... động kiểmtra cần tiến hành linh hoạt và nhẹ nhàng, không gây
căng thẳng. Tuỳ thuộc vào từng tiết học mà giáo viên có thể đưa ra những
hình thứckiểmtra phù hợp.
- Thông qua hoạt động kiểmtra ... những em đó không thể cho điểm giỏi. Kiêmtra môn âm
nhạc nên dànhkiểmtrathực hành nhiều hơn kiểmtra viết. Tuy vậy, để lấy
điểm số chung của cả lớp vẫn có thể có những bàikiểmtra viết với ... có những nét khác biệt với các môn học khác. Ví
dụ: Vào đầu tiết học không nhất thi t phải kiểmtrabài cũ (nếu là bài hát chưa
được ôn luyện đầy đủ). Trước khi kiểmtra hát hoặc đọc nhạc nên...
... trau dồi trình độ
chuyên môn. Bài viết này cũng giới thi u
các hìnhthứckiểmtrađánhgiá thờng
dùng trong phơng pháp kiểmtrađánhgiá
chất lợng. Khi đa ra u khuyết điểm của
các hìnhthức ... thừa giữa quá trình học
với các kỳ thi, kiểm tra, giữa các kỳ thi,
kiểm tra và giữa cáchìnhthứckiểmtra
đánh giá với nhau. Nội dungkiểmtra
đánh giá thống nhất với nội dung của
chơng trình ... khi cáchìnhthức
kiểm trađánhgiá yêu cầu sinh viên phải
t duy tri thức ở mức độ cao, tiến tới t
duy một cách độc lập.
Phơng pháp kiểmtrađánhgiá chất
lợng, bằng việc sử dụngcáchình thức...
... đưa ra dưới đây: " ;Các hìnhthứckiểm
tra miệng của giáo viên để học sinh luôn chuẩn bị bài cũ tốt"
II. CÁCHÌNHTHỨC TIẾN HÀNH:
1) Như ta đã biết: Hìnhthứckiểmtra miệng thông thường ... luôn chuẩn bị tư thế để
giáo viên kiểmtra kiến thức cũ, tức là các em đều phải học bài cũ khi đến
lớp để đạt điểm cao nhất trong hìnhthứckiểmtra miệng lồng ghép vào bài
mới. Khi đạt chuẩn ... nữa.
3) Hình thứ 3: Kiểmtra miệng : (Kiến thức cũ) lồng ngay trong lúc
giảng bài mới, áp dụng cho cácbài học nhiều kiến thức, mà có liên quan
đến bài học trước nhiều. Thường gặp ở các khối...
...
và HS. Công tác quản lý giáo dục cũng thay đổi, các tài liệu tham khảo, các giáo
án, sáng kiến kinh nghiệm, cácbài tập tham khảo, các đề thi, cáchìnhthức luyện
thi đại học liên tục đƣợc ... kiến thức của HS, đồng thời
cũng là một phƣơng tiện để HS tự kiểmtrađánhgiá mức độ thu nhận kiến
thức của mình.
- Bài tập lập sơ đồ graph tóm tắt bài học: bài tập dạng này có thể có các ... khảo sát: đánhgiáthực trạng về hoạt động ôn tập và kiểmtra
đánh giá ở các trƣờng THPT hiện nay về các mặt: nhận thức về vai trò của ôn tập;
nội dung ôn tập; phƣơng pháp ôn tập; các phƣơng...
... nghiệm để kiểmtra - đánhgiá một số học phần
của các khoa trong trường.
Đặc biệt là việc áp dụng rộng rãi trong giảng dạy ở phổ thông và sử dụng
đại tràhìnhthứcthi trắc nghiệm cho kỳ thi tốt ...
sinh viên ở cáccác cấp học. Tổ chức hội thảo trao đổi thông tin về việc cải tiến
hệ thống phương pháp kiểmtra - đánhgiá kết quả học tập của sinh viên trong
nước và trên thế giới, các khoá huấn ... Phải trình bày các câu hỏi dưới hìnhthức nào cho
hiệu quả nhất? Mức độ khó của câu hỏi đến đâu?
I.5.1. Mục đích của bài trắc nghiệm [7; 9]
Xác định mục đích muốn kiểmtra - đánhgiá cho rõ ràng....
... Nội 2
- Kiểm tra: Là phương tiện và hìnhthức của đánh giá, kiểmtra là một quá
trình hẹp hơn đánhgiá hay nói khác đi kiểmtra là một khâu của quá tình đánh
giá.
- Thi: Thi cũng là kiểmtra nhưng ... tập: Bàikiểm tra, xếp loại, quan sát, phỏng vấn( tìm
hiểu).
- Có nhiều loại bàikiểmtra khác nhau: Khác nhau về hình thức: Trắc
nghiệm, viết tiểu luận, khác nhau về người ra bàikiểm tra: Giáo ... của đánh giá
Chức năng của đánhgiá được phân biệt dựa vào mục đích đánh giá. Các
tác giả nghiên cứu đánhgiá nêu ra các chức năng khác nhau:
- GS.Trần Bá Hoành đề cập ba chức năng của đánh giá...
... sản xuất.
Cách ly hợp lý các nguồn ồn ra các vị trí riêng biệt.
Đối với các loại máy móc, thi t bị hoạt động phát sinh tiếng ồn lớn các chân
đế máy được đệm bằng cao su.
Tổ chức các khu yên ... cáo
Khảo sát hiện trạng hoạt động sản xuất thép thanh và thép không gỉ. Đồng thời
kiểm tra, đánhgiá chất lượng môi trường không khí, nước và các giải pháp khắc phục.
3. Tổ chức thực hiện
Công ty TNHH ... 10/10/2002).
4.2. Giám sát khí thải lò hơi
Vị trí giám sát: 01 vị trí.
Thông số giám sát: Bụi, CO, SO
2
, NO
2
.
Kết quả giám sát:
Trang 23
Báo cáo giám sát môi trường Công ty TNHH THÉP DONG BANG
Trang 26
Báo...
... Barki, etc). Các tác giả đã bàn luận sâu về các
phƣơng pháp, loại hình và công cụ đánhgiá chất lƣợng giáo dục. Theo các tác
giả này, đánhgiá có các loại hìnhđánhgiá quá trình và đánhgiá cuối ...
1.2.7. Phân biệt các loại hìnhkiểm tra, đánhgiá trong quản lý
Luận văn xem xét 2 loại hìnhkiểm tra, đánhgiá chính:
Đánh giá quá trình: là đánhgiá đƣợc sử dụng suốt quá trình ... khác nhau:
+ Đánhgiá hệ thống giáo dục của một quốc gia
+ Đánhgiá một đơn vị giáo dục
+ Đánhgiá nhà quản lý
+ Đánhgiá giáo viên
+ Đánhgiá học sinh
Quy trình đánh giá:
- Xác định mục...
... kiểmtracác kĩ năng và ki
ến thức
ngôn ngữ. Các loại hìnhbài tập dùng cho kiểmtra gồm:
1. Loại hìnhbài tập dùng cho bàikiểmtra nghe
Khi đã xác định được cấu trúc bàikiểmtra nghe, giáo ... xác định được cấu trúc bàikiểmtra viết, giáo vi
ên có
thể chọn cácbài tập thích hợp để kiểmtracác kĩ năng và ki
ến
thức ngôn ngữ. Các loại hìnhbài tập dùng cho ki
ểm tra viết
gồm:
· Viết ... Các loại hìnhbài tập kiểmtrađánhgiá kết quả
học tập học sinh THCS
Môn Tiếng Anh
Khi đã xác định được cấu trúc bàikiểm tra, giáo viên có th
ể
chọn cácbài tập thích hợp để kiểm...
... kiến thức của HS, đồng thời
cũng là một phương tiện để HS tự kiểm tra, đánhgiá mức độ thu nhận kiến
thức của mình.
- Bài tập lập sơ đồ graph tóm tắt bài học: bài tập dạng này có thể có các ... hoá) kiến thức, kĩ năng của học sinh.
Các bàikiểm tra, bài trắc nghiệm được xem như phương tiện để kiểmtra
kiến thức, kĩ năng trong dạy học. Theo chúng tôi, việc soạn thảo công phu các
câu ... càng cao.
Thông qua các Web học tập, các em có thể tự kiểm tra, đánhgiá trình
độ, khả năng của mình. Đồng thời HS còn học được cách điểu khiển Web, sử
dụng các công cụ mà trang Web hỗ trợ để...