các hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế hiện đại trong các hoang mac ngày nay
kinh van hoa khoi 7
... tìm x biết: x + = Điền vào chổ chấm: x x = áp dụng tìm: x ; -5 ; - -3 Hoàn thành công thức: ( n ) = x )n = (y X áp dụng tính: m ( ) ; ( ) Khi đại lượng y đại lượng x tỷ lệ thuận ... thuận với nhau? Cho ví dụ nói rõ hệ số tỷ lệ? Khi đại lượng Y đại lượng x tỷ lệ nghịch với nhau? cho ví dụ nói rõ hệ số tỷ lệ? Nêu tính chất hai đại lượng tỷ lệ thuận? Thế đường trung trực đoạn ... Tống? Vì nhà Lý lại dời đô Đại La? Lý Công Uẩn lên năm nào? Niên hiệu gì? Trùng roi xanh giống thực vật đặc điểm nào? Nêu hình thức dinh dưỡng roi xanh? Nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh Trình...
- 92
- 1,027
- 0
Tài liệu THI TRẮC NGHIỆM MÔN ANH VĂN ( KO ĐÁP ÁN) ( HỆ 3 NĂ M ) M) Chọn phương án đúng (A doc
... confused we got D the many confused we got Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có phần gạch chân có cách phát âm khác với ba từ lại câu: Câu 30: A circle B brick C fit D fish Câu 31: A book B floor ... hook Câu 32: A hear B clear C dear D wear Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có trọng âm nhấn vào âm tiết có vị trí khác với ba từ lại câu: Câu 33: A suggest B report C profit D career Câu 34:...
- 5
- 697
- 0
bai tap chon dap an dung lop 8 HK I
... C after D during 16 The little boy is not ………to lift the suitcase A enough strong B strong enough C too strong D so strong 17 My father was good at swimming He used to ………… swimming in summer...
- 10
- 946
- 17
Một vài kinh nghiệm trong giờ dạy nghe môn Anh văn lớp 9 (Dạng bài tập nghe chọn đáp án đúng)
... án đúng) mà thườùng áp dụng trình giảng dạy Bài dạy: Unit :CLOTHING Lesson : Listen Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Warm up : - Xem tranh ghi nhớ - Cho học sinh xem tranh có chứa loại ... Anh Trong phần học sinh cần phải dự đoán trước bé gái bò thất lạc, mặc trang phục a/ A floral pan b/ B.short-sleeved pink shirt c/ C.brown shoes 2/.Giai đoạn while-listening (trong nghe) Trong ... listening -Ấn đònh lượt nghe(3 lượt) -Cho học sinh nghe băng -Yêu cầu học sinh -Gọi vài học sinh -Cho đáp án đúngvà gọi vài em học sinh c/Post listening -yêu cầu học sinh A - blue short - Jeans - Skirt...
- 11
- 709
- 0
Chọn đáp án đúng
... số giữ nguyên mẫu số phân số có giá trị Trả lời: Số tự nhiên cần tìm Câu 9: Hai vòi nước chảy vào bể nước Vòi thứ bể Vòi thứ hai chảy bể Sau người ta đóng vòi thứ hai lại Tính lượng nước vòi...
- 2
- 361
- 0
Báo cáo y học: "Healthcare professionals and managers'''' participation in developing an intervention: A pre-intervention study in the elderly care context" pot
... [27-32] have taken centre stage as a way to improve quality and efficiency in elderly care Despite strong evidence of their efficacy in optimizing resource utilization and health and satisfaction ... needed to respond to the identified issues Indeed, in the validation step, of 56 participants, 53 'strongly agreed' or 'agreed' and three 'neither agreed nor disagreed' with the results Subsequent ... who initially declined to participate in the qualitative study This final agreement provided a strong argument for the appropriateness of the intervention in the sense that it responded to the...
- 11
- 356
- 0
dap an toan a 2009
... 14; 20 − 14t ; t − 4) ⇒ ⎡ MA, u ⎤ = 29t − 88t + 68 ⎣ ⎦ Khoảng cách từ M đến Δ : d ( M , Δ ) = ⎡ MA, u ⎤ ⎣ ⎦ = 29t − 88t + 68 u Khoảng cách từ M đến ( P ) : d ( M ,( P) ) = 29t − 88t + 68 = 11t − ... ( P) cắt ( S ), xác định toạ độ tâm tính bán kính… ( S ) có tâm I (1;2;3), bán kính R = Khoảng cách từ I đến ( P) : d ( I ,( P) ) = 2− 4−3− = < R; suy đpcm 0,25 Gọi H r tâm bán kính đường tròn ... −2), bán kính R = 0,25 1 IA.IB.sin AIB ≤ R = 1; S lớn IA ⊥ IB 2 −2 − m − m + R =1 ⇔ Khi đó, khoảng cách từ I đến Δ : d ( I , Δ) = =1 + m2 Diện tích tam giác IAB : S = ⇔ (1 − 4m ) = + m ⇔ m = m =...
- 4
- 234
- 0
Dap an toan a 2002
... I Cách I Ta có x + x + k 3k = x + x = k + 3k Đặt a = k + 3k Dựa vào đồ thị ta thấy phơng trình x + x = a có nghiệm phân biệt ... (t ) = t + t Cách Hàm số f (t ) hàm tăng đoạn [1; 2] Ta có f (1) = f (2) = Phơng trình t + t = 2m + f (t ) = 2m + có nghiệm [1;2] f (1) 2m + 2 m + m f (2) 2m + 2 m + Cách TH1 Phơng ... : y = 3t '2 z = 4t ' r M (0;2;0) , u1 = (2;3;4) // (Ta tìm tọa độ điểm M cách cho x = y = z = Cách II r 1 1 tính u1 = ; ; = (2;3;4) ) r Ta có u = (1;1;2 ) // Từ ta có véc...
- 8
- 354
- 0
DE DU BI + DAP AN KHOI A,B,D- 2007
... + sin x cos x + = 3(sin x + cos x) x x3y + x y = Gii bt phng trỡnh x3y x + xy = Cõu III: Trong khụng gian Oxyz cho cỏc im A(2,0,0); B(0,4,0); C(2,4,6) v ng thng (d) 6x 3y + 2z = 6x + ... = Chng minh cỏc ng thng AB v OC chộo Vit phng trỡnh ng thng // (d) v ct cỏc ng AB, OC Cõu IV: Trong mt phng Oxy cho hỡnh phng (H) gii hn bi cỏc ng 4y = x v y = x Tớnh th tớch vt th trũn quay ... ) + 4(x3 + z3 ) + 4(z3 + x3 ) + + + ữ y z2 x ữ Cõu Va (cho chng trỡnh THPT khụng phõn ban): Trong mt phng Oxy cho tam giỏc ABC cú trng tõm G(2, 0) bit phng trỡnh cỏc cnh AB, AC theo th t l...
- 30
- 594
- 0
De-Dap An khoi A 2009 =Chi tiet
... y x = x = −2 ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ hay x − xy + y = xy = y = y = −2 xy = Ths Lê Ngô Thiện (Phó chủ nhiệm khoa Toán – ĐH Sư Phạm TP.HCM) ...
- 5
- 288
- 0
Đề và Đáp án CĐ A, B, D năm 2010
... = SH = a + = ⇒ H a a V = a2 = A D C Câu V : Cách 1: ≥ 3x + y = x + x + x + y ≥ 4 x y ⇒ 1 A = x + xy ≥ x xy = x3 y x3 y ≥4 ≥8 ta có A = Vậy A = 1 + ≥ Cách 2: Áp dụng : ∀a, b > : a b a+b 1 1 + ≥ ... (1) ⇔ (2 x + y ) + 2 x + y − = ⇔ x + y = hay x + y = −3 (loại) ⇔ 2x + y = ⇔ y = – 2x (3) Thay (3) vào (2) ta có: x2 – 2x(1 – 2x) – (1 – 2x)2 = ⇔ x2 + 2x – = ⇔ x = hay x = -3 Khi x = y = -1; x = ... Hàm số đạt cực đại x = -2; y(-2) = 3; hàm số đạt cực tiểu x=0; y(0) = -1 y" = 6x + 6; y” = ⇔ x = -1 Điểm uốn I...
- 4
- 326
- 0
Đáp án toán A năm 2004
... log (y x ) log 4 log =1 y log (y x ) log =1 y 0,25 0,25 3y yx =1 x = y 0,25 3y Thế vào phơng trình x + y = 25 ta có: + y = 25 y = 2 So sánh với điều kiện , ta đợc y = 4, suy ... phơng trình y = ( Đờng thẳng qua A, vuông góc với BO( ; 1) có phơng trình 3x + y = ) Giải hệ hai (trong ba) phơng trình ta đợc trực tâm H( ; 1) + Đờng trung trực cạnh OA có phơng trình y = Đờng ... trình 3x + y + = ( Đờng trung trực cạnh AB có phơng trình 3x + 3y = ) 0,25 0,25 0,25 Giải hệ hai (trong ba) phơng trình ta đợc tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác OAB I ; ( III.2.a ) (1,0 điểm)...
- 4
- 200
- 0
Đề thi thử đại học môn Hoá (kèm đáp án) khối A,A1
... sau: - Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3; - Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4; - Nhúng Cu vào dung dịch FeCl3; - Cho Fe tiếp xúc với Cu nhúng vào dung dịch HCl - Cho Fe vào dung dịch HCl thêm vài giọt Hg(NO3)2 ... Al2O3 (3) → Fe2O3 (4) → Na2O (5) Ở ống có phản ứng xẩy ra: A Các ống (2), (3), (4) B Các ống (2), (4), (5) C Các ống (1), (2), (3) D Các ống (2), (4) -Hết ww.dethithudaihoc.com Trang ... Có phát biểu sau: Câu 40: (1) Cho tinh thể NaBr vào dung dịch H2SO4 đặc nóng thu HBr (2) Cho Fe3O4 vào dung dịch HI(dư) thu FeI2 (3) Nhúng nhôm vào dung dịch H2SO4 loãng nguội nhôm tan dần (4)...
- 6
- 668
- 10
ĐỀ THI THỬ ĐH VÀ ĐÁP ÁN KHỐI A 2010
... y,>0 ⇔ Hàm số đồng biến khoảng (−∞; −1);(1; +∞) , hàm số nghịch biến khoảng(-1; ) Điểm cực đại (-1; ); điểm cực tiểu ( 1; -4) I(2điểm) Bảng biến thiên −∞ +∞ x -1 , y + 0 + +∞ y −∞ 0.5 0.5 ... sinh tù vÏ) 2.(0.75 điểm) Đường thẳng (d) dạng y = k ( x-2 ) qua điểm M (2; 0) thuộc đồ thị.Dựa vào đồ thị (C) vẽ đồ thị hàm số y = x − x − (C1) Xét (d1) qua M(2;0) I( 0; -2) phương trình: y = ... ( ABC ) nên AI ⊥ ( SBC) Lại có á=AB=AC=a nên I tâm đường tròn ngoại tiếp ∆SBC Vậy ∆SBC vuông S Trong (ABC) dựng trung trực AB cắt AI tâm O mặt cầu ngoại tiếp chóp Bán kính R= AB = AI 0.5 0.5...
- 5
- 356
- 0
THPT Chí Linh : Thi thu lan 2 đề-đáp án khối A
... - y +∞ 0,25 + 0 - +∞ + +∞ 1 Hàm số đồng biến trêncác khoảng (-1;0) (1;+ ∞ ) Hàm số nghịch biến trêncác khoảng (- ∞ ;-1) (0;1) Hàm số đạt cực đại x=0 =>ycđ=2 Hàm số đạt cực tiểu x = ±1 ⇒ yct = ... nghiệm (2) 0,25 0,5 Thuận: Ta thấy x=0 nghiệm (1) để nghiệm (1) nghiệm (2) x=0 nghiệm (2) Thay x=0 vào (2) ta m = ⇔ m = ±1 Đảo: 1)1,0đ x = k 2π π π ⇔ (k ∈ ¢) Với m=1 (1) ⇔ s inx + cos x = ⇔ sin( ... MA = 600 đặt x=AB 0,25 x x ∆ ABC cạnh x có AM đường cao ⇒ AM = = A ' M ', A ' G = AM = 3 a a x a Trong ∆ AA’G vuông có AG=AA’sin600= ; A ' G = AA ' cos600 = = ⇔x= 2 2 x 3 a 3a diện tích ∆ ABC S...
- 6
- 340
- 0
Đáp án thi A anh văn
... job although he (not / looks like) ………… it 25.Between Sally and you, who is (strong)…………… to apply / didn’t like stronger 56.She ……………… (write) letters at the moment 26.When I saw her, she (walk) ... house ? free 84.How many…………would you like ? packets of biscuits 85.You should always……….the machine in a cool, dry place keep 86.The boss is not here ? He………out ’s gone 87.”Good morning ... ? to sing / were 67.Are you ready …………… (order) , sirs ? to order 68………………… (not / touch) the machine with your wet hand ! It’s very dangegrous don’t touch 69.There ………… (be) three storms next...
- 7
- 527
- 0
ĐÁP ÁN KHỐI A TOÁN 2010
... 5 3 VS CDMN = a a = a 24 Tính khoảng cách đuờng thắng DM CS theo a 2 a a 5a CN = CD + ND = a + ÷ = ⇒ CN = 2 Thay vào (1) a 2a a 2CH ⇒ CH = Thay vào (*) 2 19 12a = + = ⇒ HK = HK (a 3) ... > 0, ∀u , v ∈ ¡ 2 2 nên u = v x ≥ Tức x = − y ⇔ − 4x2 4x = − y ⇒ y = 2 − 4x Thế vào y = vào (2) ta phương trình − 4x2 x2 + ÷+ − x = 3 ⇔ x4 − x2 + − x − = (3) với điều kiện ... ( x ) = x ( x − 3) − < nên f ( x ) nghịch biến đoạn 0; − 4x 4 1 Và (3) ⇔ f ( x) = f ÷ ⇔ x = 2 − x2 Với x = vào y = ta y = Vậy hệ cho có nghiệm là: 2 x= ,y=2 PHẦN RIÊNG (3 điểm) A...
- 10
- 263
- 0
Đề + Đáp án Khối A môn Toán 2010
... 8 VS CDMN = a a = 3 a 24 Tính khoảng cách đuờng thắng DM CS theo a 2 a a 5a CN = CD + ND = a + ÷ = ⇒ CN = 2 Thay vào (1) a 2CH a 2a ⇒ CH = Thay vào (*) 2 19 12a = + = ⇒ HK = HK (a 3) ... GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn Toán, khối A -PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I (2,0 điểm) Cho hàm số y = x3 − x + (1 − m) x ... + v + = u + ÷ + nên u = v 2 x ≥ Tức x = − y ⇔ − 4x2 4 x = − y ⇒ y = 2 − 4x Thế vào y = vào (2) ta phương trình − 4x2 x2 + ÷+ − x = 3 ⇔ x4 − x2 + − x − = (3) với điều kiện...
- 12
- 356
- 0
Đề + Đáp án Khối A môn Lý 2010
- 7
- 238
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25