các giải pháp đối với mục tiêu chương trình đào tạo cử nhân gdđb của khoa gdđb đhsp hà nội

Chương trình đào tạo ngành nhân học (Đại học quốc gia Hà Nội)

Chương trình đào tạo ngành nhân học (Đại học quốc gia Hà Nội)

Ngày tải lên : 21/02/2017, 11:07
... 27 ANT2003 Các phương pháp nghiên cứu nhân học 40 16 28 ANT2004 Nhân học phát triển 36 ANT2001 29 ANT2005 Lịch sử lý thuyết nhân học 36 ANT2001 V Khối kiến thức chuyên ngành 49 V.1 Các môn học ... tập tốt nghiệp: 15 tín 2.2 Khung chương trình đào tạo Số TT Mã số I Mơn học Số tín Khối kiến thức chung (Khơng tính mơn học từ 9-13) 27 Số tín Thự Lý c Tự thuyế hàn học t h Mã số môn học tiên PHI1004 ... ANT2001 30 ANT3001 Nhân học tôn giáo 36 ANT2001 31 ANT3002 Nhân học y tế 36 ANT2001 32 ANT3003 Nhân học giới 36 ANT2001 33 ANT3004 Tính tộc người quan hệ tộc người 36 ANT2001 34 ANT3005 Các dân tộc...
  • 5
  • 333
  • 0
Thực trạng và giải pháp đối với tín dụng trung - dài hạn tại chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Hà Nội.Doc

Thực trạng và giải pháp đối với tín dụng trung - dài hạn tại chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Hà Nội.Doc

Ngày tải lên : 20/09/2012, 16:52
... NGÂN HÀNG No&PT ĐÔNG NỘI 2.1 Khái quát chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đông Nội 2.1.1 Sơ lược trình hình thành phát triển chi nhánh NH No&PTNT Đông Nội Chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đông Nội ... khả tốn lợi nhuận ngân hàng, tạo mạnh cho ngân hàng cạnh tranh, tạo thuận lợi cho tồn lâu dài ngân hàng chất lượng tín dụng tốt tạo cho ngân hàng có nhiều khách hàng trung thành khoản lợi nhuận ... dụng trung - dài hạn chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Nội ChươngIII: Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung - dài hạn chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Nội Đề tài nghiên cứu lĩnh vực rộng...
  • 67
  • 488
  • 3
Mục tiêu của chương trình đào tạo cử nhân kinh tế đối ngoại chất lượng cao

Mục tiêu của chương trình đào tạo cử nhân kinh tế đối ngoại chất lượng cao

Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:05
... Nội dung Phần I: Khái quát đơn vị thực chương trình CLC Phần II: Mục đích, mục tiêu chương trình CLC Phần III: Bộ tiêu chuẩn Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu kết dự kiến chương trình đào tạo Tiêu ... Phần III: Bộ tiêu chuẩn • Khái quát tiêu chuẩn STT Nội dung tiêu chuẩn Số lượng tiêu chí Mục tiêu kết dự kiến chương trình đào tạo 2 Thiết kế, cấu trúc, nội dung, chương trình đào tạo việc tổ ... thực chương trình đào tạo Tiêu chuẩn 5: Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ chương trình đào tạo Phần I: Giới thiệu khái quát đơn vị đào tạo I • • • Thơng tin chung đơn vị đào tạo Tên chương trình...
  • 40
  • 876
  • 0
Tài liệu Đề tài “Thực trạng và giải pháp đối với tín dụng trung - dài hạn tại chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Hà Nội ” docx

Tài liệu Đề tài “Thực trạng và giải pháp đối với tín dụng trung - dài hạn tại chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Hà Nội ” docx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 14:20
... HÀNG No&PT ĐÔNG NỘI 2.1 Khái quát chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đơng Nội 2.1.1 Sơ lược q trình hình thành phát triển chi nhánh NH No&PTNT Đông Nội Chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đông Nội ... luận nội dụng chia làm chương: ChươngI: Khái quát tín dụng trung - dài hạn ngân hàng thương mại ChươngII: Thực trạng tín dụng trung - dài hạn chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Nội ChươngIII: Giải ... riêng tồn ngành ngân hàng chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đơng Nội Đây ngun nhân mà chọn đề tài: “Thực trạng giải pháp tín dụng trung - dài hạn chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Nội ” Tr­êng Đại...
  • 68
  • 325
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng chương trình du lịch cho khách du lịch quốc tế đến Hà Nội của các công ty lữ hành trên địa bàn Hà Nội

Một số giải pháp nâng cao chất lượng chương trình du lịch cho khách du lịch quốc tế đến Hà Nội của các công ty lữ hành trên địa bàn Hà Nội

Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:54
... quốc tế đến Nội - Bớc 3, thiết kế chơng trình du lịch Chơng 3: Các giải pháp nâng cao chất lợng chơng trình du lịch - Bớc Bán chơng trình du lịch cho khách du lịch quốc tế đến Nội - Bớc 5, ... ty kinh doanh lữ hành - Bớc 4: Tìm hiểu nguyên nhân vấn đề xảy - Với nhà hàng: nên tạo ăn độc đáo mang sắc dân - Bớc 5: Phát triển ý tởng giải pháp giải vấn đề, tránh lặp tộc, tạo đợc nhìn nhận ... hợp chất lợng chơng trình du lịch với mong đợi khách du lịch 3 1.3.3 Các nhân tố tác động tới chất lợng chơng trình du lịch 1.3.3.1 Các nhân tố bên công ty lữ hành chơng trình du lịch; Mức độ...
  • 14
  • 608
  • 0
Những giải pháp đối với hoạt động tuyển dụng, đào tạo và phát triển nguồn nhân sự tại tổng công ty cảng hàng không miền Nam

Những giải pháp đối với hoạt động tuyển dụng, đào tạo và phát triển nguồn nhân sự tại tổng công ty cảng hàng không miền Nam

Ngày tải lên : 12/05/2015, 20:12
... hàng không, sân bay d ch v hàng không, phi hàng không, d ch v công c ng khác t i c ng hàng không, sân bay; d ch v kinh doanh v n t i hành khách, hàng hóa; kho hàng hóa; giao nh n hàng hóa; nhà ... N NGU N NHÂN S T I T NG CÔNG TY C NG HÀNG KHÔNG MI N NAM Gi i thi u v T ng Công ty C ng Hàng Không Mi n Nam 1.1 Quá trình hình thành phát tri n : C m c ng Hàng khơng Mi n nam c hình thành sau ... ng pháp ã trình bày trên, t ch c có th khuy n khích ng trình hàm th , khóa c bi t m t i tr ng i i nhi u hình th c nh h c t i ch c, h c gi làm vi c … * Ph ng pháp t o công nhân: Vi c t o công nhân...
  • 67
  • 426
  • 1
Thực trạng và giải pháp đối với tín dụng trung - dài hạn tại chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Hà Nội

Thực trạng và giải pháp đối với tín dụng trung - dài hạn tại chi nhánh Ngân Hàng No&PTNT Đông Hà Nội

Ngày tải lên : 25/06/2016, 18:55
... NGÂN HÀNG No&PT ĐÔNG NỘI 2.1 Khái quát chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đông Nội 2.1.1 Sơ lƣợc trình hình thành phát triển chi nhánh NH No&PTNT Đông Nội Chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đông Nội ... toán lợi nhuận ngân hàng, tạo mạnh cho ngân hàng cạnh tranh, tạo thuận lợi cho tồn lâu dài ngân hàng chất lƣợng tín dụng tốt tạo cho ngân hàng có nhiều khách hàng trung thành khoản lợi nhuận ... khang trang đại, cán đƣợc đào tạo, có đủ trình độ, đạo đức phong cách giao dịch đại 2.1.2 Khái quát tình hình hoạt động chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đông Nội Cùng với thành tựu phát triển kinh...
  • 67
  • 120
  • 0
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông tt.PDF

Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông tt.PDF

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:04
... lý nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 1.2.3 Những mơ hình phát triển chương trình đào tạo Chương ... TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo - Thuật ngữ chương trình đào tạo /chương ... chương trình đào tạo gồm : - Nhu cầu đào tạo - Phương thức đào tạo - Mục đích, mục tiêu đào tạo - Các hình thức tổ chức hoạt động đào tạo - Nội dung đào tạo - Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào...
  • 30
  • 920
  • 0
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông.PDF

Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông.PDF

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:45
... đào tạo chịu quy định Mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội N- Nội dung đào tạo: Nội dung đào tạo xác định từ Mục tiêu đào tạo thành khoa học kỹ thuật, văn hoá P- Phương pháp đào tạo: Phương pháp ... chứng với đỉnh giáo mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo thể chương trình đào tạo cộng với hệ thống sách giáo khoa, giáo trình, giảng… MNP vơ hình hữu thể thực tế đào tạo ThTrĐ ... chương trình đào tạo gồm : - Nhu cầu đào tạo - Mục đích, mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương thức đào tạo - Các hình thức tổ chức hoạt động đào tạo - Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào...
  • 137
  • 2.2K
  • 15
Một số giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề ở trường cđ nghề kỹ thuật việt   đức nghệ an

Một số giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề ở trường cđ nghề kỹ thuật việt đức nghệ an

Ngày tải lên : 20/07/2015, 08:14
... cầu đào tạo; Xây dựng mục tiêu đào tạo phát triển chương trình đào tạo; Tiêu chuẩn đảm bảo trình đào tạo; Phương pháp luận đào tạo phát triển kỹ đào tạo; cụ thể phát triển chương trình đào tạo; ... rằng, chương trình đào tạo cấu trúc phải có phần bản: mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp hay quy trình đào tạo, cách đánh giá kết đào tạo Văn chương trình giáo dục phổ thơng Hàn quốc ... chương, mục giảng Chưong trình đào tạo sở đào tạo xây dựng sở chưong trình đào tạo đựoc cấp có thẩm quyền phê duyệt Như chương trình đào tạo hay chương trình giảng dạy không phản ánh nội dung đào tạo...
  • 119
  • 790
  • 4

Xem thêm