0

các giải pháp đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo

Đề tài: Xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực trên địa bàn huyện hòa bình

Đề tài: Xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực trên địa bàn huyện hòa bình

Giáo dục học

... phong cách, tư nông nghiệp, có tính chất sản xuất nhỏ, thủ công, lạc hậu… Hai là, trình độ phát triển giáo dục đào tạo: Giáo dụcĐào tạo giải pháp định nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Giáo ... GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC HUYỆN HÒA BÌNH Thực trạng giáo dục Mầm non, phổ thông đào tạo nghề a) Giáo dục mầm non Toàn huyện có 08 trường thực dạy chương trình giáo dục ... triển giáo dục, dạy nghề phát triển lực lượng lao động, đề tài xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; giải pháp phát triển đội ngũ, kiên cố hóa trường lớp, xã hội hóa giáo dục, ...
  • 35
  • 817
  • 1
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)

Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)

Cao đẳng - Đại học

... dạy 1.3.1 Các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục thực 1.3.1.1 Biện pháp đảm bảo chất lượng Bộ GD&ĐT Để đảm bảo chất lượng Bộ GD&ĐT đạo triển khai biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục đại học ... biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục phương pháp giảng dạy 23 1.3.1 Các biện pháp đảm bảo chất lượng thực 23 1.3.1.1 Biện pháp đảm bảo chất lượng Bộ GD&ĐT 24 1.3.1.2 Biện pháp đảm bảo chất ... 1.2.1 .Đảm bảo chất lượng 13 1.2.1.1 Khái niệm đảm bảo chất lượng 13 1.2.1.2 Vai trò đảm bảo chất lượng giáo dục 14 1.2.1.3 Đảm bảo chất lượng giáo dục Việt Nam 15 1.2.2 Các biện pháp...
  • 100
  • 598
  • 2
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

Khoa học xã hội

... 1.2.1 Đảm bảo chất lƣợng 1.2.1.1 Khái niệm đảm bảo chất lượng 1.2.1.2 Vai trò đảm bảo chất lượng giáo dục 1.2.1.3 Đảm bảo chất lượng giáo dục Việt Nam 1.2.2 Các biện pháp đảm bảo chất lƣợng giáo dục ... giảng dạy 1.3.1 Các biện pháp đảm bảo CLGD thực 1.3.1.1 Biện pháp đảm bảo chất lượng Bộ GD&ĐT 1.3.1.2 Biện pháp đảm bảo chất lượng trường đại học 1.3.1.3 Các biện pháp đảm bảo chất lượng trường ... quan tới công tác đảm bảo chất lượng, biện pháp đảm bảo chất lượng, phương pháp giảng dạy đại học, mối quan hệ đảm bảo chất lượng, biện pháp ĐBCLGD với thay đổi chất lượng giáo dục Tuy nhiên, mối...
  • 22
  • 680
  • 0
Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc

Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc

Thạc sĩ - Cao học

... dạy 1.3.1 Các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục thực 1.3.1.1 Biện pháp đảm bảo chất lượng Bộ GD&ĐT Để đảm bảo chất lượng Bộ GD&ĐT đạo triển khai biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục đại học ... biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục phương pháp giảng dạy 23 1.3.1 Các biện pháp đảm bảo chất lượng thực 23 1.3.1.1 Biện pháp đảm bảo chất lượng Bộ GD&ĐT 24 1.3.1.2 Biện pháp đảm bảo chất ... 1.2.1 .Đảm bảo chất lượng 13 1.2.1.1 Khái niệm đảm bảo chất lượng 13 1.2.1.2 Vai trò đảm bảo chất lượng giáo dục 14 1.2.1.3 Đảm bảo chất lượng giáo dục Việt Nam 15 1.2.2 Các biện pháp...
  • 100
  • 703
  • 4
Tài liệu Các giải pháp đảm bảo chất lượng mạng IP

Tài liệu Các giải pháp đảm bảo chất lượng mạng IP" pptx

Cao đẳng - Đại học

... Dung Tổng quan chất lượng dịch vụ mạng IP Một số kĩ thuật hỗ trợ QoS mạng IP Một số giải pháp đảm bảo QoS mạng IP Kết luận Tổng quan QoS mạng IP  Khái niệm chất lượng dịch vụ: Chất lượng dịch vụ ... đến đầu nhận theo thứ tự khác với thứ tự chúng gửi đầu gửi Do việc bảo đảm chất lượng đường truyền, hay nói rộng đảm bảo chất lượng dịch vụ mạng IP trở nên không đơn giản Đây nguyên nhân chủ yếu ... Service, QoS) hiểu đơn giản khả mạng làm để đảm bảo trì mức thực cho dịch vụ Nói cách khác đặc tính mạng cho phép phân biệt lớp lưu lượng khác xử lí cách khác Đặc thù mạng IP  Mạng IP hoạt động...
  • 7
  • 439
  • 4
Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú   Đồ Sơn.PDF

Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú Đồ Sơn.PDF

Sư phạm

... 2005 266 368 480 480 CHT LNG HSG T PH C V H TT NGHIP 15 giải 13 giải 10 giải 15 giải 0 30% 40% 0 98,4% 98% 2.3 Mục tiêu đào tạo chuẩn đào tạo học sinh phổ thông - học sinh PTDTNT 2.3.1 Thực trạng ... th- viện đ-ợc cấp nhỏ giọt, nhiều đồ dùng cũ kỹ lạc hậu không phù hợp với ch-ơng trình cải cách giáo dục 2.5.4.2 Về tài lực Tr-ờng đ-ợc nhận nguồn kinh phí chi trả l-ơng phụ cấp học bổng cho học ... tr-ờng nguồn để trang trải mua sắm thiết bị trả cho dịch vụ điện n-ớc 2.5.5 Môi tr-ờng giáo dục 2.5.6 Các lĩnh vực khác 22 Chng NHNG BIN PHP TNG CNG QL CC IU KIN BCLGD TRNG THPTNT - SN 3.1...
  • 35
  • 523
  • 1
Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú - Đồ Sơn.PDF

Những biện pháp tăng cường quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh nội trú của trường THPT Nội trú - Đồ Sơn.PDF

Sư phạm

... để kích thích khả làm việc cho giáo viên nguồn Thứ hai: Các giáo viên ch-a đ-ợc đào tạo cho loại hình tr-ờng nội trú nên lúng túng tr-ớc đối t-ợng quản lý giáo dục, nh-ng đ-ợc biên chế nhà quản ... HC S LNG HSG T PH C V H TT NGHIP 2001 - 2002 266 15 giải 0 2002 - 2003 368 13 giải 0 2003 - 2004 480 10 giải 30% 98,4% 2004 - 2005 480 15 giải 40% 98% 40 2.3 Mục tiêu ĐT chuẩn ĐT học sinh phổ ... nên việc khai thác ủng hộ kinh phí để hỗ trợ cho hoạt động giáo dục địa bàn thị xã Xuất phát từ vấn đề đời sống giáo viên, hoạt động cải tạo CSVC liên quan đến nguồn lực kinh tế nhà tr-ờng không...
  • 98
  • 488
  • 1
Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu thực trạng các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... (Bộ Giáo dục Đào tạo, 1989) Cộng Ngoại khoá Tổng cộng 1 Vấn đề giáo dục thể chất số nước 1 Giáo dục thể chất Liên Xô (trước đây) 1 Giáo dục thể chất Hoa Kỳ 1 Giáo dục thể chất Hungari 1 4 Giáo ... sống (có giáo dục rèn luyện) Thể chất bao gồm thể hình, khả chức khả thích ứng [75] Giáo dục thể chất: Mátvêép L.P, Nôvicốp A.D khái niệm Giáo dục thể chất trình giải nhiệm vụ giáo dụcgiáo dưỡng ... 1 Giáo dục thể chất Hungari 1 4 Giáo dục thể chất Trung Quốc CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA GIÁO DỤC THỂ CHẤT Khái niệm giáo dục thể chất Thể chất: Thể chất chất lượng thân thể người Đó đặc trưng tương...
  • 40
  • 8,697
  • 219
Các điều kiện dảm bảo chất lượng giáo dục

Các điều kiện dảm bảo chất lượng giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... TDTT II 28 Giáo trình giảng dạy Thể dục tay Trường Đại không Học TDTT II 29 Giáo trình giảng dạy Cầu Lông Trường Đại Học TDTT II 30 Giáo trình Chủ nghĩa Xã hội khoa Bộ Giáo dục học Đào tạo 31 Lịch ... Nam Bộ Giáo dục Đào tạo 32 Tập giảng Đại cương Văn hoá TS Lê Thị Việt Nam Hồng Vân 33 Tập giảng Lôgic học ThS Lê Duy Ninh 34 Tập giảng Tâm lý học đại cương Phạm Văn Dinh - Lê Văn Bích 35 Giáo trình ... giao Giáo trình Luật Quốc tế Trường Đại học Luật Hà Nội Tập giảng Khái luận chung Tổ môn luật quốc tế Công pháp quốc tế Giáo trình Tư pháp quốc tế Trường Đại học Luật Hà Nội Tập giảng Tư pháp...
  • 5
  • 795
  • 4
Các Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục hạnh kiểm cho học sinh Trường trẻ em khuyết tật An Giang đến năm 2015

Các Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục hạnh kiểm cho học sinh Trường trẻ em khuyết tật An Giang đến năm 2015

Khoa học xã hội

... chặt chẽ lực lượng giáo dục nhà trường việc giáo dục đạo đức cho học sinh Từ thực tế trên, thân giáo viên phụ trách công tác Đoàn – Đội trăn trở việc nghiên cứu tìm biện pháp giáo dục hiệu tác ... nhân cách toàn diện cho học sinh nhà trường, việc giáo dục đạo đức cho học sinh cần tuân theo nguyên tắc sau: + Đảm bảo tính thống trình dạy học + Đảm bảo tính thực tiễn trình dạy học + Đảm bảo ... phải canh phòng nghiêm ngặt với cháu ? 1.3 Yêu cầu giáo dục đạo đức chất lượng hạnh kiểm học sinh tiểu học Từ năm học 2009-2010, Bộ giáo dục & Đào tạo có Thông tư số 32/2009/TTBGDĐT “Ban hành uy...
  • 24
  • 581
  • 0
Một số giải pháp quản lý của sở giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ hiểu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh long an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý của sở giáo dục đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ hiểu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh long an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sư phạm

... MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT BGD & ĐT : Bộ Giáo dục Đào tạo CB : Cán CBQL : Cán quản lý CBQLGD : Cán quản lý giáo dục GD : Giáo dục GDTHPT : Giáo dục Trung học phổ thông GD &ĐT : Giáo dục Đào tạo ... 1.3.2.2 Chất lượng đội ngũ Hiệu trưởng trường THPT Có nhiều quan điểm nhận diện chất lượng như: Chất lượng đánh giá đầu vào, chất lượng đánh giá đầu ra, chất lượng đánh giá giá trị gia tăng, chất lượng ... nhà giáo CBQLGD đảm bảo đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu chất lượng, tạo chuyển biến mạnh mẽ đổi phương pháp GD” [55] Làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CB, CB chủ chốt đủ tiêu chuẩn, có chất...
  • 106
  • 720
  • 1
báo cáo nghiên cứu khoa học  '  đảm bảo chất lượng giáo dục và kinh nghiệm của một số trường đại học trên thế giới'

báo cáo nghiên cứu khoa học ' đảm bảo chất lượng giáo dục kinh nghiệm của một số trường đại học trên thế giới'

Báo cáo khoa học

... giới cần thiết Chất lượng đảm bảo chất lượng giáo dục Chất lượng, có nhiều định nghĩa chất lượng giáo dục đại học, nhiều bàn luận vấn đề này, khái niệm chất lượng giáo dục đại học chấp nhận khái ... thành xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục đơn vị TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục & Đào tạo (2007), Quyết định Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, ... trường, h ỗ trợ trường/khoa, nghiên cứu đảm bảo chất lượng quốc tế, xã hội hoá công tác đảm bảo chất lượng, liên kết trường - ONESQA - tổ chức đảm bảo chất lượng quốc tế Đồng thời, Bộ Công tác đại...
  • 9
  • 643
  • 2
phát triển năng lực giảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong các trường đại học

phát triển năng lực giảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong các trường đại học

... lý giáo dục đại học cao đẳng (đổi quản lý nhà nước giáo dục đổi quản lý hàn lâm nhà trường) (Báo cáo Sự phát triển Hệ thống Giáo dục Đại học, Các giải pháp đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo ... thống giáo dục Đại học Cao đẳng nước ta tập trung chủ yếu vào mặt sau đây: (1) Nhanh chóng nâng cao số lượng người tiếp cận vào hệ thống giáo dục bậc cao; (2) Nâng cao chất lượng giáo dục đảo tạo; ... số lượng giảng viên tăng gấp đôi Không số lượng, chất lượng giảng viên phải ý Nếu giải pháp thực việc này, vấn đề chất lượng giáo dục đại học không giải (Hội thảo Khoa học “Những vấn đề đặt giáo...
  • 9
  • 485
  • 4
skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong trường thpt

skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong trường thpt

Giáo dục học

... HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRONG TRƯỜNG THPT Xuất xứ: Đề tài lấy từ nội dung quy định phối hợp nhà trường phụ huynh học sinh việc thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo Kết quả: Công ... khoa học, có thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường, địa phương cách toàn diện: trau dồi kỹ kiến thức hình thành đạo đức, nhân cách tốt cho học sinh (kết cụ thể trang ... môn có kinh nghiệm: giảng dạy - Số năm có kinh nghiệm: 17 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: 05 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT TAM PHƯỚC Độc...
  • 3
  • 1,267
  • 15
Chất lượng giáo dục và đào tạo đại học khối ngành kinh tế - kinh doanh ở Việt Nam dưới góc nhìn doanh nghiệp

Chất lượng giáo dục đào tạo đại học khối ngành kinh tế - kinh doanh ở Việt Nam dưới góc nhìn doanh nghiệp

Khoa học xã hội

... cận vấn đề chất lượng nói chung chất lượng giáo dụcđào tạo góc nhìn khách hàng (doanh nghiệp sử dụng lao động tốt nghiệp từ sở đào tạo) , theo cách tiếp cận chất lượng giáo dụcđào tạo khả hoàn ... Parasuraman (1985) đánh giá chất lượng giáo dục - đào tạo góc nhìn doanh nghiệp thấy mức độ đáp ứng sở đào tạo so với nhu cầu thực tế xã hội Đối với chất lượng giáo dụcđào tạo, nghiên cứu nhóm tác ... phân tích yếu tố tác động đến chất lượng giáo dụcđào tạo phân tích yếu tố tác động đến chất lượng sản phẩm trình đào tạo Khi đánh giá chất lượng sản phẩm trình đào tạo Ehsan (2004), Horsburgh...
  • 20
  • 646
  • 0
bài tập nhóm môn kinh tế đầu tư đại học kinh tế quốc dân Thực trạng và giải pháp đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo ở việt nam

bài tập nhóm môn kinh tế đầu tư đại học kinh tế quốc dân Thực trạng giải pháp đầu tư phát triển giáo dục đào tạo ở việt nam

Kinh tế - Quản lý

... triển giáo dục & đào tạo CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM I Tổng quan giáo dục đào tạo Việt Nam Hệ thống giáo dục Việt Nam 1.1 Hệ thống giáo dục Đào tạo tiến ... độ phát triển giáo dục đào tạo phần khẳng định đắn công đầu tư phát triển cho giáo dục đào tạo Nhóm 19 Page 46 Đầu tư phát triển giáo dục & đào tạo 1.4 Chất lượng giáo dục đào tạo có chuyển biến ... động II Đầu tư giáo dục đào tạo: Quan điểm đầu tư phát triển giáo dục & đào tạo Đầu tư cho giáo dục đào tạo nội dung đầu tư phát triển người Đào tạo bồi dưỡng, nâng cao chất lượng nguồn nhân...
  • 77
  • 777
  • 0
Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực thể thao ở trường Đại học thể dục thể thao Trung ương I - Từ Sơn - Bắc Ninh

Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nguồn nhân lực thể thao ở trường Đại học thể dục thể thao Trung ương I - Từ Sơn - Bắc Ninh

Thạc sĩ - Cao học

... nghệ vào giáo dục - đào tạo 67 3.1.3 Nội dung giáo dục - đào tạo phải gắn với thực tiễn 68 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục - đào tạo nguồn nhân lực thể dục ... số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực thể thao nước ta Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu: Vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo ... nôi giáo dục, đào tạo ngành TDTT Sự nghiệp TDTT đất nước có phát triển hay không phụ thuộc nhiều vào chất lượng giáo dục, đào tạo trường Xuất phát từ yêu cầu khách quan đó, để nâng cao chất lượng...
  • 97
  • 883
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25