0

các giải pháp xúc tiến hỗn hợp

Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung và dài hạn tại NHNN & PTNN việt nam chi nhánh thăng long

Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung và dài hạn tại NHNN & PTNN việt nam chi nhánh thăng long

Kinh tế - Quản lý

... nớc Các qui định pháp luật yêu cầu giải tranh chấp tố tụng hợp đồng kinh tế, hợp đồng dân phát mại tài sản, bán đấu giá cha rõ ràng, cụ thể Thời gian khởi kiện vụ án kinh tế dài, tố tụng hợp ... sản Vì nhiều trờng hợp Ngân hàng khó xác định xác chủ sở hữu tài sản đó, phải lấy chứng nhận quan nguồn gốc tài sản chấp, cầm cố nguồn gốc số tiền trả nợ hợp pháp Mặt khác, pháp luật cho phép ... kinh tế, hợp đồng dân rờm rà, phức tạp Quy định việc vô hiệu hợp đồng rộng, biện pháp cỡng chế dân để thu hồi tài sản trả cho ngân hàng cha đầy đủ tính khả thi thực tế cha cao Đặc biệt pháp luật...
  • 60
  • 302
  • 0
giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung và dài hạn tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam chi nhánh thăng long

giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung và dài hạn tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam chi nhánh thăng long

Kinh tế - Quản lý

... nớc Các qui định pháp luật yêu cầu giải tranh chấp tố tụng hợp đồng kinh tế, hợp đồng dân phát mại tài sản, bán đấu giá cha rõ ràng, cụ thể Thời gian khởi kiện vụ án kinh tế dài, tố tụng hợp ... sản Vì nhiều trờng hợp Ngân hàng khó xác định xác chủ sở hữu tài sản đó, phải lấy chứng nhận quan nguồn gốc tài sản chấp, cầm cố nguồn gốc số tiền trả nợ hợp pháp Mặt khác, pháp luật cho phép ... kinh tế, hợp đồng dân rờm rà, phức tạp Quy định việc vô hiệu hợp đồng rộng, biện pháp cỡng chế dân để thu hồi tài sản trả cho ngân hàng cha đầy đủ tính khả thi thực tế cha cao Đặc biệt pháp luật...
  • 60
  • 228
  • 0
Luận văn thạc sĩ giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi

Luận văn thạc sĩ giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi

Kinh tế

... kết lựa chọn đối tượng mục tiêu công cụ xúc tiến; liên kết nội dung xúc tiến; liên kết triển khai phương thức xúc tiến nhằm tăng cường hiệu hoạt động xúc tiến đầu tư Như vậy, mục đích liên kết ... hút đầu tư 94 3.2.2 Giải pháp liên kết lãnh đạo thực thi thu hút đầu tư 101 3.2.3 Giải pháp liên kết hỗ trợ quản lý tiền dự án dự án đầu tư 104 3.2.4 Giải pháp liên kết dịch vụ ... 106 3.3 GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC LIÊN KẾT TRONG THU HÚT FDI 109 3.3.1 Giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức liên kết thu hút FDI 109 3.3.2 Giải pháp nâng...
  • 145
  • 334
  • 0
Giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi

Giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi

Kinh tế

... Tăng cường hợp tác địa phương công tác xúc tiến đầu tư Liên kết cách chặt chẽ nhịp nhàng quan xúc tiến đầu tư, xúc tiến thương mại xúc tiến du lịch Chính phủ với tổ chức địa phương Vùng - Các địa ... phương Vùng; giải pháp liên kết việc cải thiện môi trường đầu tư; giải pháp Liên kết công tác xúc tiến đầu tư; giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức liên kết thu hút FDI; giải pháp nâng cao lực ... 3.2 CÁC GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG LIÊN KẾT VỚI CÁC ĐỊA PHƯƠNG VÙNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG TRONG THU HÚT FDI CỦA TỈNH QUẢNG NGÃI 3.2.1 Giải pháp liên kết hoạch định tổ chức thu hút đầu tư a Giải pháp...
  • 26
  • 351
  • 0
Biện pháp quản lý học sinh nội trú ở trường trung cấp kỹ thuật   nghiệp vụ hải phòng

Biện pháp quản lý học sinh nội trú ở trường trung cấp kỹ thuật nghiệp vụ hải phòng

Khoa học xã hội

... đồng thời phối hợp với giáo viên các phòng, ban chức việc quản lý, giám sát, điều hành hoạt động sinh viên cũng các vấn đề nảy sinh khu vực ký túc xá 2.2.2 Các biện pháp Trƣờng trung ... mạnh tổng hợp toàn bộ hệ thống để nâng cao hoạt động quản lý học sinh nội trú 10 - Các biện pháp quản lý phải có tính thực tiễn tính khả thi quá trình thực 3.2 Các biện pháp cụ thể ... quản lý ký túc xá mắc phải 3.2.2 Phối hợp chặt chẽ quản lý khoa, phòng ban Trƣờng trung cấp Kỹ thuật - Nghiệp vụ Hải Phòng học sinh * Cách tiến hành - Giáo viên quản lý học sinh xác...
  • 18
  • 474
  • 0
dạy học văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu ở sgk ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

dạy học văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu ở sgk ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

Sư phạm

... chung liên quan đến phương pháp dạy học TPVC, sâu nghiên cứu phương pháp biện pháp dạy học TPVC theo loại thể Cuốn sách hệ thống lại cách nhìn môn văn, phương pháp, biện pháp dạy học văn Bên cạnh ... hiệu dạy học” đưa số phương pháp, biện pháp giúp HS chiếm lĩnh chiều sâu nghệ thuật tác phẩm như: phương pháp đọc, phương pháp đặt câu hỏi, phương pháp giảng bình, phương pháp so sánh,… Ngoài ra, ... Phƣơng pháp nghiên cứu Để hoàn thành luận văn, áp dụng phương pháp sau: 6.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận Dùng phương pháp tổng hợp vấn đề lí luận để làm sở lí thuyết cho đề tài 6.2 Phương pháp...
  • 124
  • 990
  • 1
PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN XU HƯỚNG CHỌN HỌC ANH VĂN TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ CỦA SINH VIÊN KHÓA 43 HỆ CHÍNH QUY KHOA QTKD TRƯỜNG ĐHKT HUế

PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN XU HƯỚNG CHỌN HỌC ANH VĂN TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ CỦA SINH VIÊN KHÓA 43 HỆ CHÍNH QUY KHOA QTKD TRƯỜNG ĐHKT HUế

Khoa học xã hội

... đầu tư vào giải pháp mà nhóm đề xuất thiếu hợp lý Trung tâm nên đầu tư vào số giải pháp định mang lại hiệu cao mà chi phí lại không cao Và trung tâm bỏ khoản tiền đầu tư cho giải pháp việc tăng ... độ chiêu thị (25%) Các bạn sinh viên chọn học trung tâm đem đến lời cam kết đáng tin cậy sách hỗ trợ học tập hiệu 18 Các giải pháp đề xuất quan sát hành vi sinh viên Giải pháp Rất Không Trung ... hàng N01 Các trung tâm nên áp dụng giải pháp kết hợp với yếu tố khác để ngày nâng cao hình ảnh thương hiệu, tăng sức mạnh cạnh tranh để thu hút thật nhiều học viên tham gia 4.2 Đề xuất giải pháp...
  • 51
  • 841
  • 3
93 Chuyển dịch cơ cấu ngành nghề tại các khu chế xuất – khu công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020

93 Chuyển dịch cơ cấu ngành nghề tại các khu chế xuất – khu công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020

Quản trị kinh doanh

... Chương 48 Chương ba: Một số giải pháp chủ yếu chuyển dịch CCNN KCX- 50 KCN Tp HCM đến năm 2020 3.1- Mục tiêu, quan điểm xây dựng giải pháp 50 3.1.1- Quan điểm xây dựng giải pháp 50 3.1.2- Mục tiêu ... dịch CCNN KCX-KCN Tp HCM 52 3.2- Một số giải pháp chủ yếu chuyển dịch CCNN KCX-KCN Tp 55 HCM đến năm 2020 3.2.1- Giải pháp quy hoạch KCX-KCN 55 3.2.2- Giải pháp thu hút đầu tư 58 3.2.3- Phát triển ... khác nước khác khu vực 4- Phương pháp nghiên cứu đề tài: Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu: - Phân tích, tổng hợp, thống kê mô tả số liệu so sánh: cách tập hợp báo cáo, phân tích số liệu thống...
  • 93
  • 655
  • 2
SỔ THEO DÕI BÁO CÁO THONG TIN ĐỊNH KÌ CỦA GVCN LỚP NH 2010-2011

SỔ THEO DÕI BÁO CÁO THONG TIN ĐỊNH KÌ CỦA GVCN LỚP NH 2010-2011

Tiểu học

... Trường Tiêu hoc Cat Lâm ̉ ̣ Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục Chỉ tiêu phấn đấu VI – Giáo dục KẾT HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG KHÁC Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục SỔ THEO DÕI THÔNG TIN VỀ KẾ HOẠCH ... Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục SỔ THEO DÕI THÔNG TIN VỀ KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM NĂM HỌC : 2010 - 2011 Chỉ tiêu phấn đấu Trường Tiêu hoc Cat Lâm ̉ ̣ Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục SỔ THEO ... Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục SỔ THEO DÕI THÔNG TIN VỀ KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM NĂM HỌC : 2010 - 2011 Chỉ tiêu phấn đấu Trường Tiêu hoc Cat Lâm ̉ ̣ Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục Chỉ tiêu...
  • 31
  • 412
  • 1
Đào tạo nghề cho người lao động tại các khu vực giải tỏa đền bù trên địa bàn huyện núi thành

Đào tạo nghề cho người lao động tại các khu vực giải tỏa đền bù trên địa bàn huyện núi thành

Kinh tế

... phân lo i hình th c ñào t o ngh - Kèm c p s n xu t - Các l p c nh doanh nghi p - Các trư ng qui s ñào t o ngh - Các trung tâm ñào t o ngh 1.2.3 Các trình ñ ñào t o ngh 1.2.3.1 Đào t o ngh trình ... xu t quan ñi m gi i pháp nh m phát tri n công tác ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng t i khu v c gi i t a ñ n bù ñ a bàn huy n Núi Thành Phương pháp nghiên c u Thông qua phương pháp th ng kê, kh o ... xanh 1.800 5.245 150 750 1.070 1.070 + Các khu dân cư nông nghi p 500 730 + Các khu dân cư ngư nghi p 570 340 Đ t giao thông ñ i ngo i, giao thông 500 940 cách ly Đ t khu dân cư nông thôn liên...
  • 26
  • 358
  • 0
Tăng cường kiểm soát thuế thu nhập doanh nghiệp tại các doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn tính đắk lắk

Tăng cường kiểm soát thuế thu nhập doanh nghiệp tại các doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn tính đắk lắk

Kinh tế

... n ti n thu , ti n ph t vi ph m pháp lu t v thu ñã th i gian quy ñ nh + X lý vi ph m pháp lu t v thu Đ ñ m b o công b ng gi a ĐTNT, m i t ch c, cá nhân vi ph m pháp lu t v thu ñ u b x ph t vi ... tuân th pháp lu t, thông qua ki m soát thu Nhà nư c ĐTNT ñi u ch nh k p th i nh ng sai l ch, vi ph m trình th c hi n pháp lu t, t o ñi u ki n hình thành thói quen, tính t giác tuân th pháp lu ... soát thu TNDN theo mô hình sau: - Ki m Các chu n m c: soát vi c - Lu t thu TNDN, Lu t qu n tuân th lý thu văn b n hư ng pháp lu t CƠ QUAN d n thu THU - Các quy trình hư ng d n TNDN qu n lý thu...
  • 13
  • 633
  • 2
Nghiên cứu điều tra bệnh nấm hại lạc vụ xuân 2008 tại hà nội và phụ cận, biện pháp phòng trừ một số bệnh hại chính

Nghiên cứu điều tra bệnh nấm hại lạc vụ xuân 2008 tại hà nội và phụ cận, biện pháp phòng trừ một số bệnh hại chính

Nông - Lâm - Ngư

... hi n nay, l c lo i tr ng có nhi u tri n v ng Các nhà khoa h c ñã kh ng ñ nh: gi i pháp khoa h c ñ ñưa l c tr thành tr ng chính, su t cao, n ñ nh gi i pháp quan tr ng nh t t o gi ng l c m i có su ... nghiên c u v bi n pháp sinh h c phòng tr nhóm n m gây h i Bi n pháp sinh h c công c b o v tr ng ñ y ti m cho hi n t i tương lai S d ng sinh v t ñ i kháng m t nh ng hư ng c a bi n pháp sinh h c tr ... n pháp sinh h c phòng tr n m gây h i Bi n pháp sinh h c (BPSH) phòng ch ng d ch h i m t lĩnh v c khoa h c tương ñ i m i nư c ta M c dù BPSH phòng tr dich h i th gi i ñã có k t qu thành công cách...
  • 123
  • 588
  • 0
Nghiên cứu phát triển nghề trồng cây cảnh ở huyện nam trực, tỉnh nam định

Nghiên cứu phát triển nghề trồng cây cảnh ở huyện nam trực, tỉnh nam định

Nông - Lâm - Ngư

... - PT kinh t - PT VH - XH - B o v MT-ST 3.2.2 Phương pháp nghiên c u Trong ñ tài ch y u s d ng phương pháp th ng kê mô t Phương pháp phương pháp ph bi n nh t nghiên c u hi n tư ng kinh t xã h ... nư c hư ng t i xu t kh u 2.3.3.2 ð c ñi m k thu t ► Chăm sóc c nh * Cách làm cho g c l ra: - Phương pháp b d n l p ñ t: ðây cách mà ngh nhân thư ng s d ng Ban ñ u ngư i ta thư ng tr ng m t ch ... * M t s phương pháp chi t ghép cành Khi t o bonsai b ng phương pháp ñòi h i b n ph i l a ch n nh ng cành không b sâu ho c c n c i m t s d ng c c n thi t ñ ti n hành Chi t cành Cách làm gi ng...
  • 97
  • 611
  • 0
Nghiên cứu thành phần loài ký sinh trùng trên cá dầy cyprinus centralus tại thừa thiên huế

Nghiên cứu thành phần loài ký sinh trùng trên cá dầy cyprinus centralus tại thừa thiên huế

Nông - Lâm - Ngư

... i L I CÁM ƠN ii M C L C iii DANH M C CÁC CH VI T T T .v DANH M C CÁC B NG vi DANH M C CÁC HÌNH .vi PH N M ð U PH N T NG QUAN TÀI ... nghiên c u 14 3.3 Phương pháp nghiên c u 15 3.3.1 D ng c , hóa ch t c n thi t ñ gi i ph u nghiên c u ký sinh trùng cá 15 3.3.2 Phương pháp thu m u gi i ph u cá ... DANH M C CÁC B NG B ng 4.1 S lư ng, chi u dài kh i lư ng cá ki m tra 24 B ng 4.2 Thành ph n loài ký sinh trùng cá d y 26 B ng 4.4 Cư ng ñ nhi m KST ña bào cá d y 50 DANH M C CÁC HÌNH...
  • 78
  • 741
  • 0
Nghien cứu thành phần loài và biến động số lượng động vật phù du ( copepoda và rotifer) trong các ao nuôi sinh khối  phục vụ ươm nuôi ấu trùng cá biển

Nghien cứu thành phần loài và biến động số lượng động vật phù du ( copepoda và rotifer) trong các ao nuôi sinh khối phục vụ ươm nuôi ấu trùng cá biển

Nông - Lâm - Ngư

... t k thí nghi m 31 3.3.4 Phương pháp thu phân tích m u v t 32 3.3.4.1 Phương pháp thu phân tích m u ñ nh tính 33 3.3.4.2 Phương pháp thu phân tích m u ñ nh lư ng 34 ... ð A ðI M, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 29 3.1 ð i tư ng, th i gian ñ a ñi m nghiên c u .29 3.2 N i dung nghiên c u 29 3.3 Phương pháp nghiên c u 29 ... c m ơn ii M C L C iii DANH M C CÁC T VI T T T vi DANH M C B NG BI U .vii DANH M C CÁC HÌNH VÀ SƠ ð viii CHƯƠNG1.M ð U CHƯƠNG2.T...
  • 77
  • 999
  • 0
Tiểu thuyết nguyễn công hoan trước cách mạng tháng tám, nhìn từ đặc trưng thể loại

Tiểu thuyết nguyễn công hoan trước cách mạng tháng tám, nhìn từ đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... t c u… Phương pháp nghiên c u Đ tri n khai ñ tài, s d ng ch y u phương pháp nghiên c u sau: 4.1 Phương pháp th ng kê - phân tích 4.2 Phương pháp so sánh - ñ i chi u 4.3 Phương pháp l ch s Chương ... thuy t Nguy n Công Hoan văn h c Vi t Nam trư c Cách m ng tháng Tám Chương 2: Nhân v t th pháp xây d ng nhân v t ti u thuy t Nguy n Công Hoan trư c Cách m ng tháng Tám Lu n văn t p trung nghiên ... Ngh L i ñư c Nguy n Công Hoan miêu t thành Chương NHÂN V T VÀ CÁC TH PHÁP XÂY D NG NHÂN V T TRONG TI U THUY T NGUY N CÔNG HOAN TRƯ C CÁCH M NG THÁNG TÁM công, có ý nghĩa ñi n hình cho b n ch t...
  • 12
  • 427
  • 1
Giảng dạy thơ trữ tình lớp 12 (chương trình chuẩn, trung học phổ thông) theo đặc trưng thể loại

Giảng dạy thơ trữ tình lớp 12 (chương trình chuẩn, trung học phổ thông) theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... thơ, bài thơ là tổng hợp nhiều yếu tố, từ điệu cao, thấp, độ âm vang các chữ, đến vần, cách ngắt nhịp và cả nhịp điệu hình ảnh, cảm xúc, các yếu tố phối hợp, tổng hợp, tổng hoà theo ... Thơ là tiếng nói tình cảm, cảm xúc, là tiếng nói, khúc hát tâm hồn Vì thế, tình cảm chính là sinh mệnh thơ Tình cảm thơ là tình cảm ý thức, tình cảm lắng lọc qua cảm xúc thẩm ... và người lính Tây Tiến loại hình ảnh (thiên nhiên, người) lại có hai dạng chính tạo nên hai sắc thái thẩm mĩ phối hợp, bổ sung cho Đặc sắc ngôn ngữ Tây Tiến là phối hợp, hoà trộn nhiều...
  • 19
  • 494
  • 0
Tài liệu COM cấu trúc dữ liệu và giải thuật 1 doc

Tài liệu COM cấu trúc dữ liệu và giải thuật 1 doc

Kỹ thuật lập trình

... I.2 Thiết kế phân tích giải thuật I.2.1 Thiết kế giải thuật theo phương pháp Top-Down I.2.2 Các chiến lược khác để thiết kế giải thuật I.2.3 Phân tích giải thuật độ phức tạp giải thuật I.2.4 Qui ... giải thuật I.2.1 Thiết kế giải thuật theo phương pháp Top-Down Các tốn giải máy tính ngày đa dạng phức tạp Việc xây dựng mơ hình với giải thuật cách cài đặt chương trình giải chúng ngày có quy mơ ... phân tích giải thuật I.5 I.2.2 Các chiến lược khác để thiết kế giải thuật Ngồi chiến lược chia để trị, người ta dùng phương pháp thiết kế giải thuật sau: phương pháp tham lam, phương pháp qui...
  • 148
  • 323
  • 0

Xem thêm