các em quan sát các hình sau đây và cho biết thuộc loại cơ cấu biến đổi chuyển động nào
HH8 - Hình chữ nhật có SDTD
... TRA BÀI CŨ: Trong hình sau: a Hình hình bình hành? b Hình hình thang cân? M N H G 110o 70o Q 70o P Hình K L E F Hình A B D C O T Hình S Hình I.Đặt vấn đề ? Cho tứ giác ABCD hình đây, hãy nhận xét ... chữ nhật hình bình hành, hình thang cân Tính chất: * Hình chữ nhật có tất tính chất hình bình hành, hình thang cân Chứng minh hình chữ nhật ABCD hình bên hình bình hành, hình thang cân ? Hình bình ... ABCD hình gì? Vậy hình có hình có tính chất xét nội dung tiết học hôm A B D C Hình TIẾT :15 § HÌNH CHỮ NHẬT Định nghĩa: (học SGK/97) B A D C Tứ giác ABCD hình chữ nhật * Nhận xét: A=B=C=D=900 Hình...
- 19
- 541
- 0
giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang
... thiờn,tớch cc vi mụi trng,cnh quan thm lng, ni nim hoi c ca nh th trc cnh vt ốo Ngang thiờn nhiờn xung quanh ta * Ghi nhớ: SGK/104 * Hoạt động ? Nờu nét đặc sắc NT bi th? ? Cho biết nội dung thơ Qua ... Huyện Thanh Quan Hoạt động thầy trò Nội dung học * Hoạt động *Tớch hp mụn lch s: - HS đọc thích * ?Da vo chỳ thớch nờu vi nột v tỏc gi? -HS da vo chỳ thớch tr li -GV b xung:B huyn Thanh Quanl bỳt ... - Sử dụng thể thơ tht ngụn bỏt cỳ nhim,bn phn gỡ i vi di tớch,cnh quan ng lut cách điêu luyện N núi riờng v cỏc di tớch,cnh quan khỏc - Bút pháp tả cảnh ngụ tình - NT đối, từ láy, chơi chữ trờn...
- 8
- 940
- 6
Tam Cam ( co ban do tu duy tom tat)
... cá tép để có yếm đỏ → tìm đến ước mơ sức lao động + Khóc - Nuôi bống: + Chia phần cơm cho bống + Khóc bống chết → Ước mơ chia sẻ vui buồn sống - Đi xem hội + Phải nhặt thóc, gạo + Ướm thử giày ... thiệt → phản kháng yếu đuối, bị động dễ khóc Mẹ Cám - Cám lười biếng chẳng làm → lừa chị đổ tép vào giỏ nhà lãnh thưởng trước → Cướp ước mơ nhỏ bé Tấm + Rình trộm Tấm cho bống ăn + Lừa Tấm chăn trâu ... dập ác - Thể quan niệm luân hồi đạo Phật đời sống tinh thần nhân dân - Thể ước mơ xã hội công bằng, tốt đẹp người Việt cổ → Lòng nhân đạo tinh thần lạc quan 3.Hành động trả thù Tấm quan niệm,...
- 13
- 8,219
- 29
Tóm tắt kiến thức về fe-cr-cu
... phn: - Phn 1: Cho mt ớt bt Cu vo thy Cu tan v cho dung dch mu xanh - Phn 2: Cho mt ớt dung dch KMnO4 thy mu tớm nht mu Oxit st ó dựng l A FeO C Fe3O4 74 B Fe2O3 D B hoc C Cho s sau: Cht X l A ... K2Cr2O7, Cr2(SO4)3 D K[Cr(OH)4], K2CrO4, CrSO4 16 Cho hn hp K2Cr2O7 v H2SO4 tỏc dng vi 4,8 gam ancol etylic Chng ct hn hp sau phn ng, sn phm thu c l CH 3CHO cho i qua dung dch AgNO3/NH3 thy thoỏt 12,38 ... vỡ khụng cho lng st 51 Ngõm mt lỏ kim loi cú lng 50 gam dung dch HCl, sau thu c 336 ml H (ktc) thỡ lng lỏ kim loi gim 1,68% Kim loi ó dựng l A Fe C Zn 52 B Al D Mg Cho Fe cú lng bng Ly cho tỏc...
- 23
- 866
- 0
Tóm tắt kiến thức về CMT10 Nga
... số nước láng giềng châu Á, châu Âu - Năm 1933, đặt quan hệ ngoại giao với Mĩ TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC TƯ BẢN VÀ ĐỨC GIỮA CUỘC CTTG (1918-1939) I Các nước tư bản: Thiết lập trật tự giới theo hệ thống ... lao động công nhân, nông dân trí thức * Từ 1937, LXô tiếp tục thực kế hoạch năm lần 3, tháng 6/1941, Đức công LXô, công xây dựng CNXH bị gián đoạn Quan hệ ngoại giao LXô: - LXô bước xác lập quan ... trăm triệu người vào tình trạng đói khổ + Về trị-xã hội: bất ổn Những đấu tranh, biểu tình diễn liên tục khắp nước, lôi kéo hàng triệu người tham gia + Về quan hệ quốc tế: làm hình thành hai khối...
- 2
- 381
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12
... Giấy A2, bút chì,bút màu C Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: -Giáo viên cho câu hỏi kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Trả lời câu hỏi sau đây: Câu1:Viết phương trình ... www.baobacgiang.com.vn Các viết phóng nêu lên: việc sử dụng sơ đồ tư em lại hiệu cho việc dạy học theo xu hướng đổi phương pháp giáo dục Bản đồ tư phương pháp hỗ trợ tích cực cho tiết dạy, ôn tập kiến thức cho ... nhóm coi tương đương • Thiết kế Bảng 2: Kiểm tra trước sau tác động nhóm tương đương Nhóm Kiểm tra trước Tác động Kiểm tra sau tác tác động động Thực nghiệm 01 Dạy tiết luyện tập, ôn 03 tập sơ...
- 32
- 7,811
- 14
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng sơ đồ tư duy vào việc hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8
... o mục tiêu học chương Cơ học Sau đó, phân theo nhóm có kiến thức liên quan với chương Cơ học sau: Nhóm thứ gồm bài: Chuyển động học Vận tốc Chuyển động – chuyển động không 11 Nhóm thứ ... TỐC CƠ NĂNG CÁC DẠNG CƠ NĂNG PHỤ THUỘC KHỐI LƯỢNG THẾ NĂNG THẾ NĂNG ĐÀN HỒI PHỤ THUỘC ĐỘ CAO ĐỘNG NĂNG THẾ NĂNG HẤP DẪN PHỤ THUỘC ĐỘ BIẾN DẠNG ĐÀN HỒI Sau đó, đảo thẻ để nhóm cá nhân (tùy vào ... PHỤ THUỘC ĐỘ CAO KHỐI LƯỢNG Dạng sơ đồ thứ 2: ĐỘ BIẾN DẠNG ĐÀN HỒI THẾ NĂNG ĐÀN HỒI THẾ NĂNG ĐỘ CAO THẾ NĂNG HẤP DẪN CƠ NĂNG CÁC DẠNG CƠ NĂNG ĐỘNG NĂNG PHỤ THUỘC PHỤ THUỘC KHỐI LƯỢNG PHỤ THUỘC...
- 22
- 2,132
- 1
sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao
... Giấy A2, bút chì,bút màu C Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giáo viên cho câu hỏi kiểm tra -Trả lời câu hỏi sau đây: Câu1:Viết phương trình ... thức cách đầy đủ hiệu Hơn phải dạy cho em kĩ sống từ kiến thức Đối với học sinh cần thay đổi cách học cách ghi để tiếp thu nhớ lâu, lượng kiến thức ngày tăng cách tự lực sáng tạo Qua trình nghiên ... www.baobacgiang.com.vn Các viết phóng nêu lên: việc sử dụng sơ đồ tư em lại hiệu cho việc dạy học theo xu hướng đổi phương pháp giáo dục Bản đồ tư phương pháp hỗ trợ tích cực cho tiết dạy, ôn tập kiến thức cho...
- 42
- 4,200
- 6
skkn củng cố kiến thức bài học bằng sơ đồ tư duy thpt đoàn kết
... khối 12 Biến dị Biến dị di truyền Đột biến Đột biến đa bội Đột biến đa bội chẵn Biến dị tổ hợp Đột biến gen Đột biến NST Đột biến số lượng Biến dị không di truyền (Thường biến) Đột biến cấu trúc ... nhìn tổng thể vấn đề - Qua nghiên cứu cho thấy, nhiều học sinh chưa biết cách học, cách ghi kiến thức vào não mà học thuộc lòng, học vẹt, thuộc cách máy móc, thuộc không nhớ kiến thức trọng tâm, ... đề liên quan thực tế sống sau trường VI- BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Điều quan trọng GV hướng cho HS có thói quen lập BĐTD trước sau học hay chủ đề, chương, để giúp em có cách xếp kiến thức cách khoa...
- 22
- 830
- 0
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY – HỌC MÔN ĐỊA LÍ 12
... gian dự kiến giáo viên Các em gặp nhiều khó khăn việc thiết kế sơ đồ tư học Do đó, giáo viên cần phải cho em tìm hiểu, xem số sơ đồ mà thiết kế, vẽ, cho em làm quen dần sau đơn vị kiến thức III.3 ... Đông, Nam giáp biển: CH: Quan sát đồ khu vực Trái Đất hiểu biết mình, cho biết nước ta thuộc múi thứ mấy? - -Hoạt động 2: Thảo luận nhóm PHẠM ... gồm vùng đất liền, vùng biển vùng trời ? Dựa vào Átlat đồ tự nhiên VN em xác định "vùng đất" nước ta? Dựa vào Átlat trang 19, em kể tên vài cửa quốc tế quan trọng nước ta với nước láng giềng? Nhóm...
- 43
- 4,633
- 15
Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng sơ đồ tư duy
... tính tích cực, chủ động tính tư sáng tạo em học sinh Qua điều tra thông tin, qua trao đổi với em, em cho với phương pháp giúp em làm bài, học dễ hơn, hiệu hơn, đặc biệt với cách học giảm thời ... phấn, để em chủ động phát huy tính sáng tạo em 2.1.2 Đối với học sinh - Hoàn thành nhiệm vụ người học sinh môn, đặc biệt xu hướng sâu vào cải cách giáo dục đạy học theo phương pháp đổi “lấy học ... Lắng nghe giải đáp trao đổi bạn - Sau kết thúc phần, em phải thể sơ đồ vào từ sơ đồ em lập luận kiến thức toàn bài, yêu cầu bắt buộc - Tìm thông tin, tư liệu khác có liên quan đến học 2.2 Tiến...
- 24
- 6,478
- 12
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN 5 GIÚP HỌC SINH KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
... cho học sinh hoạt động nhiều 28 học Những khả mẻ ưu việt cơng nghệ thơng tin truyền thơng nhanh chóng làm thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tư quan trọng cách định người Sau ... học cách sử dụng CNTT q trình giảng dạy, tập trung đạo đổi phương pháp dạy học đổi cách soạn giáo án, góp phần em lại cho học sinh học thật bổ ích sinh động - Nhằm em hiệu đáng khích lệ CNTT vào ... yếu tố hình học CNTT giúp GV hướng dẫn nhận biết yếu tố hình học cách sinh động hiệu Sau tiết dạy có ứng dụng CNTT tơi thấy học sinh hiểu sâu hơn, nhớ xác đến chi tiết nhỏ mà em quan sát qua...
- 34
- 1,133
- 1
tóm tắt luận án vận dụng lý thuyết sơ đồ tư duy của tony và barry buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học sinh học 11 – THTP
... nguyên liệu Cơ quan thực Cơ chế Nội dung dấu hiệu chất 10 Biến đổi vật chất thành chất dinh dưỡng Cơ quan thực Cơ chế Các chất Cơ quan thực Cơ chế Tổng hợp vật chất tích lũy lượng 2 .Chuyển hóa ... Biểu thể (Biến đổi sinh trưởng) Cơ chế Đặc điểm Nội dung dấu hiệu chất 11 2.Phân hóa tế bào, mô hình thành quan, hệ quan thể (Biến đổi phát triển) 3.Điều hòa ST PT Biểu Cơ chế Đặc điểm Quan hệ ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1.1 Tổng quan nghiên cứu hình thành phát triển KN dạy học 1.1.1.1 Tổng quan nghiên cứu hình...
- 25
- 800
- 2
Vận dụng sơ đồ tư duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm
... cho điểm cá nhân nhằm mục đích giúp em có động lực không đùn đẩy cho mời lên bảng Hoạt động 3: Sau có góp ý cô giáo lớp để SĐ em hoàn thiện (hoặc thảo luận nhóm thời gian cho phép), yêu cầu em ... lại SĐTD riêng cho cô gọi lên thuyết trình lúc Hoạt động 4: Lần em khiến vui em có tay SĐTD kể em yếu tất nhiên có nhiều SĐ chưa đạt yêu cầu tốt Để động viên tạo hứng thú cho hoạt động tiếp theo, ... SĐTD bốn nhà Đến ôn tập cho em hoạt động theo nhóm, em / giỏi diễn giải cho bạn nhóm hiểu Sau mời HS giỏi lớp lên bảng nhìn sơ đồ giải thích lại lần trước em vận dụng vào tập SGK 14 15 + Hai...
- 24
- 1,667
- 2
KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
... với em sống hàng ngày Em thực hiểu nhiều đối tượng chưa? Sau quan sát trực tiếp em thấy chúng nào? Hãy mô tả lại đặc điểm chúng cho biết chúng có ích lợi thiết thực sống thân em gia đình? Em vận ... Chính kiến em nào? Em có đề xuất giải pháp trước tượng đó? + Nếu người bạn thân em có thói xấu lười biếng, ỷ lại thường xuyên quay cóp kiểm tra thái độ em nào? Em có bao che cho bạn không? Em nên ... gửi cho bố Trong em có bày tỏ nỗi lo lắng cho sức khoẻ bố, tình yêu thương em bố bố không may bị bệnh thuốc Và điều kì diệu xảy ra: Bố nói với em: Bố hiểu, bố cảm ơn cho bố thời gian để thay đổi...
- 40
- 419
- 0
Tóm tắt kiến thức-Hạt Nhân Nguyên Tử
... 2 r r Định luật bảo toàn động lượng p = mv ( ) Tổng véctơ động lượng hạt trước phản ứng tổng véctơ động lượng hạt sau phản ứng Ví dụ: Dựa vào phản ứng trên, theo ĐLBT động lượng, r có: ta r r ... vững hạt nhân phụ thuộc vào lượng liên kết riêng, đo Wlk , A hạt nhân có: 50 < A < 95 nằm bảng tuần hoàn * Phản ứng hạt nhân: - Phản ứng hạt nhân trình hạt nhân tương tác với biến đổi thành hạt nhân ... thu lượng: Wthu = W = − W Nếu m t < ms phản ứng tự xảy Muốn cho phản ứng xảy phải cung cấp cho hạt A B lượng dạng động Wđ Vì hạt sinh có động nên lượng cung cấp cần phải thỏa mãn điều kiện: W =...
- 5
- 2,284
- 61
Cách lập sơ đồ tư duy- Phương thức ghi bài hiệu quả
... từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tưởng tượng Một hình ảnh trung tâm giúp tập trung vào chủ đề làm cho hưng phấn Luôn ... chức tư Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin não Nó phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạn Ví dụ đồ tư Bản đồ tư giúp cho bạn? ... dụng kích thích não hình ảnh NỐI nhánh (cấp một) đến hình ảnh trung tâm, nối nhánh nhánh cấp hai đến nhánh cấp một, nối nhánh cấp ba đến nhánh cấp hai, đường kẻ Các đường kẻ gần hình ảnh trung tâm...
- 5
- 4,924
- 23
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... dụng đồ dùng trực quan DHLS trường phổ thông: “Việc dạy học trực quan làm cho trình học tập thêm sinh động, góp phần rèn luyện tư phân tích, tập cho em nhìn thấy chất kiện, ẩn sau hình thức biểu ... thuộc địa lần thứ hai (1919 - 1929) thực dân Pháp ảnh hưởng đến tình hình Việt Nam, mặt xã hội năm đầu kỉ XX + Những chuyển biến kinh tế, xã hội Việt Nam sau tác động chương trình khai thác thuộc ... nhánh cho đẹp, xếp ý tưởng khoa học, súc tích; kích thích nhu cầu, hứng thú tìm hiểu nội dung học tập đạt hiệu cao cho HS; giúp HS học tập cách chủ động, tích cực huy động HS tham gia xây dựng cách...
- 21
- 4,976
- 8
Đánh Thức Tiềm Năng Trí Tuệ Bằng Sơ Đồ Tư Duy pdf
... mà mua Và hầu hết không thực cần Hành động: Đi quanh nhà, xem xét loại bỏ thứ bạn không cần Sau đó, ghi nhớ không chi tiền cho thứ không cần thiết Hãy suy nghĩ ba lần trước mua, luôn tìm cách sống ... thành công Điều bạn phải thay đổi người cho giống với người thành đạt Tài sản quý người giàu tư tưởng làm giàu họ Đến đây, bạn thử nhìn nhận lại xem bạn thuộc loại người Cách suy nghĩ, thói quen, ... kiệm, họ trì sức khỏe cách chăm tập luyện ăn uống cách Hành động: Nếu bạn chưa tập môn thể thao nào, bắt đầu Tăng mức độ tập thể dục xem kết (cả thể chất lẫn tinh thần) sau vài tuần Tâm trí thể...
- 21
- 1,540
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008