... Phần 4. Cácdạngbàitập tổng quát về tính đồng biến và nghịch biến của hàm sốMột số bàitập tự giải. Bài 3 (Đại học, Cao đẳng khối B - 2004). Bài 4 (Đại học, Cao đẳng khối D - 2004). Bài 1 ... B - 2004). Bài 4 (Đại học, Cao đẳng khối D - 2004). Bài 1 (Đại học, Cao đẳng khối A - 2002) Bài 2 (Đại học, Cao đẳng khối B - 2003).
... cùng làm bài thi một cách độc lập. Xác suất làm được bài của sinh viên A là 0,8; của sinh viên B là 0,7; của sinh viên C là 0,6. Tính xác suất để có không quá 2 sinh viên làm được bài. Câu ... Tính xác suất bóng này là bóng tốt do phân xưởng I (II) sản xuất Câu 27: Rút ngẫu nhiên một lá bài từ một bộ bài tây chuẩn (4 nước, 52 lá). Tính xác suất rút được lá bài ách hoặc lá bài cơ. ... nhân của phân xưởng đã tốt nghiệp THPT. Xác suất để công nhân này là nam. Câu 13: Ba sinh viên cùng làm bài thi một cách độc lập. Xác suất làm được bài của sinh viên A là 0,8; của sinh viên...
... thực tập :Thời gian thực tập :BÀI 41: ÁPSUẤTTHỦY TĨNH. NGUYÊN LÝ PAX-CANI. MỤC TIÊU:* Kiến thức: Hiểu rõ được đặc điểm của ápsuất trong long chất lỏng. Nắm được ápsuấtthủy tĩnh, ... vào bài mới, đó là bài: ÁPSUẤT THỦY TĨNH. NGUYÊN LÝ PAX-CAN”- Lớp trưởng đứng lên báo cáo sĩ số lớp.* Hoạt động 2: Nhắc lại kiến thức cũ, từ đó hình thành công thức tínhápsuấtthủytĩnh ... kĩ hơn về chất lỏng, ta đi vào phần 1. Ápsuất của chất lỏng.- Ápsuất là gì?- Ápsuấtthủytĩnh là gì?- Vậy tại mỗi điểm khác nhau trong chất lỏng, áp lực mà chất lỏng tác dụng lên có bằng...
... phần công suất nhưng với những dạngbàitập phổ biến và nếu các bạn biết cách kết hợp chúng lại với cácdạngbàitập khác trong mạch điện xoay chiều RLC nối tiếp thì chúng tôi tin các bạn sẽ ... đẳng. Tất nhiên là sẽ có những bàitập dễ và bài tập khó đối với phần Điện xoay chiều. Nhưng nếu chúng ta biết được dạng của những bàitập này và phân loại chúng một cách chính xác thì mọi chuyện ... 3/16 II. Phân loại cácdạngbàitập 1. Mạch RLC chứa cuộn dây thuần cảm a. Tìm công suất, hệ số công suất - Công suất tiêu thụ của đoạn mạch: 2cosPUIIRj== - Hệ số công suất: ()22cosLCRRZRZZj==+-...
... BCCBAppp == Áp suấtthuỷtĩnh không phụ thuộc vào hình dạng bình chứaCó nhận xét gì về áp suất tại các điểm A, B, C? 1ghppaAρ+=B2h1hA2hBA1h 2ghppaBρ+= Áp suất ở A, ... lệch ápsuất giữa hai độ sâu không? n v ỏp suto ỏp sut cht lngãn v:ã Lấy ví dụ dễ thấy trong thực tế mà qua ú ta kt lun cht lng gõy ỏp sutãDng c đo ápsuất chất lỏng: sgk (đọc ápsuất ... 1ghppaAρ+=B2h1hA2hBA1h 2ghppaBρ+= Áp suất ở A, B có gì thay dổi không?Độ tăng ápsuất ở A, B có bằng nhau không?Viết biểu thức áp suất tại A, BBack p lc v ỏp sut?ãp lc: c s dng khi có lực tác...
... chúng bằng Dgh. Ápsuất tuyệt đối gọi là ápsuấtthủy hơn ápsuất khí quyển, hiệu của chúng bằng Dgh. p = pa + gh II. NGUYÊN LÍ PAXCAN * Nguyên lí : “ Độ tăng áp suất lên một ... BAN TN HK II - 38 Bài 36 ÁP SUẤTTHỦYTĨNH – NGUYÊN LÍ PAXCAN I. MỤC TIÊU Hiểu được trong lòng chất lỏng ápsuất hướng theo mọi phương và phụ thuộc độ sâu ; độ tăng ápsuất lên một chất ... cân bằng tĩnh trong một bình chứa tức là không có dòng chảy của chất lỏng. Theo các em áp suất của chất lỏng tại tất cả các điểm nằm trên mặt nằm ngang sẽ như thế nào ? HS : Ápsuất của chất...
... này chứa cácdạngbàitập của chủ đề đó. Trong mỗi dạng, có phương pháp giải, bàitập mẫu để học sinh có thể khắc sâu những bước chính trong tiến trình giải loại bàitập này.1.3. Bàitập tự ... tổng các lực tác dụng lên vật trong khoảng thời gian đó : →∆p= →F.∆t.1.2. Phân loại bàitập Dạng 1. ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG CHO HỆ KÍNPhương pháp giảiĐể giải cácbàitậpdạng ... nhau tổng hợp lại cácdạng toán đã được sử dụng trong chương này trong bài tiểu luận : Hệ thống bàitập chương các định luật bảo toàn.Tiểu luận Hệ thống bàitập chương các định luật bảo toàn...
... BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN BM.TỰ ĐỘNG HOÁ5ThS.Uông Quang Tuyến BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN BM.TỰ ĐỘNG HOÁ12ThS.Uông Quang Tuyến BÀITẬP ỨNG ... hoạt động BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN BM.TỰ ĐỘNG HOÁ8ThS.Uông Quang Tuyến BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN BM.TỰ ĐỘNG HOÁ2ThS.Uông Quang Tuyến BÀI GIẢNG ... Tuyến BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN BM.TỰ ĐỘNG HOÁ9ThS.Uông Quang Tuyến BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN BM.TỰ ĐỘNG HOÁ13ThS.Uông Quang Tuyến BÀI GIẢNG...
... Bài 2: ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2006 Cho tập hợp A gồm n phần tử (n 4). Biết rằng số tập con gồm 4 phần tử của A bằng 20 lần số tập con gồm 2 phần tử của A. Tìm k {1, 2…, n} sao cho số tập ... Giải Có 143 12CC cách phân công các thanh niên tình nguyện về tỉnh thứ nhất. Với mỗi cách phân công các thanh niên tình nguyện về tỉnh thứ nhất thì có 1428CC cách phân công thanh niên ... được chọn. Giải Số cách chọn 8 học sinh từ 18 học sinh của đội tuyển là: 81818!C 437588!10! cách Số cách chọn 8 học sinh chỉ gồm có hai khối là: Số cách chọn 8 học sinh khối...
... thuyết máy biến áp và truyềntải điện năng. 2. Một số kiến giải liên quan đến máy biến áp. 3. Cácdạngbàitập về máy biến áp và truyền tảiđiện năng. 4. Cácbài toán đề xuất và áp số.III. Phạm ... máy.III. Cácdạngbàitập về máy biến áp và truyềntải điện năng. Chúng ta thường gặp trong đề thi hai loại toán: Bài toán máy biến áp và bài toán truyền tải điện năng. Loại 1 : Bài toán máy biến áp. ... máy biến áp, cácdạngbàitập về máy biến áp và truyền tải điện năng trên 4 lớp là: 12A1,12A2,12A3,12A4 với học lực của các học sinh ở các lớp là như nhau với 2 lớp 12A2,12A4 không áp dụng...
... 2 252π.50. 10π= 400 vòng Số vòng dây của mỗi cuộn dây: N1 = N4 = 100 vòng. Bài tập: Bài 1: Một khung dây dẫn phẳng quay đều với tốc độ góc ω quanh một trục cố định nằm trong ... bao nhiêu ? HD: Ta có ϕ = NBS.cos(ωt + φ) Suất điện động e = - ϕ’ = E0cos(ωt + φ - π2) V (*) So sánh p/trình suất điện động tổng quát (*) và đề bài φ - π2 = π2 φ = π (rad) ... véctơ cảm ứng từ vuông góc trục quay của khung. Suất điện động trong khung có biểu thức e = E0cos(ωt + π2) V. Tại thời điểm t = 0, véctơ pháp tuyến của mặt phẳng khung dây hợp với véctơ...
... DẠNG 4: CÔNG SUẤT CỰC ĐẠI. Trường hợp 1: Tìm R để công suất tiêu thụ cả mạch lớn nhất P(Max) . P = (R + r)I2 = 22 2L ... dung C= 100π(μF). Đặt vào hai đầu mạch một điện áp xoay chiều uAB = 2202cos(100πt + π3) V. Hỏi R có giá trị là bao nhiêu để công suất mạch đạt cực đại, tìm giá trị PMax đó. Tóm ... )R + r R + r = L CZ - Z Khi đó: PMax = 2L CU2 Z - Z Trường hợp 2: Tìm R để công suất của R đạt giá trị lớn nhất PR(Max). P = RI2 = 22 2L CRU( ) + (Z - Z )R+ r Chia...