... I CÁC DẠNGBÀITẬPCƠBẢN 3 Biết rằng: - Giá thành đơn vị SP A kỳ kế hoạch: 100.000đ/sp; kỳ thực tế: 105.000đ /sp. - Giá bán kỳ kế hoạch và thực tế của ... động sản xuất kinh doanh và đánh giá hiệu quả hoạt động kinh doanh của công ty. Bài số 11: Có số liệu về tình hình sản xuất kinh doanh của xí nghiệp A trong năm 2006 thể hiện ở các tài liệu ... xuất kinh doanh. 31 2. Tính các chỉ tiêu phân tích tình hình luân chuyển vốn lưu động tính từng năm và nhận xét. Bài số 6:Bảng cân đối kế toán của doanh nghiệp sản xuất K như sau: BẢNG...
... lắc đơn . Dạng 1 ; Bàitập về chu kì và tần số của con lắc đơn . Các Dạngbàitập về điện xoay chiều . Dạng1 : Bàitập về máy biến thế và Truyền tải điện năngP2: P2 : áp dụng các công thức ... 2221TTT+= Dạng 2 : Xác định cơ năng của con lắc lò xo .P2 : áp dụng các công thức Các Dạngbàitập về dao động cơ họcChủ đề 1: Đai cơng về dao động điều hòa . Dạng1 : Xác định các đại lợng ... 0,76m mà à< < Dạng 6: (Thi ĐH) Xác định chiết suất, bề dàycủa một bản mỏng bằng phơng pháp giaothoa. Dạng 1. Xác định khoảng vân , vị trí vân sáng vântối .- áp dụng các công thức:- vị...
... uống nước nhớ nguồn. Lòng biết ơn đôi khi chỉ là vi c đến thăm vi ng Thầy Cô mỗi dịp Tết, lễ nhưng nó sẽ động vi n Thầy Cô rất nhiều trong vi c giảng dạy. Một mùa Xuân mới lại sắp về. Chúng ... biểncon bao giờ hiểu hếtđể vi t lên thành lờicon đọc bao thơ haycũng nghe nhiều bài giảng nhưng vi t thư tặng thầysao ngập ngừng khó vậy bài thơ này dang dởcon vi t suốt 1 đờinhư cỏ vườn ... về thắp lên những tâm hồn bé nhỏ của các em thơ tại bản làng em, tiếp bước các thầy cô dìu dắt những em nhỏ trở thành ngưòi có ích cho xã hội. THẦY Cơn gió vô tình thổi mạnh sáng nay Con...
... HNO3 làA. 63 gam B. 50,4 gam C. 78,75 gam D. 31,5 gam Cácdạngbàitập hóa học 11 giáo vi n trần văn hợpmuốn thảo luận về cácdạngbàitập hóa 11 xin lien hệ số dt : 09880817241: Hòa tan 2,24 ... C3H8O245 Đốt cháy hoàn toàn 1.38g chất hữu cơ A thì thu được 2.64g CO2; 1.62g H2O. Tỉ khối hơi của A so với O2 là 1.44. Xác định CTPT.Thây chúc các em thành công ... được2: Trộn 50 ml dung dịch NaOH 0,12M với 50 ml dung dịch H2SO4 0,1M. Tính nồng độ mol của các ion trong dung dịch thu được và pH của dung dịch đó.3: Trộn 200 ml dung dịch H2SO4 0,25M...
... CÁCDẠNGBÀITẬPCƠBẢN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YÂNGI- Giao thoa với ánh sáng đơn sắc Dạng 1: Vị trí vân sáng- vị trí vân tối- khoảng vân:a- Khoảng vân: là khoảng cách giữa ... 4: x4T = 3,5.i (Số thứ vân – 0,5). Dạng 2: Khoảng cách giữa các vânLoại 1- Khoảng cách vân cùng bản chất liên tiếp: l = (số vân – 1).iVí dụ: khoảng cách giữa 7 vân sáng liên tiếp: l = (7 ... vân giao thoa của các bức xạ trên. Vân trung tâm là sự chồng chập của các vân sáng bậc k = 0 của các bức xạ này. Trên màn thu được sự chồng chập: của các vạch sáng trùng nhau, các vạch tối trùng...
... năng là Bài tập trắc nghiệm CÁC DẠNG TOÁN CƠBẢN VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA – P1 Thầy ĐặngVi t Hùng Khóa học Vật lí 12 Thầy ĐặngViệt Hùng Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Vi t Tổng ... 12 Thầy ĐặngViệt Hùng Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Vi t Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 5 - A. 5 cm B. 5 2cm C. 5 3cm D. 5 2−cm Giáo vi n : ĐặngVi t Hùng ... vi n : ĐặngVi t Hùng Nguồn : Hocmai.vn Khóa học Vật lí 12 Thầy ĐặngViệt Hùng Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Vi t Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - Câu 1:...
... S1S2S’SOO’x0yDd5 Trường THPT Lê Xoay Giáo vi n: Phạm Thị Thu Hường CÁCDẠNGBÀITẬPCƠBẢN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YÂNGI- Giao thoa với ánh sáng đơn sắc Dạng 1: Vị trí vân sáng- vị trí vân ... 4: x4T = 3,5.i (Số thứ vân – 0,5). Dạng 2: Khoảng cách giữa các vânLoại 1- Khoảng cách vân cùng bản chất liên tiếp: l = (số vân – 1).iVí dụ: khoảng cách giữa 7 vân sáng liên tiếp: l = (7 ... vân giao thoa của các bức xạ trên. Vân trung tâm là sự chồng chập của các vân sáng bậc k = 0 của các bức xạ này. Trên màn thu được sự chồng chập: của các vạch sáng trùng nhau, các vạch tối trùng...
... vốn?Câu 8: Các ứng dụng mối quan hệ C-V-P vào quá trình ra quyết định kinh doanh?Câu 9: Các hạn chế khi phân tích mối quan hệ C-V-P?Câu 10: Các ứng dụng phân tích điểm hoà vốn trong vi c ra quyết ... công vi c. B ngệ ử ụ ệ ố đị ệ ả d i ây cho bi t các s li u c a tháng u tiên th c hi n t 3 công vi cướ đ ế ố ệ ủ đầ ự ệ ừ ệ nh sau:ưCông vi cA B CKhối lượng sản xuất (cái)Số giờ máy làm vi c ... hát, kinh doanh trên khắp đất nước. HĐ quản trị của công ty đang nghiên cứu vi c đặt các máy rang bắp ở các nhà hát này. Những chiếc máy này sẽ trực tiếp rang bắp bán mỗi ngày thay vì các nhà...
... gồm 4,6 g Na và 3,9 g K tan hoàn toàn vào 200 g nớc đợc dd A a. Vi t ptp b. TÝnh thÓ tÝch khÝ thu đợc ở đktc c. Tính C% của các chất có trong dung dịch sau phản ứng d. Cần bao nhiêu gam dd ... cháy 6,2 g P trong bình đựng 7,84 lít khí O2 ở đktc . đem toàn bộ sản phẩm hoà tan vào nớc a. Vi t ptp xảy ra b. Tính khối lợng sản phẩm thu đợc sau khi hoà tan vào nớc c. Cần cho thêm bao ... dùng biết trong hỗn hợp CuO chiếm 20% theo khối lợng. Cho biết loại phản ứng cho biết rõ vai trò các chất trong phản ứngCâu 20:Cho 19,5 g kẽm tác dụng hÕt víi dd HCl . H·y tÝnha.ThÓ tÝch khÝ...
... chứng. e. Kinhtế học tổng thể. 12.Nghiên cứu hành vi của cả nền kinhtế , đặc biệt là các yếu tố nh thất nghiệp và lạm phát gọi là: a. Kinhtế học vĩ mô. b. Kinhtế học vi mô. c. Kinhtế học ... cứu chi tiết các hÃng, hộ gia đình, các cá nhân và các thị trờng ở đó họ giao dịch với nhau gọi là: a. Kinhtế học vĩ mô. b. Kinhtế học vi mô. c. Kinhtế học chuẩn tắc. d. Kinhtế học thực ... d. Kinhtế học thực chứng. e. Kinhtế học thị trờng. 13.Một lý thuyết hay một mô hình kinhtế là: a. Phơng trình toán học. b. Sự dự đoán về tơng lai của một nền kinh tế. c. Cải cách kinh tế...
... dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tếvimô Bài tập 2 Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Năm học 2004 – 2005 Học kỳ Thu 06/09/2004 – 24/12/2004 KINH TẾVIMÔ Bài ... Kết quả này tương đương với câu trả lời bằng cách dịch chuyển đường cầu.) Câu 3 (F0607-PS1-5) KILOBOOK.com 1 Kinh tếvimô Bài giải gợi ý bàitập ứng dụng 4 Phân tích thị trường không ... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tếvimô Bài tập 2 cầu của Kiều đối với cả X và Y. Hãy phân tích cả về mặt...