... SKKN: Cácdạngtập trắc nghiệm sử dụng chương I đại số b/ Về hình thức: Các tập, kiểm tra cần đa dạng hoá dạng bài, tránh trường hợp nhiều dạng mục tiêu tiêu học gây nhàm ... bản: A3+ B3 = (A + B)(A2 - AB + B2) SKKN: Cácdạngtập trắc nghiệm sử dụng chương I đại số A3- B3 = (A - B)(A2 + AB + B2) II/ Bàitập trắc nghiệm: Bài 1: Các khẳng định sau hay sai? a) (x - y)3 ... kết vừa tìm với II/ Bàitập trắc nghiệm: Bài 1: Điền vào ô trống cho thích hợp: a) -21 xy5z3 : 7xy2z3 = b) - 5 x y z : x yz = 2 12 SKKN: Cácdạngtập trắc nghiệm sử dụng chương I đại số 21x5...
... KIM LOẠI VÀ CÁCDẠNGBÀITẬP LIÊN QUAN TRONGCHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌC KHỐI 12 BAN A A/ Đặt vấn đề: Chươngtrình hóa học 12 ban A khác ban B chươngtrình cũ nặng chỗ tác giả mạnh dạn đưa chương điện ... Huongdanvn.com –Có 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay Phần II MỘT SỐ DẠNGBÀITẬP ĐIỆN HÓA VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁCDẠNGBÀITẬP ĐIỆN HÓA Ở LỚP 12 BAN A 2.1 Dạng 1: Xác định chiều hướng phản ứng 2.1.1 Phương pháp ... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2 011 – 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm : DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI VÀ CÁCDẠNGBÀITẬP LIÊN QUAN TRONGCHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌC KHỐI 12 BAN A Họ tên tác giả...
... KIM LOẠI VÀ CÁCDẠNGBÀITẬP LIÊN QUAN TRONGCHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌC KHỐI 12 BAN A A/ Đặt vấn đề: Chươngtrình hóa học 12 ban A khác ban B chươngtrình cũ nặng chỗ tác giả mạnh dạn đưa chương điện ... Pb2+ ¬ Pb + Sn2+ xảy thuận nghịch Phần II MỘT SỐ DẠNGBÀITẬP ĐIỆN HÓA VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁCDẠNGBÀITẬP ĐIỆN HÓA Ở LỚP 12 BAN A 2.1 Dạng 1: Xác định chiều hướng phản ứng 2.1.1 Phương pháp ... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2 011 – 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm : DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI VÀ CÁCDẠNGBÀITẬP LIÊN QUAN TRONGCHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌC KHỐI 12 BAN A Họ tên tác giả...
... năm Cácdạngtập tự luận SGK lớp1 2 Trang Chuyên đề ôn thi Tốt nghiệp 2014 Trong phần này, xin giới thiệu dạng tự luận SGK lớp 12 nhằm giúp bạn hệ thống lại dạng để biên soạn tài liệu ôn tập tốt ... LUẬN: Tuy tập sách giáo khoa thiết kế nghiêng dạng trắc nghiệm, có nhiều loại hình tập tự luận đơn vị học Các loại tập quen thuộc với giáo viên thường xuyên sử dụng cho tiết tập tự chọn Trong kỳ ... loại hình tập liệt kê định hướng cho việc đề cương ôn tập phần “tự luận” giúp học sinh ôn thi Tốt nghiệp đạt kết tốt Xin gửi đến quý thầy cô số tập biến đổi từ loại chươngtrình SGK lớp 12 Những...
... hệ thống câu hỏi của chương theo tính chất của bàitập gồm cả bàitập tự luận (BTTL) và trắc nghiệm khách quan (BTTNKQ). Cụ thể là các loại bàitập được sắp xếp trình bày theo thứ tự sau: - Bàitập định tính - Bàitập thực tiễn - Bàitập về kiến thức, kĩ năng thí nghiệm ... Như đã phân tích ở trên có rất nhiều cách phân loại nhưng để thống nhất trong cách biên soạn hệ thống cácbàitập cũng như để đạt hiệu quả cao nhất trong q trình sử dụng bàitậptrong phát triển tư duy cho HS em lựa chọn việc xây dựng hệ thống câu hỏi của chương theo tính chất của bàitập gồm cả bàitập tự luận ... 2.1.2. Nội dung cácbài học trongchương 36 2.2. Hệ thống BTHH chương nhóm Nitơ lớp 11- NC trường THPT 38 2.2.1. Nguyên tắc sắp xếp hệ thống BTHH trongchương 38 2.2.2. Hệ thống BTHH chương nhóm Nitơ lớp 11- NC...
... quan tâm đến việc học tập em - Nhiều học sinh ham chơi nên thời gian dành cho học tập không nhiều Việc học tập học sinh chủyếu khố nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạngtập cho học sinh - ... phân loại số dạngtập Hoá học giúp học sinh biết nhận dạng số tập hố học, có phương pháp giải tập hố học Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt việc giải tập Hoá học ... dạy học đặc thù mơn Hố học với cách thiết kế tổ chức hoạt động dạy học, phương pháp giải số dạngtậplớp làm sở tiền đề cho năm học Hiện việc giải số tậpchươngtrình Hố học trường THCS Tứ Trưng...
... computer C museum D customs A who B when C where D what 10 A mention B question C action D education 11 A community B computer C museum D customs 12.A needed B opened C wanted D decided 13 A minority ... you like to go…………… a walk………… the park this afternoon? A to -at B for - at C to - in D for- in 11 At school, the teacher and students………… follow the rules A has to B have to C need to D haven’t ... father and I _ up at o’clock every morning (get) 10 They _ English at the moment ( learn) 11. We to Hung King Festival since last Sunday (go) 12 I’m so…………… about your trip It’s going...
... thức dạng tứ giác chươngtrình Tốn lớp 2.2.1 Đặc điểm dạng toán tứ giác lớp 2.2.2 Dạy học dạng toán tứ giác lớp 2.3 Cácdạngtập phương pháp dạy số tập tứ giác chươngtrình Tốn lớp – 2.3.1 Cácdạng ... Tốn lớp – 2.3.1 Cácdạngtập tứ giác chươngtrình Tốn lớp 2.3.2 Cácdạngtập tứ giác chươngtrình Tốn lớp 2.3.3 Phương pháp dạy số loại tập tứ giác chươngtrìnhlớp – Chương III: Nghiên cứu thực ... khác, học sinh củng cố cách giải trình bày giải tốn có lời văn 35 CHƯƠNG II: CÁCDẠNG TỐN VỀ TỨ GIÁC TRONGCHƯƠNGTRÌNH TỐN LỚP – Cácdạng tốn tứ giác chươngtrìnhlớp gồm: Lớp Hình bình hành Diện...
... HỆ THỐNG CÁCDẠNGBÀITẬP THƯỜNG GẶP CỦA CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Bàitập phương trình đường thẳng: Bài 1: Trong khơng gian Oxyz Viết phương trình tham số phương trình tắc ... Vậy phương trình tham số d là: y t z t Bàitập mặt cầu: [Type text] t R HỆ THỐNG CÁCDẠNGBÀITẬP THƯỜNG GẶP CỦA CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Bài 1: Xác ... 5t phương trình tham số d : y 4t t R z 7t [Type text] HỆ THỐNG CÁCDẠNGBÀITẬP THƯỜNG GẶP CỦA CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Bài 10: Trong không gian...
... Đối tượng nghiên cứu: Cáctập Vật lý phân tử Nhiệt học lớp 10 ,11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật lý phân tử nhiệt học chươngtrình Vật lý lớp 10 ,11 Đề phương pháp giải tập Vật lý nói chung, ... LOẠI BÀITẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại tập vật lý, ta phân loại tập vật lý theo phương tiện giải mức độ khó khăn tập học sinh I Dựa vào phương tiện giải chia tập vật lý thành dạng: 1.1 Bàitập ... chung, phương pháp giải loại tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải dạngtập cụ thể Vật lý phân tử nhiệt học lớp 10 ,11 (các tập bản, phổ biến mà học sinh lớp 10 ,11 thường gặp ) Phương pháp...
... 2) BÀITẬP ĐỊNH LƯỢNG: Bàitập định lượng tập muốn giải phải thực loạt phép tính Trang17 Định Dạng Và Phương Pháp Giải BàiTập Cơ Học Bàitập định lượng chia thành loại: * Bàitậptập dợt ( tập ... CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬP CƠ HỌC TRONGCHƯƠNGTRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀITẬP ĐỊNH TÍNH : Bàitập định tính ( câu hỏi thực tế ) có tầm quan ... Lý: ° Bàitập lời ° Bàitập thí nghiệm ° Bàitập đồ thị Trongtập lời tập đồ thị chia thành tập định tính ( tập câu hỏi ) tập định lượng + Về nội dung: chia tập Vật Lý thành tập có nội dung lịch...
... 2) BÀITẬP ĐỊNH LƯỢNG: Bàitập định lượng tập muốn giải phải thực loạt phép tính Trang17 Định Dạng Và Phương Pháp Giải BàiTập Cơ Học Bàitập định lượng chia thành loại: * Bàitậptập dợt ( tập ... CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬP CƠ HỌC TRONGCHƯƠNGTRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀITẬP ĐỊNH TÍNH : Bàitập định tính ( câu hỏi thực tế ) có tầm quan ... Lý: ° Bàitập lời ° Bàitập thí nghiệm ° Bàitập đồ thị Trongtập lời tập đồ thị chia thành tập định tính ( tập câu hỏi ) tập định lượng + Về nội dung: chia tập Vật Lý thành tập có nội dung lịch...
... tập hay phong phú Ở chươngtrình 12, Điện xoay chiều phần khơng thể thiếu kì học kì lớp 12, kì thi Tốt nghiệp THPT hay kì thi Tuyển sinh Đại học Cao đẳng Tất nhiên có tập dễ tập khó phần Điện xoay ... dễ tập khó phần Điện xoay chiều Nhưng biết dạngtập phân loại chúng cách xác chuyện trở nên đơn giản nhiều Và kết hợp phương pháp lại với để giải dạngtập tổng quát thú vị cho học sinh trở ngại ... “Phân loại dạngtập Công suất mạch RLC nối tiếp” để giúp bạn học sinh có nhìn tổng qt cơng suất – phần đặc thù dòng điện xoay chiều Dù xốy sâu phần cơng suất với dạngtập phổ biến bạn biết cách kết...
... n chủyếu dòng êlectron, bán dẫn loại p chủyếu dòng lỗ trốngLớp tiếp xúc hai loại bán dÉn p vµ n (líp tiÕp xóc p – n) cã tÝnh dÉn ®iƯn chđ u theo mét chiỊu nhÊt định từ p sang n II Câu hỏi tập ... 3.24 Phát biu no sau l không nói v cách mạ huy chương bạc? A Dïng muối AgNO3 B Đặt huy chương anốt catốt C Dïng anốt bạc D Dïng huy chương làm catốt A m = F 20 Bàitập dòng điện kim loại chất điện ... tăng UCE giảm C IB giảm UCE tăng D IB đạt bão hào UCE không BAỉI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN A MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀITẬP TRẮC NGHIỆM Câu1: Một bình điện phân có có anôt đồng, dung dòch...