các câu sau đây câu nào có trạng ngữ bổ sung ý nghĩa chỉ thời gian

phân biệt câu đơn có trạng ngữ và câu ghép

phân biệt câu đơn có trạng ngữ và câu ghép

Ngày tải lên : 04/03/2016, 16:00
... - Câu y câu đơn trạng ngữ thời gian “Chưa sáng rõ” cụm danh từ thời gian z Mặt trời chưa lên, bà đồng làm việc - Câu z câu ghép đủ vế câu Như để phân khác câu đơn thành phần trạng ngữ ... lòng - Câu t câu đơn trạng ngữ mục đích u Thầy vui lòng phấn đấu học giỏi - Câu u câu đơn trạng ngữ thời gian v Chúng phấn đấu học giỏi, thầy vui lòng - Câu v câu ghép đẳng lập đủ ... “rét” câu lại coi tính từ Một số cách chuyển đổi câu đơn thành câu ghép: Để chuyển câu đơn thành câu ghép ta chuyển phận câu đơn thành vế câu tức đủ chủ ngữ vị ngữ a Chuyển câu đơn trạng ngữ...
  • 4
  • 9.2K
  • 39
Các câu hỏi cơ bản về bản thân thi chứng chỉ a

Các câu hỏi cơ bản về bản thân thi chứng chỉ a

Ngày tải lên : 06/09/2016, 12:09
... can you you to help your mother? - I can clean the house, wash up, cook rice * Đây học năm thi chứng A phần trả lời câu hỏi thân thôi…Chúc bạn may mắn!!! ...
  • 5
  • 1.1K
  • 3
BÀI 8.Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển.(có chỉnh sửa bổ sung một chút)

BÀI 8.Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển.(có chỉnh sửa bổ sung một chút)

Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:21
... ý em cho • Các dạng đòa hình biển giá trò du lòch ởû nước ta là: • A Các bãi cát ven biển • B Các vũng, vònh • C Các đảo ven bờ rạn san hô D • Đ Tất ý 22 IV ĐÁNH GIÁ Khoanh tròn ý em cho Các ... ĐỊA LÝ LỚP 12 • BAN BẢN • BÀI Gi viên thực hiện:Bùi Thị Thanh Tâm.8/9/2008 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA VÙNG BIỂN VIỆT NAM • * *Chỉ đồ nêu • đặc điểm Biển Đông: -Phần biển Việt Nam nằm Biển Đơng diện ... Nhóm SGK hình hệ sinh thái ven biển Đọc 2:địa phút thảo luận nhóm Nhóm 3:tài nguncác nội dungsản k sản hải sau Tìm hiểu Nhóm 4: thiên tai nh hưởng Biển Đông đến thiên nhiên Việt Nam • Nhóm...
  • 25
  • 1.9K
  • 26
tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật- sinh học 10

tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật- sinh học 10

Ngày tải lên : 14/11/2014, 16:37
... dụng: Giáo viên đặt câu hỏi cho phần liên hệ thực tế “ Bệnh truyền nhiễm miễn dịch” Câu 9: thời gian vùng trồng vải thiều, trẻ em hay bị viêm não người ta đổ cho vãi thiều Em ý kiến điều này? ... gây bệnh thể nói sữa chua loại thực phẩm vừa bổ dưỡng, vừa vô trùng Áp dụng: Đây câu hỏi nhằm kích thích tính tò mò học sinh Học sinh không lạ với tượng để giải thích dễ Giáo viên 13 thể ... tế thực hành lên men Etilic Câu 9: Tại vị vải, nhãn để đến ngày thường mùi chua? Giải thích: Vì dịch nhiều đường, nấm men vỏ xâm nhập vào trình lên men diễn Sau vi khuẩn chuyển hóa dường...
  • 20
  • 3.5K
  • 8
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy và học môn hóa học THPT(GDTX) THÔNG QUA VIỆC LỒNG GHÉP các câu hỏi có vấn đề LIÊN QUAN đến môi TRƯỜNG

skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy và học môn hóa học THPT(GDTX) THÔNG QUA VIỆC LỒNG GHÉP các câu hỏi có vấn đề LIÊN QUAN đến môi TRƯỜNG

Ngày tải lên : 02/12/2015, 21:53
... cao Câu Khử đất chua vôi bón đạm cho lúa cách thực theo cách sau ? a Bón đạm lúc với bón vôi b Bón đạm trước vài ngày sau bón vôi khử chua c Bón vôi khử chua trước vài ngày sau bón đạm d Cách Câu ... loại kiềm thổ Lớp 12 Câu 4: Chất sau dùng để làm mềm nước cứng tính cứng vĩnh cửu? a NaCl b H2SO4 c Na2CO3 d HCl Câu 5: Sau thực hành hóa học, số chất thải dạng dung dịch chứa ion: Cu2+, ... nhiễm môi trường tạo số chất khí mùi SO2, NH3, H2S, PH3… Hiện tượng “ ma trơi” tạo chất khí mùi Hiện tượng xảy nghĩa địa mưa gió nhẹ, tượng giải thích nào? a Xác chết bị thối rữa vi sinh...
  • 12
  • 569
  • 1
Tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần thành phần hoá học của tế bào   sinh học 10

Tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học sinh học phần thành phần hoá học của tế bào sinh học 10

Ngày tải lên : 29/12/2016, 17:03
... thấy yếu tố làm cho giảng hút người nghe cách dẫn dắt, chuyển ý để nội dung học logic, liền mạch thể nhiều cách dẫn dắt khác nhận thấy việc dùng câu hỏi thực tiễn liên quan đến kiến thức ... chung Li? HS: Trả lời GV: loại lipit nào? Đặc điểm chung loại? HS: Trả lời GV: nhận xét, bổ sung hoàn thiện kến thức Thời gian 20’ Nội dung I Lipít Đặc điểm chung - đặc tính kị nước - Không ... cuối Câu : Để tránh suy dinh dưỡng, bác sĩ khuyên thiếu niên độ tuổi trưởng thành không nên ăn chay trường (chỉ ăn thức ăn nguồn gốc từ thực vật thời gian dài) Giải thích : Do thức ăn nguồn...
  • 31
  • 695
  • 0
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Ngày tải lên : 26/12/2012, 10:05
... mà không sợ ảnh hưởng đến hoạt động tích cực trẻ ,ở trẻ thoải mái không gian thời gian … -Sinh hoạt chiều :Đây thời gian lý tưởng để giáo tổ chức cho trẻ làm quen chọn vẹn với truyện cổ tích ... trẻ gia đình 4.Kết đạt sau: 12 Sau thời gian thực với lòng kiên trì lòng say mê kết hợp với việc sử dụng biện pháp cách linh hoạt Tôi nhạn thấy nội dung lựa chọn đạt kết sau: -Tạo cho trẻ hứng ... lớp phụ huynh để nắm tình hình ,tính cách cá nhân trẻ ,có phưong pháp tác động kịp thời lớp nhà 3.Khuyến nghị: Tôi mong muốn nhà trường tạo điều kiện thời gian kinh phí đẻ giáo viên học hỏi thêm...
  • 17
  • 4.4K
  • 12
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích  Việt Nam.

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam.

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:51
... mà không sợ ảnh hưởng đến hoạt động tích cực trẻ ,ở trẻ thoải mái không gian thời gian … -Sinh hoạt chiều :Đây thời gian lý tưởng để giáo tổ chức cho trẻ làm quen chọn vẹn với truyện cổ tích ... trẻ gia đình 4.Kết đạt sau: Sau thời gian thực với lòng kiên trì lòng say mê kết hợp với việc sử dụng biện pháp cách linh hoạt Tôi nhạn thấy nội dung lựa chọn đạt kết sau: -Tạo cho trẻ hứng thú ... lớp phụ huynh để nắm tình hình ,tính cách cá nhân trẻ ,có phưong pháp tác động kịp thời lớp nhà 3.Khuyến nghị: Tôi mong muốn nhà trường tạo điều kiện thời gian kinh phí đẻ giáo viên học hỏi thêm...
  • 9
  • 2.2K
  • 18
Các câu lệnh cơ bản của Fortran

Các câu lệnh cơ bản của Fortran

Ngày tải lên : 30/09/2013, 03:20
... nhận giá trị TRUE.) câu lệnh sau IF thực hiện, trường hợp này, BThuc_Logic nhận giá trị TRUE nhiều câu lệnh nằm IF … THEN END IF thực (Các_ câu_ lệnh hàm nghĩa nhiều câu lệnh) Ví dụ 2.4 ... trình thực Các_ câu_ lệnh_n Nếu Các_ câu_ lệnh_* giai đoạn trình thực hiện, chương trình thoát khỏi cấu trúc IF chuyển điều khiển đến câu lệnh sau END IF, ngoại trừ trường hợp Các_ câu_ lệnh_* lệnh ... sủa 2.2.4 Dạng IF (BThuc_Logic_1) THEN Các_ câu_ lệnh_1 ELSE IF (BThuc_Logic_2) THEN Các_ câu_ lệnh_2 ELSE IF (BThuc_Logic_3) THEN Các_ câu_ lệnh_3 ELSE Các_ câu_ lệnh_n END IF Cấu trúc gọi cấu trúc...
  • 21
  • 1.4K
  • 6
Các thao tác vào ra cơ bản và các câu lệnh có cấu trúc

Các thao tác vào ra cơ bản và các câu lệnh có cấu trúc

Ngày tải lên : 02/10/2013, 08:20
... lệnh while thực số vòng lặp nhỏ lệnh while thực Không khác hai đoạn mã trừ s chứa câu lệnh continue Ví dụ câu lệnh for sau lặp lần kết thúc câu lệnh while lặp vô hạn: for (i = 0; i
  • 15
  • 713
  • 2
Chương 3 Các câu lệnh có cấu trúc

Chương 3 Các câu lệnh có cấu trúc

Ngày tải lên : 03/10/2013, 07:20
... Thoát Thoát Chú ý: Khi sử dụng câu lệnh lặp FOR cần ý điểm sau:  Không nên tuỳ tiện thay đổi giá trị biến đếm bên vòng lặp FOR làm không kiểm soát biến đếm  Giá trị Max Min câu lệnh FOR xác ... năm Máy lên ngày, tháng, năm hôm sau Gợi ý: Biện luận theo tháng Gom tháng thành nhóm: tháng 31 ngày (1,3,5,7,8,10,12), tháng 30 ngày (4,6,9,11) tháng (có 28 29 ngày tùy theo năm nhuận) ... tập 3.10: Viết chương trình tìm số chữ số cho: = a3 + b3 + c3 Ý tưởng: Dùng phương pháp vét cạn Ta biết rằng: a giá trị từ 1→9 (vì a số hàng trăm), b,c giá trị từ 0→9 Ta dùng vòng lặp...
  • 12
  • 818
  • 0
CÁC CÂU LỆNH CÓ CẤU TRÚC

CÁC CÂU LỆNH CÓ CẤU TRÚC

Ngày tải lên : 24/10/2013, 14:20
... DEC(Biến đếm); Chú ý: Khi sử dụng câu lệnh lặp FOR cần ý điểm sau:  Không nên tuỳ tiện thay đổi giá trị biến đếm bên vòng lặp FOR làm không kiểm soát biến đếm  Giá trị Max Min câu lệnh FOR xác ... năm Máy lên ngày, tháng, năm hôm sau Gợi ý: Biện luận theo tháng Gom tháng thành nhóm: tháng 31 ngày (1,3,5,7,8,10,12), tháng 30 ngày (4,6,9,11) tháng (có 28 29 ngày tùy theo năm nhuận) ... tập 3.10: Viết chương trình tìm số chữ số cho: = a3 + b3 + c3 Ý tưởng: Dùng phương pháp vét cạn Ta biết rằng: a giá trị từ 1→9 (vì a số hàng trăm), b,c giá trị từ 0→9 Ta dùng vòng lặp...
  • 13
  • 545
  • 0
các cấu trúc cơ bản trong tiếng  anh

các cấu trúc cơ bản trong tiếng anh

Ngày tải lên : 07/11/2013, 04:11
... takes ( smb ) + thời gian + to smt ( Mất ( ) thời gian để làm gì) VD: It took me an hour to this exercise ( Tôi tiếng để làm ) 25 To spend + time / money + on smt ( Dành thời gian / tiền bạc ... tiền bạc vào doing smt làm ) VD: We spend a lot of time on TV watching TV ( Chúng dành nhiều thời gian xem TV ) 26 To have no idea of smt = don’t know about smt ( Không biết ) VD: I have no idea ... / nhà tối ) 40 To suggest smb ( should ) smt ( Gợi ý làm ) VD: I suggested she ( should ) buy this house 41 To suggest doing smt ( Gợi ý làm ) VD: I suggested going for a walk 42 Try to ( Cố...
  • 5
  • 3K
  • 69
Thiết kế các cấu kiện cơ bản khung nhà công nghiệp BTCT cột, móng

Thiết kế các cấu kiện cơ bản khung nhà công nghiệp BTCT cột, móng

Ngày tải lên : 28/12/2013, 20:37
... thống kê Các chi tiết khác 4/3/2011 8:09 AM ĐỒ ÁN BTCT 2 u cầu:  Thuyết minh: • A4, viết tay • Trình bày ngắn gọn, rõ ràng  Bản vẽ: • A1, thể tiêu chuẩn, bố cục rõ ràng • Thể đầy đủ  Thời gian: ... 4/3/2011 8:09 AM ĐỒ ÁN BTCT Tài liệu tham khảo: Tiêu chuẩn TCXDVN 356-2005 Tiêu chuẩn 4612-1988, Ký hiệu quy ước thể bảng vẽ BTCT Tiêu chuẩn 4608-1988, Chữ chữ số vẽ xây dựng Tiêu chuẩn 5570-1991, ... g1*A kết với cột G2 = Gm0* γ Tại vị trí mái liên Gm0: TL t.chuẩn dàn mái kết với cột TL dàn mái Trạng thái Lệch tâm Lệch tâm Trọng lượng g3 = (gdct + gr) * γ gr = 150 daN/m dầm cầu trục thân (TLBT)...
  • 24
  • 809
  • 0
Tài liệu tong-hop-giai-chi-tiet-cac-cau-song-co-kho docx

Tài liệu tong-hop-giai-chi-tiet-cac-cau-song-co-kho docx

Ngày tải lên : 18/02/2014, 02:20
... đầu dây A,B cố định, nguồn phát sóng S cách B đoạn SB = Sóng nguồn S phát biên độ a ( cho biết dây sóng dừng) Tìm số điểm đoạn SB biên độ sóng tổng hợp A = 2a dao động trể pha ... phần tử RX, LX, CX Đặt vào đầu đoạn mạch hiệu điện xoay chiều chu kỳ dao động T, ZL = R Vào thời điểm thấy URL đạt cực đại, sau thời gian T thấy hiệu điện đầu hộp X UX đạt cực đại.Hộp X chứa : ... thi gian ngn nhõt sau ú iờm M xuụng thõp nhõt l A 11/120 (s) B 1/60 (s) C 1/120 (s) D 1/12 (s) Gii: Bc súng = v/f = 0,12m = 12cm MN = 26 cm = (2 + 1/6) im M dao ng sm pha hn im N v thi gian...
  • 23
  • 1K
  • 3
vận dụng tư tưởng nhân quả của phật giáo qua các câu chuyện cổ tích việt nam để định hướng giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trung học phổ thông hiện nay

vận dụng tư tưởng nhân quả của phật giáo qua các câu chuyện cổ tích việt nam để định hướng giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trung học phổ thông hiện nay

Ngày tải lên : 12/04/2014, 18:29
... đổi cho Sự chuyển biến từ nhân thành lúc nhanh lúc chậm, đồng khoảng thời gian định Vì thế, nhà nghiên cứu phân loại Nhân thành Nhân đồng thời Nhân khác thời 2.1.3 Ảnh hưởng thuyết Nhân nhân ... gắm qua câu chuyện kể dân gian mà phổ biến câu chuyện cổ tích: Tấm Cám, Thạch Sanh, Cây khế… b Biểu thuyết Nhân qua câu chuyện cổ tích Khi tiếp thu giáo lý nhà Phật để xây dựng triết lý nhân sinh ... thường nói “Đoàn kết sống, chia rẽ chết”, phải chân lý thời đại Đoàn kết, hợp tác lối ứng xử văn hóa” người hiểu biết, nét đẹp người thời đại Điều giúp lần phải nhớ đến lời dạy Chủ tịch...
  • 6
  • 1.3K
  • 3
Tổng hợp các câu chuyện cổ tích hay nhất sưu tầm dành cho bé

Tổng hợp các câu chuyện cổ tích hay nhất sưu tầm dành cho bé

Ngày tải lên : 03/05/2014, 16:03
... quan quân hộ giá, cha Lý Uyên Qua thời gian 90 ngày, đoàn du hành đến đất Dương Châụ Thuyền vừa cặp bến, Lý Uyên phương danh Lý Thế Dân hữu rủ lút xem hoa đêm, sợ sáng hôm sau triều thần đông ... lần lẽ trời hại Vậy ông chặt đầu đem nạp cho quan để lãnh thưởng, cách để đền đáp ơn ông" Ông lão lòng Lía tự trói ông đẹm nạp quan Thế Lía bị đem trảm Ðến sau câu hát cảm thương Lía sau: ... lớn lên, Lía sức mạnh người Tánh nghĩa hiệp nên gặp chuyện bất bình xông vào can thiệp, Lía bọn cường hào ác bá thường trận gây gổ đánh nhau.Năm mở khoa thi, giỏi luồn cúi tiền đút...
  • 142
  • 1.4K
  • 3
bài 1 giới thiệu về ngôn ngữ lập trình c – các câu lệnh cơ bản trên c

bài 1 giới thiệu về ngôn ngữ lập trình c – các câu lệnh cơ bản trên c

Ngày tải lên : 28/05/2014, 16:36
... THIỆU VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C  Câu hỏi: Thông qua ví dụ trên, theo anh (chị) ngôn ngữ C tầm quan trọng ? GIỚI THIỆU VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C  Ngôn ngữ C tảng nhiều hệ thống ngôn ngữ lập trình ... sử dụng đến ngôn ngữ C, C quan trọng học sinh, sinh viên, thường ngôn ngữ mà học viên tiếp xúc Đặc điểm ngôn ngữ c Từ khóa  Từ khóa từ dành riêng ngôn ngữ lập trình định nghĩa trước với ý ... hình 31 Các câu lệnh c Hàm printf()  Chuỗi định dạng: đặt dấu nháy kép, gồm loại: Chuỗi ký tự: viết in Ký tự chuyển đổi định dạng Tiền tố kèm theo 32 Các câu lệnh c Hàm printf()  Các dấu...
  • 39
  • 1K
  • 2