... nước12.2. Thành tích nghiêncứukhoahọc của sinh viên: (Thống kê các giải thưởng nghiêncứukhoa học, sáng tạo, các bài báo, công trình được công bố)STTThành tích nghiêncứukhoa học Số lượng2008-2009 ... ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETINGPHÒNG QUẢN LÝ KHOA HỌCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcTP.HCM, ngày …. tháng.…năm 2012BÁO CÁO CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀNGHIÊNCỨUKHOAHỌC ... tắc tính điểm công trình của Hội đồng học hàm và chức danh khoahọc nhà nước (có điều chỉnh).Tổng số đề tài quy đổi: 3. Doanh thu từ nghiêncứukhoahọc và chuyển giao công nghệ của nhà trường...
... nghiên cứu. 3. Khách thể nghiên cứu. 4. Đối tượng nghiên cứu. 5. Giả thuyết khoa học. 6. Phạm vi nghiên cứu. 7. Nhiệm vụ nghiên cứu. 8. Phương pháp nghiên cứu. 9. Cơ sở nghiên cứu. ... đích nghiêncứu 3. Khách thể nghiêncứu 4. Đối tượng nghiêncứu 5. Giả thuyết khoahọc 6. Phạm vi ngh cứu iên 7. Nhiệm vụ nghiêncứu 8. Phương pháp nghiên ... khăn tin từ kết quả nghiêncứu của các phương pháp nghiêncứu thực tiễn. n tiến và kết quả hoạt động. của cơ sở nghiêncứuvề vấn đề nghiên cứu. ác phương pháp nghiêncứu thực tiễn và khái...
... thống kê trong nghiêncứukhoahọc ứng dụng1. Mô tả dữ liệuĐầu tiên, cần đặt ra hai câuhỏi căn bản để mô tả hoạt động của học sinh:(1) Hoạt động đó tốt như thế nào? (2) Các điểm số có ... trong nghiên cứu khoahọc ứng dụngToán thống kê là một “ngôn ngữ thứ hai” của truyền thông. Nó đảm bảo ý nghĩa phổ quát và tính khách quan trong việc truyền đạt các phát hiện của nghiên cứu. ... nào? Về mặt chuyên môn, hai câuhỏi này nhằm giải quyết các vấn đề sau: (1) sự tập trung tại điểm trung tâm và (2) sự phân tánSoh K C (2006) AR(4)6Sử dụng toán thống kê trong nghiêncứu khoa...
... 12Viết báo cáo khoahọc ứng dụngPhương phápa. Đối tượng (thông tin vềhọc sinh)•Mô tả học sinh trong nhóm thực nghiệm (nhóm nghiên cứu) vềcác lĩnh vực: giới, thành tích/ ... pháp11Viết báo cáo khoahọc ứng dụngGiới thiệu•Thông tin cơ bản về lý do chọn đề tài. •Thống kê từ 6-12 bài viết gần đây do các nhà nghiêncứu khác đã thực hiện. •Phần cuối là cáccâuhỏi cụ thể ... và những người làm nghiên cứu. •Để lưu tài liệu vềcác quá trình và kết quả nghiên cứu. Viết báo cáo NCKH ứng dụng là một cách báo cáo phổ biến. 21Viết báo cáo khoahọc ứng dụngVí dụKết...
... pháp nghiêncứu cơ bản 5A. Giới thiệu về NCKHSPƯD 6A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯDA2. Phương pháp NCKHSPƯD610B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12B1. Xác định đề tài nghiêncứu 12B2. Lựa chọn thiết kế nghiên ... Thái Lan…Tại các nước này, NCKHSPƯDkhông chỉ là công việc của những nhà nghiêncứu giáo dục mà nó đã trở thành côngviệc thường xuyên của giáo viên. NCKHSPƯD nhằm nghiêncứu tìm kiếm các giải ... phạp vi hẹp, môn học, lớp học, trường học ). Đồng thời thông qua NCKHSPƯD giáo viên, cán bộ quản lýđược nâng cao về năng lực chuyên môn, có cơ hội để chia sẻ, học tập những bài học hay, những...
... vấn hỏi ý kiến các em. 33A. GIỚI THIỆU VỀNGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNGA1. TÌM HIỂU VỀNGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNGI. Nghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụng là gì? Nghiên cứukhoa ... trả lời cáccâuhỏinghiên cứu. Giai đoạn này có thể sử dụng các công cụ thống kê.7. Kết quả Giáo viên - người nghiêncứu đưa ra câu trả lời cho câuhỏinghiên cứu, đưa ra các kết luận và khuyến ... ngữ sử dụng trong câuhỏi phù hợp với đối tượng học sinh. Qua việc quan sát cáchọc sinh tham gia thử nghiệm trả lời câu hỏi, có thể yêu cầuhọc sinh khoanh tròn các nội dung các em không hiểu,...
... sinhNC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụngNXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTĐ Tác độngTN Thực nghiệmPP Phương phápPPDH Phương pháp dạy học 2 ... pháp nghiêncứu cơ bản 5A. Giới thiệu về NCKHSPƯD 6A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯDA2. Phương pháp NCKHSPƯD610B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12B1. Xác định đề tài nghiêncứu 12B2. Lựa chọn thiết kế nghiên ... phạp vi hẹp, môn học, lớp học, trường học ). Đồng thời thông qua NCKHSPƯD giáo viên, cán bộ quản lýđược nâng cao về năng lực chuyên môn, có cơ hội để chia sẻ, học tập những bài học hay, những...
... MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTViết tắt Viết đầy đủCBQL Cán bộ quản líĐC Đối chứngGV Giáo viênHS Học sinhNC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụngNXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS ... thiệu về NCKHSPƯD 6A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯDA2. Phương pháp NCKHSPƯD610B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12B1. Xác định đề tài nghiêncứu 12B2. Lựa chọn thiết kế nghiên cứu B3. Đo lường - Thu thập ... viên. NCKHSPƯD nhằm nghiêncứu tìm kiếm các giải pháp/ tác động để thay đổinhững hạn chế, yếu kém của hiện trạng giáo dục (trong phạp vi hẹp, môn học, lớp học, trường học ). Đồng thời thông...
... hình nghiêncứukhoa học Thiếu định hướng hợp lý vềcác loại hình và nội dung nghiên cứu Nghiêncứu cơ bản bao nhiêu phần trăm? Vào vấn đề gi? Lĩnh vực nào? Æ Nghiêncứu những nội dung khoa ... † Nghiêncứu cơ bản: Phần lớn nên tập trung cho các nghiên cứu làm nền tảng cho nghiêncứu ứng dụng. Cần khuyến khích và tổ chức nghiêncứu công nghệ Đề cao và ưu tiên cho số đông làm nghiên ... administration Cách tân trong quản lýBa trường vềKhoahọc Tri thức, Thông tin, và Vật liệu. Chỉ đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ.4Góp phần trả lời ba câu hỏi Thực trạng của nghiêncứukhoahọc và giáo...
... pháp nghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụngTrong nghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụng có nghiêncứu định tính và nghiên cứu đinh lượng nhưng tập trung nghiêncứu định lượng vì:- Kết quả nghiêncứu ... vào nghiêncứu cải thiện công tác dạy học. II. NỘI DUNGPHẦN MỘT:LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU CƠ BẢN1. Giới thiệu vềnghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụng 1.1. Tìm hiểu vềnghiêncứukhoa ... trình và các kết quả nghiên cứu Báo cáo nghiêncứukhoahọc ứng dụng bằng văn bản là một dạng báo cáo phô biến.b. Nội dung có bản của báo cáo nghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụng Các nôi dung...
... nhiệm vụ liên quan kết hợp với nhau là bảo vệ, nghiêncứu và phát triển. Nhiệm vụ hàng đầu là bảo vệ, nhiệm vụ then chốt là nghiêncứukhoahọc để phát triển phục vụ cho lợi ích cộng đồng. ... điều kiện kinh tế - xã hội, * Về sử dụng đất đai và nguồn nhân lực, việc thực hiện các chính sách và các dự án, * Về quan hệ giữa khu bảo tồn và vùng đệm, * Về tiêu chuẩn xác định vùng đệm, ... vùng đệm của các VQG và KBTTN. 2. Kiến nghị Để thực hiện được các khuyến nghị về giải pháp nêu trên, đề nghị Bộ NN&PTNT cho ý kiến và ban hành các quyết định bằng văn bản với các nội dung...
... những kiến thức về sinh thái và phát triển bền vững những hệ sinh thái vùng núi. - Gia tăng phát triển tổng thể hệ thống thuỷ lợi và các nguồn nước khác một cách có lợi Vùng núi ở các nước nhiệt ... triển mọi mặt đời sống kinh tế. 2. Việc trang bị các kiến thức khoahọc kỹ thuật và kinh nghiệm truyền thống là cần thiết, cũng như việc xây dựng các chính sách và biện pháp hiệu quả sát với cuộc ... nghị Thượng đỉnh về trái đất (1992-Rio de Janeiro) đã thông qua “Chương trình hành động 21” gồm 40 chương với chữ ký của 181 nước thành viên Liên hợp quốc về việc “Quản lý các hệ sinh thái...
... câuhỏi và các đáp án tương ứng của nó. Xóa câu hỏi: Giáo viên hoặc người quản trị hệ thống có quyền click vào nút xóa câuhỏi để loại bỏ cáccâuhỏi ra khỏi ngân hàng. Thống kê cáccâu ... in ấn. Phần mềm hỗ trợ các hình thức câuhỏi sau: Câuhỏi có nhiều lựa chọn, câuhỏi có một lựa chọn; câuhỏi đúng/sai; câuhỏi kết nối. Đối với cáccâuhỏi lựa chọn thì giáo viên phải nhập ... sách cáccâuhỏi của đề thi gốc. Xây dựng ngân hàng câuhỏi và hỗ trợ cho việc sinh các đề thi trắc nghiệm Sinh viên thực hiện : Phan Thị Gấm – K54A 13 Quản lý câu hỏi. Cáccâu hỏi...