các chuyên đề vật lí 10
bai tap chuyen de vat li 10
... g=10m/s2.Bài 4. Một thang máy khối lượng 800kg chuyển động thẳng đứng lên cao 10m. Tínhcông của động cơ để kéo thang máy đi lên khia. Thang máy đi lên đều.b. Thang máy đi lên nhanh dần đều ... xuốngphía dưới và rơi chạm đất với vận tốc 100 m/s. Xác định độ lớn và hướng vận tốc củamảnh 2 ngay sau khi đạn nổ. Bỏ qua sức cản của không khí, lấy g=10m/s2.Bài 6. Một viên bi đang chuyển ... va chạm khi:a.030α β= = b.0 030 ; 60α β= = II. Công – Công suất Bài 1. Một vật chuyển động đều trên một mặt ngang trong một phút với vận tốc 36km/hdưới tác dụng của lực kéo 20N hợp...
- 2
- 1,713
- 18
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
... vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên, … Từ đó phân tích các hạn chế, khó khăn, tìm nguyên nhân, đề ra biện pháp khắc phục Đối tượng điều tra: Học sinh lớp 10, giáo viên vật ... học xét về mặt toàn bộ (tiến trình hoạt động giải quyết vấn đề khi xây dựng, vận dụng một tri thức vật lý cụ thể). Đề suất vấn đề - suy đoán giải pháp và khảo sát lý thuyết và/hoặc thực nghiệm ... vấn đề đặt ra. – Ghi các kết quả khám phá Ví dụ: đọc số chỉ của các dụng cụ TN ở mức độ cẩn thận và chính xác cần thiết lập; lập bảng kết quả; biểu diễn kết quả bằng đồ thị; sơ đồ 3. Xử lí...
- 116
- 2,627
- 12
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)
... tắt các bước trên cơ sở nội dung, vấn đề cụ thể, mức độ cụ thể. Nhận xét: Qua sơ đồ trên ta thấy trong các giai đoạn, các bước của phương pháp giải quyết vấn đề. Người học phải tự tìm tòi các ... câu trả lời cho câu hỏi vấn đề đã nêu ra. Trong các giai đoạn, các bước của phương pháp giải quyết vấn đề. Người học phải tự tìm tòi các biện pháp giải quyết vấn đề đã đặt ra và có thể tự đánh ... vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên, … Từ đó phân tích các hạn chế, khó khăn, tìm nguyên nhân, đề ra biện pháp khắc phục Đối tượng điều tra: Học sinh lớp 10, giáo viên vật...
- 116
- 977
- 2
chuyên đề vật lí cực hay
... 7,5 (cm).B. cách q1 7,5 (cm) và cách q2 2,5 (cm).C. cách q1 2,5 (cm) và cách q2 12,5 (cm).D. cách q1 12,5 (cm) và cách q2 2,5 (cm).1.44 Hai điện tích điểm q1 = 2 .10 -2 (C) và ... B. E = 0,6089 .10 -3 (V/m).C. E = 0,3515 .10 -3 (V/m). D. E = 0,7031 .10 -3 (V/m).1.30 Hai điện tích q1 = 5 .10 -9 (C), q2 = - 5 .10 -9 (C) đặt tại hai điểm cách nhau 10 (cm) trong ... < 0.1.2 Có bốn vật A, B, C, D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng lại đẩy C. Vật C hút vật D. Khẳng định nào sau đây là không đúng?A. Điện tích của vật A và D trái...
- 15
- 631
- 3
cac chuyen de hoa hoc 10
... B,A,C,D,ECâu10: Nguyên tử khối trung bình của bạc là: 107 ,88 . Biết bạc có hai đồng vị 107 Ag và 109 Ag. Phầntrăm về số nguyên tử của mỗi loại đồng vị là:A 50% 107 Ag và 50% 109 Ag B. 60% 107 Ag ... M+ đều có cấu hình e 1s22s22p6 nguyên tố X,R là:A. đều là kim loại B. đều là phi kim C. một phi kim một kim loại D.đều là nguyên tố lỡng tínhCâu9: Biết cấu hình electrron của các nguyên ... khácCâu26:HÃy chọn các phân lớp electron đà bÃo hoà trong các phân lớp sau:A. s1, p3, d7, f12B. s2, p5, d9, f13C. s2, p4, d 10 , f11D. s2, p6, d 10 , f14Câu28: Cation...
- 4
- 1,573
- 39
Chuyên đề vật lí 6
... và khối lượng của cùng một vật một vật P = 10mIV. Vận dụngIV. Vận dụngLực kế là dụng cụ đo lực Thi gian012345678 9101 112131415Bài 10. 1(SBT-trang 15) Trong các câu sau đây, câu nào đúng?A. ... P = 10 NEm có nhận xét gì về mối quan hệ giữa P và m?P là trọng lượng của vật (N)m là khối lượng của vật (kg)Trong đó: 243Trß ch¬i ®o¸n tranh Sau các ô số là bức tranh một nhân vật ... cỏc cõn b tỳi l dng c gỡ? Thi gian012345678 9101 112131415 Vì giữa trọng lượng và khối lượng của cùng 1 vật có hệ thức liên hệ: P = 10mThực chất các cân bỏ túi này là lực kế. Có: m = 3,2 tấnHỏi:...
- 20
- 690
- 3
CHUYÊN ĐỀ VẬT LÍ - dùng được
... nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 611 Chuyên đề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh các bước làm chuyên đề I. Lý do chọn đề tàiII. Cơ sở lý luận III. phản ... pháp nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 63 Chuyên đề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn vật lí ở THCS có những đặc trưng riêng, nội ... sinh cần nêu được các dụng cụ để tiến hành thínghiệm , các bước tiến hành thí nghiệm . Một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 67 Chuyên đề - Vật lí Nguyễn Ngô...
- 14
- 533
- 2
Cac chuyen de on vao 10
... RR1VớiPhần III: các đề tự kiểm tra 18B hình học*Cách học: 1- Ôn tập, hệ thống lại các kiến thức cơ bản đ học theo các mạch kiến thức Ãhoặc theo các chủ đề: Chủ đề 1: tính chất bằng ... góc, tam giácChủ đề 2: tam giác đồng dạng và các hệ thức lợng trong tam giác vuôngChủ đề 3: đờng tròn và quan hệ giữa các hình đà học với đờng trònChủ đề 4: công thức tính các đại lợng hình ... Phân tích kỹ bài toán để làm rõ các mối quan hệ gữa các đối tợng tham gia + Chọn các ẩn số thích hợp và đặt điều kiện cho các ẩn. + Nên biểu thị mối quan hệ giữa các đại lợng tham gia bằng bảng....
- 34
- 395
- 0
chuyên đề vật lí 11- cực hay
... đề Vật lí – 11NC Chủ đề 1: ĐIỆN TÍCH – ĐỊNH LUẬT CULÔNGI./ Kiến thức cần nhớ:1. Hai loại điện tích. Sự nhiễm điện của các vật. a. Hai loại điện tích: + Điện tích dương.+ Điện tích âm.- Các ... 9/14/2013 1Luyện thi ĐH theo chủ đề Vật lí – 11NC Bài 5: Có 3 điện tích CqCqCq637271 10; 10.2 ;10. 6−−−==−= đặt trong chân khơng ở 3đỉnh của tam giác đều cạnh a=16cm. Xác định lực điện ... định góc lệch của các sợi dây. Biết m = 100 g, 28 /10; 10 smgCq==−Bài 9: cho hai điện tích điểm q1=-q2=4 .10 -8Cđược đặt cố định trong chân không tại hai điểm A và B cách nhau 20cm. Hãy...
- 6
- 905
- 26
Chuyên đề Vật Lí hè 2009
... nguồn sáng là các vật tự phát ra ánh sáng, vật sáng là mọi vật có ánh sáng từ đó truyền đến mắt ta. Các vật được đề cập trong phần Quang học ở THCS đều được hiểu là các vật sáng.Không ... cho việc học tập môn Vật lí. - Biết sử dụng các dụng cụ đo phổ biến của vật lí, lắp ráp và tiến hành được các thí nghiệm vật lí đơn giản.- Biết phân tích, tổng hợp và xử lí các thông tin thu ... trình vật lí đơn giản trong học tập và trong đời sống, để giải các bài tập vật lí chỉ đòi hỏi những suy luận logic và những phép tính đơn giản.- Biết sử dụng được các thuật ngữ vật lí, các biểu,...
- 21
- 460
- 0
Các chuyên đề hóa học 10
... B,A,C,D,ECâu10: Nguyên tử khối trung bình của bạc là: 107 ,88 . Biết bạc có hai đồng vị 107 Ag và 109 Ag. Phầntrăm về số nguyên tử của mỗi loại đồng vị là:A 50% 107 Ag và 50% 109 Ag B. 60% 107 Ag ... M+ đều có cấu hình e 1s22s22p6 nguyên tố X,R là:A. đều là kim loại B. đều là phi kim C. một phi kim một kim loại D.đều là nguyên tố lỡng tínhCâu9: Biết cấu hình electrron của các nguyên ... cation M+đều có cấu hình electron 1s22s22p6. Nguyên tố X,M là nguyên tố nào sauđây:A, đều là kim loại B. đều là phi kim C. Một nguyên tố kim loại và một nguyên tố phi kim D. Đều là nguyên...
- 4
- 1,186
- 11
chuyen đề vật lí thay thế dọc chép- h/s tu ghi bai
... học môn vật lí ” làm nội dung của làm nội dung của chuyên đề này. chuyên đề này. d. d. Tiết 6 + tiết 7Tiết 6 + tiết 7::Về phần lí thuyết, lúc này học sinh cũng đã nắm khá vững cách Về ... xuyên):xuyên):- Học sinh thường trả lời khá tốt các định nghóa, khái niệm vật lí - Học sinh thường trả lời khá tốt các định nghóa, khái niệm vật lí đã được ghi đầy đủ, rõ ràng nhưng lại gặp khó ... Vì vậy tôi chọn tên đề tài là Vì vậy tôi chọn tên đề tài là “thay thế “đọc – chép” bằng cách “thay thế “đọc – chép” bằng cách học sinh tự ghi bài trong dạy và học môn vật lí ”học sinh tự ghi...
- 19
- 418
- 1
chuyen de vat li thay the doc chep hs tu ghi bai
... tự ghi bài trong dạy và học môn vật lí ” làm nội dung của làm nội dung của chuyên đề này. chuyên đề này. b. b. Tiết 2Tiết 2: : Từng bước hoàn thiên các yêu cầu và hướng dẫn ở tiết ... CÁCH THAY THẾ “ĐỌC – CHÉP” BẰNG CÁCH HỌC SINH TỰ GHI BÀI TRONG DẠY VÀ HỌC HỌC SINH TỰ GHI BÀI TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN VẬT LÍMÔN VẬT LÍ + Học sinh phải tuân thủ nghiêm túc và nhiệt tình các ... LUẬN:1. Theo các đồng chí, cách học sinh tự ghi có thể có lợi gì ? 1. Theo các đồng chí, cách học sinh tự ghi có thể có lợi gì ? 2. Các đồng chí hãy góp ý cho cách làm vừa nêu trên 1 2. Các đồng...
- 19
- 373
- 0
báo các thực hành vật lí 10
... QUẢ : Giá trị : R0 = …………….( Ω); RA = ………… ( Ω)x = R (Ω) I ( 10 -3) A U (V) y = I-1 ( A-1) 100 9080706050403020 10 II. XÁC ĐỊNH ξ VÀ r THEO HAI PHƯƠNG ÁN : 1. PHƯƠNG ÁN 1 :a. ... thực hành:Bảng 1: đo thời gian ứng với các khoảng cách s khác nhau. Vị trí ban đầu : s0 =………….(mm) Lần đos(m)Thời gian rơi1 2 3 4 5 3. Vẽ đồ thị :Từ các kết quả của bảng 1, hãy tiến hành ... ? - 10 -THPT Nguyễn Quang Diêu Tổ Lý – Hóa - KTVÀ ĐẶC TÍNH KHUẾCH ĐẠI CỦA TRANSISTORHỌ VÀ TÊN: …………………………………………………………………NGÀY:……………1. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM: 2. NGUYÊN TẮC: ( VẼ CÁC MẠCH...
- 25
- 8,499
- 115
chuyên đề vật lí 8
- 1
- 378
- 0
chuyên đề vật lí lớp 11 nâng cao
- 131
- 8,658
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25