0

các bất đẳng thức n biến liên quan đến giá trị trung bình

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Hóa học - Dầu khí

... nay, n ớc ta không sử dụng xăng pha chì Áp dụng: Hi n nay, n ớc ta không sử dụng xăng pha chì n a, không ph n học sinh nh n d n không hiểu N n thông qua học li n quan, giáo vi n làm rõ V n đề xen ... n ớc bi n ngày nhiều theo thời gian, vị m n nước bi n chủ yếu NaCl gây n n Trong n ớc bi n có khoảng 80 nguy n tố, halogen có nhiều n ớc bi n, nguy n tố Br có n ớc bi n tới 99% tổng lượng t n ... để bổ sung, hỗ trợ cho giáo vi n trình giảng dạy Với sáng ki n kinh nghiệm hay, theo n n phổ bi n giáo vi n học tập v n dụng Có tay nghề v n ki n thức giáo vi n d n nâng l n Với thực trạng học...
  • 25
  • 3,482
  • 106
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Thạc sĩ - Cao học

... 26: Gng soi cú lch s nh th no? Thi xa mun soi mỡnh phi soi qua mt nc, n thi ng thau thỡ bng gng lm bng ng nhng nhanh , sau dn chuyn sang thu ng n sau tm kớnh phng, nhng thu ng n gõy ng c cho ngi ... hin tng thc t ny v hc sinh cú th lm thớ nghim ti nh * Vớ d 47: Nhụm li c dựng lm dõy dn in cao th? C n dõy ng li c dựng lm dõy dn in nh? Tuy ng dn in tt hn nhụm nhng nhụm nh hn ng Do ú, nu nh ... cú khong hn 80 nguy n t, cỏc halogen cú nhiu nc bin, nguy n t Br cú nc bin ti 99% tng lng tn ti v chim 0,065% nc bin p dng: iu ny l hin nhi n thy i sng, bt k cng cú th bit hin tng ny, ny cú...
  • 27
  • 2,631
  • 15
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học SKKN hóa học

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học SKKN hóa học

Hóa học

... sáng ki n kinh nghiệm c n thiết cho giáo vi n hóa học bậc THPT III/ NGUY N NH N CỦA THỰC TRẠNG Nguy n nh n d n đ n thực ti n có số nguy n nh n là: - Các em chưa tìm thấy hứng thú trình học - Các ... ti n có li n quan đ n học” cách n u tượng thực ti n xung quanh đời sống ngày thường thay cho lời giới thiệu giảng Cách n u v n đề tạo cho học sinh bất ngờ, câu hỏi khôi hài hay v n đề bình thường ... ti n có li n quan đ n học” cách ti n hành tự làm thí nghiệm qua tượng thực ti n xung quanh đời sống ngày thường địa phương, gia đình…sau học giảng Cách n u v n đề làm cho học sinh vào ki n thức...
  • 28
  • 3,776
  • 28
Nâng cao hiệu quả dạy  học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10

Khoa học tự nhiên

... vi n trình giảng dạy Với sáng ki n kinh nghiệm hay, theo n n phổ bi n giáo vi n học tập v n dụng Có tay nghề v n ki n thức giáo vi n d n nâng l n Với thực trạng học hoá học yêu cầu đổi phương ... thực ti n có li n quan đ n học chương trình hóa 10” cách: N u tượng thực ti n xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách n u v n đề tạo cho học sinh vào ki n thức học tìm cách giải ... với ozon thời gian dài không ý làm thông gió phòng ozon tập hợp nhiều phòng đ n mức vượt tiêu chu n an to n có ảnh hưởng đ n sức khỏe người Cho n n sử dụng máy photocopy c n ý đ n việc thông gió...
  • 14
  • 915
  • 6
SKKN  nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các  hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học đối với hóa học 12

SKKN nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học đối với hóa học 12

Giáo dục học

... cú dn chuyn sang thu ng n sau tm kớnh phng, nhng lch s nh thu ng n gõy ng c cho ngi sn xut Dn dn v ngy th no? (Phn ng ngi ta ó thay th bng bc sau tm kớnh nh phn ng gng) anehit (RCHO) vi dung dch ... hn, nng hn v lng xung Vỡ vy m nc tr n n hn p dng: õy l mt ng dng quan trng ca ph n chua i sng Giỏo vi n cú th n u ny bi dy v mui sunfat hoc v cỏc hp cht quan trng ca nhụm (lp 12) Tuy ng dn in ... sinh phỏt huy kh nng ng dng hoỏ hc vo i sng thc tin N u hin tng thc tin xung quanh i sng ngy thng t ú li n h vi ni dung bi ging rỳt nhng kt lun mang tớnh quy lut Lm cho hc sinh khụng cú cm giỏc...
  • 18
  • 401
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

Giáo dục học

... nhiểm,cũng tầng Ozon bị mỏng d n. Trong vòng 50 n m g n lượng Ozon mỏng khoảng 1%, có số n i tầng Ozon bị thủng gây không tượng như: bảo, lũ lụt, cháy rừng, bệnh nan y… Áp dụng: Đây v n đề có li n quan ... gian, vị m n nước bi n chủ yếu NaCl gây n n Trong n ớc bi n có khoảng 80 nguy n tố, halogen có nhiều n ớc bi n, nguy n tố Br có n ớc bi n tới 99% tổng lượng t n chiếm 0,065% n ớc bi n Áp dụng: ... dụng xăng pha chì Áp dụng: Hi n nay, n ớc ta không sử dụng xăng pha chì n a, không ph n học sinh nh n d n không hiểu N n thông qua học li n quan, giáo vi n làm rõ sao.V n đề xen tiết dạy dầu mỏ (ở...
  • 26
  • 664
  • 1
BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN  GIÁ TRỊ TỨC THỜI CỦA ĐIỆN ÁP VÀ DÒNG ĐIỆN TRONG MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ

BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN GIÁ TRỊ TỨC THỜI CỦA ĐIỆN ÁP VÀ DÒNG ĐIỆN TRONG MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ

Vật lý

... Email:doanvluong@gmail.com Trang i Khoảng thời gian ng n từ lúc cường độ dòng đi n mạch có giá trị cường độ dòng đi n hiệu dụng đ n lúc đi n áp hai tụ có giá trị giá trị đi n áp hiệu dụng vật chuy n ... giá trị cường độ dòng đi n hiệu dụng giảm Giải: Giá trị cường độ dòng đi n mạch xem tọa độ hình chiếu vật chuy n động tr n l n trục 0i Cường độ dòng đi n tụ có giá trị giá trị cường độ dòng đi n ... có giá trị giá trị cường độ dòng đi n hiệu dụng l n? Giải: GV: ĐO N V N LƯỢNG - Email:doanvluong@gmail.com Trang Thời điểm cường độ dòng đi ngiá trị cường độ dòng đi n hiệu dụng vật chuyển...
  • 53
  • 4,567
  • 5
skkn hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán điện xoay chiều liên quan đến giá trị tức thời

skkn hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán điện xoay chiều liên quan đến giá trị tức thời

Giáo dục học

... viết v n đề Trong trình dạy học sinh lớp 12 thấy đưa to n đi n xoay chiều li n quan đ n giá trị tức thời, học sinh thường lúng túng giải thường nhầm tưởng giá trị giá trị hiệu dụng, d n đ n giải ... sách giáo khoa đưa hướng d n giáo vi n lớp học sinh khó v n dụng để giải nhanh to n trắc nghiệm li n quan Vì trình dạy học hướng d n học sinh thiết lập mối li n hệ giá trị tức thời với gia trị ... kinh nghiệm th n trình dạy học, mong góp ý đồng nghiệp để viết ho n thi n Xác nh n thủ trưởng đ n vị Thanh Hoá ngày 18 tháng n m 2013 Tôi xin cam đoan SKKN viết không chép n i dung người khác Người...
  • 20
  • 781
  • 0
một số lớp hàm dạng đặc biệt và các bất đẳng thức liên quan

một số lớp hàm dạng đặc biệt và các bất đẳng thức liên quan

Thạc sĩ - Cao học

... đẳng thức tiếng bất đẳng thức Cauchy, bất đẳng thức Jensen, bất đẳng thức Karamata, li n quan đ n hàm lồi hàm lõm Một số bất đẳng thức tiếng khác bất đẳng thức Mincowski, Holder, li n quan đ n ... Chương HÀM LỒI NHIỀU BI NCÁC HÀM N A CỘNG TÍNH, THU N NHẤT DƯƠNG Chương xét hàm lồi nhiều bi n, hàm n a cộng tính, hàm dương bất đẳng thức li n quan Tư liệu chương tuy n ch n từ tài liệu [N. H ... sin + sin + sin ≤ sin = n n n Các ví dụ vừa n u chứng tỏ định lý 1.3.1 1.3.2 công cụ để đưa chứng minh ng n g n nhiều bất đẳng thức quen thuộc tam giác, chứng minh số chúng điều dễ dàng dùng biến...
  • 55
  • 364
  • 0
Về ổn định nghiệm của các bất đẳng thức biến phân và ứng dụng

Về ổn định nghiệm của các bất đẳng thức biến phân và ứng dụng

Khoa học tự nhiên

... thống lại kết g n n định nghiệm bất đẳng thức bi n ph n nghi n cứu ứng dụng vào to n khác Các kết đạt đề tài ho n thành mục tiêu đăng ký mà đưa số kết n định nghiệm bất đẳng thức bi n ph n (ph n ... dòng c n tập nghiệm tóan tựa bất đẳng thức bi n ph n tương ứng, đồng thời xét tính wellposedness cho tập nghiệm to n Năm 1944, John von Neumann Oskar Morgenstern nghi n cứu to n trò chơi có nhiều ... tính n định theo nghĩa n a li n tục to n tựa bất đẳng thức bi n ph n có tham số, đưa số ứng dụng vào mạng giao thông to n trò chơi có nhiều người chơi N i dung đề tài xét to n tựa bất đẳng thức...
  • 45
  • 1,213
  • 2
các bất đẳng thức biến phân

các bất đẳng thức biến phân

Thạc sĩ - Cao học

... Y\( -intC(x)) Vi Zn E Z( 1n) lien t 6n t:;Litn E T(x~) cho Zn = (tn,Y - x*) = ~(tn, 1nY + (1 - 1n) X* - x*) 1n = ~(tn, x~ - X*)EY\( -intC(x*)) 1n Vi Zn +Z va Y\( -intC(.)) 1a anh X~ dong lien Z E ... 1,2, ,n} Vi f la anh X1;L lien tl.lC tren cac khang gian hUll h1;Lnchi~u ~clla X nen 1M : K n M -t X* lien t\lC t~p ma K n M Vi K nQitrong M Tll M la khang Them nua, anh X1;L f la j Hartmann-Stampacchia) ... T(xn) = x;, vdi n du ldn va tnYn -+ t.y Ntu x = thi Xn -+ va tn E T(xn), tn E [-2,2] hoi;ic tn E T(xn), tn E [-1,1] Khi d6 t 6n t(li day ink -+ E T(O) Do d6 tnkYnk -+ t t.y Ntu x = thi Xn ...
  • 17
  • 366
  • 0
phần tổng quan các bất đẳng thức tích phân thuộc loại Ostrowski và các ứng dụng của nó

phần tổng quan các bất đẳng thức tích phân thuộc loại Ostrowski và các ứng dụng của nó

Thạc sĩ - Cao học

... khoang tlWng ling Cong cV clllJ yeu la vi~c stYdvng chung minb quy nC;tpva mQt sa cong thl'iCtrong phep tinh vi rich phan Chliong la phc1nnghien cliu c,-lc b,1t d5ng thltc tfeh philn bi611 cii@nrhea ... c6 tnidc d6 c6 lien quan c16ng thai gioi thi~u bo cyc Ctia lu ~n van Chliong di vao khao sat cae d
  • 4
  • 689
  • 3
Liên hệ nghiệm PT với các bất đẳng thức(phần1)- Ôn thi vào 10

Liên hệ nghiệm PT với các bất đẳng thức(phần1)- Ôn thi vào 10

Toán học

... to n : Chứng minh : N u phương trình bậc n (n ≥ 2) có hệ số hữu tỉ nghiệm vô tỉ (m, n thuộc Q) nghiệm phương trình Chứng minh : Đ n có lẽ b n đọc thấy bất lực cách ; (bài to n 1) to n Tuy nhi n ... Chứng minh : Một phương trình bậc n ch n, có nghiệm hữu tỉ hệ số lẻ Chứng minh : Dựa vào chứng minh to n ta có : Xét P(x) = anxn + an-1xn-1 + + a1x + a0 = phương trình bậc n (với n ch n ; nguy n ... dùng đ n bất đẳng thức Bunhiacốpski n u khó mà làm phải không b n ? TỪ MỘT LỜI GIẢI ĐI Đ N BÀI TO N TỔNG QUÁT Trong kì thi ch n học sinh giỏi THPT TP Hồ Chí Minh n m học 2002 - 2003 có to n bất...
  • 6
  • 454
  • 1
Tài liệu Các bệnh lý phổ biến liên quan đến bất thường NST potx

Tài liệu Các bệnh lý phổ biến liên quan đến bất thường NST potx

Điện - Điện tử

... NST số chuy n đ n NST 22 tạo hình ảnh NST 22 nhỏ bình thường (NST Philadelphia) Hậu hình thức chuy n đo n d n đ n cô lập gen n m cạnh điểm đứt gãy (break point) Một gen ti n ung thư (proto-oncogene) ... tật bẩm sinh tim 3 Ung thư Chuy n đo n tương hỗ nhánh dài NST 22 nhánh dài NST Các bất thường NST xảy tế bào sinh dưỡng nguy n nh n số loại ung thư người Đ n có 100 trường hợp tái xếp NST thấy ... Những bất thường NST thể dạng sau: Sẩy thai ngẫu nhi n Khoảng 50% trường hợp sẩy thai ngẫu nhi n có nguy n nh n bất thường NST Các trường hợp trisomy 16 không gặp trẻ sinh sống trường hợp...
  • 4
  • 484
  • 0
Các dạng bài tập có liên quan đến biểu thức hữu tỉ, căn bậc hai, căn bậc potx

Các dạng bài tập có liên quan đến biểu thức hữu tỉ, căn bậc hai, căn bậc potx

Toán học

... nh n, chia , … theo thứ tự biết để làm xuất thức đồng dạng - Cộng, trừ biểu thức đồng dạng (các thức đồng dạng) b) Các đẳng thức quan trọng, đáng nhớ: 1) (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ( a  b)2  ... Để rút g n biểu thức chứa thức bậc hai ta làm nh sau : - Quy đồng mẫu số chung (n u có) - Đa bớt thừa số dấu (n u có) - Trục thức mẫu (n u có) - Thực phép tính lũy thừa, khai c n, nh n, chia , ... Lí thuyết chung: a) Các công thức bi n đổi thức A 1)  A AB  2) A B 3) A B ( víi A  vµ B  0) A (víi A  vµ B > 0) B  A B...
  • 4
  • 829
  • 3

Xem thêm