các bước của tiến trình dạy học theo lamap

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ     TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 13/04/2015, 16:35
... thực tiễn dạy học phần hóa học hữu lớp 12 ở trường trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu - Tuyển chọn xây dựng hệ thống dạng tập hoá học gắn với thực tiễn - Nghiên cứu cách sử dụng ... từ ban đầu, trình thực luận văn đạt số kết sau : Nghiên cứu sở lí luận đề tài, từ đề cách phân loại BTHH gắn với thực tiễn sử dụng tập trình dạy học theo mức độ nhận thức học sinh, theo kiểu học ... XX Chương trình phần hố học hữu xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm, nghiên cứu hai lần, mang tính kế thừa phát triển hồn chỉnh sở lí thuyết chủ đạo chương trình Hệ thống kiến thức xếp theo logic...
  • 24
  • 675
  • 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt -  cơ bản)

xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)

Ngày tải lên : 28/10/2014, 23:06
... cập tới Xin dẫn số cơng trình nghiên cứu mà tơi tiếp cận 2.1 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi N G Đairi “Chuẩn bị học lịch sử nào?” tập trung nghiên cứu trình chuẩn bị bước tiến hành học lịch ... dựng qua bước sau: Bước 1: Nghiên cứu nội dung, mã hóa kiến thức chọn tỷ lệ thích hợp Bước 2: Kẻ hệ trục vng góc (trục tung, trục hồnh) Bước 3: Tính độ cao cột cho tỷ lệ vẽ giấy, bảng Bước 4: ... hành theo hình thức kiểm tra miệng thơng qua số câu hỏi nhằm tái kiến thức, ví dụ “hãy trình bày hồn cảnh nước Anh trước cách mạng?”, “hãy nêu diễn biến cách mạng tư sản Pháp 1789”? Đây cách...
  • 74
  • 578
  • 0
biện pháp quản lý dạy học tiếng anh tại nhà thiếu nhi tỉnh khánh hoà

biện pháp quản lý dạy học tiếng anh tại nhà thiếu nhi tỉnh khánh hoà

Ngày tải lên : 13/11/2014, 08:26
... thực tế dạy học bộ môn này Người dạy, người học còn lúng túng việc chọn lựa tài liệu, phương pháp, phương tiện … dạy học hiệu quả nhất Quản lý hoạt động dạy học bộ ... lý việc tự học tiếng Anh của HS Thực trạng quản lý việc xây dựng động học tiếng Anh cho HS Thực trạng quản lý phương tiện, điều kiện hỗ trợ cho việc dạy học môn tiếng Anh Kết ... tài liệu dạy học phong phú; các trang thiết bị hỗ trợ dạy học đa dạng; hiện đại, hội học hỏi, giao lưu với người xứ ngày mở rộng Trong những năm qua, việc dạy học tiếng Anh...
  • 114
  • 418
  • 0
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn địa lý 6 thời tiết, khí hậu và biến đổi khí hậu toàn cầu”

Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn địa lý 6 thời tiết, khí hậu và biến đổi khí hậu toàn cầu”

Ngày tải lên : 30/11/2015, 15:00
... thi Dạy học theo chủ đề tích hợp Tài liệu: - Sách giáo viên, sách giáo khoa địa lí - Tài liệu tập huấn về biến đổi khí hậu của giáo sư Đặng Duy Lợi Phương tiện dạy học ... khơng khí thay đổi theo độ cao: - Càng lên cao nhiệt độ khơng khí giảm - Cứ lên cao 100 m nhiệt độ lại giảm 0,6 o C c) Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo vĩ độ Bài dự thi Dạy học theo chủ đề ... gì? Nội dung Nhiệt độ khơng khí cách đo nhiệt độ khơng khí a Nhiệt độ khơng khí - Độ nóng, lạnh của khơng khí gọi nhiệt độ khơng khí Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp (?) Dụng...
  • 20
  • 5.1K
  • 21
Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực

Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực

Ngày tải lên : 08/10/2013, 16:32
... HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê ý tưởng, sau đóng góp với lớp Lưu ý đưa yêu cầu hướng dẫn cách thực yêu cầu nói: - Nếu nói có nhiều yêu cầu, nên dùng cách đưa yêu cầu theo bước (‘step ... Chuẩn kiến thức, kỹ năng, SGK Chương trình GDPT môn Tiếng Anh - Dạy theo chuẩn KT-KN phần Chương trình GDPT đảm bảo việc đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn tạo nên thống nhất; làm hạn ... Sentence-building -… Dạy cấu trúc ngữ pháp thực theo cách chính: - Diễn dịch: HS cung cấp quy tắc cấu trúc ngữ pháp kèm theo lời giải thích ví dụ minh hoạ, sau HS luyện tập cách sử dụng - Quy nạp: HS tiếp cận...
  • 36
  • 553
  • 0
Dạy học theo chuẩn KTKN

Dạy học theo chuẩn KTKN

Ngày tải lên : 10/10/2013, 11:11
... phải đạt D¹y häc theo ChuÈn hay sgk ?   Theo SGK: (nhầm lẫn SGK pháp lệnh) -> Khó, dài, nặng Gây mệt mỏi cho HS xúc cho xã hội -> Quá tải (GV HS) Theo Chuẩn chương trình (C .trình pháp lệnh) ... pháp lệnh)   Đảm bảo nội dung Dạy theo Chuẩn đánh giá theo Chun Dạy học theo chuẩn để đạt mục tiêu GDTH Chú trọng mức mục tiêu riêng, vượt yêu cầu chương trình Mục tiêu GDTH Quá tải, mệt mỏi ... khả thi, chất lượng, hiệu GDTH Thực trạng dạy học Phõn phối Chương trình Dạy học HS SGK, SGV Dạy học theo Phân phối chương trình - SGK S¸ch Gi¸o Khoa Nội dung Phát triển Cơ SGK Phát triển Tối...
  • 32
  • 365
  • 0
SKKN: Phương pháp kể chuyện trong dạy học Lịch sử

SKKN: Phương pháp kể chuyện trong dạy học Lịch sử

Ngày tải lên : 02/02/2015, 13:00
... viên cần phải nhiệt huyết trình giảng dạy, sưu tầm bổ sung tư liệu phục vụ cho việc dạy, tiếp tục học hỏi kinh nghiệm tìm cách truyền đạt để có vững kiến thức, lôi phong cách nhằm lơi học sinh Ngồi ... học tập, trường lớp, sách hồi sao? - Trong trình kể chuyện phải quan sát lớp, theo dõi thái độ học sinh để điều chỉnh kịp thời - Kiểm tra kết kể chuyện cách gọi học sinh lên phát biểu cảm nghĩ ... chiến hay chiến dịch giáo viên sử dụng lợc đồ, hay sa bàn, trình tờng thuật kiện, giáo viên kết hợp kể câu chuyện liên quan đến kiện trình bày, điều giúp học sinh ghi nhớ tốt diễn biÕn cđa sù...
  • 16
  • 897
  • 1
Phương pháp sử dụng sách giáo khoa và trích dẫn trong dạy học tâm lý học

Phương pháp sử dụng sách giáo khoa và trích dẫn trong dạy học tâm lý học

Ngày tải lên : 12/03/2015, 14:44
... tien giao due va cuoc song Vay sinh vien phai doc sach giao khoa nhU the nao? TrU6c nghe giang, theo sU hudng d i n cua thay giao, sinh vien cin tim doc nhiing tai lieu chuyen mon can thiet (sach ... thay giao phai doc ky sach giao khoa va nhiing tai lieu tham khao can thiet c6 lien quan de soan theo yeu c l u va noi dung cd ban cua sach Khi soan giang, can phai c6 sU gia cong, tranh be nguyen ... d l hieu, dung ngii phap, diing chinh ta Giay in, khd chii, mUc in, hinh ve, mau sac phai tuan theo nhiing yeu clu phii hdp ve chat lUdng t h i m my dam bao cho sinh vien doc va xem di dang,...
  • 7
  • 225
  • 0
DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN đầu RA

DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN đầu RA

Ngày tải lên : 28/10/2015, 13:53
... bằngnhiều cách, từ nhiều góc độ, lí thuyết thực tiễn khác Một những phương pháp mà chúng sử dụng hiệu phương pháp dạy học theo định hướng hành động Phương pháp nó gần với việc đào tạo theo định ... lực mình Ví dụ: Chúng tơi đã biến lớp học thành 05 công ty lữ hành khác học phần Lữ hành (4 tín chỉ) dành cho ngành Việt Nam học (chuyên ngành Văn hóa – Du Lịch), các ... chung dành cho khối không chuyên, cá biệt hóa giảng cách khai thác thơng tin theo hướng chun ngành nhằm kích thích khả tư rút ngắn khoảng cách thực tiễn Sinh viên thấy ý nghĩa cần thiết...
  • 5
  • 425
  • 1
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN

Ngày tải lên : 17/01/2016, 17:09
... thơng tin tích hợp vào trình học tập 1.4 Kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân - Các dự án thường thực theo nhóm, có phân công cộng tác làm việc thành viên - Làm việc theo nhóm giúp cho sản ... học IV Cách triển khai phương pháp dạy học theo dự án: Để dạy học theo dự án, cần thực bước sau đây: Bước 1: Lập kế hoạch dự án - Tìm chương trình học tập nội dung có liên quan ứng dụng ... tạo điều kiện để trình bày kết với kiến thức mà họ tích lũy thơng qua dự án (theo nhóm cá nhân) - Sản phẩm dự án trình bày nhóm người học, giới thiệu trước lớp, trường hay xã hội Bước 5: Đánh giá...
  • 8
  • 810
  • 5
SKKN quản lý: Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo hướng tích hợp liên môn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường THCS Nga Vịnh, huyện Nga Sơn.

SKKN quản lý: Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo hướng tích hợp liên môn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường THCS Nga Vịnh, huyện Nga Sơn.

Ngày tải lên : 02/07/2016, 12:56
... giải pháp chỉ đạo dạy học theo hướng tích hợp liên mơn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường THCS Nga Vịnh, huyện Nga Sơn" B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Tích hợp ... dạy học theo hướng tích hợp liên môn thông qua môn học 3.1 Hướng dẫn GV tìm hiểu nội dung chương trình SGK môn học khác, chọn lọc nội dung kiến thức có liên quan đến mơn học giảng dạy Trong ... suất thống kê Tính chất dãy số Làm tròn số Tốn giải phương trình, bất phương trình - Giải tốn cách lập hệ phương trình - Giải hệ phương trình PP thế, cộng đại số - Giải tốn với trợ giúp máy tính...
  • 20
  • 519
  • 0
Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10 - THPT)

Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10 - THPT)

Ngày tải lên : 06/07/2017, 08:22
... ghi lại thành “Quy trình lập trình theo cặp” Bước 4: Thực theo quy trình đề xuất, lặp lại Bước Thơng qua chu trình này, người học lẫn người dạy cải tiến liên tục chất lượng trình độ việc học Đây ... nghiệm ban đầu pair-programing Bước 2: Thảo luận với bạn học cảm giác, quy trình phối hợp lập trình theo cặp Có chỗ khơng ổn Ghi lại cảm nhận quan trọng, đọc lại giáo trình để xem làm có khơng Khi ... thực Theo Kolb người theo đường lối tạo dựng (hay “kiến tạo"constructivism), chân lí cần lĩnh hội, kiểm chứng Đây bước cuối để xác nhận phủ nhận khái niệm từ bước trước Đối với việc học lập trình, ...
  • 119
  • 303
  • 0
Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10   THPT)

Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10 THPT)

Ngày tải lên : 06/07/2017, 08:24
... quy trình tổ chức DHTVĐ phù hợp vận dụng dạy học: Theo tác giả Trần Bá Hồnh (2003) cụ thể hóa DHTVĐ gồm bước trình bày bảng 1.1 Bảng 1.1: Các bước tổ chức dạy học giải vấn đề [7] Các Nội dung bước ... bào 36 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình tổ chức học theo vấn đề 36 2.2.2 Các mức độ dạy học theo vấn đề 39 2.2.3 Quy trình vận dụng dạy học theo vấn đề dạy học chuyển hóa vật chất ... việc Bước 5: Phân tích, đánh giá Giáo viên giúp em hiểu vấn đề trình giải vấn đề cách thấu đáo Như dạy học theo vấn đề gồm bước bắt đầu định hướng giáo viên cho học sinh vào vấn đề kết thúc trình...
  • 117
  • 287
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) vào phân môn tập đọc lớp 2 ở thành phố đồng hới – tỉnh quảng bình

Vận dụng phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) vào phân môn tập đọc lớp 2 ở thành phố đồng hới – tỉnh quảng bình

Ngày tải lên : 30/08/2017, 10:34
... 30 CHƯƠNG 2: DẠY HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) 2.1 Mục tiêu dạy học Tập đọc lớp theo mô hình trường học mới (VNEN) Về bản, Dạy học theo mơ hình ... nhiều cách để chia nhóm học tập bao gồm: chia nhóm theo đếm số, chia nhóm theo biểu tưởng, nhóm ngẫu nhiên, nhóm theo tháng sinh nhật, nhóm theo trình độ, nhóm tương trợ, nhóm theo sở ... giải khó khăn cách liên hệ lại với quy tắc, công thức, cách làm, thao tác rút ở Có thể giao tập áp dụng cho lớp, cho từng cá nhân, hoặc theo nhóm, theo cặp đơi, theo bàn, theo tở học sinh...
  • 89
  • 471
  • 0
Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Anh

Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Anh

Ngày tải lên : 08/10/2013, 16:32
... pháp dạy học (PPDH) hình thức cách thức hoạt động GV HS điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục đích dạy học Kỹ thuật dạy học (KTDH) động tác, cách thức hành động của GV HS tình hành động nhỏ, ... với đặc điểm trình độ học sinh, với điều kiện cụ thể lớp, trường địa phương - Động viên, khuyến khích, tạo hội điều kiện cho học sinh tham gia cách tích cực, chủ động, sáng tạo vào trình khám ... bè II Tổ chức dạy học theo Chuẩn KTKN môn học cấp THCS Quan hệ Chuẩn kiến thức, kỹ năng, SGK Chương trình GDPT mơn Tiếng Anh Chuẩn kiến thức, kỹ yêu cầu thái độ Chương trình Giáo dục Phổ thơng...
  • 21
  • 2.9K
  • 17
Dạy học theo góc: Kế hoạch bài học  Khí hậu châu Á

Dạy học theo góc: Kế hoạch bài học Khí hậu châu Á

Ngày tải lên : 03/07/2014, 17:00
... phương tiện 36 -37’ -Giới thiệu nội dung cỏc Tổ chức hoạt động theo gúc gúc, cho HS tự lựa chọn gúc Chọn góc phù hợp phong cách theo phong cỏch học học ngồi vào vị trí góc mỡnh chọn Vận động ... trục tọa độ ghi đại lượng: nhiệt độ, lượng mưa, thời gian.( thống kớch cỡ giấy) Phương phỏp: Học theo gúc Thực hành Thảo luận nhúm Trực quan Vấn đỏp Trũ chơi III HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC Thời gian Nội ... cỏc kiểu khớ hậu trờn Áp dụng kĩ thuật khăn trải bàn Chõu Á, nhõn dẫn đến phõn đồ khớ hậu (chỉ Bước 1: Cỏ nhõn Quả địa cầu hoỏ khớ hậu đa dạng trờn đồ) Vị trớ Việt Đọc SGK (phần 1, 2) kết hợp...
  • 12
  • 350
  • 0
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM VINEN.

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM VINEN.

Ngày tải lên : 17/01/2015, 20:10
... về chương trình dạy học theo mô hình Việt Nam mới Kỹ thuật 10 bước dạy học theo chương trình Sự tham gia của cộng đồng vào quá trình tổ chức và dạy học: Gia đình – Nhà ... chương trình (Dạy tiết) Bài 2: Kỹ thuật 10 bước dạy học theo chương trình (Dạy 1/2 tiết) Bài 3: Xây dựng bản đồ cộng đồng, xây dựng được Hội đồng tự quản học sinh, Xây ... dựng và sử dụng gọc học tập và thư viện lớp học; bảng theo dõi chuyên cần (Dạy tiết) Bài 4: Sự tham gia của cộng đồng vào quá trình tổ chức và dạy học: Gia đình – Nhà...
  • 20
  • 1K
  • 0
Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Ngày tải lên : 28/02/2015, 11:06
... học Từ thực tế dạy học, tổng kết thành quy trình chuẩn bị học với bước thiết kế giáo án khung cấu trúc giáo án cụ thể sau: a Các bước thiết kế giáo án - Bước 1: Xác định mục tiêu học vào chuẩn kiến ... họa nội dung trình tự nội dung giảng phù hợp, chí cải tiến cách trình bày mạch KT, KN SGK, xây dựng hệ thống câu hỏi, tập giúp HS nhận thức, khám phá, vận dụng KT, KN cách thích hợp - Bước 3: Xác ... Tùy theo đặc trưng môn học, nội dung dạy học, đặc điểm trình độ HS, điều kiện sở vật chất… GV vận dụng bước thực dạy học cách linh hoạt sáng tạo, tránh đơn điệu, cứng nhắc Sự thành công dạy theo...
  • 24
  • 1K
  • 0
DẠY HỌC THEO CHỦ đề TÍCH hợp

DẠY HỌC THEO CHỦ đề TÍCH hợp

Ngày tải lên : 18/02/2016, 17:15
... sắp xếp hệ thống trình bày thuyết trình theo nhóm GV học sinh nhóm khác đặt câu hỏi để làm rõ vấn đề thiếu sót, nhóm thuyết trình có nhiệm vụ giải đáp thắc mắc, nhóm thuyết trình khơng giải ... sắp xếp hệ thống trình bày thuyết trình theo nhóm GV học sinh nhóm khác đặt câu hỏi để làm rõ vấn đề thiếu sót, nhóm thuyết trình có nhiệm vụ giải đáp thắc mắc, nhóm thuyết trình khơng giải ... sắp xếp hệ thống trình bày thuyết trình theo nhóm GV học sinh nhóm khác đặt câu hỏi để làm rõ vấn đề thiếu sót, nhóm thuyết trình có nhiệm vụ giải đáp thắc mắc, nhóm thuyết trình khơng giải...
  • 9
  • 697
  • 4

Xem thêm