... thảo luận cách làm bài) Cách làm Ở hai dạng trên, dạng thường gặp nhiều hơn, cách làm theo hướng dẫn Dạng cách làm cần lưu ý: - Người viết đòi hỏi phải có hiểu biết tác phẩm văn học (tư tưởng ... thấy: - “Giới thiệu” thuộc phần Mở - “Giải thích tư tưởng, đạolí cần bàn luận; Phân tích mặt đúng, bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận; Rút học nhận thức hành động” thuộc phần ... - NGHỊLUẬN XÃ HỘI PHẦN II: NGHỊLUẬNVỀ HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG A Kiến thức Kiến thức về: Tìm hiểu đề; lập dàn ý ghi nhớ yêu cầu nội dung diễn...
... hn rt nhiu) Trong nm 199 7 s ngi nghin ma tỳy tip nhn vo Trung tõm Giỏo dc v dy ngh Bỡnh triu l 2.8 59 , nm 199 8 l 7.661, cú 257 l n, 178 em di 18 tui, sỏu thỏng u nm 199 9 l 3.103 S ngi nghin tng ... triu ngi nghin cỏc cht ma tỳy tng hp khỏc Ti Vit Nam : Theo B Lao ng Thng Binh & Xó hi, tớnh n nm 199 6 theo thng kờ nc ta cú 183.000 ngi nghin ma tỳy Gn õy, s ngi nghin hỳt hớt heroin ngy cng gia ... vt Kt bi Lờ-nin tng dy : hc, hc na, hc mói Mi bn hc sinh cn la chn mt phng phỏp hc cho phự hp Nghịluận bạo lực học đờng Hin nay, trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng ó v ang a tin rt nhiu v tỡnh...
... CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Các khái niệm vănnghịluậnvănnghịluận xã hội 1.1 VănnghịluậnVănnghịluậnvăn nhằm phát biểu tư tưởng, tình cảm, thái độ, quan điểm người viết cách trực tiếp ... 1.3.2 Nghịluậntư ng đời sống Là kiểu vănnghịluận bàn tư ng tích cực tiêu cực đời sống xã hội, tư ng tự nhiên, vấn đề xã hội 1.4 Các dạng đề vănnghịluận xã hội 1.4.1 Đề vănnghịluậntưtưởng ... mở 1.3 Các dạng vănnghịluận xã hội 1.3.1 Nghịluậntưtưởngđạolí Là kiểu vănnghịluận bàn tưtưởngđạo mối quan hệ cá nhân với cộng đồng lítư ng, lòng yêu nước, yêu người, mối quan hệ với...
... thuyết làm vănnghịluậntư ng đời sống Khái niệm Nghịluậntư ng đời sống kiểu lấy tư ng xảy đời sống để bàn bạc Từtư ng này, người nghịluận phải phân tích để tìm ý nghĩa xã hội tư tưởng, đạo đức ... đề cách làm bàivănnghịluậntư ng đời sống, trước hết giúp em nhận diện yêu cầu đề bài, từ biết cách làm vănnghịluậntư ng đời sống ứng với dạng đề Khi em biết cách nhận diện đề cách làm văn ... pháp làm vănnghịluậntư ng đời sống có hiệu cao Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu cách hướng dẫn học sinh nhận diện đề cách làm vănnghịluậntư ng đời sống Đối tư ng nghiên cứu Môn Ngữ vănlớp ;...
... thuyết làm vănnghịluậntư ng đời sống Khái niệm Nghịluậntư ng đời sống kiểu lấy tư ng xảy đời sống để bàn bạc Từtư ng này, người nghịluận phải phân tích để tìm ý nghĩa xã hội tư tưởng, đạo đức ... đề cách làm bàivănnghịluậntư ng đời sống, trước hết giúp em nhận diện yêu cầu đề bài, từ biết cách làm vănnghịluậntư ng đời sống ứng với dạng đề Khi em biết cách nhận diện đề cách làm văn ... pháp làm vănnghịluậntư ng đời sống có hiệu cao Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu cách hướng dẫn học sinh nhận diện đề cách làm vănnghịluậntư ng đời sống Đối tư ng nghiên cứu Môn Ngữ vănlớp ;...
... sinh ng NL việc, NL vấn đề tưtưtư ng đời sống ởng đạolí - Đối tư ng - Đối tư ng vấn việc tư ng đề thuộc lĩnh vực tưtư đời sống ởng đạo đức, lối sống người - Từ việc, tư - Dùng giải thích, phân ... thức sức mạnh Sau Lê-nin, người thầy cách mạng vô sản giới, lại nói cụ thể hơn: Ai có tri thức người có sức mạnh Đó tưtưởng sâu sắc Tuy vậy, Không phải hiểu tưtưởng Cỏch lp lun : Khng nh Vn bn ... thức sức mạnh Sau Lê-nin, người thầy cách mạng vô sản giới, lại nói cụ thể hơn: Ai có tri thức người có sức mạnh Đó tưtưởng sâu sắc Tuy vậy, Không phải hiểu tưtưởng Vn bn lun : Tri thc l sc mnh...
... với kinh tế tri thức toàn cầu đức tính trung thực lại cần thiết hết.Vì cần phải xác định tưtưởng để có tư ng lai tốt đẹp ... trọng đến kết thực chất dạy học, gây dư luận xấu xã hội Thiếu trung thực trở thành bệnh lây lan nhanh , làm xuống cấp đạo đức xã hội Nêu suy nghĩ em tư ng gian lận học hành , thi cử ? Em gian ... Các bước làm : / Tìm hiểu đề tìm ý / Lập dàn bài( xem lại ghi nhớ sgk) / Viết / Đọc lại viết sửa chữa Luyện tập Đề :...
... Tiết 114: Cách làm nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý I .Bài học Đề nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý a Tìm hiểu đề tìm ý b Lập dàn c Viết -Mở bài: +Đi ... gương tự học nào? Tiết 114: Cách làm nghịluậnvấn đề tưtưởng , đạo lý I .Bài học Đề nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghịluận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập ... thành công học tập Tiết 114: Cách làm nghịluậnvấn đề tưtưởng , đạo lý I .Bài học Đề nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghịluận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập...
... 113, 114: Cách làm nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý Tự số đề - Dựa vào số nhóm tư tưởng, đạo lý xác định: + Đạo lý uống nước nhớ nguồn + Đạo lý tôn sư trọng đạo + Đạo lý tư ng thân tư ng + Quan ... đạo lý nghịluận -Khái quát tư tưởng, đạo lý nghịluận - Trích dẫn câu tục ngữ Tiết 113, 114: Cách làm nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý Thực hành viết đoạn: Học sinh viết đoạn mở theo cách phù ... 114: Cách làm nghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý 3- Lập dàn chi tiết Dàn chung Mở bài: - Giới thiệu xuất xứ câu tục ngữ - Nội dung đạo lí: đạolí làm người, đạolí cho toàn xã hội + Thân bài: ...
... lý * Đề bài: Suy nghĩđạo lý “uống nước” * GV chốt : Có hai dạng đề Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý a Tìm hiểu đề Hoạt động -Yêu cầu : Nghịluậnvấn đề tưtưởngđạo lý HS đọc đề - Nội dung: Đạo lý biết ... đoạn - Các đoạn liên kết với Đọc phần kết Có nhiều cách viết phần kết Yêu cầu cấn đạt? HS viết số đoạn Các bước làm vănnghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý? HS đọc ghi nhớ E Củng cố - dặn dò : - Chuẩn ... bàn luận điểm “Giáo dục đa thuật thĩ” (Giáo dục có nhiều phương pháp) - Mạnh Tử + Không lệnh: lành đùm rách gần mực đen ăn có nơi chơi có chốn II Cách làm nghịluậnvấn đề tưtưởngđạo lý...
... quên cách sống theo đạolí làm người Vì vậy, văn chương có ý nghĩa quan trọng Và tìm hiểu ý nghĩa văn chương ta thấy rằng: Được học văn niềm vui lớn Thân bài: a Văn chương gì? b Tại học văn niềm ... tập sống - trọng đạo: trọng: coi trọng, tôn trọng; đạo: đạo lí, đạo đức, truyền thống tốt đẹp người -> Coi trọng truyền thống đạolí người => Câu tục ngữ ngắn gọn, giản dị học đạo làm trò: Người ... …………………………………………………… Đề bài: Học văn niềm vui sướng Mở bài: Từ xưa đến nay, văn chương có vai trò ý nghĩa đặc biệt quan trọng c/s người Văn chương giúp đ/s người thêm phong phú, cách ứng xử văn hóa \ - Ngày...
... trường Đề Bàn tư ng học sinh không trung thực học tập Nghị luận việc, tư ng đời sống Giống Khác Nghịluậnvấn đề tưtưởngđạolí Sau phân tích việc, tư ng, người viết rút tưtưởngđạolí Xuất phất ... định -Phép lập luậnnghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lí: Giải thích, chứng minh, bình luận, phân tích, tổng hợp Phần Mở Yêu cầu nội dung Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạolí cần bàn luận - Giải Thân ... sống mà nêu tư tưởng, bày tỏ thái độ Xuất phát từtưtưởngđạo lí, sau dùng lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp để thuyết phục người đọc nhận thức tưtưởngđạolí b Tìm ý •...
... có lítư ng, hoài bão cao đẹp, có ý chí, nghị lực, tâm, kiên trì vượt qua trở ngại, khó khăn; “thì nên” đạt thành công, kết tốt đẹp Như vậy, câu tục ngữ lời khuyên công việc nào, có ý chí, nghị ... ************************ “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” Từ ngàn đời nay, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo trở thành truyền thống tốt đẹp dân tộc ta đúc kết thành đạo lí: “Tôn sư trọng đạo. ” “Tôn sư trọng đạo hiểu lời đề cao ... cách điềm đạm, ý chí bền vững, lòng khoan dung, đức vị tha người quân tử khiến ai phải kính nể thực tế, có nhiều gương sáng đức tính nhẫn nhịn đáng học tập, noi gương, điển hình kể đến danh tư ng...
... dựng tổ quốc XHCN đậm đà sắc dân tộc ( Dựa theo kiểm tra lớp Đặng Hoài Thu HS lớp trường THCS Trần Đăng Ninh, Nam Định- Năm học 199 2 – 199 3) ... sử dụng ta với thái độ “ Khơi gạn đục” Như đồng chí lãnh đạo Đảng ta trước nói : “ Ta ta tắm ao ta Khơi gạn đục ao nhà hơn” ( Nguyễn Văn Linh ) “Khơi gạn đục”tức phải phát huy cấi tốt, đẹp , ... lời khuyên, gợi ý quý giá người dân tộc ta qua trình xây dựng sống độc lập tự chủ Ngày nay, lãnh đạo Đảng, kế thừa phát triển kinh nghiệm quý người xưa, vận dụng sáng tậo vào tình hình mới, chắn...
... nghịluận xã hội tư ng đời sống chinh phục em học sinh ham hiểu biết tính thiết thực Nếu nghịluậntưtưtư ng đạo lý giúp em hoàn thiện nhân cách, xác định lối sống tích cực tiến văn minh, nghị ... phạm vi nghiên cứu Đối tư ng mà luậnvăn nghiên cứu Vănnghị luận: Rèn kỹ làm vănnghịluậntư ng xã hội cho học sinh THPT Đối tư ng hướng đến nhà hoạt động sư phạm tầng lớp học sinh mà chủ yếu ... loại nghịluậntưtưởngđạolí (chẳng hạn câu ca từ Trịnh Công Sơn, câu trả lời Mác với gái, câu nói Gớt vai trò quan trọng thực tiễn so với lí thuyết…) + Hai loại nghịluậntư ng đời sống (về...
... Trình bày suy nghĩ ý kiến: Ngưỡng mộ thần tư ng nét đẹp văn hóa, mê muội thần tư ng thảm họa (Đề thi ĐH khối D năm 2012) Gợi ý: GT: - Thần tư ng hình mẫu lítư ng có quyền đặc biệt, có sức hút mạnh ... giả tạo, dùng vỏ đạo đức bề nhằm che đậy chất vô đạo đức bên - Về thực chất, đạo đức giả lối sống giả dối, nguy hại bệnh chết người khó nhận biết Bàn luận: - Những biểu bệnh đạo đức giả: + Dùng ... cộng đồng Ngưỡng mộ thần tư ng tôn kính, mến phục nồng nhiệt dành cho thần tư ng; mê muội thần tư ng say mê, tôn sùng cách mù quáng, thiếu tỉnh táo trước thần tư ng - Về nội dung, ý kiến đề cập...
... + Nghịluận việc, tư ng đời sống + Nghịluậntưtưởngđạo lý - Nghịluậnvăn học: + Nghịluận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) + Nghịluận thơ, đoạn thơ - Vănnghịluận việc, tư ng đời ... ràng, luận điểm rừ ràng, luận xỏc thực, lập luận phự hợp * Cách làm vănnghịluận việc, tư ng đời sống - Muốn làm tốt văn phải tuừn theo có bước sau: + Đọc kĩ đề (tỡm hiểu đề) + Phân tích việc, tư ng ... đời sống bàn việc, tư ng có ý nghĩa xó hội, đáng khen hay đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ * Yêu cầu chung vănnghịluận việc, tư ng đời sống - Bàinghịluận phải nêu việc, tư ng có vấn đề Phân...
... vấn đề đời sống cần đưa bàn luậnvăn học nào? b Chứng minh Đi theo luận điểm tư ng ứng với dẫn chứng cụ thể c Bình luận - Nhận xét sai - Phản đề - Bài học thân Kết luận Hoạt động 2: thực hành ... đời Mở bài: sống giống khác NL tư ng đời sống tác phẩm văn học nào? Từ đó, xây dựng dàn ý chung cho văn NL tư ng đời sống tác phẩm Thân bài: a Giải thích - Tóm tắt ngắn gọn nội dung câu chuyện/ ... Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học Dàn ý chung: cho biết, NL vầ tư ng đời Mở bài: sống giống khác NL tư ng...
... Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 199 9) TIẾT 100: CÁCH LÀM BÀINGHỊLUẬNVỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I Đề nghịluận việc,hiện tư ng đời sống * Tìm hiểu đề Các đề cólên sựgiốnghoặc tư ngra điểm giống ... Phạm Văn Nghĩa - Rút học cho thân Viết ? Bước làm ? Đọc lại viết sửa chữa ? Vậy muốn làm vănnghị việc,hiện tư ng đời sống • Ghi nhớ: cách thức làm ? có - Muốn làm tốt vănnghịluận việc tư ng ... tập Phạm Văn Nghĩa “ Phong trào bạn học sinh hưởng ứng” Em nêu suy nghĩtư ng 1 Tìm hiểu đề : - Đề thuộc loại nghịluận việc, tư ng đời sống ? Đề thuộc loại nghịluận gì? Nêu lên việc, tư ng ?...
... thuyết làm vănnghịluậntư ng đời sống Khái niệm Nghịluậntư ng đời sống kiểu lấy tư ng xảy đời sống để bàn bạc Từtư ng này, người nghịluận phải phân tích để tìm ý nghĩa xã hội tư tưởng, đạo đức ... đề cách làm bàivănnghịluậntư ng đời sống, trước hết giúp em nhận diện yêu cầu đề bài, từ biết cách làm vănnghịluậntư ng đời sống ứng với dạng đề Khi em biết cách nhận diện đề cách làm văn ... thống lí thuyết làm vănnghịluậntư ng đời sống Khái niệm Các thao tác lập luận .8 Nội dung CHƯƠNG HƯỚNG DẪN NHẬN DIỆN ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀIVĂNNGHỊLUẬNVỀ MỘT HIỆN TƯỢNG...