... lớn các em cho rằng phương pháp sử dụngbấtđẳngthức vectơ để giải cácbài toán chứng minh bấtđẳngthức là tương đối khó. 17 SKKN: Dạy học sinh sử dụngbấtđẳngthức vectơ để giải cácbài ... = + =r r r r Áp dụngbấtđẳngthức u v u v+ +£r r r r, ta được bấtđẳngthức (1). 5 SKKN: Dạy học sinh sử dụngbấtđẳngthức vectơ để giải cácbài toán chứng minh bấtđẳng thức Hướng dẫn ... = - + +r r Áp dụngbấtđẳngthức u v u v+ +£r r r r, ta được bấtđẳngthức (2). 6 SKKN: Dạy học sinh sử dụngbấtđẳngthức vectơ để giải cácbài toán chứng minh bấtđẳng thức 1 1 1;...
... pháp chung giải quyết từng loại bài toán.3. Hai hằng đẳngthứcápdụng vào giải toán .Ngoài những hằng đẳngthức quen thuộc đà học trong chơng trình lớp 8. Chúng ta còn có hai hằng đẳngthức ... -c c = -a ápdụng hằng đẳngthức vào giải toán www.thaytuong.tkViệc vận dụng hai hằng đẳngthức này trong nhiều trờng hợp thật là hiệu quả và bất ngờ. Sau đây tôi xin đa ra một vài bài toán ... (1-x3)(1-y3)(1-z3) = (1-xyz)3b) Sử dụng hằng đẳngthức biến đổi đại số, trục căn thức bậc 3 ở mẫu số và tính giá trị của biểu thức. Bài 4: Trục căn thức ở mẫu số của biểu thức. A = 162244133+ Giải:...
... Sử dụngbấtđẳngthức phụ chứng minh bấtđẳngthứcBấtđẳngthức phụ: Cho 2 số dương a, b ta có: 1 1 1 14a b a b Hay 1 1 4a b a b Đẳng thức ... đề thi cao đẳng, đại học, bài BĐT hay từ những kiến thức bình thường, dễ hiểu nhất. - Ápdụngbấtđẳngthức phụ để tìm GTLN, GTNN và chứng minh các BĐT là một trong các phương pháp đơn giản, ... Ngô Quyền Biên Hoà-Đồng Nai - 2 - ÁP DỤNG BẤT ĐẲNGTHỨC PHỤ ĐỂ TÌM GTNN, GTLN VÀ CHỨNG MINH BẤTĐẲNGTHỨC I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Ngày nay, bấtđẳng thức( BĐT) được đề cập đến nhiều hơn...
... tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -6- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -7- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ... Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -8- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -4- Nguyễn ... Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -3- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -2- Nguyễn...
... đến tận chủ sử dụng lao độngvà người lao động thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, hội thảo, tọa đàm, phổbiến chính sách ở các doanh nghiệp sử dụng nhiều lao động và các khu công nghiệpnhằm ... BHTN là quá trình tổ chức và sử dụng quỹ tiền tệ tập trung – quỹ bảo hiểm thấtnghiệp - được hình thành do sự đóng góp của các bên tham gia ( người lao động, ngườisử dụng lao động và sự hỗ trợ của ... việc mới mà không bị áp lực tái thất nghiệp.1.2.2. Biến dạng lợi ích Các chủ sử dụng lao động né tránh đóng bảo hiểm thất nghiệp cho người lao độngSo với BHXH, chủ sử dụng lao động phải đóng...
... kiến thức cơ bản và ápdụng thành thạo vào cácbài tập. Giải nhanh cácbàitập hóa học ápdụng định luật bảo toàn là một trong những kĩ năng mà học sinh cần phải có nhưng nó lại là bài toán ... nhanh . Lời giải cácbàitập trong sách giáo khoa và sách bàitập cũng không áp dụng các phương pháp giải nhanh mà chỉ là các phương pháp thông thường, cơ bản. Thời lượng các tiết học trên ... ý thức, thái độ và lòng ham muốn học tập môn Hóa của các em . 2. Cơ sở thực tiễn Khi làm cácbàitậpápdụngcác định luật bảo toàn, học sinh phải nắm vững được những kiến thức cơ bản về các...
... chiềuNhiều bài toán nếu ta sử dụngbấtđẳngthứcCôsi thì ta đ-ợc bấtđẳngthức ng-ợcchiều với bài toán đà cho trong tr-ờng hợp này ta biến đổi dấu tr-ớc biểu thức cần Côsi để đ-ợc bấtđẳngthức ... biểu thức 3y + z − x+4z + x − y+4x + y − z 320.3. Kết luận1. Đề tài đà tập trung sử dụng một số ph-ơng pháp sử dụngbấtđẳngthức Côsi trong cácbài toán cực trị.2. Hiệu quả sử dụng: ... minh một bấtđẳngthức bằng bất đẳngthứcCôsi ta phải:Dự đoán đẳngthức xảy ra khi nàoThêm vào một biểu thức thích hợpTách một số hạng thành nhiều số hạng.Ta xét thêm bài toán một: Cho các số...
... xác bàitập trong thời gian ngắn nhất. Muốn làm được điều đó học sinh cần phải nắm vững những kiến thức cơ bản và ápdụng thành thạo vào cácbài tập. Giải nhanh cácbàitập hóa học ápdụng ... nhanh . Lời giải cácbàitập trong sách giáo khoa và sách bàitập cũng không áp dụng các phương pháp giải nhanh mà chỉ là các phương pháp thông thường, cơ bản.Thời lượng các tiết học trên ... để giải nhanh cácbàitậpápdụng định luật bảo toànTrong quá trình dạy học môn Hóa học, bàitập được xếp trong hệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập) , phương pháp này được coi...