... + + x^n/n!10.Trình bày các bước chuyển n đĩa từ cọc A sang cọc C trong bài toán Tháp Hà Nội dùng 3 đĩa11.Trình bày các bước chuyển n đĩa từ cọc A sang cọc C trong bài toán Tháp Hà Nội dùng ... (isalpha(chuoi[i++])) count++; } printf("So ky tu trong chuoi = %d", count); getch();}BÀI TOÁN ANCAROKHI#include <stdio.h>void main(){ int dai, rong; printf("\nBai toan ... xoa(); break; case '3' : timkiem(); break; } } while (traloi != '0');}GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC 2#include <stdio.h>#include <math.h>void main(){float a,...
... }void hoanhap() {TỔNG HỢP CÁCBÀITẬP C-C++ CƠBẢN Các hàm nhập xuất trong các ví dụ dưới sử dụng hai hàm nhập xuất printf() và scanf() trong C chuẩn. Trong C++, cácbạncó thể hiểu nó thay thế ... crypt(thongdiep, col);printf("\nThong diep da duoc ma hoa thanh : %s", mahoa);getch();}GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT#include <stdio.h>void main(){float a, b;printf("\nGiai ... %s\n",in); fprintf(fp,"\nCharacter ASCII frequency\n\n"); for(i=0;i<256;i++) DÃY TĂNG CÓ TỔNG LỚN NHẤT#include <stdio.h>void main(){int a[10], i, maxstart, maxend, maxtotal,...
... – 10 3 Bài 11 – 20 9 Bài 21 – 30 13 Bài 31 – 40 17 Bài 41 – 47 22 PHẦN 2. CÁCBÀI TOÁN HỮU CƠ 25 Bài 1 – 10 25 Bài 11 – 20 29 Bài 21 – 30 33 Bài 31 – 40 37 Bài 41 – 50 41 Bài 51 – ... thì có thể tích là 156,912 lít. Xác định số đồng phần của X. A.2 B.17 C.16 D.8 Lời giải MỤC LỤC LỜI NGỎ 1 DANH SÁCH THÀNH VIÊN THAM GIA BIÊN SOẠN 2 PHẦN 1. CÁCBÀI TOÁN VÔ CƠ 3 Bài ... ra làm thành một bài toán độc lập. Bàitập trên thực ra không khó, nhưng lại được đặt vào hai bài toán khác nhau, tính toán lại khá dài dòng, nên lại trở thành bàitập khó. Bài 26. ______________________________________________________________________________________...
... ma trận đơn vị 5x5b. B có tính chất: dòng 1 và 4 có giá trị là vectơ x, dòng 2 và 3 có giá trị là vectơ yc. C có tính chất: cột 1 và 3 có giá trị là vectơ x, cột 2 và 4 có giá trị là vectơ y3.6 ... tương ứng là các phần tử của y.c. Chia các phần tử của y với các phần tử tương ứng của x.d. Nhân các phần tử của x với các phần tử tương ứng của y, đặt trong vector z.e. Tính tổng các phần tử ... vào các phần tử ở vị trí lẻ.c. Lấy căn bậc 2 tất cả các phần tử.d. Bình phương tất cả các phần tử.2.4 Cho x, y lần lượt là các vector cột. x = [3 2 6 8]’, y = [4 1 3 5]’.a. Lấy tổng các phần...
... thống lý thuyết và cácbàitập từ cơbản đến nâng cao sẽ giúp học sinh nắm vững lý thuyết và triển khai được cácbàitập khó trong các sách tham khảo và các đề thi đại học trong các năm qua. V. ... thống lý thuyết hóa học lớp 11 theo chương trình SGK lớp 11 cơ bản. - Hệ thống cácbàitập SGK lớp 11, cácbàitập ở sách tham khảo và các câu hỏi trong đề thi đại học từ 2007 - 2011. IV. GIẢ ... khai cácbàitập Hóa học. Tuy nhiên lượng lý thuyết trong SGK quá nhiều, bài tập còn hạn chế nên học sinh khó có thể nắm vững được phần lý thuyết trọng tâm và vận dụng thành thạo để giảicác bài...
... phương pháp giải các bàitập điển hình. Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bàitập như: bàitập luyện tập, bàitậpcó nội dung thực tế, bàitập sáng tạo, bàitậpcó nhiều cách giải khác ... vào các phương tiện giải, có thể chia bàitập Vật lí thành bàitập định tính, bài tập tính toán, bàitập thí nghiệm, bàitập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài tập đối với học sinh, có ... học sinh, có thể chia bàitập Vật lí thành bàitậptập dượt và bàitập tổng hợp, bài tập sáng tạo. Bài tập có nhiều loại như vậy nên tùy theo từng loại mà cócác cách giải phù hợp. Việc rèn...