... môn toán tiểu học, giải toán có lời văn giữ một vai trò
quan trọng. Thông qua việc giải toáncác em thấy được nhiều khái niệm toán học.
Như các số, các phép tính, các đại lượng, các yếu tố hình ... nói
chung.
2
2. Nhiệm vụ nghiên cứu.
Nghiên cứu một số cơ sở lý luận về nội dung môn toánlớp 4. Thực trạng về
việc giải các dạng toánlớp 4 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Đề ra các giải pháp, các bước
giải các ... dương năm học 20 11 - 20 12.
*. Bài học kinh nghiệm
Để giúp học sinh có được kỹ năng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài
toán điển hình tôi đã chú ý các bước sau:
- Tìm hiểu đề bài.
- Lập luận...
... GIẢI CÁC
BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNHLỚP 4
Số lớn:
Số bé:
TBC:
Bài giải:
Số lớn là:
20 05 + (10 : 2) = 20 10
Số bé là:
20 05 – (10 : 2) = 20 00
Hoặc 20 10 – 10 = 20 00
Đáp số: Số lớn 20 10
Số bé 20 00 ... THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC
BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNHLỚP 4
DẠNG 2: DẠNG TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA
CHÚNG.
Bài toán: Tổng hai số là 48, hiệu hai số là 12. Tìm hai số đó?
Tóm tắt bàitoán bằng sơ ... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC
BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNHLỚP 4
DẠNG 3: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA CHÚNG
Bài toán: Một đội tuyển học sinh giỏi toán có 12 bạn, trong đó số
bạn gái bằng...
... đoạn thẳng cho học sinh lớp 4.
- Việc dùng sơ đồ đoạn thẳng để dạy toán ở lớp 4 nó áp dụng cho rất
nhiều dạng bài như: Cácbàitoán về viết thêm số, toán về tỉ lệ, cácbàitoán về
tính tuổi,…Do ... dạng toán này.
Yêu cầu: Phải để tự học sinh nhận xét và rút kinh nghiệm qua mỗi bài giải
cụ thể của các em.
2. 4. Các dạng toán cụ thể.
2. 4.1. Phát tiể n tư duy cho h ọc sinh qua cácbàitoán ... các bài
toán điển hình bằng phương
pháp sơ đồ đoạn thẳng
Tuổi con: 11 tuổi.
Thử lại: 39 + 11 =50 tuổi.
39 – 11 = 28 tuổi.
*Bước 5: Khai thác bài toán.
-giải bàitoán có thể giải theo hai cách:
Cách...
... cácbàitoán về tính diện tích bằng
cách vận dụng các tính chất của diện tích, bàitoán về nhận dạng cáchình học,
bài toán về chu vi và diện tích cáchình , bàitoán về cắt và ghép hình, bài ... để giải cácbàitoán đơn ở lớp2
Cỏc bc cũn li gii toán thực hiện tương tự như ở ví dụ 1
d/ Cácbàitoán đơn giản bằng phép tính chia
1/ Bài toán: “Chia thành ba phần bằng nhau”
Các bàitoán loại ... nghiệm lớp 2A
20 HS
8 (40%) 7 (35) 5 (25 %)
Đối chứng lớp 2B
25 học sinh
8 ( 32% ) 6 (24 %) 10 (40%) 1(4%)
Qua số liệu tổng hợp trên ta thấy tỷ lệ học sinh lớp 2A đạt kết quả cao
hơn lớp 2B.
V -...
... HAI y = ax
2
+ bx + c
1. Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị các haøm soá sau :
a/ y =
2
1
x
2
b/ y = −
3
2
x
2
c/ y = x
2
+ 1 d/ y = −2x
2
+ 3
e/ y = x(1 − x) f/ y = x
2
+ 2x
g/ y = x
2
− 4x + ... −x
2
+ 2x − 3
i/ y = (x + 1)(3 − x) j/ y = −
2
1
x
2
+ 4x − 1
2. Tìm tọa độ giao điểm của đồ thị các hàm số
a/ y = x
2
+ 4x + 4 vaø y = 0
b/ y = −x
2
+ 2x + 3 vaø y = 2x + 2
c/ y = x
2
+ ...
6xx
2
2
−−
−
f/ y =
2x
−
g/ y =
2x
x26
−
−
h/ y =
1x
1
−
+
2x
3
+
i/ y =
3x
+
+
x4
1
−
j/ y =
1x2)3x(
1x
−−
+
k/ y =
2
4 5x x+ +
l/
2
4y x= −
.
m) y =
65
3
2
+−
−
xx
o) y =
23
21 2
2
+−
−−
xx
)x)(x(
p)y...
... góc của tam giác ABC
Bài 22 : (BMO 20 05) Cho tứ giác nội tiếp ABCD với AC là phân giác góc A. Lấy
điểm E trên AD.Chứng minh : CE = CA nếu và chỉ nếu DE = AB.
Bài 23 : (BMO 20 07) Tam giác có ba ... đường tròn nội tiếp tam giác ABC
Bài 26 :Cho tam giác ABC vuông tại A.Trên BC lấy điểm D sao cho
·
·
BDA = 2. BAD
Chứng minh :
2 1 1
= +
AD BD CD
Bài 27 : Cho hình bình hành ABCD.Lấy điểm E sao ... góc PQ.
Bài 12 : (BMO 20 01)Cho hai đường tròn tiếp xúc trong tại A. Từ điểm P của đường
tròn lớn, vẽ các tiếp tuy ến PX và PY với đường tròn nhỏ , PX v à PY cắt đường
tròn lớn tại các điểm...
... CÁCBÀITOÁN KHÓ HÌNH HỌC LỚP 7
BÀI 1: Cho hình chữ nhật ABCDvới AB = 2AD ,M là trung điểm của đoạn AB.Trên
AB lấy H sao cho
Ð
ADH ... đường cao hạ từ đỉnh C do đó S
B’AC
= S
ABC
(2)
Từ (1) và (2) suy ra S
ADE
= S
ABC
BÀI 8:
Cho tam giác ABC có AB> AC .Trên các cạnh AB , AC lấy các điểm M,N sao cho AM
= AN gọi K là giao ... 36
36 72
2
ABC nên BCD BDC
-
= = = =Ð Ð Ð
.
Ta lại có
0 0 0
36 36 72DAC ABC ACB= + = + =Ð Ð é
(Tớnh cht ca gúc ngoi )
0
72( )BDC DAC= =ị é Ð
Suy ra tam giác ACD cân tại C dó CA = CD (1).
Xét 2 tam...
... Cácbàitoán luyện tập học sinh giỏi lớp VIII
Đề bài:
Bài 1.a) Giả sử
2 2
19x y− =
và
3xy =
thì lúc đó giá trị của
x y
+
là bao ... y− =
Bài 2. a) Giải phương trình:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
99 98 97 2 99
1 1 2 1 2 2x x x x x x+ + + + + + + + + +
b) Tam thức bậc hai
2
0ax bx c+ + =
tồn tại bao mấy nghiệm nếu?
a c b+ =
Bài ... lời: Các góc của tam giác ABC bằng 60
0
.
Ta có
1 1 1
AB A C
là hình bình hành mà lại có đường chéo là phân giác nên nó là hình
thoi, nên
1 1 1 1
A B A C=
.
Tương tự
1 1 1
BA B C
cũng là hình...
...
Bài 12 : An ít hơn Bình 120 00 đ . An mua sách hết 5/9 số tiền của mình , Bình mua
hết 2/ 3 số tiền của mình thì số tiền còn lại của hai ngời bằng nhau . Hỏi mỗi ngời có
bao nhiêu tiền ?
Bài ... nhiêu vở ?
Gợi ý : Khi An cho Thu 15 vở thì lúc ấy Thu hơn An số vở là : 15 - ( 18- 15 ) = 12
vở
Bài 14 : Anh hơn em 50000đ . Nếu anh cho em 40000đ thì số tiền của Anh b»ng
11/14 sè tiÒn cña ... đầu là : 195 000 - 90 000 = 105 000 ( đồng ) .
Đáp số : Em : 90 000 đồng ; Chị : 105 000 đồng .
Bài 11: An , Toàn có tất cả 165000đồng , hai bạn cùng đi siêu thị mua đồ học tập .
Sau khi An mua...