... pháp chung để giải cácbàitoán có nội dung thực tiễn Trang 28 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bàitoán có nội dung thực tiễn trong dạy học một số chương đạisố 10 nângcao – THPT Trang ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Lê Thị Thanh Phương TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG CÁCBÀITOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠISỐNÂNGCAO 10 - THPT ... gần với đời sống xã hội. Trang 23 Kết luận chung Trang 26 Chƣơng II TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG NHỮNG TRI THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠISỐNÂNGCAOLỚP 10 VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN...
... xx x+ +− − − = Bài 6.1 Tìm GTNN của các biểu thức sau:A = 1+x +5 Q = 8 3nn−− D =2010 2011x x− + − Bài 6.2 Tìm GTLN của các biểu thức sau:a) P = 26 m− B = 32 87 −−nn C = ... x∈Z để M = 23−+xx. ∈Z b). N = 321+−xx.∈Z Bài 8. 3 Tìm 3 số a, b, c ∈Z+ thỏa mãn:baa 55323=++ và ca 53=+ Bài 8. 4 Cho: zyxtyxtzxtzytzyx++=++=++=++. CMR ... nnnn232342++−++ chia hết cho 30 Bài 10.1 Tìm các cặp số (x; y) biết:= = =x y 1+3y 1+5y 1+7ya) ; xy =84 ; b) 3 7 12 5x 4x Bài 10.2 Tìm x, y, z biết:a) 2163643 8 3 zyx== và 122222=−+zyxb) 32yx=;...
... đại số làm công cụ.Trong khi đó một sốbài tập đạisố cần lu ý đến các kiến thức hình họcmới giải đợc. - Việc làm cũ: Khi gặp một bàitoánđạisố học sinh thờng sử dụng các kiến thức đạisố ... một sốbài tập đại số Nh vậy khi giải một sốbàitoánđạisố nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lýmột số kiến thức hình học thì công việc giải toán sẽ đơn giản hơn, mang lại hiệu quả cao hơn. ... họcđể giải một sốbài tập đạisố tôi đà thực hiện trên đối tợng lớp 9C , còn lớp 9D thìkhông áp dụng.Qua cùng một sốbài tập dạng áp dụng kiến thức hình học vào giải cácbài tập đạisố kếtquả...
... trị: B = x15 - 8x14 + 8x13 - 8x12 + - 8x2 + 8x – 5 với x = 72. Cho ba số tự nhiên liên tiếp. Tích của hai số đầu nhỏ hơn tích của hai số sau là 50. Hỏi đã cho ba số nào ?3. Chứng ... mỗi số trong hai số nguyên là tổng các bình phương của hai số nguyên nào đó thì tích của chúng có thể viết dưới dạng tổng hai bình phương.b. Chứng minh rằng tổng các bình phương của k số nguyên ... 2x - 6z + 8y + 15 > 0 Víi mäi x,y,z7. Chứng minh rằng:x2 + 5y2 + 2x - 4xy - 10y + 14 > 0 với mọi x, y. 8. Tổng ba số bằng 9, tổng bình phương của chúng bằng 53. Tính tổng các tích...
... chử số chẳn. Bài 12 Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số sao cho: a) số tự nhiên đó chia hết cho 4. b) Tổng các chữ số là số lẻ. c) Tổng các chữ số bằng 3. Bài 13 Có bao nhiêu số tự ... nhiêu số tự nhiên trong đó có: a) bốn chữ số 9 và ba chữ số 0 b) đúng 4 chữ số 9 c) đúng 4 chữ số 9 và các chữ số khác có mặt 1 lần Bài 19 Có bao nhiêu số có 5 chũ số sao cho: a) Số tự ... Bài 7. Từ 2 chữ số 0 và 1, lập đuợc 16 số có 4 chữ số (kể cả cácsố có chữ số 0 đúng truớc như 0001, 0101, …) Chọn ngẫn nhiên 1 số trong 16 số này. Gọi A là biến cố số đuợc chọn có chữ số...
... 8, 5k⇒ ≤. Do k∈¢0, 1, 2, , 8. k⇒ = Xét 1 18 18 k kC C+≥ (với 0 17k≤ ≤) 8, 5k⇒ ≥. Do k∈¢ và 0 17k≤ ≤9,10, ,17k→ =. Như vậy 0 1 2 9 10 11 17 18 18 18 18 18 18 18 18 18 C ... thống cácbàitoánđại số tổ hợp. Đặc biệt trong chương này em đã sáng tạo và tổng quát một sốbài toán để có được cácbàitoán hay và khó.Trong quá trình làm khóa luận, em đã tham khảo một số ... Mỗi cách chọn ra 5 chữ số thì chỉ có 1 cách sắp xếp từ nhỏ đến lớn. Vậy sốsố cần tìm là số cách chọn ra 5 chữ số từ tập \{0}X. Vậy có 57C=21 số thỏa mãn điều kiện. Bài 2: Cho tập hợp các...
... được các sóng điện từ 60m đến 3000m thì cuộn cảm có độ tự cảm nằm trong giới hạn A. 0,1 68. 10-4H 84 . 10-4H B. 0, 186 .10-4H 78. 10-4H C. 0,1 68. 10-4H 78. 10-4H D. 0, 186 .10-4H 84 . ... CÁCBÀITOÁN TRẮC NGHIỆM NÂNGCAO PHẦN SÓNG CƠ HỌC –DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ I. PHƯƠNG TRÌNH SÓNG 1> ... bắt được các sóng ngắn và sóng trung có bước sóng từ 10 đến 1000m thì cuộn cảm trong mạch có độ tự cảm biến đổi từ A.1,25 đến 236,4 B.1 ,87 đến 327,3 C.42,6 đến 85 7,5 . D.2,53đến 4 28 . 13>...
... − + ⇔ + = − + +1 1 8 1 8 1y y y y y y⇔ + = − + + − + + ⇔ + = − + ≥ ≥ ⇔ − = + ⇔ ⇔ ⇔ = − + = + − − = 2 21 8 2 8 1 8 4 4 8 8 8 3 33 8 4 8 89 48 64 16 1 28 9 64 64 0y y y y ... Trong CácBài Tốn Đại Số I .Các vài tốn liên quan đến nghiệm của pt-bpt:Định lí 1: Số nghiệm của pt f(x)=g(x) chính là số giao điểm của hai đồ thị y=f(x) và y=g(x)Định lí 2: Nếu hàm số y=f(x) ... hàm số ( ) với t 0;42cos -.cos sinta có '( ) = 0 với t 0; ( ) ngb trên 0;4 4txx ta f ttxxt t tgtt t tf t f ttIII. Cácbàitoán cực tri- chứng minh BĐT: Bài 1: Cho 4 số thực...