... x2+x xy 2 + +2 − = −2 − l/ y = ≥−≤≤−−≤+11 110 1122x;xx;x;x m) y = ≥≤≤−−≤1 110 122x;xx;x;xB. HÀM SỐ y = ax + b1. Vẽ đồ thị hàm số :a/ y = ... xứng x = −3d/ Có đỉnh I(−21; −411)Chương IIHÀM SỐA. KHÁI NIỆM HÀM SỐ 1. Tìm tập xác định của các hàm số sau :a/ y = 1x3x4+−b/ y = 3x1x22+−c/ y = 4x12−d/ y = 5x2x1x2+−+e/ ... x − 2y + m = 0Định m để (P) và (d) tiếp xúc nhau. Xác định tọa độ tiếp điểm.D. CÁC HÀM SỐ KHÁC1. Vẽ đồ thị các hàm số sau :a/ y = |x − 2| b/ y = − |x + 1|c/ y = x + |x − 1| d/ y = x2 −...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa học – thầy Phạm Ngọc Sơn Bài 19. Bàitoánvề hỗn hợp este Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 ... 8. Cho 3,06 g hỗn hợp X gồm 2 este A, B là đồng phân của nhau đều do các axit cacboxylic no đơn chức và ancol no đơn chức tạo thành tác dụng với 200 ml dung dịch NaOH 0,15 M. Các muối sinh ra ... C2H5COOCH3, CH3COOC3H7 Câu 10. Thuỷ phân hoàn toàn hỗn hợp 2 este A, B trong 100 ml dung dịch NaOH 0,3M thu được 2,32g hỗn hợp 2 muối của 2 axit cacboxylic no đơn chức là đồng đẳng kế...
... = k + 1.Thật vậy Ak+1 = 10 k+1 + 18(k + 1) - 1 = 10 k .10 + 18k + 18 - 1Ak+1 = 10 (10 k + 18k -1) - 9.18k +27Ak+1 = 10 (10 k + 18k-1) - 27.6k + 27Mà 10 (10 k + 18k-1) M 2727.6k ... để làm các bàitập mang tính tơng tự và dần nâng cao lên. Trong quá trình làm dạng toán này tôi đặc biệt chú ý đến nội dung cácbàitoán có sự sắp xếp theo trình tự từ dễ đến khó và các dạng ... tiếp thu hơn và thấy đợc trong từng bàitoán ta nên áp dụng kiến thức nào cho phù hợp. Mỗi dạng toán tôi chọn 1 số bàitoán cơ bản điển hình để học sinh hiểu cách làm, song sau khi gii giỏo viờn...
... (D): y = -2x + 3. Xác định toạ độ tiếp điểm. 10. Cho các đờng thẳng: (d1): y = 3x - 1; (d2): y = -2x - 1; (d3): y = mx - 1;a.Tìm toạ độ các giao điểm A, B, C theo thứ tự của (d1) với ... Nằm về hai phía của trục tung.b. Cùng nằm về bên trái của trục tung.c. Một điểm nằm trên và một điểm nằm bên phải trục tung. 23. Cho hàm số: y = (2m - 3)x + n - 4; (m 32) (d) a. Tìm các ... AB.______________________________________________________________b. Tìm tất cả các giá trị của m sao cho (d3) Cắt hai tia AB và AC. 11. Cho các đờng thẳng: (d1): y = 2x + 2; (d2): y = -x + 1; (d3): y = mx;a.Tìm toạ độ các giao điểm A, B, C...
... =a. Giải phơng trình với m = 0.b. Tìm các giá trị của m để phơng trình có nghiệm.c. Xác định m để phơng trình có một nghiệm bằng 2 và tổng các bình phơng các nghiệm lớn nhất.(trích Đề thi tuyển ... Phúc) 10. Cho phơng trình bậc hai ẩn x, tham số m: 2 24 3 2 1 0x mx m m+ + + =a. Giải phơng trình với m = 0.b. Tìm các giá trị của m để phơng trình có hai nghiệm phân biệt.c. Xác định các ... = (1)Tìm tất cả các giá trị của tham số m để phơng trình (1) có hai nghiệm x1 và x2 thoả mÃn hệ thức: x12+x22 = 10. 19. Cho phơng trình: x2 + mx+1 = 0; Xác định các giá trị của tham...
... 7712 2 2.2 2 216x y zx y zx y zx y z+ + + + + =+ + + + + = (trích ĐTTS lớp 10 chuyên Toán- Tin, ĐH Vinh 2004- 2005)(Hớng dẫn: Đặt 1 1 1; ; u x v y p zx y z= + = + = + và ... yx y+ + = −− + = − p. 10 9 815 21 0,5x yx y− =+ = 2. Gi¶i c¸c hÖ ph¬ng tr×nh sau:a. 2 2206x yx y+ =− = b. 2 229 10 x yxy+ == c. 2 22512x ... 12m x my mmx y m+ + = = Xác định tất cả các giá trị của m để hệ có nghiệm duy nhất (x; y) mà tích xy đạtgiá trị lớn nhất. 26. Giải các hệ phơng trình sau: a. 12 27x yx xy y+...
... hai 10 km /h nên đến B trớc ô tô thứ hai là 30 phút. Tính vận tốc của mỗi ô tô.V S TXe thứ nhất x + 10 (km/h) 100 km 100 10x+(h)Xe thứ hai x (km/h) 100 km 100 x(h) PT: 100 100 1 10 2x ... THCS TrÞnh x¸ 16 Tài liệu ôn thi vào 10 Giải bàitoán bằng cách lập hệ phơng trình.I, Mục tiêu: * Kiến thức: HS giải đợc cácbàitoán thực tế bằng cách lập HPT. * Kĩ năng: - HS đợc củng ... - 100 = 50 km5010x+ (h)(Chú ý: loại bàitập này, thời gian đoạn 1+ thời gian đoạn 2 + thời gian nghỉ = thời gian dự định ) PT : 100 50 1 150 10 4x x x+ + =+ (15 phút =14 giờ).Bài...
... Trước khi dừng bài viết, xin đề nghị các em có thể tự giải cácbàitập sau đây : Bài tập 1 : Tìm m để phương trình x2 + 2m|x - 2| - 4x + m2 + 3 = 0 có ít nhất một nghiệm. Bài tập 2 : Chứng ... :thì (10) trở thành (2). Với mỗi giá trị t ≥ 0 cho ta một nghiệm duy nhất x = 1/k.(t2 - n). Do đó số nghiệm của phương trình (10) đúng bằng số nghiệm không âm của phương trình (2). Bài toán ... số nghiệm của (1), (7) với nghiệm của (2) rất giống nhau. Có thể tổng kết lại nhờ bảng sau : Bài toán 3 : Tìm m để phương trình x2 - 2x - |x - 1| + m = 0 (8) có đúng hai nghiệm phân biệt. Lời...
... là tập hợp gồm các phần tử chung của chúng.?2. Hs làm bài theo y/c của Gv.I. GIAO CỦA HAI TẬP HỢP:* ĐN: Giao của hai tậphợp A và B là một tậphợp gồm các phần tử chung của hai tậphợp ... TRA BÀI CỦ: ?1. Có bao nhiêu cách xác định một tậphợp . Cho vdụ ??2. Thế nào là tập rỗng. Cho vdụ ??3. Tập A là con của tập B khi nào ??4. Tập A = B khi nào ?Trong cáctậphợp sau tập nào ... án Đại số 10 – Ban cơ bản – Giáo viên: Dương Minh NhựtTuần : Tiết chương trình :Ngy soạn: Bài 3: CÁC PHÉP TỐN VỀTẬP HỢPI. Mục Tiêu:1. Về kiến thức:- Nắm vững các khái niệm giao, hợp, hiệu,...