các bài toán về tam giác

Các bài toán trong tam giác 1997-2008

Các bài toán trong tam giác 1997-2008

Ngày tải lên : 18/10/2013, 00:15
... ta được đpcm : ABC đều CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC Trần Đức Ngọc 0985128747 Trường THPT Tân Kỳ I ,Nghệ An Page 1 Những bài toán đã thi từ 1997 đến 2008 1 )Tam giác ABC có : sin 2 A+sin 2 B+sin 2 C ... M = - Đẳng thức M = xẩy ra -Suy ra : M= khi ABC là tam giác vuông tại A hoặc là tam giác đều.Vậy MinM = 23) Tam giác ABC là tam giác gì nếu : Hd :(Đề 15.62-A01) -Áp dụng Đlý sin cho ... 8.28-A98).Áp dụng các công thức : cosA= , sinA = và S = . cotA = 12 )Tam giác ABC thoả mãn hệ thức = . Chứng minh tam giác ABC đều Hd :(Đề 8.29-A99) Định lý sin trong tam giác. -Đẳng thức đã...
  • 7
  • 943
  • 4
Các bài toán về đa thức và tứ giác

Các bài toán về đa thức và tứ giác

Ngày tải lên : 20/09/2013, 09:10
... trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA. ã Chứng minh đoạn thẳng MK đi qua trung điểm của đoạn NL ã So sánh chu vi tứ giác MNKL với tổng các đờng chéo của tú giác ABCD Bài 12) Cho tam giác ABC có ... S 3 là diện tích của tam giác AKD, BLC và tứ giác MKNL Tìm hệ thức đúng trong các hệ thức sau: S 1 + S 3 > S 2 ; S1+ S 3 < S 2 ; S 1 + S 3 =S 2 Bài 11) Cho tứ giác ABCD có M, N, K ... Bài 8) Thực hiện phép tính Bài 9) Thực hiện phép tính Bài 10) Cho tứ giác ABCD gọi điểm M và N là trung điểm của cạnh AB và CD. Gọi...
  • 3
  • 1.4K
  • 10
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết

Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết

Ngày tải lên : 26/10/2012, 14:43
... nâng cao. Còn lại, hầu hết các em chỉ lo sao giải cho đủ các bài tập theo yêu cầu của nội dung bài học, rất ngại phải giải những bài toán nâng cao. Khi gặp các bài toán có nội dung nâng cao ... cho học sinh. Trong đó, bài toán nâng cao có tác dụng rèn luyện các thao tác t duy một cách có hiệu quả nếu giáo viên có đầu t và tổ chức tiết dạy giải các bài toán một cách sinh động. Vì vậy, ... nắm vững đợc những kiến thức cơ bản về toán học trong chơng trình, giải thuần thục đợc các dạng bài toán mẫu, dần dần học sinh tập làm quen giải các bài toán nâng cao. Những thao tác t duy đợc...
  • 23
  • 4.8K
  • 15
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... để làm các bài tập mang tính tơng tự và dần nâng cao lên. Trong quá trình làm dạng toán này tôi đặc biệt chú ý đến nội dung các bài toán có sự sắp xếp theo trình tự từ dễ đến khó và các dạng ... tiếp thu hơn và thấy đợc trong từng bài toán ta nên áp dụng kiến thức nào cho phù hợp. Mỗi dạng toán tôi chọn 1 số bài toán cơ bản điển hình để học sinh hiểu cách làm, song sau khi gii giỏo viờn ... thức trên vào từng bài cho phù hợp có nh vậy mới đạt đợc hiệu quả tốt. II. bài học kinh nghiệm: Trên đây l mt s dạng toán thờng gặp trong chơng trình toán THCS. Mỗi dạng toán có những đặc điểm...
  • 35
  • 3K
  • 31
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:50
... lợng tỷ lệ thuận, đại lợng tỷ lệ nghịch, dạng toán chia tỉ lệ. Dạng 4. Các bài toán về đại lợng tỷ lệ thuận, đại lợng tỷ lệ nghịch, chia tỉ lệ. Bài toán 1. Số học sinh khối 6; 7; 8; 9 của một ... điều kiện của đầu bài. Bài toán 5: Độ dài ba cạnh của một tam giác tỉ lệ với 2; 3; 4. Ba chiều cao tơng ứng với ba cạnh tỉ lệ với ba số nào. Giải: Gọi độ dài ba cạnh của tam giác là a, b, c. ... điều đó bằng các dạng toán, bằng các bài toán từ đơn giản đến phức tạp . II 1. Tỉ lệ thức 1. Định nghĩa: Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai tỉ số d c b a = (hoặc a : b = c : d). Các số a, b,...
  • 47
  • 4.7K
  • 20
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch

phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch

Ngày tải lên : 09/04/2013, 08:49
... QUA GIẢI BÀI TOÁN VỀ NỒNG ðỘ DUNG DỊCH 2. 1. Phát triển các thao tác tư duy cho HS thông qua giải toán về NðDD 2. 1.1 Phát triển tư duy phân tích và tổng hợp: Dạng toán về NðDD là dạng toán mới ... và m là khối lượng dung dịch cần ñem pha. Song song với dạng toán ñịnh lượng , GV có thể xen các bài toán ñịnh tính vào các bài toán ñịnh lượng ñể kích thích tư duy HS phát triển. Ví dụ 2: ... ñể HS làm thí nghiệm pha chế dung dịch ở các tiết thực hành cũng như các bài toán ñịnh tính về NðDD. - GV cần giúp HS hiểu rõ vấn ñề ñặt ra trong bài toán NðDD. PDF Created with deskPDF PDF...
  • 47
  • 7.2K
  • 6
bài 4: vẽ tam giác

bài 4: vẽ tam giác

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:20
... 1.Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ hình tam giác. 2. Tiến hành: • GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? • GV vẽ lên bảng cho HS quan sát cách vẽ. + V từng nét. + Vẽ nét từ trên ... tên. • GV vẽ lên bảng 1 số hình tam giác khác cho hs xem. 3. Kết luận: GV chốt ý. HĐ3: THỰC HÀNH 1.Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bài. 2. Tiến hành: • GV h/d tìm ra cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước ... lá. HS trả lời câu hỏi. HS quan sát cách vẽ. HS lắng nghe. HS thực hành vào VTV. HS vẽ màu theo ý thích HS đánh giá bài bạn, tìm ra bài đẹp, xếp loại bài. ...
  • 2
  • 3K
  • 1
cac bai toan ve so

cac bai toan ve so

Ngày tải lên : 07/06/2013, 01:25
... hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách giữa chúng bằng 2). 7. Cho số tự nhiên n. HÃy tìm tất cả các số Mersen ... hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách giữa chúng bằng 2). 7. Cho số tự nhiên n. HÃy tìm tất cả các số Mersen ... số tự nhiên N. HÃy viết chơng trình tính tổng của tất cả các giá trị (d) ở đây d nhận các giá trị là ớc số của N. Em có nhận xét gì về các kết quả đạt đợc. 24. Viết chơng trình chuyển đổi số...
  • 11
  • 1.6K
  • 26
Các bài toán về dao động cơ học

Các bài toán về dao động cơ học

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:26
... MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7 Câu c) W ? khi m = 200 (g) = 0,2 ( kg ) 2 2 1 0, 209 ( ) 2 W m A J ω = = MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải ... pha. 2 3 π 2 π MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Câu a) T = ? 0,3( ) 2 0,6( ) T t Ts s== = ⇒ Bài giải 4 MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7 Câu a) cos( ... − MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7 Câu b) v ? khi x = 4 ( cm ) 2 2 2 2 70,05( /( ) )vv A cmx s ω =⇒ ±= − MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài tập 5 ...
  • 41
  • 961
  • 3
Giải các bài toán về định luật Ôm cho đoạn mạch

Giải các bài toán về định luật Ôm cho đoạn mạch

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:25
... được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức về định luật Ôm cho toàn mạch, cho đoạn mạch có cả nguồn điện và máy thu và cho các loại đoạn mạch. 2. Kỹ năng: * Giải các bài tập về mạch điện có ... đó: U C = 5,9V; Bản N mang điện tích dương Bài học lớp 11 Ban cơ bản: Tiết TC 9+10 chương trình tự chọn Giải các bài toán về định luật ôm cho các loại đoạn mạch. Ngày lên lớp : 5 11 2007 ... 4: Bài tập về nhà (bài 10) C. T CHC CC HOT NG DY HC Ba nguồn điện có điện trở trong không đáng kể, có sđđ tương ứng E 1 = 20V; E 2 = 10V; E 3 = 12V. Các vôn kế giống nhau. Tính số chỉ các...
  • 15
  • 15.5K
  • 91
Các bài toán về este

Các bài toán về este

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:26
... (1), đề có: M A = R + 44 + R’ = 100 m rắn = (R+67).0,2 + 40.0,1 =23,2 ⇒ R =29 R’ =27  Bài toán Bài toán 1: 1: ( ĐHSP TP.HCM - 2000) Một este đơn chức X( chứa C, H, O) và không có nhóm chức ... 1M 2) Cô cạn Từ tỉ khối hơi ⇒ M A =100 đvC B1.Đặt CTTQ B2.Viết pứ B3.Lập pt (*) B4.Giải (*) Các pứ xà phòng hoá Este Đơn R-COO-R’+NaOH  CTTQ este mạch C hở  CTTQ este mạch C Kín  ...
  • 20
  • 870
  • 2

Xem thêm