... a, b 0 ) Để a15b chiahết cho 5 thì b = 5 .Với b =5 ta có số a 155 .Để 155 a chia hết cho 9 thì a + 1 + 5 + 5 = a + 11 phải chiahết cho 9 . Vậy a = 7.Ta đợc số : 7 155 chiahết cho 9.19 Nguyễn ... D¬ngc, 954 ; 78; 201 chiahết cho 3; nên 954 +78 +201 chiahết cho3.d, 999 chiahết cho 3 và 1981 không chia hêtc cho 3 nên 1981 +1974 +999 không chiahết cho 3.e, 1944 và 4 05 đều chiahết cho ... chhia hết cho 15, tức là P vừa chiahết cho 5 vừa chiahết cho 3.- P chiahết cho 5 thì y = 0 hoặc 5. + Nếu y =0 thì P = 27020x, mà P lại chiahết cho 3. vậy x =4 hoặc 7.+ Nếu y = 5 thì P...
... Vxuôi = Vvật + Vdòng. - Vngược = Vvật – Vdòng. CÁC BÀITOÁNVỀ CHUYỂN ĐỘNG- LỚP5 PHẦN 1: NHỮNG KIẾN THỨC CẦN NHỚ I. Các đại lượng trong toán chuyển động - Quãng đường: kí hiệu là s - Thời ... (s=vxt) II. Các loại bài: 1. Loại 1: Tính quãng đường khi biết vân tốc và phải giải bàitoán phụ để tìm thờigian. 2. Loại 2: Tính quãng đường khi biết thời gian và phải giải bàitoán phụ ... thì vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. PHẦN 2: CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN VÀ KIẾN THỨC CẦN NHỚ. Dạng 1: Cácbàitoán có một chuyển động tham gia I. Kiến thức cần nhớ: - Thời gian...
... dung chương trình Toánlớp 5: 1/ Ôn tập về số tự nhiên.2/ Ôn tập vềcác phép tính số tự nhiên.3/ Dấu hiệu chiahết cho 2, 5, 3, 9.4/ Phân số( ôn tập bổ sung). 5/ Các phép tính về phân số.6/ ... giảng dạy chương trình toánlớp5. Tôi nhận thấy kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp5các em còn hạn chế ở phần ( khi gặp bàitoán có lời văn các em không biết phân tích đề bài và đặt lời giải ... giáo viên toán 5- Nhà xuất bản giáo dục .2/ Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy các môn học lớp5 - Nhà xuất bản giáo dục .3/ Thế giới quanh ta. 13 13: 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % Đáp số : 52 % +Ví...
... ĐỀ 4 - CÁCBÀITOÁNVỀ SỰ CHIAHẾT CỦA SỐ NGUYÊNA. MỤC TIÊU:* Củng cố, khắc sâu kiến thức vềcácbàitoánchiahết giữa các số, các đa thức* HS tiếp tục thực hành thành thạo vềcácbàitoán ... chứng minh chia hết, không chia hết, sốnguyên tố, số chính phương…* Vận dụng thành thạo kỹ năng chứng minh vềchia hết, không chiahết vào cácbài toán cụ thểB.KIẾN THỨC VÀ CÁCBÀI TOÁN:I. ... = 102410 = [B( 25) - 1]10 = B( 25) + 1Vậy: 2100 chia chop 25 thì dư 1c)Sử dụng công thức Niutơn:2100 = (5 - 1) 50 = (5 50 - 5. 5 49 + … + 50 .492. 5 2 - 50 . 5 ) + 1Không kể...
... sau: Lớp Nguyên nhân sai lầm 5 A 28 HS 84 bài 5B 24 HS 72 bài 5 C 28 HS 84 bài 1. Chưa đọc kỹ đề bài thiếu suy nghĩ cặn kẽ vềcác dữ liệu và điều kiện bàitoán 10 bài = ... khoảng cách từ chỗ gặp nhau đến A) - Xác định dạng của bài toán: Đây là bàitoán đi ngược chiều, cùng lúc, tìm thời gian, chỗ gặp (bài toán 1) * Tìm cách giải bài toán: - Tóm tắt bài toán: ... quyển bài 66,67% =19, 45% 13,98% - Số bài không đạt yêu cầu hầu hết thuộc vềcácbàitoán có 2 động tử. Như vậy, nhìn chung chất lượng về dạy giải toán chuyển động đều ở lớp 5B trường Tiểu...
... bảng 12 – 2 11 13 17 – 5 18 - 8 11 -1 15 – 5 15 17 19 – 5 17 - 7 12 -2 +Nhắc lại cách thực hiện biểu thức + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ... Bảng phụ ghi bài tập 4, 5 / 113 . Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán . 3 học ... yêu cầu : Tính nhẩm 10 + 3 = 13 ; 15 + 5 = ; 17 – 7 = 15 - 5 = 10 ; 15 - 5 = ; 10 + 7 = -Học sinh làm vào phiếu bài tập -Học sinh nêu yêu cầu bài . - 13 cộng 3 bằng 16 - Ghi : 11...
... 1 05) = 15. Có thể thấy rõ điều đó như sau : 300 = 1 05. 2 + 90 (300; 1 05) = (1 05; 90) 1 05 = 90 . 1 + 15 (1 05; 90 ) = (1 05; 15) 90 = 15 . 6 ( 90; 15 ) = 15 Vậy : (300; 15) ... – Phương pháp giải một số bàitoánvềchiahết : *) phương pháp 1 : Để chưng minh A(n) chiahết cho b, có thể xét mọi trường hợp về số dư khi chia n cho p. Bài toán 1: Chứng minh rằng ... chiahết cho 400. Chuyên đề 6 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁNVỀCHIAHẾT TRONG TẠP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN. I. Nhắc lại một số kiến thức cơ bản ở lớp 6 và 7 về lí thuyết trong Z. 1. Tính chia hết...
... Thuyên Bài 1: Giải các hệ phương trình1) =−=− 53 6324yxyx2)=+=+1064 53 2yxyx3)=+=+−14 25 0243yxyx4) =−=+1423 352 yxyx 5) =+−=+− 15) 31(1)31 (5 yxyx6) ... =+−=+− 15) 31(1)31 (5 yxyx6) =+=+ 53 3,01,02,0yxyx7) =−+=01032yxyx Bài 2: Giải các hệ phương trình sau:1) =−+=−+xyyxxyyx4 )5) (54 (6)32)(23(2) =−++=−++ 5) (2)(4)(3)(2yxyxyxyx3) ... b) Tìm giá trị của m để khoảng cách từ gốc O đến đường thẳng (d) bằng 1. c) Tìm giá trị của m để khoảng cách từ O đến (d) là lớn nhất. Bài toánvề hàm số bậc nhất Bài tập 1Cho hàm số y = (2m...