0

các bài toán nâng cao về hình học lớp 5

Các bài toán luyện tập về hình học: diện tích tam giác (lớp 8)

Các bài toán luyện tập về hình học: diện tích tam giác (lớp 8)

Toán học

... 3 đvdtSABCD = 5x (cm2)S ADE = AD.EH = .5. 2 = 5 (cm2) .Theo đề ta có: SABCD = 3 S ADE⇒ 5x = 3 .5 ⇒ x = 3 (cm) 2121CBADHExTính x sao cho diện tích hình chữ nhật ABCD ... - Làm thêm bài 28, 29, 30 SBT - Chuẩn bị ‘‘Ôn tập học kỳ I’’. - Xem trước “Diện tích hình thang”.Cho tam giác ABC có ba góc nhọn, các đường cao BH, CK. Gọi B', C' là hình chiếu ... a/Xem hình vẽ hãy chỉ ra các tam giác có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích)b/Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì có bằng nhau hay không?1 2 3 4 5 678Nhận xét: Các tam...
  • 10
  • 6,219
  • 30
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

Kinh tế - Quản lý

... cứuNghiên cứu nội dung hình học trong chương trình Toán tiểu học hiện hànhNghiên cứu các bài toán nâng cao áp dụng hình học sơ cấpTìm hiểu các dạng toán cơ bản áp dụng hình hình học sơ cấp đồng thời ... những hình đã học thỏa mãn yêu cầu nào đấy.Phương pháp giải: Bài toán cắt, ghép hình cũng là bài toán biến đổi hình dạng các hình hình học, đây là một trong những bài toán khó ở bậc tiểu học. ... phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương1.2 Các dạng toán hình học của chương trình Toán Tiểu học 1.2.1 Dạng toán nhận dạng các hình hình học Nội dung:Bước 2: Để có hình vuông cần...
  • 40
  • 3,181
  • 2
NHÓM CÁC BÀI TOÁN CÓ HỌ HÀNG HÌNH HỌC 7

NHÓM CÁC BÀI TOÁN CÓ HỌ HÀNG HÌNH HỌC 7

Toán học

... thức về tính chất tia phân giác, các trờng hợp bằng nhau của tam giác)Giáo viên: Nguyễn Trọng cờngChuyên đề hình học 7 (1)Nhóm các bài toán có họ hàng với nhauNhóm i(Sử dụng kiến thức về tính ... đề hình học 7 (5) Bài 5: Cho tam giác ABC .Các đờng trung trực của AB và AC cắt nhau tại I .a, Chứng minh rằng điểm I thuộc đờng trung trực của BC.b, Tính góc BIC biết góc A = o110. Bài ... Nguyễn Trọng cờngChuyên đề hình học 7 (2) Bài 4: Cho tam giác ABC, các phân giác BD và CE .Tính góc A biết:BC = BE + CD Bài 5: Cho tam giác ABC có góc A = 060, các phân giác BD và CE.Chứng...
  • 11
  • 3,197
  • 19
giải các bài toán đại số bằng hình học

giải các bài toán đại số bằng hình học

Tư liệu khác

... dụng các kiến thức hình học để giải các bài tập đại số và ngợc lại. ở đây tôi chỉ mới giới thiệu giải một số bài tập đại số có kết hợp các kiến thức hình học, tất nhiên còn nhiều dạng toán nữa ... đối với học sinh . Nh vậy chỉ cần lu tâm đếnnhững kiến thức nhỏ của hình học trong bài toán này thì mọi việc sẽ nhẹ nhàng hơn.Không những bài toán trên mà thực tế nhiều bài toán khác, học sinh ... -3), C(3 ;5) . Chứng minh ba điểm A, B,C thẳng hàng. Lời giải:Ta có AB = 22)33()21(+= 45 = 3 5 AC = 22) 35( )23(+= 5 BC = 22) 35( )13(+++=80= 4 5 Ta có : AB + AC = 3 5 + 5 =4 5 =BC....
  • 14
  • 1,054
  • 18
cac  bai toan cuc tri trong hinh hoc

cac bai toan cuc tri trong hinh hoc

Tư liệu khác

... giải 3 bài toán cực trị trong hình học phẳng. Chương 2: Các ví dụ minh hoạ Dạng 1: Các bài toán về dựng hình. 6 Dạng 2: Các bài toán về chứng minh. 9 Dạng 3: Các bài toán về tính toán. 13Chương ... Bài toán cực trị trong hình học phẳng 1.1Thế nào là bài toán cực trị trong hình học? • Các bài toán cực trị hình học có dạng chung: Trong tất cả các hình có chung một tính chất, tìm những hình ... cứu đề tài Các bài toán cực trị trong hình học thuộc chương trình PTCS” vì các bài toán tìm GTLN,GTNN trong hình học rất đa dạng, đòi hòi ở học sinh phải biết vận dụng kiến thức một cách hợp...
  • 21
  • 2,284
  • 30
Tài liệu Tuyển tập các bài toán giải tích trong hình học phẳng doc

Tài liệu Tuyển tập các bài toán giải tích trong hình học phẳng doc

Toán học

... 64x sao cho khoảng cách từ M đến đường thẳng : 4x + 3y + 68 = 0 là bé nhất Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Phạm Công Như NHỮNG BÀI TOÁN THI ĐẠI HỌC VỀ PHƯƠNG TRÌNH ... 14y3x22=+ Bài tập 51 : Cho (E) : 1byax2222=+. ∆ là tiếp tuyến bất kì của (E). Chứng minh rằng tích các khoảng cách từ 2 tiêu điểm của (E) đến ∆ bằng một hằng số Bài tập 52 : Cho ellíp ... y – 2m –1 = 0 Bài tập 17: Viết phương trình đường thẳng qua I(3;1) và cắt Ox, Oy lần lượt tại A và B sao cho tam giác ABC cân tại C(2;–2) Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam...
  • 4
  • 1,573
  • 19
CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC docx

CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC docx

Mầm non - Tiểu học

... miếng đất 32m. Bài 46: Cho hai hình chữ nhật A và B. Diện tích hình A hơn hình B là 300m2, chu vi hình A hơn hình B là 20m. Tính diện tích mỗi hình chữ nhật. Bài 47: Một mảnh đất hình chữ nhật ... chu vi của 5 hình chữ nhật 1;2;3;4 ;5 hơn chu vi hình chữ nhật ABCD chính là 4 x 2 = 8 (AD) Trong hình chữ nhật nếu biết diện tích và tỉ số các cạnh ta chia hình chữ nhật thành các hình vuông ... sau đó tính cạnh hình vuông nhỏ từ đó tìm chu vi hình chữ nhật. Bài 1: Một hình vuông có cạnh 10m .Người ta vẽ các hình vuông nhỏ (như hình vẽ) tính tổng diện tích các hình vuông ...
  • 10
  • 2,997
  • 9
Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Toán học

... học sinh còn cần phải biết các bài toán cơ bản, bài toán gốc mà từ bài toán đó cho ta ý tưởng để giải các bài toán khác. Sau đây tôi xin giới thiệu vài bài toán quen thuộc như thế để giúp học ... HÌNH HỌC LỚP 9 NHỮNG BÀI TOÁN QUEN THUỘC Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com tangvu128@yahoo.com 15 Sử dụng ý tưởng hoặc kết quả của hai bài toán trên, giải các bài toán ... kì thi học sinh giỏi, bài toán hình luôn là bài toán khiến cho nhiều học sinh gặp khó khăn nhất. Để làm một bài toán hình đôi khi phải qua nhiều giai đoạn nên đòi hỏi học sinh phải có khả năng...
  • 19
  • 2,020
  • 5
Bài tập nâng cao phần Quang học lớp 9

Bài tập nâng cao phần Quang học lớp 9

Lớp 9

... phÇn Quang häcTH1, hình 2c: 003060'GIˆS=β⇒=α=β+TH2, hình 2b: 00601802=β⇒=β+αTừ hình vẽ: ( ) ( )12R5 FOFC 8.FO 4,0 m d OC 3 ,5 m40 R FC= = ⇒ = = ⇒ = =. Bài 4: Hai gương phẳng ... (α+β)/2 Bài 5: Hai gương phẳng AB và CD cùng chiềudài l =50 cm, đặt đối diện nhau, mặt phản xạhướng vào nhau, song song với nhau và cáchnhau một khoảng a. Một điểm sáng S nằm giữahai gương, cách ... gương, ngang với haimép AC (như hình vẽ). Mắt người quan sát đặttại điểm M cách đều hai gương và cách S một khoảng SM = 59 cm sẽtrông thấy bao nhiêu ảnh của S? Gợi ý cách giải:Có hai quá trình...
  • 13
  • 11,282
  • 20
Các bài tập nâng cao hình học 8

Các bài tập nâng cao hình học 8

Tư liệu khác

... nóbằng 4,5dm. Tính khoảng cách giao điểm của các đường chéo đến các cạnh. Bài 3: a/ Tính diện tích hình thang cân có đường cao h và các đường chéo vuông gócvới nhau b/ Hai đường chéo của hình ... bằng diện tích hình chữnhật ABCD. 2/ Đường chéo của hình thoi bằng 18 cm; 24cm. Tính chu vi hình thoi vàkhoảng cách giữa các cạnh song song. Bài 2: Diện tích của một hình thoi là 54 0dm2. Một ... mặt bên của hình chópb/ Tính diện tích xung quanhvà diện tích toàn phần của hình chóp813CÁC BÀI TẬP CHỌN LỌC HÌNH HỌC 8I. Tổng hợp 1: Bài 1 : Cho tứ giác ABCD biết số đo của các góc A; B;...
  • 8
  • 25,452
  • 451

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008