... chăm sóc,
giáo dục con theo quy định của pháp luật”.
II. Đánh giá trách nhiệm của gia đình trong việc bảo vệ cácquyền
cơ bảncủa trẻ em
Kết quả đạt được
1. Quyền được khai sinh và có quốc tịch
... trẻ em như: Các
cơ sở y tế, các địa phương, Bộ giáo dục và Đào tạo về y tế học đường và Nhà
nước và toàn cộng đồng, củacơ quan thông tin, tuyên truyền, cơ quan bảo vệ
pháp luật, cơ quan dân ... hạn.
2. Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng
Điều 12 Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em cụ thể hóa quy định
tại Hiến pháp năm 1992 về một trong cácquyềncơbảncủa trẻ em. Đó là
quyền được...
... thể
1. Mức độ sinh sản của quần thể sinh vật
Là số lợng cá thể của quần thể đợc sinh ra các trong 1 đơn vị thời gian.
2. Mức độ tử vong của quần thể sinh vật
Là số lợng cá thể của quần thể bị chết ... tích luỹ trong các cá thể phân bố trong khoảng không gian
của quần thể.
* Ví dụ:
SGK
Mỗi svật có 1 kích thớc đặc trng riêng. Loài có KT cơ thể nhỏ
KT quần thể lớn.
Loài có KT cơ thể lớn
... trong 1 đơn vị thời gian.
3. Phát tán cá thể của quần thể sinh vật
Là sự xuất c và nhập c củacác cá thể.
a. Xuất c:Là hiện tợng 1 số cá thể rời bỏ QT của mình chuyển sang sống ở QT bên cạnh hoặc...
... phân bố và mật độ cá
thể) của quần thể ?
Bài 37: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠBẢNCỦA QUẦN THỂ SINH VẬT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được các đặc trưng cơbản về cấu trúc dân số của quần thể sinh vật, lấy ... họa.
- Phân tích một số nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến các đặc trưng đó.
- Nêu được ý nghĩa của việc nghiên cứu các đặc trưng cơbảncủa quần thể trong thực tế sản xuất, đời sống.
2. Kỹ năng
- ... đến sự phân bố củacác cá thể của quần
thể trong không gian?
- Chiếu tranh 3 và đặt câu hỏi:
+ Các cá thể của quần thể phân bố theo
những kiểu nào?
+ Nêu đặc điểm và ý nghĩa của từng kiểu
phân...
... ngữ.
HÃy cùng tham gia
trò chơi sau:
Ghi nhớ!
Các thành phần cơbảncủa ngôn ngữ lập trình:
-
Bộ chữ cái.
Các khái niệm cơbảncủa ngôn ngữ lập trình:
-
Tên:
+
Tên dành riêng (Từ ... 2
Gi¸o ¸n ®iÖn tö tin häc líp 11
1. Các thành phần cơ bản
Mỗi ngôn ngữ lập trình thường có ba thành phần cơ bản:
Bảng chữ cái, cú pháp và ngữ nghĩa.
Các chữ cái thường và hoa:
a ă â b c d ... _R2 PI
Các ngôn ngữ lập trình khác nhau cũng có sự khác
nhau về bảng chữ cái.
Các ngôn ngữ lập
trình khác nhau
thì bảng chữ cái
có khác nhau
không nhỉ ?
Ví dụ
: Bảng chữ cái của ngôn ngữ...
... bố củacác loài trong
không gian
I-Khái niệm:
Quần xã rừng mưa nhiệt đới
Quần xã rừng mưa nhiệt đới
Bài 55:KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC
TRƯNG CƠBẢNCỦA QUẦN XÃ
Quần xã cây lá kim
II -Các ... CÁC ĐẶC
TRƯNG CƠBẢNCỦA QUẦN XÃ
Quần xã cây lá kim
II -Các đặc trưng cơbảncủa
quần xã.
1-Tính đa dạng về loài của quần xã
...
... bố và mật độ cá
thể) của quần?
Bài 37: Các đặc trưng cơbản
của quần thể sinh vật
-Hình tháp tuổi biểu thị sự tương quan về số lượng tương đối
các cá thể thuộc các nhóm tuổi khác nhau, ... cá thể của quần thể:
- Mật độ cá thể của quần thể là số lượng cá thể
trên một đơn vị diện tích hay thể tích.
-
Mật độ cá thể của quần thể được coi là một
trong những đặc trưng cơbảncủa quần ...
bớt các cá thể đực hoặc cái khỏi một quần thể sinh vật mà
vẫn duy trì được sự phát triển của quần thể
A - Kiểm tra bài cũ:
- Quần thể sinh vật là gì?
- Trình bày các mối quan hệ giữa các cá...
... Lớn hơn các nhóm tuổi còn lại.
D. Bé hơn các nhóm tuổi còn lại.
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Qun th sinh vt cũn cú nhng c trng no?
Đặc trưng cơbản
của quần thể
T
ỷ
l
ệ
G
i
ớ
i
t
í
n
h
T
... sinh thái của
nhóm tuổi sau sinh sản là:
A. Các cá thể lớn nhanh, làm tăng trưởng khối
lượng và kích thước của quần thể.
B. Khả năng sinh sản của quần thể quyết định
mức sinh sản của quần ... với sức chứa của môi trường.
Câu 3: Trong tháp tuổi của quần thể trẻ có
nhóm tuổi trước sinh sản:
A. Chỉ lớn hơn nhóm tuổi sau sinh sản.
B. Bằng các nhóm tuổi còn lại.
C. Lớn hơn các nhóm tuổi...
... mức tử vong?
Các yếu tố ảnh hưởng tới mức tử vong?
NHÓM 3 và 4: Tìm hiểu sự phát tán của
quần thể gồm các quá trình nào ?Các yếu
tố ảnh hưởng?
12
BÀI 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠBẢNCỦA QUẦN THỂ ... lại các điều kiện bất lợi của
môi trường.
B.Làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể
trong quần thể.
C.Tận dụng được các nguồn sống của môi trường.
D .Các câu trên đều sai.
BÀI 38: CÁC ... hoàn thành bảng sau?
BÀI 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠBẢNCỦA QUẦN THỂ SINH VẬT ( TT)
V. Kích thước của quần thể sinh vật
VI. Tăng trưởng của quần thể sinh vật
VII. Tăng trưởng của quần thể người
Hình...
...
BÀI 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠBẢNCỦA QUẦN THỂ
SINH VẬT ( TT)
V. Kích thước của quần thể sinh vật
VI. Tăng trưởng của quần thể sinh vật
VII. Tăng trưởng của quần thể người
* Hậu quả của việc ... gian của quần
thể .
* Ví dụ:QT voi 25 con,QT vi
khuẩn hàng triệu con…
12
QT voi 25 con
QT VK haøng trieäu con
BÀI 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠBẢNCỦA QUẦN THỂ SINH VẬT ( TT)
V. Kích thước của quần ... tỉ lệ nhóm tuổi của qquần thể này với
quần thể khác.
D.Giúp bảo vệ và khai thác tài nguyên hợp lí.
BÀI 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠBẢNCỦA QUẦN THỂ
SINH VẬT ( TT)
V. Kích thước của quần thể sinh...
... theo chiều cao.
Lớp ozone xuất hiện ở độ cao 18-30km.
BÀI 3
BÀI 3
CÁC NGUYÊN LÝ CƠBẢN
CÁC NGUYÊN LÝ CƠBẢN
CỦA SINH THÁI HỌC ÁP
CỦA SINH THÁI HỌC ÁP
DỤNG TRONG SINH THÁI
DỤNG TRONG SINH ... đất và 2-8km dưới đáy biển.
•
Đất là bộ phận quan trọng nhất của thạch
quyển và là một hỗn hợp phức tạp củacác chất
hữu cơ, vô cơ, không khí và nước.
Tỷ lệ sinh, tỷ lệ chết và khả
Tỷ ...
đất liền như một phần của chu trình tuần hoàn
nước
•
Duy trì và bảo vệ sự sống trên trái đất:
Hấp thu hầu hết các tia vũ trụ + bức xạ điện tử của
mặt trời.
Chỉ truyền các bức xạ cận cực tím,...