0

các bài giảng ngôn ngữ học đại cương

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... đưa ra các yêu cầu cơ bản và các tiêu chuẩn đánh giá một bài giảng điện tử hay. - Điều tra thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử và các PPDH tích cực của các GV dạy môn Hóa học Đại cương ... Các tiêu chí đánh giá một bài giảng điện tử2T 25 2T1.6. Thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử và các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Hóa học Đại cương hệ Cao đẳng2T 26 ... tế hầu hết các GV ở một số trường cao đẳng, đại học có sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy. Tuy nhiên, các bài giảng phần nhiều được thiết kế dựa trên những phương pháp dạy học cổ điển,...
  • 99
  • 2,931
  • 14
Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... riêng ở nước ta hiện nay?+ Các nguồn đào tạo: * Các trường sư phạm và các khoa sư phạm trong các trường đại học; * Người học học tại các trường cao đẳng, đại họchọc thêm chứng chỉ NVSP (Bậc ... cứu 1.7. Các phân ngành của GDH (cấu trúc của GDH) 1.7.1. Giáo dục học đại cương 1.7.2. Giáo dục học chuyên ngành- Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn);- Giáo dục học trẻ khuyết ... nghề.+ Giáo dục đại học: đào tạo 4 trình độ (Cao đẳng, đại học, thạc sỹ, tiến sỹ).(xem chi tiết các cấp, bậc học tại chương 2, Luật Giáo dục 2005)Trả lời các câu hỏi: - Các cơ sở GD nào là...
  • 23
  • 10,621
  • 56
Bài giảng  giáo dục học đại cương

Bài giảng giáo dục học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... 66G(GD(-!9TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCMTS.HỒ VĂN LIÊNBÀI GIẢNGGIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNGTP.HCM,20091HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1m2?-<!54/ ... $(##+((-$#D -40Chương 1GIÁO DỤC HỌC LÀ M)T KHOA HỌC  ... &035Chương 2VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNHVÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCHN=:bc=:ZGd;=Wec=N%5$fK)g$%&$"5"%"G"(...
  • 43
  • 2,858
  • 18
Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc

Cao đẳng - Đại học

... thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.3. Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ ... VỚI SỰ HÌNH THÀNHVÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCHI. KHÁI NIỆM VỀ NHÂN CÁCH VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH 1. Khái niệm về nhân cách Theo Tâm lý học, nhân cách là tổ hợp các thái độ, thuộc tính riêng trong ... nhân cách càng lớn.Theo Giáo dục học, nhân cách bao gồm tất cả các nét, các mặt, các phẩm chất có ý nghĩa xã hội trong một con người. Nhân cách là toàn bộ các đặc điểm tâm sinh lý của cá nhân...
  • 43
  • 2,837
  • 37
bài giảng xã hội học đại cương

bài giảng xã hội học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... của cáchiện tợng hai quá trình XH dẫn đến XH học đạI c-ơng có nội dung nghiên cứu gắn với XH học vĩ mô và XH học lý thuyết.. XH học chuyên ngành là bộ phận của XH học gắn lý luận XH học đạI ... với tấm lý học và lịch sử học. Các nhà xà hội học có thể vận dụng cách tiếp cận tâm lý học để xem xét hành động xà hộivới t cách là hoạt động cảm tính, có đối tợng và mục đích.XH học có thể ... nghiên cứu của Xh học vĩ mô.Xh học vĩ mô là nguồn ký luận để kích thích, vận dụng XH học vi mô.- NgoàI ra còn có thể xem cơ cấu Xh học với t cách là một hệ thống các ngành XH học. Căn cứ vào...
  • 21
  • 2,205
  • 28
Bài giảng ngôn ngữ đại số quan hệ

Bài giảng ngôn ngữ đại số quan hệ

Kỹ thuật lập trình

... HV03 CTRR 9.0HV04 Le Minh Null Null NullKhoa HTTT -Đại học CNTT1 Bài 4: Ngôn ngữ đại số quan hệKhoa HTTT -Đại học CNTT 73.1 Giới thiệu (2) Các phép toán khác không cơ bản nhưng hữu ích:Giao ... học viên và điểm số của các môn họchọc viên đó thi (nếu có)Khoa HTTT -Đại học CNTT 53. Các phép toán3.1 Giới thiệu3.2 Phép chọn3.3 Phép chiếu3.4 Phép gán3.5 Các phép toán trên tập hợp3.6 ... quan hệ đầu tiên.Khoa HTTT -Đại học CNTT 2Nội dung1. Giới thiệu2. Biểu thức đại số quan hệ3. Các phép toán4. Biểu thức đại số quan hệ5. Ví dụKhoa HTTT -Đại học CNTT 313.8 Hàm tính toán...
  • 40
  • 3,185
  • 17
Tổng hợp các bài giảng tim mạch (sau đại học)

Tổng hợp các bài giảng tim mạch (sau đại học)

Y học thưởng thức

... nớc ở thận.- Các tế bào nội mạc thành mạch cũng tiết ra các chất co mạch endothelin-1, các yếu tố co mạch có nguồn gốc nội mạc EDCFs. Các hệ thống gây giÃn mạch với bradykinin, các prostaglandin ... toan, thiếu oxy) c. Các biến đổi sinh lý thần kinh (tác động của hệ TKTW, chức năng các thụthể, sự dẫn truyền thần kinh) d. Các chất có độc tính (các thuốc gây loạn nhịp, các độc tố với tim).Trên ... tới các vùng cơ tim thiếu máu do hẹpđộng mạch vành dẫn tới mức độ tập trung các chất đánh dấu phóng xạ tại các vùng cơtim khác nhau thể hiện bởi các khuyết xạ tới máu (perfusion defect). Các...
  • 255
  • 669
  • 1
Bài giảng ngôn ngữ SQL

Bài giảng ngôn ngữ SQL

Kỹ thuật lập trình

... bảngKhoa HTTT - Đại học CNTT 2Nội dung1. Giới thiệu2. Các ngôn ngữ giao tiếp3. Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu4. Ngôn ngữ thao tác dữ liệu5. Ngôn ngữ truy vấn dữ liệu có cấu trúc6. Ngôn ngữ điều ... HTTT - Đại học CNTT 42. Các ngôn ngữ giao tiếp Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu (Data Definition Language - DDL): cho phép khai báo cấu trúc bảng, các mối quan hệ và các ràng buộc.  Ngôn ngữ thao ... (SOHD,MASP,SL)Khoa HTTT - Đại học CNTT 17Gồm các lệnh: 4.1 Lệnh thêm dữ liệu (INSERT)4.2 Lệnh sửa dữ liệu (UPDATE)4.3 Lệnh xóa dữ liệu (DELETE)4. Ngôn ngữ thao tác dữ liệuKhoa HTTT - Đại học CNTT...
  • 41
  • 836
  • 6
Bài giảng ngôn ngữ SQL

Bài giảng ngôn ngữ SQL

Cơ sở dữ liệu

... Microsoft SQL Server 2000 Bài 5: Ngôn ngữ SQL Bài 5 Ngon ngu SQL Hà Thị Kim Dung40 Bài tập! Bài 5 Ngon ngu SQL Hà Thị Kim Dung25Chèn, sửa, xóa dữ liệu trong Table Bài 5 Ngon ngu SQL Hà Thị ... Dung5Phần 1: Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu Bài 5 Ngon ngu SQL Hà Thị Kim Dung24Phần 2: Ngôn ngữ thao tác dữ liệu Bài 5 Ngon ngu SQL Hà Thị Kim Dung17Làm việc với DB và Table Bài 5 Ngon ... SELECT Bài 5 Ngon ngu SQL Hà Thị Kim Dung28Chèn, sửa, xóa dữ liệu trong Table Bài 5 Ngon ngu SQL Hà Thị Kim Dung26 Bài 5 Ngon ngu SQL Hà Thị Kim Dung38Một số chú ý khác Bài 5 Ngon...
  • 40
  • 1,044
  • 3
Bài giảng ngôn ngữ lập trình C - Hàm

Bài giảng ngôn ngữ lập trình C - Hàm

Kỹ thuật lập trình

... địa phương có cùng tên– Không cần thiết nếu các tên biến khác nhau– Cách dùng ::tên_biếny = ::x + 3;– Nên tránh dùng các tên giống nhau cho các biến địa phương và toàn cục©2004 Trần Minh ... VNU72Chương 3.3.18 Các đối số mặc định•Lời gọi hàm với các tham số được bỏ qua–Nếu không đủ số tham số, các vị trí ở bên phải nhất sẽ được nhận giá trị mặc định của chúng– Các giá trị mặc định•Có ... Châu. FOTECH. VNU64Chương 3.3.17 Tham chiếu và Tham số là tham chiếu• Các tham chiếu là các biệt danh (alias) của các biến khác–chỉ tới cùng một biến–có thể được dùng bên trong một hàmint...
  • 43
  • 2,714
  • 8

Xem thêm