... IIIMột số biệnpháp luyện phátâmcho trẻ. 1. Dạy phátâm là dạy trẻ biết phátâm chính xác những thành phần của âm tiết, không ngọng, không lắp. Muốn dạy trẻphátâm đúng ta cần phải có biện pháp ... ra trẻ nói tên ô tô. Sau đó chotrẻ bắt chước tiếng còi ô tôpíp, píp, píp Một số phátâm thành bíp, bíp. Cô sửa sai chocác cháu bằng cách cô phát âm lại chotrẻ nghe và dạy cách phát âm, cách ... “Lắtchắt”5. Lỗi về âm cuối: Trong phụ âm đứng làm âm cuối thì những cặp ch và nh trẻphátâm thành t,n.Luyện phátâmchotrẻ thông qua trò chuyện với trẻ, cô có thể thấy trẻ phát âm sai và kịp thời sửa...
... hiệu quả sửalỗiphátâmcho HS tác giả xin đóng góp và đưa ra một số biệnphápsửalỗiphátâmchocác em cụ thể như sau: 2.1. Biệnpháp luyện tập theo mẫu Biện pháp luyện tập theo mẫu còn ... luyện phátâmcác từ trên. HS phátâmcác từ khó, GV chỉ ra lỗi sai trong cách phátâm của HS - GV phátâmmẫu lần một (HS nghe, theo dõi) - GV phátâmmẫu lần hai và hướng dẫn cách phát âm, ... luyện tập theo mẫu 24 2.2. Biệnpháp phân tích cách phátâm 26 2.3. Biệnpháp luyện tập tổng tập 28 2.4. Biệnpháp tổ chức trò chơi học tập để sửalỗiphátâmcho HS 31 2.5. Biệnpháp mở rộng...
... chức chotrẻ tham quan dã ngoại nhằm phát triển chotrẻ về thế giới xung quanh và tăng cường rèn luyện thể lực cho trẻ. khi đi tham quan phối hợp chotrẻ vận động làm giảm béo phì chotrẻ ... chèn ép các cơ bắp, cản trở sự hoạt động của các cơ bắp. - Các cô giáochotrẻ béo phì tham gia các hoạt động trong lớp như trực nhật, xếp ghế, phơi khăn phụ cô giáo - Giáo dục trẻ mọi lúc, ... lực: Cáctrẻ em béo phì luôn luôn yếu hơn cáctrẻ bình thường. Cáctrẻ mập phì thường chậm chạp hơn, nặng nề hơn cáctrẻ khác. Điều này thật dễ hiểu, có thể lý giải một cách thô sơ là các bắp...
... biệnpháp luyện phátâmchotrẻmẫugiáo lớn1. Dạy phátâm là dạy trẻ biết phátâm chính xác những thành phần của âm tiết, không ngọng, không lắp. Muốn dạy trẻphátâm đúng ta cần phải có biện ... tên sau đó chotrẻ bắt chớc tiếng còi ô tô Pin, pin. Một số trẻphátâm thành Bin, bin. Cô sửa sai ngay chocác cháu bằng cách cô phát âm lại chotrẻ nghe và dạy trẻ cách phát âm, cách bật môi. ... luyện phátâm và tăng vốn từ nhanh cho trẻ kết hợp trò chuyện cùng trẻ để luyện phátâmcho từng trẻ. 2. Cácbiệnpháp trên không những có tác dụng luyện phátâm tốt chotrẻ mà còn giúp trẻ phát...
... “Một số biệnpháp chỉ đạo sửalỗiphátâm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho Cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non”. Những biệnpháp được đề xuất là:- Nắm vững cách phátâm chuẩn 2 phụ âm đầu ... hiện chuyên đề.2. Một số biệnphápsửalỗiphátâm lệch chuẩn L/N2.1. Nắm lại phương thức phátâm và vị trí phátâm của phụ âm đầu L-N2.1.1.Bộ máy phát âm: Bộ máy phátâm của người gồm 13 bộ ... Sửalỗiphátâm lệch chuẩn L/N” được chúng tôi xây dựng bồi dưỡng trong thời gian 2 ngày, nội dung chủ yếu là yêu cầu các trường nắm lại cácbiệnphápsửalỗiphátâm phụ âm đầu L/N, tự phát...
... giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫugiáo CHƯƠNG II: MỘT SỐ BIỆNPHÁPGIÁO DỤC HÀNH VI GIAO TIẾP CÓ VĂN HOÁ CHOTRẺMẪUGIÁO NHỠ 4 - 5 TUỔI Một số biệnpháp nâng cao hiệu quả giáo dục hành vi giao ... số biệnpháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá chotrẻmẫu giáo. VI. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀINghiên cứu biệnphápgiáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá chotrẻ mẫu giáo ... đúng. Để giúp trẻphátâm đúng cần tổ chức các tiết học rèn luyện về ngữ âm, chotrẻ kết hợp với dẫn chuyện, kể chuyện, đọc thơ và các trò “thách, nói”làm chotrẻ có cách phátâm đúng, rõ ràng...
... bíp. Cô sửa sai chocác cháu bằng cách cô phát âm lại chotrẻ nghe và dạy cách phát âm, cách bật môi, cháu lắng nghe và quan sát cô phát âm, sau đó chotrẻphátâm lại 2- 3 lần để cháu sửa lỗi. - ... năng phátâmchotrẻ là dạy trẻphát âm đúng những thanh của âm tiết (thanh điệu, phụ âm đầu, âm đệm, phần vần, âm chính, âm cuối). Dạy trẻphátâm đúng, phátâm chuẩn là biết điều chỉnh âm lượng ... cho trẻ. Luyện phátâmchotrẻ thông qua trò chuyện với trẻ, cô có thể thấy trẻphát âm sai và kịp thời sửa sai ngay cho từng trẻ. Biện pháp nên thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi như cô chotrẻ xem...
... đó các em chưa có phương pháp học phù hợp, các em phátâm một từ theo kiểu nghe giáo viên đọc rồi phiên âm thành tiếng việt mà không chú ý nghe kỉ giáo viên phátâmcác phụ âm, nguyên âm, ... hướng dẫn chocác em cách phátâm và nhận diện các phụ âm như: d, t, ∂, θ, s, z. . .chú ý chocác em tránh sự nhầm lẩn khi phátâm giữa θ và ∂, giữa s và z cụ thể:- Khi s đi sau một phụ âm tỉnh ... acquáinted regulátionĐọc mẫu vài lần chocác em nghe để nhận diện trọng âm ở âm tiết nào của từ bằng cách nói số của âm tiết nhấn trọng âm. Phương pháp này rất tiện lợicho giáo viên khi dạy phần...
... vụ, hướng dẫn trẻ QS, sử dụng các phương pháp, biệnpháp để kíchthích trẻ QS, chotrẻ khảo sát CV bằng các giác quan, khuyến khích trẻ nói rakết quả, đánh giá khả năng QS của trẻ. Chứng tỏ ... HĐQS các CV chotrẻ MG 5 - 6 tuổinhằm phát triển KNSS1.1.3.1. HĐQS khám phá các CV của trẻ MG 5 - 6 tuổia. Vai trò của HĐQS khám phá các CV với sự phát triển nhận thức của trẻ: Đối với trẻ ... trong QS trẻphát hiện ra các thuộc tính, các dấu hiệu có ý nghĩa của các CV làm cơ sở cho việc thực hiện các nhiệm vụcủa HĐ lao động và HĐ tạo hình (ví dụ: thông qua HĐQS các CV trẻ biếtcách chăm...
... chính giúp trẻ nhận thức đúng về cách phát âm. Tôi hướng dẫn luyện cách phátâmchotrẻ như sau:+ Trước tiên chotrẻ đọc từ “hoa loa kèn”.+ Chotrẻ tìm chữ cái đã học rồi phát âm. + Cô giới ... nhân trẻ đọc. Tôi chú ý đến luyện tập cá nhân cho trẻ. Để trẻ dễ theo dõi cách phátâm và kịp thời sửa ngay chotrẻ tôi đứng đối diện trước trẻ yêu cầu trẻ nhìn khuôn miệng và nghe tôi phátâm ... khảo sát Tổng số trẻ Tỷ lệ %1 Số trẻphátâm sai chữ cái n 1/31 3%2 Số trẻphátâm sai chữ cái l 1/31 3%3 Số trẻphátâm đúng chữ cái l-n 30/31 97% Sau khi thực hiện cácbiệnpháp này so với...