... trạng hoạtđộngđánhgiáquảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừalàmvừahọc Trường ĐH KiếntrúcHàNội Chƣơng CácbiệnphápquảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừa ... BiệnphápquảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừalàmvừahọc Chính đề tàiBiệnphápquảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừalàmvừahọc Trường đạihọcKiếntrúc ... sở lý luận đánhgiáquảnlýhoạtđộngđánhgiá Khảo sát, đánhgiá thực trạng hoạtđộngđánhgiáQuảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừalàmvừahọc Từ đó, đề xuất số biệnpháp quản...
... BiệnphápquảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừalàmvừahọc Chính đề tàiBiệnphápquảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừalàmvừahọc Trường đạihọcKiếntrúc ... trạng quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừalàmvừahọc Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNộiGiả thuyết khoa học Nếu quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệvừalàmvừahọc ... sở lý luận đánhgiáquảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviên Chƣơng Thực trạng hoạtđộngđánhgiáquảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviênhệVừalàmvừahọc Trường đạihọc Kiến...
... biệnpháp - biệnphápquản lý, biệnphápquảnlýhoạtđộng phòng chống ma tuý sinhviên - Biệnpháp cách làm, cách thức tiến hành giải vấn đề cụ thể 29 - Biệnphápquảnlýhệ thống cách thức đƣợc ... thể quảnlý lên đối tƣợng khách thể quản lý, tập hợp nhiệm vụ khác mà chủ thể quảnlý phải tiến hành trình quảnlý {33-Tr106} Nhƣ vậy, thực chất chức quảnlý tồn hoạtđộngquảnlý Vậy quảnlý ... cán quảnlý trƣờng, cán quảnlý Phòng, Khoa TrƣờngĐạihọc Sƣ phạm Kỹ thuật Nam Định - Đối tƣợng nghiên cứu Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng phòng chống ma túy tập thể sinhviênTrƣờngĐại học...
... cứu Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng phòng chống ma túy tập thể sinhviên Tr-ờng Đạihọc S- phạm Kỹ thuật Nam Định Giả thuyết nghiên cứu Hiện công tác quảnlýhoạtđộng phòng chống ma túy tập ... xuất biệnphápquảnlý nhằm nâng cao hiệu hoạtđộng phòng chống ma túy tập thể sinhviên Tr-ờng Đạihọc S- phạm Kỹ thuật Nam Định Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quảnlýhoạtđộng ... động phòng chống ma túy tập thể sinhviên Tr-ờng Đạihọc S- phạm Kỹ thuật Nam Định Ch-ơng 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng phòng chống ma túy tập thể sinhviên Tr-ờng Đạihọc S- phạm Kỹ thuật...
... 1.2.4 Biệnphápbiệnphápquảnlý công tác đánhgiákết rèn luyện cho sinhviên 1.2.4.1 BiệnphápBiệnpháp cách làm, cách giải vấn đề [32] Trong quản lý, biệnphápquảnlý tổ hợp cách thức tiến hành ... Biệnphápquảnlý công tác đánhgiákết rèn luyện cho sinhviênBiệnphápquảnlý công tác đánhgiákết rèn luyện cho sinhviên việc người quảnlý sử dụng chức quản lý, công cụ quản lý, phương pháp ... 1.2.3.2 Quảnlý giáo dục Quảnlý giáo dục loại hình quảnlý xã hội, tức quảnlýhoạtđộng giáo dục xã hội Quảnlý giáo dục vừa có đặc điểm quảnlýnói chung vừa có đặc điểm riêng có lĩnh vực giáo...
... trình, quản nhân quảnlý nguồn lực khác Quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctập chịu chi phối nhiều nội dung quảnlý khác tác động trở lại cho việc định nhà quảnlýQuảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọc ... độngđánhgiákếthọctậphọcsinhQuảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh có vai trò ý nghĩa lớn quảnlý giáo dục nói chung Hoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinhquảnlý tốt góp phần ... 16 1.3 Quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctập trường THPT 24 iii 1.3.1 Quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctập 24 1.3.2 Vai trò, ý nghĩa quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh ...
... ”; Quảnlý xã hội quảnlý lĩnh vực đó, bao gồm: Quảnlý trị - xã hội, quảnlý văn hoá - tư tưởng, quảnlý kinh tế Quảnlý giáo dục nằm quảnlý văn hoá tư tưởng 17 Sự thực, khái niệm Quảnlý giáo ... tồn quảnlýhoạtđộng ĐGKQHT HS 2.4.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quảnlýhoạtđộng ĐGKQHT HS theo TCNL Kết luận Chƣơng 60 60 60 61 64 Chƣơng 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP ... thể quảnlý tạo tác độngquảnlýQuảnlý xem là: Cai quản xã hội, cai quản công việc quan tổ chức, cai quản người, cai quảntài sản xã hội 16 thông qua quy định, pháp lệnh nhà nước, quanquản lý, ...
... tồn quảnlýhoạtđộng 60 ĐGKQHT HS 2.43 Các yếu tố ảnh huởng đến quảnlýhoạtđộng GKQHT 61 ỊỈStheo TCNL 64 Kết luận Chưomg Chương 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌC ... tế Quảnlý xã hội quảnlý lĩnh vực đó, bao gồm: Quảnlý trị-x ã hội, quảnlý văn hố - tư tưởng, quảnlý kinh tế Quảnlý giáo dục nằm quảnlý văn hoá tư tưởng 17 Sự thực, khái niệm Quảnlý giáo ... thể quảnlý tạo tác độngquảnlýQuảnlý xem là: Cai quản xã hội, cai quản công việc quan tổ chức, cai quản người, cai quảntài sản xã hội 16 thông qua quy định, pháp lệnh nhà nuớc, quanquản lý, ...
... thức cán quản lý, giáo viênhọcsinh mục đích hoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh môn Ngữ văn 46 Bảng 2.5: Nhận thức cán quản lý, giáo viênhọcsinh ý nghĩa hoạtđộngđánhgiákếthọctập môn ... nghiên cứu quảnlý thay đổi ĐGKQHT HS THPT theo tiếp cận lực 15 1.2 Quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý trường học 16 1.3 Đánh giá, kếthọctậphọcsinhđánhgiákếthọctậphọcsinh theo ... dạy làm công tác quản lý, nhận thấy vấn đề quan trọng công tác quản lý, xây dựng phát triển trường học 1.2 Quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý trường học 1.2.1 Bản chất quảnlýHoạtđộngquản lý...
... công cụ sau: Biệnphápquảnlýđánhgiákếthọctậphọcsinh cách thức đội ngũ quảnlý giáo dục từ Phòng giáo dục đến nhà trường sử dụng trình quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh giải ... đánhgiákếthọctập HS Quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh tác động có tính chất, có mục đích chủ thể quảnlý đến hoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh để xác định mức độ nắm kiến ... 19 1.3.7 Nội dung đánhgiákếthọctậphọcsinh THCS 20 1.4 Quảnlýđánhgiákếthọctậphọcsinh THCS 22 1.4.1.Vai trò quảnlý Hiệu trưởng nhà trường đánhgiákếthọctậphọcsinh ...
... thức cán quản lý, giáo viênhọcsinh mục đích hoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh môn Ngữ văn 46 Bảng 2.5: Nhận thức cán quản lý, giáo viênhọcsinh ý nghĩa hoạtđộngđánhgiákếthọctập môn ... nghiên cứu quảnlý thay đổi ĐGKQHT HS THPT theo tiếp cận lực 15 1.2 Quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý trường học 16 1.3 Đánh giá, kếthọctậphọcsinhđánhgiákếthọctậphọcsinh theo ... dạy làm cơng tác quản lý, nhận thấy vấn đề quan trọng công tác quản lý, xây dựng phát triển trường học 1.2 Quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý trường học 1.2.1 Bản chất quảnlýHoạtđộngquản lý...
... học Về quảnlýđánhgiákếthọctập có nhiều nhà nghiên cứu nghiệp vụ quảnlý cần thực để quảnlý nhà trường, quảnlýhoạtđộng dạy học có quảnlýđánhgiákếthọctậphọcsinh Năm 2005, Jody ... 1.2.4 Quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh theo tiếp cận lực trường phổ thơng Theo chức quảnlýquảnlýhoạtđộngđánhgiá KQHT họcsinh trường phổ thông điều khiển hoạtđộngđánhgiá ... cứu - Xây dựng sở lý luận quảnlýhoạtđộng kiểm tra đánhgiákếthọctậphọcsinh theo tiếp cận lực trường THPT - Khảo sát thực trạng quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh theo tiếp cận...
... cứu quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh nước 1.1.2 Một số nghiên cứu quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh Việt Nam 1.2 Hoạtđộngđánhgiákếthọctậphọc ... môn học sở giáo dục Quảnlýhoạtđộngđánhgiákếtquảnhọctậphọcsinhnội dung quảnlý chuyên môn, nhằm quản lý, theo dõi, kiểm tra đôn đốc việc đánhgiánói chung đánhgiákếthọctậphọcsinh ... hiệu quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh nhằm tiếp cận với giáo dục đại Việc quảnlýhoạtđộngđánhgiákếthọctậphọcsinh nhà quảnlý quy định rõ ràng, có tham gia lực lượng nhà...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM HÀNỘI ĐẶNG LỘC THỌ QUẢN LÍ HOẠTĐỘNGĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦASINHVIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠIHỌC ... yêu cầu đổi GDĐH 1.2 Hoạtđộngđánhgiákếthọctậpsinhviên 1.2.1 Khái niệm đánhgiákếthọctập 1.2.1.1 Họctập Có nhiều quan điểm khác học tập, theo Từ điển Giáo dục học: Học theo nghĩa chung ... dục, Đạihọc Quốc GiaHàNội xuất hai cuốn:“Giáo dục đại học, chất lượng đánhgiá (sách gồm có phần: Phần 1: Đánhgiáhoạtđộng giảng dạy nghiên cứu khoa học GV; Phần 2: Đánhgiáhoạtđộnghọc tập...
... quảnlý ’ Quảnlý nhà trƣờng tác động chủ thể quảnlý nhà trƣờng (hiệu trƣởng) lên khách thể quảnlý nhà trƣờng (đội ngũ cán quảnlý cấp dƣới, giáo viên giảng viên, họcsinhsinh viên, nhân viên ... kiểm tra đánhgiáquảnlý kiểm tra đánhgiákếthọctậpsinhviên 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Biệnphápquảnlý kiểm tra đánhgiákếthọctậpsinhviêntrƣờngĐạihọc Tây Bắc Giả thuyết khoa học Nếu ... lĩnh nghệ thuật nhà quảnlý 1.2.4 Quảnlý kiểm tra đánhgiá Kiểm tra quảnlý giáo dục: chức quan trọng nhà quản lý, chức xuyên suốt trình quảnlý kể nhà quảnlý sở giáo dục nhƣ trƣờnghọc Có...