... xuất biệnpháp dạy học nội dung quy luật tượng di truyền góp phần nâng cao hiệu việc bồidưỡnghọcsinhgiỏilớpmônSinhhọc Phạm vi nghiên cứu CácbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏilớpmônSinh ... đề tài “ BiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏilớpmônSinhhọc ( nội dung quy luật tượng di truyền)” Chúng hy vọng kết nghiên cứu đề tài giúp cho việc bồidưỡnghọcsinhgiỏilớpmônSinh đạt kết ... dưỡnghọcsinhgiỏimônSinhhọcSinhhọc nói môn khoa học sống lí thú Nhưng theo điều tra khảo sát có họcsinh thật hứng thú với Sinhhọc Nếu việc lựa chọn họcsinh vào đội tuyển bồidưỡng gặp...
... tài: “NỘI DUNG VÀ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI HĨA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” Khách thể, đối tượng nghiên cứu a) Khách thể nghiên cứu: Q trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học (HSGHH) trường ... Nội tổ chức lớpbồidưỡng tốn cho HSG tốn Hà Nội Lớp tốn đặc biệt” nước đời vào tháng năm 196 5 - Tiếp nối lớp tốn đặc biệt” (sau gọi lớp chun tốn), năm thập kỉ 80, thập kỉ 90 , lớp chun ngữ ... tháng Các thí sinh dự thi 11 12 mơn thi gồm Ngữ văn, Tốn học, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Tin họcmơn ngoại ngữ Kì thi HSG quốc gia THPT năm 2007 diễn ngày tháng Các thí sinh...
... trin mnh hc sinh tiu hc - Nhu cu nhn thc ca hc sinh tiu hc hỡnh thnh qua giai on 1.1.2.2 Nng lc hc ca hc sinh a Khỏi nim: Nng lc hc ca hc sinh l t hp cỏc thuc tớnh tõm lý ca hc sinh ỏp ng c ... tng hot ng ca hc sinh cui cp chỳ ý cú ch nh bt u n nh v bn vng - Cỏc thuc tớnh chỳ ý c hỡnh thnh v phỏt trin mnh hc sinh tiu hc giai on u cp lng chỳ ý ca hc sinh cũn hn ch, hc sinh cha bit trung ... 5; hc sinh u cp tiu hc tớnh trc quan th hin rt rừ hỡnh nh trỡu tng n lp 4, hỡnh nh trỡu tng bt u mang tớnh khỏi quỏt 1.1.1.4 T ca hc sinh tiu hc a Khỏi nim t ca hc sinh tiu hc: T ca hc sinh ti...
... trin mnh hc sinh tiu hc - Nhu cu nhn thc ca hc sinh tiu hc hỡnh thnh qua giai on 1.1.2.2 Nng lc hc ca hc sinh a Khỏi nim: Nng lc hc ca hc sinh l t hp cỏc thuc tớnh tõm lý ca hc sinh ỏp ng c ... tng hot ng ca hc sinh cui cp chỳ ý cú ch nh bt u n nh v bn vng - Cỏc thuc tớnh chỳ ý c hỡnh thnh v phỏt trin mnh hc sinh tiu hc giai on u cp lng chỳ ý ca hc sinh cũn hn ch, hc sinh cha bit trung ... 5; hc sinh u cp tiu hc tớnh trc quan th hin rt rừ hỡnh nh trỡu tng n lp 4, hỡnh nh trỡu tng bt u mang tớnh khỏi quỏt 1.1.1.4 T ca hc sinh tiu hc a Khỏi nim t ca hc sinh tiu hc: T ca hc sinh ti...
... tài: Bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho họcsinh cuối bậc tiểu học 46 Chơng Cácbiệnphápbồi dỡng kỹ Tìm lời giải toán cho họcsinh thông qua dạy học Giải toán lớp cuối bậc tiểu học * Bồi dỡng ... hóa họcsinh tiểu học: Sự phát triển khái quát họcsinh tiểu học từ dàn trải đến phân hóa ngày cao Họcsinhlớp - thờng khái quát đợc động vật nh: bò, gà, chó, sói, vịt, cáo vào nhóm; họcsinhlớp ... câu hỏi để lộ cách giải hớng dẫn họcsinh kỹ Tìm lời giải cách khoa học, có phơng pháp; Hoặc giáo viên nêu cách giải, giải thích cách giải yêu cầu họcsinh hoàn thành làm mà họcsinh kỹ bản, không...
... văn là: "Các biệnphápbồidưỡng lực giải toán cho họcsinh thông qua dạy học Hình học 10" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu biệnphápbồidưỡng lực giải toán cho họcsinh bậc dạy học Hình học 10 ... Chương 2: Cácbiệnphápbồidưỡng lực giải toán cho họcsinh THPT thông qua nội dung Hình học 10 2.1 Giới thiệu nội dung Hình học 10 2.2 Định hướng xây dựng biệnpháp 12 2.3 Cácbiệnphápbồidưỡng ... khoa học Nếu xây dựng biệnpháp sư phạm sử dụng biệnpháp nhằm bồidưỡng lực giải toán cho họcsinh trình dạy Hình học 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy họcmôn toán đổi phương pháp dạy học...
... biệnpháp 2.2 Một số biệnphápbồi dỡng họcsinhgiỏimôn Tiếng Việt lớp 2.2.1 Cácbiệnphápbồi dỡng làm sâu sắc nội dung dạy họcmôn Tiếng Việt 2.2.1.1 Bồi dỡng hứng thú học ... số biệnphápbồi dỡng họcsinhgiỏimôn Tiếng Việt lớp giúp giáo viên tiểu học giải khó khăn BDHSG nhằm nâng cao chất lợng họcsinhgiỏimôn Tiếng Việt nói riêng, họcsinhgiỏi tiểu học nói chung ... thực biệnpháp BDHSG môn Tiếng Việt lớp Mức độ thực TT Cácbiệnpháp BDHSG môn Tiếng Việt Lớp BDHSG môn Tiếng Việt phải dựa sở kiến thức, kĩ Bồi dỡng hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho học sinh...
... kinh nghiệm để bồi dỡng họcsinhhọc gỏi môn Toán vấn đề gải dạng phơng trình vô tỉ, mảng kiến thức quan trọng môn Toán Hy vọng đề tài "Các biệnphápbồi dỡng họcsinhgiỏilớp phơng pháp giải dạng ... Kiến Giang Trang: 19 "Các biệnphápbồi dỡng HSG lớp kĩ giải dạng phơng trình vô tỉ" Bồi dỡng họcsinhgiỏi vấn đề nhạy cảm, đòi hỏi nghệ thuật dạy học cao nhà s phạm họcsinh thực tinh hoa em ... giải pháp sáng tạo để thực tốt biệnpháp đạo cấp trên, vận dung linh hoạt phơng pháp s phạm vào thực tiễn bồi dỡng họcsinhgiỏi Để thực tốt công việc giảng dạy họcsinh giỏi, đặc biệt công tác bồi...
... quan nên số họcsinh có mâu thuẫn, chưa thông suốt họcsinhgiỏilớp với họcsinhgiỏi cấp huyện, tỉnh môn: họcsinh nghĩ tham gia bồidưỡnghọcsinhgiỏi ảnh hưởng đến thành tích họclớp ngược ... dung bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Địa lý: Có thể cho biệnpháp mang tính bền vững công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Địa lý Từ thực tế kinh nghiệm bồidưỡng năm qua cho thấy nội dung bồidưỡnghọc ... phương phápbồidưỡng khác Sau xin trình bày số phương phápbồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Địa lý mà thân thực năm qua a) Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Địa lý: Phương pháp...
... bồidưỡnghọcsinhGiỏi Đi đôi với việc bồidưỡng việc thiếu khảo sát chất lượng họcsinhGiỏi hàng tháng để từ giáo viên dạy thấy rõ tiến họcsinh kiến thức chưa tốt họcsinh Giáo viên bồidưỡng ... chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời cho họcsinh v.v Để có tài liệu bồi dưỡng, khảo sát bồidưỡng chất lượng họcsinhGiỏi kịp thời sát với chương trình học cấp tiểu học, người ... bồidưỡnghọcsinhGiỏi chất lượng hai môn Toán Tiếng Việt (Môn Tiếng Việt gặp khó khăn tài liệu giảng dạy bồidưỡng cần sưu tầm, tìm tòi nhiều tài liệu) Chính từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn...
... dưỡnghọcsinhgiỏi Tiếng việt - Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng việt + Phát họcsinh có khả trở thành họcsinhgiỏi Tiếng việt + Bồidưỡng hứng thú học tập + Bồidưỡng vốn sống - Bồidưỡng ... MỘT SỐ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG – THỊ XÃ ĐÔNG HÀ – TỈNH QUẢNG TRỊ 3.1 Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt 3.1.1 Phát họcsinh có ... tra thực trạng dạy học công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn tiếng Việt tiểu học 3.1.3 Đề xuất số biệnpháp nhằm nâng cao chất lượng bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn tiếng Việt tiểu học 3.2 Phạm vi nghiên...
... vào, trừ bớt ra, để xếp cách hợp lí 799 + 435 - 299 - 335 = ( 799 - 299 ) + (435 - 335) = 500 + 100 = 600 Hoặc : Sáng kiến kinh nghiệm Trang Một số biệnphápBồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán Giáo viên ... Trang 23 Một số biệnphápBồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán Giáo viên thực : Đàm Lê Dũng C - KẾT LUẬN T hực tế, bồidưỡnghọcsinh giỏi, có khuôn phép cố định, họcsinh năm khác, môn Toán Ngoài kiến ... bồidưỡnghọcsinhgiỏilớp năm qua, thân cố gắng để nghiên cứu, tham khảo học hỏi nơi, lúc Kết đạt năm qua họcsinhgiỏilớp sau : - Năm học 2001 – 2002 : Dự thi HS, đạt em vòng tỉnh - Năm học...
... học lớp, gây hứng thú học tập môn cho họcsinh học- họcsinh yêu thích học tập môn, có ý thức tham gia đội tuyển Phương phápbồidưỡng - Sau phát đối tượng họcsinh yêu thích môn có khiếu họcgiỏi ... kinh nghiệm sau năm bồidưỡng III Bài học kinh nghiệm rút từ công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi - Sau nhiều năm bồidưỡnghọcsinh giỏi, thân thấy để công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi có hiệu cần phải: ... hiện- bồidưỡnghọcsinh có khiếu họcgiỏimôn + Xây dựng kế hoạch chươnhg trình bồidưỡng phù hợp với yêu cầu, vần dụng linh hoạt chương trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi + Tiến hành bồidưỡnghọc sinh...
... tìm lời giải toán cho họcsinh cuối bậc tiểu học 10 Chơng Cácbiệnphápbồi dỡng kỹ Tìm lời giải toán cho họcsinh thông qua dạy học Giải toán lớp cuối bậc tiểu học 2.1 Biệnpháp 1: Rèn luyện kỹ ... động dạy học giáo viên họcsinh 1.6 Một số đặc điểm nhận thức họcsinh cuối bậc tiểu học Trớc hết mặt giải phẫu sinh lý, họcsinh tiểu học có thay đổi mạnh não Trọng lợng não họcsinh gần 90 % trọng ... việc bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho họcsinh cuối bậc tiểu học Do đề tài mong muốn góp phần nhỏ vào việc bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho họcsinh cuối bậc tiểu học nói riêng họcsinh tiểu học...
... nghiên cứu: Q trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học (HSGHH) trường THPT chun Việt Nam b) Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), tập hóa học (BTHH) biệnphápbồidưỡng HSG phần HHHC ... liệu dạy học, bồidưỡng HSG hóa học hữu (HHHC) tư liệu tham khảo cho HS chúng tơi chọn đề tài: “NỘI DUNG VÀ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI HĨA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” Khách thể, đối ... Nội tổ chức lớpbồidưỡng tốn cho HSG tốn Hà Nội Lớp tốn đặc biệt” nước đời vào tháng năm 196 5 - Tiếp nối lớp tốn đặc biệt” (sau gọi lớp chun tốn), năm thập kỉ 80, thập kỉ 90 , lớp chun ngữ...
... vào đội tuyển lớp để bồidưỡng chuyên sâu Sau lựa chọn học sinh, giáo viên tiến hành bồidưỡng theo nhóm, bồidưỡnghọcsinhgiỏi giải Toán qua mạng Internet giống bồidưỡnghọcsinh giỏi, giáo ... tư họcsinh tiểu họcMôn Toán bậc tiểu học móng cho việc học toán cấp học cao Nội dung, biệnpháp thực giải pháp đề tài: Nghiên cứu cách thức triển khai, lựa chọn học sinh, phương phápbồidưỡng ... hiệu bồidưỡnghọcsinhgiỏi II/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận đề tài: Môn Toán mônhọc chương trình phổ thông mônhọc bắt buộc cấp học từ tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông Học...
... biệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt Tiểu học - Nghiên cứu sở tâm lý họchọcsinh Tiểu học Nghiên cứu sở ngôn ngữ học - Điều tra thực trạng dạy học công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi mônTtiếng ... Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị 15 SKKN: Một số biệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt Tiểu học CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi góp phần nhỏ thành công lĩnh vực Qua thực tế giảng dạy, năm học 20 09- 2010, áp dụng Một số biệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏi Tiếng Việt vào công tác bồidưỡnghọc sinh...