0

các biệ pháp thực hiện giáo dục học sinh chưa ngoan ở lớp chủ nhiệm

SKKN MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở LỚP CHỦ NHIỆM Ở THCS

SKKN MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN LỚP CHỦ NHIỆM THCS

Giáo dục học

... dù - Với giáo viên chủ nhiệm lớp: lớp khác có học sinh chưa ngoan Khi lên lớp, người giáo viên chủ nhiệm trở thành người thực trách nhiệm giáo dục học sinh chưa ngoan lớp với tư cách giáo viên ... sinh, học sinh chưa ngoan lớp Thực kế hoạch giáo dục học sinh chưa ngoan: Trang Khi hiểu rõ đối tượng học sinh quản lý thường xuyên thực công tác phối hợp, việc giáo dục học sinh chưa ngoan lớp ... phương pháp giáo dục học sinh - Đặt chữ “Tâm” lên hàng đầu giáo dục học sinh - Giáo viên chủ nhiệm “Người bạn lớn” học sinh Phần nội dung I Cơ sở lý luận: Giáo dục đạo đức học sinh nói chung giáo dục...
  • 19
  • 4,878
  • 19
MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHẰM GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở LỚP CHỦ NHIỆM

MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHẰM GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN LỚP CHỦ NHIỆM

Giáo dục học

... trường học, giới quan tâm Bất kỳ trường học , lớp học có không học sinh "chưa ngoan" , nên phải làm để giáo dục học sinh thế?! Áp dụng biện pháp để giúp cho học sinh chưa ngoan dần trở thành học sinh ... Cơ sở lí luận thực tiễn : Thế học sinh chưa ngoan? Học sinh chưa ngoan là: • Học sinh có hành vi chống đối vô lối với giáo viên • Học sinh có xu hướng giải xung đột với bạn bè vũ lực • Học sinh ... hiểu nắm vững học sinh mặt để làm sở đề biện pháp giáo dục có hiệu Nắm vững học sinh nhiệm vụ đầu tiên, tối cần thiết để đưa biện pháp giáo dục phù hợp Là công việc mà giáo viên chủ nhiệm phải bắt...
  • 23
  • 419
  • 1
skkn một số kinh nghiệm giáo dục  học sinh chưa ngoan ở lớp chủ nhiệm

skkn một số kinh nghiệm giáo dục học sinh chưa ngoan lớp chủ nhiệm

Giáo dục học

... Muốn giáo dục thành công học sinh cho chưa ngoan, trước tiên giáo viên chủ nhiệm phải biết được: Thế học sinh chưa ngoan? Nguyên nhân dẫn đến học sinh chưa ngoan? Bên cạnh yêu cầu giáo viên chủ nhiệm ... Khái niệm học sinh chưa ngoan Học sinh chưa ngoan là: - Học sinh có hành vi chống giáo viên - Học sinh thường giải xung đột với bạn bè vũ lực - Học sinh có hành động kỳ quặc, khiến cho lớp học trạng ... viên chủ nhiệm nắm bắt kịp thời hoàn cảnh sống học sinh, chắn có biện pháp kết hợp với gia đình để đưa biện pháp giáo dục phù hợp, đưa học sinh trở lại với 1.2.2 Tìm hiểu tâm sinhhọc sinh Học...
  • 12
  • 629
  • 0
Một vài kinh nghiệm  nhằm giáo dục học sinh chưa ngoan ở lớp chủ nhiệm cấp thpt”

Một vài kinh nghiệm nhằm giáo dục học sinh chưa ngoan lớp chủ nhiệm cấp thpt”

Thạc sĩ - Cao học

... trường học, giới quan tâm Bất kỳ trường học , lớp học có không học sinh "chưa ngoan" , nên phải làm để giáo dục học sinh thế?! Áp dụng biện pháp để giúp cho học sinh chưa ngoan dần trở thành học sinh ... Cơ sở lí luận thực tiễn : Thế học sinh chưa ngoan? Học sinh chưa ngoan là: • Học sinh có hành vi chống đối vô lối với giáo viên • Học sinh có xu hướng giải xung đột với bạn bè vũ lực • Học sinh ... hiểu nắm vững học sinh mặt để làm sở đề biện pháp giáo dục có hiệu Nắm vững học sinh nhiệm vụ đầu tiên, tối cần thiết để đưa biện pháp giáo dục phù hợp Là công việc mà giáo viên chủ nhiệm phải bắt...
  • 18
  • 333
  • 0
Một số giải pháp quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan  ở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai

Một số giải pháp quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai

Giáo dục học

... tổ chức thực hiện, kỹ ứng xử sống, biến trình giáo dục thành trình tự giáo dục học sinh, sở giúp em tự học, tự rèn luyện, giúp đỡ lẫn Học sinh vừa đối tư ng giáo dục, vừa chủ thể tự giáo dục, muốn ... giải pháp quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai nghiệm công tác giáo dục học sinh cá biệt để thực tốt nhiệm vụ Hiệu trưởng phải đạo giáo GVCN thường ... dục lại học sinh cá biệt Chú trọng nâng cao công tác giáo dục học sinh cá biệt, xem hoạt động vô quan trọng công tác giáo dục đạo đức nhà trường Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt nhà trường...
  • 31
  • 1,073
  • 0
Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Sư phạm

... lý giáo dục HSCN hạn chế định, đòi hỏi phải có giải pháp hữu hiệu góp phần nâng cao chất lượng toàn diện giáo dục học sinh CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN CÁC ... thức, tự giáo dục HS cách đắn 3.2.3 Nhóm biện pháp QL công tác giáo dục học sinh chưa ngoan liên quan đến môi trường giáo dục a Phối hợp thống chặt chẽ lực lượng giáo dục Giáo dục HSCN trách nhiệm ... liệu nghiên cứu Vấn đề học sinh chưa ngoan, học sinh cá biệt, học sinh khó giáo dục, học sinh chậm tiến, từ lâu nhiều nhà giáo dục nghiên cứu Komensky xem cung cách đối xử cá biệt với HS phương tiện...
  • 26
  • 1,122
  • 6
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... đến học sinh chưa ngoan quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan sở để soạn thảo công cụ khảo sát thực trạng 38 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN CÁC TRƯỜNG ... công giáo dục HSCN, giáo viên chủ nhiệm (GVCN) Vai trò giáo viên chủ nhiệm: GVCN người thay mặt Hiệu trưởng quản lí giáo dục học sinh lớp, thực nhiệm vụ giáo dục toàn diện học sinh Thông qua việc ... hoạt động giáo dục HSCN Quản lí phương pháp giáo dục HSCN Quản lí hoạt động giáo dục HSCN giáo viên chủ nhiệm Quản lí phối hợp giáo viên chủ nhiệm với lực lượng giáo dục hoạt động giáo dục HSCN...
  • 128
  • 646
  • 1
một số giải pháp quản lí giáo dục học sinh chưa ngoan

một số giải pháp quản lí giáo dục học sinh chưa ngoan

Báo cáo khoa học

... số giải pháp quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai nghiệm công tác giáo dục học sinh cá biệt để thực tốt nhiệm vụ Hiệu trưởng phải đạo giáo GVCN ... dục lại học sinh cá biệt Chú trọng nâng cao công tác giáo dục học sinh cá biệt, xem hoạt động vô quan trọng công tác giáo dục đạo đức nhà trường Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt nhà trường ... www.huongdanvn.com Một số giải pháp quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC HỌC SINH CHƢA NGOAN TRƢỜNG THPT NGUYỄN HỮU...
  • 39
  • 365
  • 0
Một số giải pháp nâng cao công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở khối 10

Một số giải pháp nâng cao công tác giáo dục học sinh chưa ngoan khối 10

Báo cáo khoa học

... công tác việc giáo dục đạo đức học sinh chưa ngoan, nhận thấy số yếu tố tác động ảnh hưởng không nhỏ đến công tác giáo dục đạo đức học sinh : Phương pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trường nhiều ... lí việc giáo dục đạo đức học sinh chưa ngoan VD: Sau bắt đầu năm học mới, thân xây dựng cho kế hoạch giáo dục học sinh chưa ngoan sau: Bước 1: Căn vào danh sách học sinh xã nhập học lớp 10 trường, ... sinh chưa ngoan năm học 2012 - 2013, kết cụ thể sau: Bảng khảo sát học sinh biểu học sinh chưa ngoan năm học 2012 - 2013 Khối Lớp 10 Số lượng Tỉ lệ Số lượng học sinh chưa ngoan đầu 30 Biểu học...
  • 21
  • 285
  • 0
skkn giáo dục học sinh cá biệt trong lớp chủ nhiệm như thế nào để đạt hiệu quả

skkn giáo dục học sinh cá biệt trong lớp chủ nhiệm như thế nào để đạt hiệu quả

Giáo dục học

... kịp thời giáo viện chủ nhiệmgiáo dục em trở thành học sinh ngoan, học tốt, đội viên gương mẫu thành cơng lớn người giáo viên chủ nhiệm. Chính Giáo dục học sinh cá biệt lớp chủ nhiệm nhiệm vụ ... chủ nhiệm  Giới hạn đề tài:  Thực lồng ghép cơng tác chủ nhiệm  Phân tích, tìm hiểu ngun nhân, thực trạng đặc điểm tâm sinhhọc sinh  Đề biện pháp để giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt ... (từ năm 2001 đến năm 2010) Bài học kinh nghiệm: ogiáo viên chủ nhiệm, đặc biệt Chủ nhiệm học sinh lớp người chủ nhiệm cần sâu, nắm vững tình hình học sinh lớp Trường THCS Bình An, Dó An,...
  • 29
  • 1,195
  • 4
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thạc sĩ - Cao học

... trương, sách giáo dục mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục lớp tới cha mẹ học sinh lớp - Tổ chức trao đổi kinh nghiệm giáo dục học sinh chưa ngoan bậc cha mẹ có học sinh chưa ngoan; giúp có biện pháp, hình ... tâm sinh lý thống biểu hành vi học sinh chưa ngoan Yêu cầu tổ chủ nhiệm lập kế hoạch chủ nhiệm giáo dục học sinh chưa ngoan năm học Sử dụng sổ chủ nhiệm, nhật ký chủ nhiệm theo dõi việc thực ... dạy học giáo dục - Hiệu trưởng chịu trách nhiệm quản lý toàn diện hoạt động giáo dục nhà trường, có giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan...
  • 104
  • 1,786
  • 6
 Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm

Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm

Tài liệu khác

... giáo viên chủ nhiệm ( GVCN ) học sinh lớn, đặc biệt học sinh cha ngoan GVCN có vai trò đặc biệt quan trọng việc giáo dục nhân cách học sinh Giáo dục học sinh cha ngoan công tác chủ nhiệm nhiệm vụ ... THCS Tàm Xá Trờng Một số biện pháp giáo dục học sinh cha ngoan công tác chủ nhiệm Phần i: đặt vấn đề I lý chọn đề tài Giáo dục học sinh giáo dục học sinh cha ngoan nói riêng nhiệm vụ quan trọng, ... quan trọng việc giáo dục nhân cách học sinh sở thực tiễn Lớp 7C chủ nhiệm có 30 học sinh có tới 21 học sinh nam có học sinh nữ em lứa tuổi13, 14 Có học sinh nam lu ban từ năm học trớc Đầu năm...
  • 29
  • 13,767
  • 62
SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CÁ BIỆT CỦA LỚP CHỦ NHIỆM

SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CÁ BIỆT CỦA LỚP CHỦ NHIỆM

Giáo dục học

... làm ảnh hưởng đến kết học tập đạo đức em Chính học sinh trở thành học sinh cá biệt lớp, biết điều có biện pháp giúp đỡ cách hữu hiệu học sinh có hành động góp phần nâng cao chất lượng học tập, ... công chủ nhiệm khối lớp cụ thể lớp 63 Đây năm học đầu cấp nên em rất bở ngỡ, sau nhận danh sách lớp chủ nhiệm, qua kết khảo sát đầu năm qua việc tìm hiểu đối tượng học sinh lớp từ học sinh ... chủ nhiệm Tóm lại, để làm tốt công tác chủ nhiệm, đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm giáo viên dạy tốt môn học văn hoá, phải quan tâm đến chất lượng hai mặt giáo dục học lực hạnh kiểm học sinh...
  • 16
  • 3,599
  • 34
skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường thpt

skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp trường thpt

Giáo dục học

... 2006-2007 i n u 392 h c sinh biờn ch nh v i trờn 700 h c sinh biờn ch ng h c sinh, s n qui mụ h c sinh t ng 21 l p ú cú 18 l p chuyờn v l p khụng chuyờn; riờng n m h c 2010-2011 n sinh m i 01 l p chuyờn ... m nõng cao hi u qu giỏo d c h c sinh thụng qua cụng tỏc ch nhi m l p tr ng THPT -3- it ng v ph m vi Một số biện pháp quản lý nh m nõng cao hi u qu giỏo d c h c sinh thụng qua cụng tỏc ch nhi ... Trung a t ng s h c sinh ton tr V i i t ng lờn 737 v biờn ch 22 l p h c ng n sinh trờn huy n h c t i tr a bn ton t nh, ú s h c sinh t cỏc ng chuyờn chi m kho ng 30% , s h c sinh dõn t c chi m...
  • 17
  • 1,955
  • 1
SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT chuyên tỉnh Lào Cai

SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp trường THPT chuyên tỉnh Lào Cai

Giáo dục học

... công tác chủ nhiệm, có lực, trình độ khả quản lý học sinh để bổ nhiệm giáo viên chủ nhiệm vào lớp cách phù hợp với tình hình thực tiễn nhà trường Việc bổ nhiệm giáo viên chủ nhiệm lớp phải thực sớm ... cao hiệu giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp trường THPT Đối tượng phạm vi Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp trường ... nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, người định chất lượng giáo dục nhà trường , đội ngũ giáo viên chủ nhiệm người quản lý giáo dục toàn diện học sinh lớp, có vai trò đặc biệt quan trọng việc giáo dục...
  • 16
  • 2,294
  • 11
5 QUY TẮC GIÁO DỤC HỌC SINH “CHƯA NGOAN”

5 QUY TẮC GIÁO DỤC HỌC SINH “CHƯA NGOAN”

Công nghệ

... gây ảnh hưởng trực tiếp đến với học sinh mặt tình cảm ý chí Tâm huyết trách nhiệm nằm nhân cách người thầy giáo Giáo viên chủ nhiệm phải dùng nhân cách để tác động vào học sinh, giáo dục em nên ... hướng giáo viên chủ nhiệm đạt hiệu cao Quy tắc 2Đ (Động viên – Định hướng) 4.1 Động viên: - Trong việc giáo dục học sinh chưa ngoan động viên khuyến khích có vai trò quan trọng Học sinh chưa ngoan ... phúc cao đời thực chức “người kỹ sư tâm hồn” cách xứng đáng Với quy tắc nêu hy vọng công tác giáo dục học sinh chưa ngoan có bước chuyển biến Tuy nhiên việc giáo dục nhân cách cho học sinh thành...
  • 2
  • 743
  • 4
Giáo dục học sinh chưa ngoan cấp THPT?

Giáo dục học sinh chưa ngoan cấp THPT?

Vật lý

... Gây mặc cảm tự ti + Chống đối học sinh - Phát động viên kịp thời tiến dù nhỏ để xây dựng niềm tin nơi học sinh chưa ngoan, tạo sinh khí cho học sinh phấn đấu, cần thực lúc nơi - Phải có lòng yêu ... người giáo dục với người giáo dục người liên quan cha mẹ, người thân, ban cán lớp, bạn bè, thầy cô… Kính mong đồng chí đóng góp ý kiến thêm để bổ sung hoàn thiện công tác cảm hoá, giáo dục học sinh ... hạn chế tối đa gánh nặng cho lớp 2.2 Hoạch định qui trình xử lý phân công trách nhiệm cụ thể cho phận, cho cá nhân trình giáo dục cảm hoá học sinh chưa ngoan, cá biệt : a Phân công - GVCN: xây...
  • 4
  • 694
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008