các biểu hiện của năng lực sáng tạo

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... tƣ ́ ̀ Nói ngƣời sáng tạo khó tin, nhƣng "đổi tƣ duy" đòi hỏi trƣớc hết phải xác lập niềm tin đó: Anh ngƣời sáng tạo, ngƣời sáng tạo, ngƣời sáng tạo; sáng tạo, có lực sáng tạo thuộc tính tự ... Ngƣời sáng tạo - Môi trƣờng sáng tạo Các sản phẩm sáng tạo bao gồm cơng trình nghệ thuật lí thuyết khoa học Sáng tạo tổng hợp thái độ khả giúp ngƣời tạo ý nghĩ, ý tƣởng hay hình ảnh sáng tạo Số hóa ... bảng Danh mục biểu đồ, đồ thị Danh mục sơ đồ MỞ ĐẦU Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 1.1 Năng lực sáng tạo ...
  • 163
  • 2.6K
  • 14
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:40
... học theo lí thuyết kiến tạo 1.2.3 Các luận điểm kiến tạo kiến thức 1.2.4 Các loại hình kiến tạo kiến thức 1.2.5 Các quan điểm dạy học Toán theo quan điểm kiến tạo kiến tạo xã hội 1.2.6 Tổ chức ... toán 34 2.2.3 Năng lực huy động kiến thức để giải vấn đề 37 2.2.4 Năng lực lập luận có giải vấn đề đặt 41 2.2.5 Năng lực tự đánh giá, phê phán 43 2.3 Các biện pháp rèn luyện lực 2.3.1 ... tìm tòi lời giải toán 2.2.3 Năng lực huy động kiến thức để giải vấn đề 2.2.4 Năng lực lập luận có giải vấn đề đặt 2.2.5 Năng lực tự đánh giá 2.3 Các biện pháp rèn luyện lực 2.3.1 Khai thác tiềm...
  • 75
  • 1.3K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx

luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx

Ngày tải lên : 18/03/2014, 15:22
... tƣ ́ ̀ Nói ngƣời sáng tạo khó tin, nhƣng "đổi tƣ duy" đòi hỏi trƣớc hết phải xác lập niềm tin đó: Anh ngƣời sáng tạo, ngƣời sáng tạo, ngƣời sáng tạo; sáng tạo, có lực sáng tạo thuộc tính tự ... Ngƣời sáng tạo - Môi trƣờng sáng tạo Các sản phẩm sáng tạo bao gồm cơng trình nghệ thuật lí thuyết khoa học Sáng tạo tổng hợp thái độ khả giúp ngƣời tạo ý nghĩ, ý tƣởng hay hình ảnh sáng tạo Số hóa ... bảng Danh mục biểu đồ, đồ thị Danh mục sơ đồ MỞ ĐẦU Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 1.1 Năng lực sáng tạo ...
  • 163
  • 743
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
tổ chức hoạt động dạy - học theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường, học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

tổ chức hoạt động dạy - học theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường, học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:15
... đổi tƣ Nói ngƣời sáng tạo khó tin, nhƣng "đổi tƣ duy" đòi hỏi trƣớc hết phải xác lập niềm tin đó: Anh ngƣời sáng tạo, ngƣời sáng tạo, ngƣời sáng tạo; sáng tạo, có lực sáng tạo thuộc tính tự ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 1.1 Năng lực sáng tạo 1.1.1 Khái niệm lực "Trong khoa học tâm lí, ngƣời ta định nghĩa lực tổng hợp thuộc tính ... Ngƣời sáng tạo - Môi trƣờng sáng tạo Các sản phẩm sáng tạo bao gồm cơng trình nghệ thuật lí thuyết khoa học Sáng tạo tổng hợp thái độ khả giúp ngƣời tạo ý nghĩ, ý tƣởng hay hình ảnh sáng tạo Số hóa...
  • 175
  • 541
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Nghiên cứu luận cứ khoa học cho các chính sách và giải pháp xây dựng, phát triển thị trường khoa học và công nghệ ở việt nam trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa năng lực sáng tạo của các tổ chức khoa học

Nghiên cứu luận cứ khoa học cho các chính sách và giải pháp xây dựng, phát triển thị trường khoa học và công nghệ ở việt nam trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa năng lực sáng tạo của các tổ chức khoa học

Ngày tải lên : 15/05/2014, 14:57
  • 166
  • 639
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 11/11/2014, 10:09
... sáng tạo Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, cơng cụ mới, vận dụng thành cơng hiểu biết có vào hoàn cảnh 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo 2.1.2.3 Tiêu ... 2.1.1.4 Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức Theo mục tiêu nghiên cứu, tập trung cho biện pháp trình bày chi tiết luận án 2.1.2 Phát triển lực sáng tạo HS 2.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng ... tích cực sáng tạo cá nhân HS: say mê, quan tâm đến vấn đề đặt ra, xoay trở tìm cách thực nhiệm vụ Dấu hiệu cho phép thấy phát triển lực sáng tạo HS thông qua việc bộc lộ ý tưởng sáng tạo việc...
  • 27
  • 1.1K
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 18/11/2014, 22:41
... 1.6.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học tập a) Khái niệm lực sáng tạo Sáng tạo hoạt động mà kết sản phẩm tinh thần hay vật chất có tính đổi mới, có ý nghĩa xã hội, có giá trị” (Sáng tạo, ... ngƣời khác biết Bởi hoạt động sáng tạo học sinh mang ý nghĩa hoạt động tập dƣợt sáng tạo hay sáng tạo lại Điều quan trọng cần đạt đƣợc sản phẩm sáng tạo mà khả sáng tạo họ, khả đƣợc học sinh sử ... lựa chọn, tạo điều kiện cho trực giác phát triển Bởi vậy, muốn rèn luyện lực sáng tạo thiết khơng thể tách rời, độc lập với học tập kiến thức lĩnh vực b) Đặc điểm sáng tạo Sự sáng tạo xuất trình...
  • 126
  • 835
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:14
... xuyên tạo tình phải đƣa sáng kiến mới, giải pháp thân họ Do đó, nói q trình học tập HS có chất hoạt động sáng tạo 1.1.5 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS 1.1.5.1 Năng lực sáng tạo ... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực “ Trong khoa học tâm lý, ngƣời ta coi lực thuộc tính cá ... SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Sự hình thành phát triển lực ...
  • 117
  • 1.3K
  • 4
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2015, 02:49
... 15 2.1.1.4 Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức 16 2.1.2 Phát triển lực sáng tạo HS 16 2.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo 16 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo ... chọn, tạo điều kiện cho trực giác phát triển, vậy, rèn luyện lực sáng tạo tách rời, độc lập với học tập kiến thức lĩnh vực [72] 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo Để làm sở cho hoạt động sáng tạo, ... Phát triển lực sáng tạo HS 2.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Khái niệm lực đƣợc dùng đối tƣợng tâm lý, giáo dục học Có nhiều định nghĩa khác lực Theo Từ điển tâm lý học (Vũ Dũng, 2008) Năng lực tập...
  • 165
  • 757
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
nghiên cứu phương pháp xây dựng các định luật niutơn trong chương trình vật lí 10 nâng cao, nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

nghiên cứu phương pháp xây dựng các định luật niutơn trong chương trình vật lí 10 nâng cao, nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:26
... lao động tự chủ, động sáng tạo, có lực tư duy, lực giải vấn đề, lực tự học 2.2 Sáng tạo, lực sáng tạo đặc trƣng lực sáng tạo 2.2.1 Sáng tạo Bách khoa toàn thư Liên Xô: Sáng tạo loại hoạt động mà ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ Ở THPT 2.1 Năng lực tự học lực sáng tạo 2.1.1 Khái niệm lực Năng lực kết hợp linh hoạt, độc đáo nhiều đặc điểm tâm lý tạo thành ... 2.2 Sáng tạo, lực sáng tạo đặc trưng lực sáng tạo 24 iv Luận văn tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Nguyễn Thị Việt An 2.2.1 Sáng tạo 24 2.2.2 Năng lực sáng...
  • 94
  • 916
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:16
... 1.1.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học tập .8 1.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo học sinh 1.1.2.2 Những biểu lực sáng tạo .9 1.1.2.3 Biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo ... 1.1.2.2 Những biểu lực sáng tạo Trong trình học tập HS, sáng tạo yêu cầu cao bốn cấp độ nhận thức: biết, hiểu, vận dụng, sáng tạo Tuy nhiên từ buổi lên lớp làm việc HS có biểu lực sáng tạo Những ... tạo điều kiện cho trực giác phát triển Bởi muốn rèn luyện lực sáng tạo thiết khơng thể tách rời, độc lập học tập kiến thức lĩnh vực Cách tốt để hình thành phát triển lực nhận thức, lực sáng tạo...
  • 146
  • 873
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng kĩ thuật của định luật cảm ứng điện từ trong chương trình vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học viên bổ túc văn hóa

tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng kĩ thuật của định luật cảm ứng điện từ trong chương trình vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học viên bổ túc văn hóa

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:18
... 1.2.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm tinh thần hay vật chất có tính cách tân, có ý nghĩa xã hội, có giá trị”[21] Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất ... triển lực sáng tạo phải làm nào? * Kết hợp chặt chẽ dạy học tái sáng tạo: dạy học tái sáng tạo có mối liên hệ chặt chẽ, khơng thể sáng tạo không tái tốt Vì vậy, GV phải hồn thiện phương pháp tái hiện, ... phát triển lực sáng tạo HS 1.2.2.3 Các biện pháp phát huy lực sáng tạo học tập Khi dạy học tuyệt đại đa số thầy giáo sử dụng phương pháp tái Nhưng xã hội đại, cần đào tạo người động, sáng tạo Vậy...
  • 119
  • 806
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... xử Các thành phần lực “gặp nhau” tạo thành lực hành động NLCN: Năng lực cá nhân NLCM: Năng lực chuyên môn NLXH: Năng lực xã hội NLPP: Năng lực phương pháp NLHĐ: Năng lực hành động 1.3.2.2 Sáng ... hiểu, vận dụng, sáng tạo Nó phân biệt thành hai cấp độ: sáng tạo thân sáng tạo nhân loại Trong trình học tập vật lý hoạt động sáng tạo chủ yếu sáng tạo thân Những vấn đề sáng tạo nhân loại khám ... loại tập sáng tạo này, việc vận dụng số kiến thức học, phải có kiến thức mới, độc lập, suy cách logic từ kiến thức học 1.3.2.6 Cách kiểm tra đánh giá lực sáng tạo học sinh Năng lực sáng tạo loại...
  • 167
  • 1.4K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... khơng thể có sáng tạo [8], [15] 1.4.2.3 Năng lực sáng tạo biểu lực sáng tạo Năng lực sáng tạo thể khả tạo đáp ứng đòi hỏi sống mà kinh nghiệm, tri thức cũ đáp ứng Đối với HS, lực sáng tạo thể khả ... 18 1.4.2.3 Năng lực sáng tạo biểu lực sáng tạo 19 1.4.2.4 Những biểu lực sáng tạo 20 1.4.2.5 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS 20 1.5 PPTN nghiên cứu ... kết sáng tạo có hiệu gắn liền với tính ích lợi [7], [8], [15] Trong dạy học, sáng tạo phân biệt thành hai cấp độ: sáng tạo thân sáng tạo nhân loại Trong trình học tập vật lý HS, hoạt động sáng tạo...
  • 159
  • 2.4K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:34
... xấu 3.3 Khái niệm lực sáng tạo Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm tinh thần hay vật chất có tính cách tân, có ý nghĩa xã hội, có giá trị” Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất ... 25 3.2.4 Vai trò giáo dục việc hình thành lực 25 3.3 Khái niệm lực sáng tạo 26 3.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo học sinh 27 3.4.2.Luyện tập đoán, dự đoán, ... 2.7.2 Hướng dẫn tìm tòi sáng tạo phần 22 2.7.3 Hướng dẫn tìm tòi sáng tạo khái qt 23 2.8 Quy trình áp dụng PP GQVĐ 23 CHƯƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHI...
  • 93
  • 555
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương từ trường vật lí 11 theo các giai đoạn của phương pháp thực ng

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương từ trường vật lí 11 theo các giai đoạn của phương pháp thực ng

Ngày tải lên : 17/12/2015, 06:44
... khơng thể có sáng tạo [12] 1.3.2.3 Năng lực sáng tạo biểu lực sáng tạo Năng lực sáng tạo thể khả tạo đáp ứng đòi hỏi sống mà kinh nghiệm, tri thức cũ đáp ứng Đối với , lực sáng tạo thể khả giải ... kết sáng tạo có hiệu gắn liền với tính ích lợi [7], [12] Trong dạy học, sáng tạo phân biệt thành hai cấp độ: sáng tạo thân sáng tạo nhân loại Trong trình học tập vật lý của, hoạt động sáng tạo ... án để lựa chọn, tạo điều kiện cho trực giác phát triển Do rèn luyện lực sáng tạo phải luôn gắn với học tập kiến thức lĩnh vực [7], [12] 1.3.2.4 Những biểu lực sáng tạo - Có tự lực chuyển tri thức...
  • 130
  • 382
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Phát huy năng lực sáng tạo của học sinh qua các hoạt động ở phần Warm–up trong các tiết Reading Tiếng Anh lớp 10

Phát huy năng lực sáng tạo của học sinh qua các hoạt động ở phần Warm–up trong các tiết Reading Tiếng Anh lớp 10

Ngày tải lên : 13/03/2016, 00:53
... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Phát huy lực sáng tạo học sinh lớp 10 qua hoạt động phần Warm – up tiết Reading Tiếng Anh 10 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng sáng kiến cho việc ... trình bày sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Phát huy lực sáng tạo học sinh lớp 10 qua hoạt động phần Warm – up tiết Reading” II Mô tả giải pháp: Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến Hiện trạng ... lệ đóng góp tạo sáng kiến: 100% Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường THPT Giao Thủy Địa chỉ: Khu 4B – Thị trấn Ngô Đồng – Giao Thủy – Nam Định Điện thoại: 03503895126 BÁO CÁO SÁNG KIẾN...
  • 28
  • 581
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực cơ học vật lí 10 THPT

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực cơ học vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 20/04/2016, 21:59
... nước Vậy lực sáng tạo gì? Tính sáng tạo biểu trình dạy học? 1.1 Năng lực sáng tạo, biểu lực sáng tạo dạy học 1.1.1 Năng lực Năng lực ( Competentia – tiếng la tinh): Còn gọi khả thực khả giải nhanh ... khả sáng tạo độc lập suy nghĩ HS [3] Vì nhiệm vụ nhà giáo dục tìm đổi PPDH phù hợp, bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh nhằm phát bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Vậy lực sáng tạo gì? Tính sáng tạo biểu ... thành phần lực phù hợp với bốn trụ cột giáo dục theo UNESCO: 16 Sơ đồ 2.2: Mô hình giáo dục theo UNESCO 1.1.2 Sáng tạo lực sáng tạo *Khái niệm sáng tạo: Sáng tạo ( reation) tìm mới, cách giải...
  • 168
  • 714
  • 5
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tóm tắt bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực cơ học vật lí 10 THPT

Tóm tắt bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học các lực cơ học vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 20/04/2016, 22:06
... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Năng lực sáng tạo, biểu lực sáng tạo dạy học 1.1.1 Năng lực Năng lực ( Competentia – tiếng la tinh): Còn gọi ... cảnh 1.1.2.1 Một số lực sáng tạo chủ yếu 1.1.2.1.1 Năng lực tư - sáng tạo 1.1.2.1.2 Năng lực quan sát sáng tạo 1.1.2.1.3 Năng lực tưởng tượng – liên tưởng 1.1.2.1.4 Năng lực phát vấn đề 1.1.2.2.Tìm ... tập sáng tạo VL vào dạy học 1.2.4.7 Giáo dục tính tích cực sáng tạo học sinh 1.2.5 Kiểm tra, đánh giá lực sáng tạo HS Để giúp việc kiểm tra đánh giá lực sáng tạo cách dễ dàng, xác, ta áp dụng cách...
  • 35
  • 436
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học

Xem thêm

Tìm thêm: