các biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Mắt, Các dụng cụ quang, vật lí lớp 11 nâng cao

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Mắt, Các dụng cụ quang, vật lí lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 23/01/2016, 14:33
... lực hiểu vấn đề phải đạt điểm - Mức 3: Học sinh khơng có lực giải vấn đề lực giải vấn đề yếu điểm 5,0 hiểu sai vấn đề, không đưa giải pháp giải vấn đề 1.5.4 Phương pháp công cụ đánh giá lực giải ... Đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học Vật lí 1.5.1 Khái niệm đánh giá lực giải vấn đề học sinh Theo nghiên cứu nhà khoa học lực giải vấn đề lực cốt lõi thân dùng để giải tình vấn đềgiải pháp ... vấn đề học sinh Bảng 1.1 Kết đầu lực giải vấn đề học sinh Thành tố Phát làm rõ vấn đề Đề xuất lựa chọn giải pháp Thực đánh giá giải pháp giải vấn đề Chỉ số hành vi Phân tích tình Phát vấn đề Biểu...
  • 102
  • 1.2K
  • 12
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10

Ngày tải lên : 09/06/2016, 15:08
... hiểu, khám Đặt vấn đề vấn đề xong vấn đề, Biết tự phát phá vấn đề lúng túng Phát đặt biểu vấn đề vấn phát đề, đặt vấn biểu chưa đầy đề, phát biểu vấn đề đủ Thu Đề xuất pháp vấn đề thập Xác định ... Đánh giá lực 21 1.3 Một số vấn đề lực giải vấn đề 26 1.3.1 Khái niệm, cấu trúc lực giải vấn đề 26 1.3.2 Thang đo đánh giá lực giải vấn đề 28 1.4 Năng lực giải vấn đề mơn ... chung lực chuyên biệt [6]: Các lực chung:  Nhóm lực làm chủ phát triển thân - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí  Nhóm lực quan hệ xã hội - Năng lực...
  • 109
  • 1K
  • 7
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn, vật lý lớp 10 THPT (LV01958)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn, vật lý lớp 10 THPT (LV01958)

Ngày tải lên : 23/09/2016, 11:40
... Jenkins đề xuất để mở trang công cụ dự báo Mơ hình ARIMA dựa ý tưởng chuỗi thời gian giải thích cách kết hợp hành vi khứ với yếu tố ngẫu nhiên khơng giải thích khứ, gọi ngẫu nhiện Nói cách khác, ... cách xác định hệ số  , thỏa mãn phương trình ( B) ( B)  để thu mơ hình ban đầu nhân hai vế phương trình (2) với  ( B) Với liệu chuỗi thời gian biểu diễn trình tự hồi quy AR(p) trên, vấn ... rạc: Các quan sát thực thời điểm tách biệt, chúng thường quan sát đo mốc thời gian cách nhau, ví dụ chuỗi thời gian đo theo tuần, quý, tháng, năm, … - Chuỗi liệu liên tục theo thời gian: Các quan...
  • 80
  • 908
  • 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “các định luật bảo toàn”   vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Ngày tải lên : 27/06/2017, 12:40
... sau giải sau giải pháp; kiến nhờ hỗ trợ chưa pháp; ước biết cách khái thức người khái quát đầu khái quát quát hóa cách khái cách giải hóa cách giải giải vấn quát vấn đề cho vấn đề đề cho tình ... có vấn đề  Bước 3: HS thảo luận đề xuất giả thuyết  Bước 4: HS kiểm tra giả thuyết rút kết luận  Bước 5: Vận dụng kiến thức I.2 Năng lực giải vấn đề I.2.1 Những khái niệm  Năng lực - Năng lực ... CTGDPT Quebec- Canada) [9, tr 1] Năng lực GQVĐ bao gồm: [9, tr 2] + Phát hiện/ xác đ nh rõ vấn đề cần giải quyết; chuyển vấn đề thực tiễn thành dạng khám phá, giải (bài toán khoahọc) + Thu thập...
  • 122
  • 739
  • 0
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh

Ngày tải lên : 02/01/2018, 16:12
... gồm: [13] - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực thực nghiệm - Năng lực quan sát - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo … Các lực chia nhỏ lực thành phần Khi muốn đánh giá lực, ta cần ... 1.1.4 Năng lực giải vấn đề 12 1.2 Vận dụng PPTN để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh 14 1.2.1 Dạy học phát triển lực HS 14 1.2.2 Dạy học phát triển lực giải vấn đề ... động cá nhân,… để hiểu giải vấn đề tình định cách hiệu với tinh thần tích cực” 1.1.4.2 Cấu trúc lực giải vấn đề Năng lực GQVĐ gồm thành tố: - Biết phát vấn đề, tìm hiểu vấn đề - Thu thập làm rõ...
  • 124
  • 323
  • 2
Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp hiện tượng sấm sét nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học phổ thông

Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp hiện tượng sấm sét nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 04/01/2018, 23:36
... lực thành phần nhƣ: phát vấn đề thực tiễn cần giải quyết; chuyển vấn đề thực tiễn thành dạng vấn đề khám phá, giải đƣợc; thu thập, phân tích thơng tin vấn đề, lên kế hoạch giải vấn đề; thực giải ... giải xây dựng kế kế hoạch giải cảnh hoạch giải vấn đề cộng vấn đề đồng HS tự đánh giá chất lƣợng hiệu việc GQVĐ 1.1.3.3 Cấu trúc lực giải vấn đề thực tiễn Năng lực giải vấn đề thực tiễn đƣợc xác ... HS THPT mức độ lực giải vấn đề thực tiễn đạt từ mức đến mức 1.1.3.4 Quá trình hình thành lực giải vấn đề thực tiễn học sinh Giống nhƣ lực chung, trình phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học...
  • 124
  • 699
  • 3
Tổ chức dạy học chướng Mắt. Các dụng cụ quang vật lý 11 nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh (LV thạc sĩ)

Tổ chức dạy học chướng Mắt. Các dụng cụ quang vật lý 11 nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 12/01/2018, 09:53
... nghiên cứu đề tài, sâu nghiên cứu lực giải vấn đề 1.2 Năng lực giải vấn đề 1.2.1 Khái niệm lực giải vấn đề [15, tr.5-10] Năng lực GQVĐ khả cá nhân hiểu giải tình vấn đềgiải pháp giải chưa ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆNGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1 Cơ sở lí luận phát huy lực giải vấn đề HS 1.1.1 Khái niệm lực Khái niệm lực có ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆNGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1 Cơ sở lí luận phát huy lực giải vấn đề HS 1.1.1 Khái niệm lực ...
  • 107
  • 358
  • 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên trong dạy học dự án về ứng dụng kỹ thuật chương mắt  các dụng cụ quang (vật lý 11)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên trong dạy học dự án về ứng dụng kỹ thuật chương mắt các dụng cụ quang (vật lý 11)

Ngày tải lên : 15/01/2018, 09:01
... Phát biểu Phát biểu vấn vấn đề đề Phân tích Phân tích thơng thơng tin tin vấn đề vấn đề Giải vấn đề Đề xuất phương án GQVĐ Đề xuất Xác định chiến lược nhệm vụ cần thực theo GQVĐ phương án đề xuất ... khác để hiểu giải vấn đề nảy sinh hay tình có vấn đề học tập, sống cách hiệu 1.1.4.2 Cấp độ lực giải vấn đề - Theo mức độ quen thuộc hay sáng tạo: HS phải GQVĐ tình mà: + Các vấn đề giải pháp mong ... Phát hiện/ xác định vấn đề tình chuyển vấn đề thực tiễn thành dạng khám phá, giải (bài toán khoa học) - Giải vấn đề: Thu thập, phân tích thơng tin liên quan đến vấn đề; đưa phương án giải quyết; ...
  • 122
  • 205
  • 0
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Ngày tải lên : 20/01/2018, 16:05
... 1.1.4 Năng lực giải vấn đề 12 1.2 Vận dụng PPTN để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh 14 1.2.1 Dạy học phát triển lực HS 14 1.2.2 Dạy học phát triển lực giải vấn đề ... 1.1 Năng lực vấn đề phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Năng lực chung lực chuyên biệt (năng lực riêng) 1.1.3 Các lực chuyên biệt ... PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ‘‘DỊNG ĐIỆN TRONG CÁC MƠI TRƯỜNG’’ VẬT LÝ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học Vật lý...
  • 124
  • 273
  • 0
áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề

áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 27/05/2014, 14:16
... lời giải cỏc toỏn II PHẦN NỘI DUNG II.1 Chương 1: TỔNG QUAN Một số vấn đề lý luận rốn kỹ giải toỏn cỏch lập phương trỡnh cho học sinh lớp 8, trường phổ thụng dõn tộc Nội Trỳ II.1.1 Lịch sử vấn đề ... phỏp giải cỏc dạng phương trỡnh giải toỏn cỏch lập phương trỡnh song dừng lại việc vận dụng cỏc bước giải cỏch nhuần nhuyễn chưa chỳ ý đến việc phõn loại dạng toỏn - kỹ giải loại điều cần chỳ ý giải ... 1: Tổng quan II.1.1 Lịch sử vấn đề nghiờn cứu II.1.2 Cơ sở lý luận II.2 Chương II: nội dung vấn đề nghiờn cứu II.2.1 Nhiệm vụ nghiờn cứu II.2.2 Cỏc nội dung cụ thể đề tài II.3 Chương III: Phương...
  • 34
  • 1.9K
  • 5
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Toán lớp 11 Trung học phổ thông

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Toán lớp 11 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 07/08/2014, 16:25
... giá lực giải vấn đề học sinh dạy học tốn lớp 11 Trung học phổ thơng Những đóng góp luận án 7.1 Về lí luận Hệ thống hóa sở lí luận vấn đề giải vấn đề, lực lực giải vấn đề, đánh giá đánh giá lực giải ... 1.3.1 Năng lực hiểu vấn đề 35 1.3.2 Năng lực phát triển khai giải pháp GQVĐ 38 1.3.3 Năng lực trình bày giải pháp giải vấn đề 43 1.3.4 NL phát giải pháp khác để GQVĐ, lực phát ... học giải vấn đề, phương thức tiếp cận kĩ năng, lực chiến lược giải vấn đề Lí thuyết dạy học giải vấn đề sử dụng dạy học cho nhiều môn học nhiều cấp học Ở Việt Nam [35, tr.17]: Giải vấn đề không...
  • 204
  • 4.3K
  • 48
Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:57
... nơi sáng tạo nảy sinh giải vấn đề Bởi vậy, tổ chức, lơi HS tham gia tích cực vào việc giải vấn đề học tập biện pháp để bồi dƣỡng lực sáng tạo cho HS Trong dạy học giải vấn đề, HS vừa tiếp nhận ... quan mà quan trọng đƣợc rèn luyện phƣơng pháp tƣ khoa học, rèn luyện lực sáng tạo giải vấn đề 1.3.2 Các biểu lực giải vấn đề Kiến thức vật lí trƣờng phổ thơng kiến thức đƣợc lồi ngƣời khẳng định, ... thứ hai Học sinh hành động độc lập tự chủ, trao đổi tìm tòi giải vấn đề (3) Giải vấn đề: (2) Phát biểu vấn đề toán Suy đoán, thực giải pháp (4) Kiểm tra, xác nhận kết quả, xem xét phù hợp lí...
  • 103
  • 1.1K
  • 3
Năng lực giải quyết vấn đề trong môn hình học, năng lực phát hiện vấn đề trong học toán. file. word

Năng lực giải quyết vấn đề trong môn hình học, năng lực phát hiện vấn đề trong học toán. file. word

Ngày tải lên : 23/04/2015, 14:08
... toán, lực suy luận chứng minh; + Năng lực hệ thống hoá vấn đề; + Năng lực qui kết giải vấn đề tình huống, giới hạn vấn đề; + Năng lực sửa chữa sai lầm + Năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán ... khác chọn hình biểu diễn thuận lợi cho việc giải toán b Nhóm lực giải vấn đề học Hình học + Năng lực sử dụng ngơn ngữ, kí hiệu, vẽ hình, “đọc” hình vẽ; + Năng lực tính toán, lực suy luận ... (theo nghĩa rộng) mà học sinh chưa biết lời giải 1.3 Năng lực phát và giải vấn đề Toán học 1.3.1 Năng lực và lực Toán học 1.3.1.1 Năng lực, kĩ năng, kĩ xảo và mối liên hệ chúng X.L Rubinstein...
  • 28
  • 414
  • 0
Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP Quảng Trị)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP Quảng Trị)

Ngày tải lên : 06/07/2015, 12:25
... nhận định nghĩa lực tác giả Nguyễn Công Khanh phù hợp với đề tài nghiên cứu 1.2.7 Vấn đề giải vấn đề  Khái niệm vấn đề: Một vấn đề tồn ngƣời có mục tiêu nhƣng khơng biết làm cách để đạt đƣợc ... vận dụng linh hoạt kiến thức học để giải vấn đề tình Những nghiên cứu bật PISA đƣợc thực việc giải vấn đề phức tạp, đánh giá lực giải vấn đề máy tính đánh giá lực GQVĐ sống hàng ngày khơng bó hẹp ... 10 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 10 1.1.1 Nghiên cứu nƣớc lực giải vấn đề 10 1.1.2 Nghiên cứu nƣớc lực giải vấn đề 15 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 16 1.2.1.Trắc...
  • 117
  • 1.1K
  • 3
Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP quảng trị)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP quảng trị)

Ngày tải lên : 24/08/2015, 18:39
... chọn đề tài “Xây dựng công cụ đánh giá lực giải vấn đề tương tác xã hội” để nghiên cứu Thông qua đề tài muốn xây dựng công cụ đánh giá lực giải vấn đề tương tác xã hội có độ tin cậy có độ hiệu lực ... tạo, phát triển trình độ chun mơn, kỹ năng, kỹ xảo phải động để giải tốt vấn đề mà sống đặt cho thân Vì vậy, việc hình thành lực giải vấn đề cho người học vấn đề quan trọng cấp bách dạy học giáo ... chưa sử dụng công cụ đánh giá lực giải vấn đề vào kỳ thi tuyển sinh, đánh giá đầu vào, đầu Chính mà giáo dục chưa tập trung vào việc dạy cho người học lực giải vấn đề, khiến sinh viên trường chưa...
  • 8
  • 895
  • 8
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Sinh học

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Sinh học

Ngày tải lên : 09/12/2015, 14:15
... chung lực chuyên biệt [6]: Các lực chung: • Nhóm lực làm chủ phát triển thân - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí • Nhóm lực quan hệ xã hội - Năng lực ... thơng giải đề, đề quan đến vấn đề liên quan đến tin Đề xuất vấn phát biểu chưa Phát biếu vấn đề Thu thập vấn đề đặt có liên mức vấn đề SGK quan đến vấn kinh nghiệm thảo luận với đề SGK, tài Đề xuất ... cuối khái quát hóa cho vấn đề tương tự 21 1.3.2 Thang đo đánh giá lực giải vấn đề Năng lực Yêu cầu cụ thể a) Phân tích tình học tập; phát nêu tình Năng lực giải vấn đềvấn đề học tập b) Xác định...
  • 87
  • 1.4K
  • 6
Luận Văn thạc sĩ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TRONG TÌNH HUỐNG DẠY HỌC BẰNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC  Nguyễn Thị Bích Lê (2015)

Luận Văn thạc sĩ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TRONG TÌNH HUỐNG DẠY HỌC BẰNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC Nguyễn Thị Bích Lê (2015)

Ngày tải lên : 10/01/2016, 10:14
... 5.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn Chương 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 .Năng lực giải vấn đề 1.1.1 .Vấn đề, giải vấn đề, lực giải vấn đề 1.1.2.Cấu trúc lực giải ... đầy đủ Đề xuất chiến lựợc Đề xuất chiến lược mong đợi thống Đề xuất giả thuyết Không đề xuất chiến giải vấn giải vấn chiến lược giải đề, đề ứng với vấn đề (chiến lược giải) lựợc giải vấn đề không ... lực chung từ bậc Tiểu học đến Trung học phổ thông gồm lực cốt lõi sau [13, trang 11] : 1 )Năng lực tự học 5 )Năng lực giao tiếp 2 )Năng lực giải vấn đề 6 )Năng lực hợp tác 3 )Năng lực sáng tạo 7)Năng...
  • 101
  • 2.2K
  • 13

Xem thêm