các biến loại của thạch anh được dùng làm đá quý
Bước đầu khảo sát mục tiêu đào tạo Đại học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia HN trong những năm gần đây
Ngày tải lên :
18/03/2015, 15:59
... cố việc làm _ 22,5% Có việc làm khổng ổn định _ 32,7% Thanh niên cổ nghề khftng hài lồng việc làm ( Báo cáo K X - 07 - 10 - Trần Xuân Vinh - Viện nghiên cứu Thanh niên ) Như vậy, 1,4% Thanh niên ... Sản xuất, kinh doanh giỏi vSV: 38,4% TN: 24,4% G Thu nhập, làm giàu SV: 45,5% TN: 20,2% Tỉ Dân chủ, tự SV: 22,9% Vì Thanh niên lại có đánh giá cao râm quan trọng nghề nghiệp việc làm vệy Diều cfing ... ngành _ Các số tính theo hàng ngang cột đọc cho ta số biếh dổi inăt nhắn cẩch sính viên theo nhóm ngành, mạt nhân cách theo nhổm ngành _ Các đường chéo ma trân cho ta biến đổi hai chĩều ( hai biến...
- 75
- 751
- 1
Khoá luận tốt nghiệp Vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên các trường đại học thuộc khối khoa học xã hội và nhân văn hiện nay
Ngày tải lên :
25/03/2016, 23:07
... lược diễn biến hoà bình, chúng hàng ngày tác động vào sinh viên mặt tư tưởng, trị, lối sống đặc biệt đạo đức nhằm làm suy giảm niềm tin với Đảng, làm băng hoại mặt đạo đức với mục đích biến họ ... đạo đức chưa đáp ứng yêu cầu đặt - Công tác kiểm tra, đánh giá Việc kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên nhà trường tiến hành hàng năm Nhờ việc kiểm tra, đánh giá, nhà ... (như hỏi đáp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm…), kết hợp với sử dụng phương tiện giáo dục đại (như máy tính, loại đèn chiếu, phiếu hỏi…) làm cho giảng trở nên sinh động, hấp dẫn đặc biệt làm cho người...
- 107
- 286
- 0
Báo cáo Mấy vấn đề về nghiên cứu liên ngành trong khoa học xã hội và nhân văn hiện nay
Ngày tải lên :
08/07/2015, 20:45
... nhàm chán: tranh thảm lớn tổng cộng sợi cấu thành Cái toàn thể lớn tổng cộng phận cấu thành Giai đoạn thứ hai tính phức hợp: việc dệt nên tranh thảm khiến cho chất lượng loại sợi hay loại sợi khác ... hướng có kết đáng khuyến khích Các khoa học lịch sử năm gần trọng đến việc nghiên cứu Khu vực học8, vận dụng lý thuyết phương pháp chuyên ngành đại Về mặt này, Khảo cổ học có chuyển biến rõ vận ... Chính trị học đại bắt buộc phương pháp so sánh, tâm lý học đám đông, tâm lý học lãnh đạo… Xem Christopher Shea, Các nhà khoa học trị tranh cãi giá trị nghiên cứu khu vực, tạp chí Chronicle of Higher...
- 10
- 555
- 4
quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh thực trạng và giải pháp
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:07
... học vừa làm ” Như trách nhiệm nhà quản lý giáo dục phải làm để tổ chức quản lý việc học hệ vừa học vừa làm cho có hiệu đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Hiện hình thức đào tạo hệ vừa học vừa làm đa ... thống kiểm tra- đánh cơng cụ để phát triển loại hình đào 38 tạo Mặc dù hệ VHVL hệ đào tạo quy có mục tiêu, nội dung, chương trình, cách tổ chức q trình học tập khác đương nhiên có cách đánh giá khác ... thuật Cao thắng) Ngữ văn Anh 13 ĐH Nơng Lâm Ngữ văn Anh 14 59C Bis Nguyễn Đình Chiểu (ĐH Kiến Trúc) Ngữ văn Anh 15 10-12 Đinh Tiên Hòang (Khoa Ng ữ văn Anh) Ngữ văn Anh 16 Khoa L ịch Sử Lịch...
- 119
- 1.7K
- 1
Báo cáo thực tập quản trị nhân lực: Thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn
Ngày tải lên :
05/08/2016, 22:15
... c, Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản trị nhân lực Các nhân tố bên ngoài: Xu hướng toàn cầu hóa nên kinh tế Tính cạnh tranh ngày gay gắt Các ảnh hưởng văn hóa Phong cách quản lý nhân viên Các ... sau đào tạo Do đó, tiêu chí đánh giá đặt hầu hết thực đánh giá cho chương trình đào tạo Các tiêu chí đánh giá chủ yếu là: - Đánh giá chất lượng nhân lực sau đào tạo; Đánh giá chất lượng giảng viên ... - Các hình thức đào tạo, bồi dưỡng cần kết hợp chặt chẽ loại hình: quy, dài hạn, chức, đào tạo từ xa tự đào tạo, đào tạo nước đào tạo nước ngoài,… Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo Các...
- 53
- 413
- 0
Sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:58
... Hoạt động học tập TT-TV Thông tin – Thƣ viện TR Triết học VNH Việt Nam học DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Bảng 2.1 Nội dung Một số đặc điểm khách thể nghiên cứu Nhận thức ... phẩm chất, lực cần thiết đáp ứng yêu cầu cao sống Những ngƣời không chủ động, sáng tạo, không thích ứng đƣợc với môi trƣờng hoạt động xung quanh khó đáp ứng nhu cầu xã hội làm việc có hiệu cao Chính ... mối quan hệ tự nhiên đảm bảo cho thể đáp lại kích thích môi trƣờng, trính dấu hiệu hóa cho phép ngƣời có khả tạo loại cân với môi trƣờng để biến đổi môi trƣờng biến đổi hành vi hành động tích cực...
- 156
- 3.4K
- 10
Thực trạng động lực học tập của sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày tải lên :
24/06/2013, 14:40
... thỏa mãn nhu cầu làm họ 10 hài lòng, khuyến khích họ hành động “ Ai có khả làm nhiều điều họ nghĩ họ làm họ tạo động lực làm việc Đúng người làm việc người ta muốn động viên để làm việc Cho dù ... tế Rõ ràng, người biết họ làm việc, họ làm xong việc đó, họ có cách đánh giá tốt cố gắng cần thiết biết rõ khả đạt phần thưởng Gía trị phần thưởng Nhận Khả thức nhiệm làm vụ nhiệm cần vụ thiết ... năm khả lựa chọn sau đây: - Làm méo mó đầu vào hay đầu thân hay người khác - Cư xử theo cách để làm cho người khác thay đổi đầu vào hay đầu họ Cư xử theo cách để làm thay đổi đầu vào hay đầu...
- 64
- 3.5K
- 17
Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)
Ngày tải lên :
25/06/2013, 11:15
... thích ứng để thay đổi nên không dễ cách nhanh chóng mà kỳ vọng vào thay đổi nhanh chóng xã hội, hay sinh viên Tính phổ cập luật chưa rộng rãi Trên thực tế có nhà làm luật, nhà nghiên cứu, tổ chức ... thuật thi tranh cổ động quan chức xung quanh vụ việc tác giả Nguyễn Trung Kiên (sinh viên năm thứ Viện Đại học Mở Hà Nội) sử dụng ảnh Nụ hôn gió nhà nhiếp ảnh Trần Thế Long để làm tranh cổ động ... quốc gia Để làm rõ QSC tác phẩm cần làm rõ vấn đề sau: 1.2.1 Khái niệm chép a Định nghĩa chép Có nhiều định nghĩa khác chép như: Theo cẩm nang Châu Á QSC chép có nghĩa “Sao chép cách hữu hiệu...
- 73
- 4.2K
- 23
Báo cáo " Công tác đào tạo cử nhân tâm lý học với đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học quốc gia Hà nội" docx
Ngày tải lên :
21/03/2014, 01:20
... va cudi cimg la cap dp hanh vi (hanh dpng thuc tidn)'" Tren thuc te, hanh dpng thuc tidn nhu la sii thd hien khach quan he gia tri ciia ea nhan kh6ng phli la sir phin anh do'n giln he gia tri ... nghiep ciia tri thifc Gdm: - Dpng ca dat - Hiing thii nghd - Dung d m / p h i n bien lanh manh/phe phan lanh manh - Tinh than hop tac - Y thiic trach nhiem - Tinh tu tin - Tinh trung thuc - Tinh ... npi lire, ed tidm nang thiic dly nhan each hanh dpng va hanh dpng thuc tien cua nhin each kh6ng phli la mdi tuong quan don nhat Viec quan sat nhung hanh dpng cu thd ciia nhan each chua chae da...
- 8
- 684
- 1
TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THƯ VIỆN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
Ngày tải lên :
02/02/2015, 21:24
... chiều 14 bạn chiếm 17,6% 9.Sách thư viện có đáp ứng nhu cầu sinh viên : Bảng: Đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu sách sinh viên: Bảng đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu sách thư viện: Tần số Phần Giá ... 2010 Thư viện tu viện Melk, Áo Được thành lập vào năm 1089, tu viện dòng tu Benedictine Melk hoạt động 900 năm mà chưa bị gián đoạn Thư viện tu viện phòng làm đá cẩm thạch vô ấn tượng, trang trí ... mở theo môn loại tri thức, phân loại xếp tài liệu theo chuyên ngành khoa học - công nghệ; 19 - Xây dựng hoàn thiện máy tra cứu điện tử để bạn đọc - người dùng tin tìm tài liệu nhanh chóng; -...
- 48
- 25K
- 178
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:06
... nội khoa s- phạm - - Đặng Thanh H-ơng Các biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học ... trỏnh nhng thiu sút Rt mong nhn c nhng ý kin ch dn ca Quý thy giỏo, cụ giỏo v úng gúp ca cỏc bn ng nghip H Ni, thỏng 12 nm 2008 Tỏc gi ng Thanh Hng MC LC Trang M U: 1 Lý chn ti ... quan nim xem sinh viờn cú th tỡm c cỏch hc thớch hp nht cho mỡnh, cng nh t tng cho rng i hc phi nhanh chúng thớch nghi v ỏp ng c nhng nhu cu ca thc tin cuc sng Trờn c s nhng t tng ú, vo nm 1872...
- 100
- 1.1K
- 0
Thực trạng hoạt động khoa học của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN trong 10 năm (1995-2005) và những đề xuất
Ngày tải lên :
19/03/2015, 09:21
... học Công nghệ, Bộ Giáo dục Đào tạt) Đại học Quốc gia Hà Nội loại xuất sắc ( Các văn đánh giá nghiệm thu chưa có loại xuât sắc) Tiêu ch í đánh giá hoạt động khoa học dơn vị (khoa m ôn trực thuộc) ... ĐHQGHN tiêu chí đánh giá nghiệm thư sán phẩm cùa đề tài nghiên cứu xếp thành loại sau: lốt, khá, đại yêu cầu không đạt yêu cẩu Theo chúng tôi, áp dụng theo tiêu chí ĐHQGHN khó đánh giá cách xác Còn ... cứu Đấy chưa đề cập đến nghiên cứu khoa học khống phải loại hình nghiên cứu triển khai cách nhanh gọn dơn giản Những đối lượng nhận hợp thực loại đề tài phải có trình độ chuyên môn vững, độ dày...
- 46
- 511
- 0
Nghiên cứu và đào tạo Đại học lưu trữ ở trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - bốn mươi năm một chặng đường
Ngày tải lên :
19/03/2015, 14:19
... Chinh phù chi dao cu thè Chi ibi so 05/2007/CT-TTg ngày 02 ihàng nàm 2007 Cùng vói su phàl trién manh me cùa dà't nuóc thdi ky dói mói va bòi nhap, nhQng chù truòng, bién phàp trén day dang dal ... va két qua dà dal dupc 40 nàm qua nhu nhùng vàn de tón tai ddng tbòi de nhùng giài phàp de day manh \'à nàng cao nàng lue tao ngudn nhàn lue chat luone cao ve luu irQ hoc cho dàt nUÓc 10 Chùng...
- 5
- 255
- 0
Bốn mươi năm nghiên cứu khoa học phục vụ đào tạo cán bộ lưu trữ bậc đại học và sau đại học ở trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Ngày tải lên :
19/03/2015, 14:22
... ehi dupe dang tren tap chi cua nganh ma chua md rpng sang mot sd tap chi khac ed lien quan Dieu it nbi^u anh hudng den viec quang ba hinh anh va uy tin ciia nganh va Khoa ngoai xa hoi Npi dung ... Viet Nam) S6' li^u chung toi thong ke qua Danh muc cae c6ng trinh nghien cCfu Khoa hoc cua Dai hpc Khoa hpc Xa hoi va Nhan van (1956-2006) va tham khao Danh muc cae cdng trinh nghien cUu khoa hoc ... nganh (nam 1968)' TQ den nay, boat dpng nghien cuu khoa hpc van luon dupe cae can bp xac dinh la nhiem vu thudng xuyen Ngoai eac bai viet dang tren tap ehi cua nganh va eac tap chi...
- 8
- 422
- 0