... 2.Kt lun: Glucozơ hợp chất tạp chức, có nhóm chức anđehit ancol chức Phõn t glucoz cú CTCT dng mch h thu gn l CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH -CHO Hoặc là: CH2OH(CHOH) 4CHO GV lu ý hs: -Thc t glucoz tn ti ... hết có chất protein, có khả xúc tác cho trình hoá học, đặc biệt thể sinh vật b Đặc điểm : Xúc tác enzim có đặc điểm : Có tính đặc hiệu cao, enzim xúc tác cho Hoạt động 4: chuyển hoá định Tốc độ ... CH2OH(CHOH)4 CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH CH2OH(CH2OH)4COONa + Cu2O + 3H2O b Kh glucoz bng hiro: i ,t CH2OH(CHOH) 4CHO + H2 CH2OH(CHOH)4CH2OH Sobitol kt lun: Phõn t glucoz cú cha nhúm chc anehit CHO...
... WWF hành động biến đổikhíhậu hay gọi “Trại khíhậu để nâng cao nhận thức cho nhân viên ngân hàng HSBC ảnh hưởng biến đổikhíhậu Việt Nam Chương trình thực thông qua thuyết trình hoạt động tương ... đến khu vực bị ảnh hưởng nặng nề biến đổikhíhậu tỉnh Bến Tre Đồng Tháp Các kế hoạch hành động có từ chương trình Trại khíhậu Ngày giảm thiểu khí CO2, Dự án trồng rừng Dự án giáo dục nước ngân ... hoạt động ngân hàng tập trung chủ yếu tỉnh, thành phố lớn, sản phẩm dịch vụ tập trung chủ yếu vào sản phẩm truyền thống - Có thể nói NHNNg có môi trường hoạt động tương đốithuậnlợicó nhiều...
... gốcchức (tên gốc hiđrocacbon + amin) tên thay Hoạt động Thí dụ: SGK II TÍNH CHẤT VẬT LÍ: (SGK) Hoạt động III – CẤU TẠO PHN TỬ V T/C GV ? Phân tử amin amoniac có HỐ HỌC: điểm giống mặt cấu Cấu tạo ... III HS nghin cứu SGK v cho biết đặc R-NH2 Baäc I điểm cấu tạo phân tử amin R NH R1 Baäc II R N R1 R2 Baäc III - Phân tử amin có nguyên tử nitơ tương tự phân tử NH3 nên amin có tinh bazơ Ngoài amin ... cĩ tính chất gốc hiđrocacbon Hoạt động Tính chất hố học GV biểu diễn thí nghiệm sau để a Tính bazơ HS quan st: -Tác dụng với nước: Dung dịch - Thí nghiệm 1: Chomẫu giấy amin mạch hở nước làm...
... hoạt động Việt Nam cung cấp hầu hết loại hình dịch vụ ngân hàng cho vay, nhận tiền gửi Việcthayđổi quan trọng Luật TCTD 2010 xác định lại phạm vi điều chỉnh sở thayđổi khái niệm “hoạt động ... kinh tế mức độ cao Sau gia nhập vào WTO kinh tế Việt Nam có biến đổi sâu sắc Hậu quả khủng hoảng tài Mỹ 2008 không tác động trực tiếp nhiều ảnh hưởng đến kinh tế VN Tốc độ tăng trưởng ... ổn định - Có liên kết ngân hàng việc phát hành loại thẻ khai thác dịch vụ tạo thuậnlợicho khách hàng việc sử dụng thẻ - Sản phẩm, dịch vụ ngân hàng đa dạng chủng loại, sản phẩm nhiều, chất...
... tạo sửa đổi thiết kế cách nhanh chóng hiệu Mỗi file dự án thiết kế Optisystem chứa nhiều phiên thiết kế Mỗi phiên tính toán thayđổi cách độc lập kết tính toán phiên khác kết hợp lại, cho phép ... xPON (công nghệ mạng quang thụ động) , TDM ( Thường sử dụng cho dịch vụ internet trực tiếp ) Tùy theo công nghệ truy nhập mà tốc độ truy nhập có khác nhau, vd: tốc độ down/up lớn dịch vụ ADSL 2+ ... hình khai báo BÀI THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA DỊCH VỤ HSI BÀI THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA DỊCH VỤ HSI Kết thu được: BÀI THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA DỊCH VỤ HSI − BRAS cấp cho giao diện wan Modem địa IP: 113.190.210.36...
... v cho vic thay th v su cha cỏc thit b thuc h thng mng c nh v mng vụ tuyn bao gm ; cỏc thit b truyn dn Viba, truyn dn quang,cỏc h thng chuyn mch,truy nhp v di ng -Cung cp cỏc thit b ph tr ng bcho ... Ngun nhõn lc - Tp trung cho cụng tỏc tuyn dng, o to v nõng cao nghip v cho cỏn b B trớ, sp xp v trớ cụng tỏc phự hp vi trỡnh , nng lc ca tng cỏn b cụng ty - Chỳ trng o to cho cỏc cỏn b lónh o ch ... tr giỳp gi ỏm c vic quyt nh v nhiu cũn quyt nh thay giỏm c nhng vic c phõn cụng kh nng v quyn hn ca mỡnh Phũng Ti chớnh k toỏn: L b phn tham mu cho Ban Giỏm c v qun lý v ch o cụng tỏc Ti chớnh_...
... hút nhiều nhân tài từ ngân hàng khác Đội ngũ quản lý ngân hàng ACB trẻ động, dám nghĩ dám làm họ có thành công đáng ghi nhận Đội ngũ quản lý có tầm nhìn xa người tiên phong việcđổi tư làm việc ... dịch chưa thuận tiện, số qui định quy trình nghiệp vụ cịn nặngbảo đảm an toàn cho ngân hàng, chưa thuậnlợicho khách hàng Bộ máy tổ chức chưa theo định hướng khách hàng, chưa cóđội ngũ cán ... hàng dành cho ACB Đây sở cho phát triển ACB D Giá chương trình khuyến mãi: Phí lãi suất thayđổi theo tình hình kinh tế ACB đảm bảo giá cạnh tranh mức phí so với nhiều ngân hàng thương mại có chất...
... đàn hồi có hệ số dập tắt dao động tỉ lệ với tốc độ - Hệ số dập tắt dao động độ cứng bêtông không phụ thuộc vào thời gian đầm lèn - Khối lợng bê tông dính vào đầm dao động với trình đầm lèn có trị ... điểm đặt lực kích động Nguyên lý làm việc Động điện truyền chuyển động qua trục mềm tới trục lệch tâm trục lắc làm chúng quay Nhờ khối lợng lệch tâm làm cho đầu đầm bị rung động với tần số lớn ... phơng trình chuyển động xem xét trờng hợp làm việc cụ thể đầu đầm nh: đầu đầm làm việc đợc rút lên khỏi bêtông (K = 0, S = 0) đầu đầm làm việc bêtông (K 0, S 0) 3.3 Mô hoạt động Đầm dùi Trên...
... dõi, giải chế độ, sách ốm đau, thai sản, nghỉ việc, chế độbảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn, hưu trí, nghỉ sức, chế độ, sách khác có liên quan đến quyền lợi, nghĩa vụ chocán công ... định o Công tác lao động - tiền lương: - Giải thủ tục việc hợp đồng lao động, tuyển dụng, điều động, choviệccán bộ, công nhân viên Sàn giao dịch - Xây dựng định mức đơn giá lao động, tiền lương, ... vọng việc thành lập sàn giao dịch tạo mạng lưới thông tin bất động sản tin cậy Việt Nam Việc thực tập khâu quan trọngcó ý nghĩa lớn trình học tập, giúp chocó nhìn thực tế ban đầu công việc...
... hoạt động phong trào nhà trường: Đối với giáo viên cho hoạt động không cần thiết, cần quan tâm đến việc truyền thụ kiến thức đủ; học sinh cho hoạt động không quan trọng nên không tâm vào hoạt động ... Không cần thiết Như vậy, hoạt động phong trào hoạt động quan trọngcần thiết với việc truyền thụ kiến thức góp phần vào việc đào tạo nên người có kiến thức, có kó sống, có cách ứng xử phù hợp Chính ... trợ, có tinh thần trách nhiệm với tập thể Có thể khẳng đònh, nhiều chuẩn mực đạo đức chuẩn mực pháp luật hình thành cho học sinh thông qua hoạt động phong trào Khi tham gia phong trào em có điều...
... học.Không khí lớp học sôi ,HS trao đổi thảo luận với Trong học tập hoạt động giáo viên mà có hoạt động HS Vận dụng biện pháp nhận thấy vai trò độc tôn người GV giảm dần, thay vào tăng cường hoạt động ... chức hoạt động học sinh là hoạt động giao tiếp Dạy học sở hoạt động định hướng đỏi PPDH điểm bật cách dạy học Xác định đổithayđổi vị trí, vai trò hai nhân vật trung tâm nhà trường Hoạt động học ... chỉnh cách dạy cho để HS hiểu tốt Trước có quan niệm có GV giữ vai trò độc quyền đánh giá HS, HS đối tượng đánh giá Trong cách dạy học phát huy tính tích cực , chủ động người học việc tự đánh giá...
... Anh UART bit có tốc độ baud thayđổi ( chế độ ) : Trong chế độ port nối tiếp hoạt động thu phát không đồng ( universal asynchronous receiver transmitter ) có tốc độ baud thayđổi UART thu phát ... ký tự, xoá phần mềm CÁC CHẾ ĐỘ HOẠT ĐỘNG : Port nối tiếp 8051 có chế độ hoạt động, chế độ chọn cách tác động lên bit SM0,SM1 ghi SCON Ba số chế độ hoạt động cho phép truyền không đồng ( asynchronous ... SM0 SM1 Chế độ Mô tả 0 Thanh ghi dịch 1 UART bit UART bit 1 UART bit Tốc độ baud Cố định ( tần số dao động/12) Thayđổi ( thiết lập định thời ) Cố định ( tần số dao động/12 /64) Thayđổi ( thiết...
... hỗ trợ choviệc lập kế hoạch đạo chuyên môn Hiệu trưởng Thông tin cần phải đáp ứng hai yêu cầu quan trọng khách quan công Có nhiều phương pháp đánh giá khác nhau, ứng với phương pháp, có thông ... khác 5/ Khuyến khích tự đánh giá đánh giá lẫn HS 6/ Đảm bảo nguyên tắc đánh giá toàn diện, phù hợp, công 7/ Đảm bảo nguyên tắc đánh giá hiệu lực, đáng tin cậy khả thi 8/ Khuyến khích HS chịu trách ... 1 Chuẩn bị Các hoạt động chủ yếu Hiệu trưởng Chỉ đạo thực kế hoạch đánh giá Các yêu cầu hoạt động đánh giá 2 Chỉ đạo Hiệu trưởng phải đảm bảocho GV Nắm vững chương trình môn học,...
... hàng Đối thủ cạnh tranh Sản phẩm thay Nhà cung cấp Nhóm áp lực nội 18-Feb-13 Hãy cho biết Tại nhà quản trị phải nghiên cứu môi trường tổ chức ? Bạn cho biết Lợi ích việc nghiên cứu Phần : Môi trường ... 18-Feb-13 Khái niệm môi trường TC Môi trường tổng hợp tất yếu tố bên bên tác động trực tiếp gián tiếp đến hoạt động kết hoạt động tổ chức Phân loại môi trường tổ chức Môi trường Môi trường bên (vĩ ... đạo đức Nhà nước đặt để điều chỉnh ( cho phép ngăn cấm ) mối quan hệ cá nhân, tổ chức cá nhân với tổ chức Nguyên tắc xây dựng pháp luật : Chỉ làm pháp luật cho phép Được làm pháp luật không...
... kẽ Cho biết tọa độ hai ô (tọa độ ô cặp số nguyên có giá trị phạm vi từ đến 8, tọa độ dòng trớc, tọa độ cột sau) Hỏi hai ô chocómàu với hay không? (Câu trả lời Có/ Không) Ví dụ: Tọa độ hai ô cho ... rộng lớn phát triển mạnh mẽ, mà thời lợng dành cho chơng có 12 tiết HS có điều kiện biết nhiều (có GV), ngợc lại có HS cha biết Trong chơng cónhiều khái niệm trừu tợng nh: Giao thức, Internet, ... thayđổi Thời lợng tăng từ tiết lên 12 tiết (5 LT, BT&TH) Có câu hỏi tập cuối để khắc sâu kiến thức cho HS Tăng thêm 01 tập thực hành để HS làm quen với máy tính hệ điều hành, tạo thuậnlợi cho...
... viờn phi dy cho hc sinh phng phỏp hc th no cho hiu qu, ct lừi ca cỏc phng phỏp hc ỳ chnh l phng phỏp t hc Nu rốn luyn cho ngi hc cú c phng phỏp, k nng, thói quen, ý t hc thỡ s to cho h lũng ham ... trỏch nhim hng dn ngi hc, ch cho h ci ch cn ti, giỳp , lm cho h hng thú hc v a h ti ớch Cn lu ý rng chc nng chớnh ca ngi dy ch l hng dn v giỳp ngi hc, ch khụng th lm thay cụng vic ca ngi hc Mụi ... gia, cú vai trũ tham mu, c cho (2) c nhúm v lnh vc Lớp học I.3.6 Quỏ trỡnh t chc cho hc sinh lm vic theo nhúm: [4,1] (3) Mt tỏc gi ngi c ó a s cu trỳc ca quỏ trỡnh t chc cho hc sinh lm vic theo...
... : Bài : Hoạt động – (Tiết 2) Bài : Hoạt động 1, Hoạt động – (Tiết 1) Bài : Hoạt động – (Tiết 1) Bài : Hoạt động – (Tiết 1) ; Hoạt động – (Tiết 2) Bài : Hoạt động – (Tiết 1) ; Hoạt động (Tiết 2) ... thiết kế sở tổ chức hoạt động cho học sinh, cầncó thiết bị định đảm bảo hiệu hoạt động 6 - Các phương pháp áp dụng việc dạy học môn Đạo đức, giúp học sinh tích cực hoạt động tập môn Đạo đức : ... ô đây) - Có giải pháp hoàn toàn - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Hoàn toàn triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao - Có tính cải tiến đổi từ giải...
... : Bài : Hoạt động – (Tiết 2) Bài : Hoạt động 1, Hoạt động – (Tiết 1) Bài : Hoạt động – (Tiết 1) Bài : Hoạt động – (Tiết 1) ; Hoạt động – (Tiết 2) Bài : Hoạt động – (Tiết 1) ; Hoạt động (Tiết 2) ... thiết kế sở tổ chức hoạt động cho học sinh, cầncó thiết bị định đảm bảo hiệu hoạt động - Các phương pháp áp dụng việc dạy học môn Đạo đức, giúp học sinh tích cực hoạt động tập môn Đạo đức : Phương ... trước nguy tụt hậu cạnh tranh trí tuệ, đòi hỏi phải đổi giáo dục Việcđổi phương pháp dạy học trường Tiểu học quan tâm nhiều không ngừng đẩy mạnh Trong năm gần đây, xu chung giáo dục đổi phương pháp...