c©u hỏi §iịn cơm tõ thích hợp mà em biết vµo chç thay cho c¸c sè 1 2 3 4 m¹ch 1 gåm nh÷ng tõ bµo sèng vách máng cã chøc n¨ng 2 m¹ch 3 gåm nh÷ng tõ bµo có vách hãa gç dµy khng cã chêt tế bào cã chøc n¨ng 4

giáo án bồi dưỡng sinh học 6 thực hành quan sát biến dạng của thân

giáo án bồi dưỡng sinh học 6 thực hành quan sát biến dạng của thân

Ngày tải lên : 13/08/2014, 10:04
... MIỆNG C©u hỏi: §iỊn cơm thích hợp em biết vµo chç (………) thay cho c¸c 1, 2, 3, 4 -M¹ch rây gåm nh÷ng bµo sèng, vách máng, 1 Vận chuyển chất hữu chøc n¨ng2 ………………………………………… -M¹ch ... n¨ng2 ………………………………………… -M¹ch gỗ gåm nh÷ng bµo vách hãa dµy, 3 Vậ…….… .4 …………… kh«ng chÊt tế bào, chøc n¨ng n chuyển nước muối khoáng *Em xem học gì? Và tìm mẫu vật gì? -Các ... dạng? loại thân biến dạng chức gì? Để biết em phải tìm hiểu qua 18 - tiết 18 : THỰC HÀNH QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN Tuần :9 Thứù sáu ngày 22 -10 -2 010 • Bài 18 - tiết 18 Bài 18 - Tiết 18 THỰC...
  • 27
  • 1.4K
  • 1
NỘI DUNG TRẢ LỜI CÂU HỎI THẢO LUẬN

NỘI DUNG TRẢ LỜI CÂU HỎI THẢO LUẬN

Ngày tải lên : 21/04/2013, 10:39
... 10 1 64 ,1 2 7 14 ,0 19 97 34 9 5590,7 31 1 5,0 19 98 28 5 5099,9 23 67 ,4 19 99 32 7 25 65 ,4 23 34 ,9 20 00 3 91 28 38 ,9 2 4 13 ,5 20 01 555 31 4 2, 8 24 50,5 20 02 808 29 98,8 25 91, 0 20 03 7 91 31 9 1 ,2 2650,0 20 04 811 45 47,6 28 52, 5 ... 10 9 81 1 636 07 ,2 57 045 ,5 19 88 37 3 41 , 7 19 89 67 525 ,5 19 90 10 7 735 ,0 19 91 1 52 12 91, 5 32 8 ,8 19 92 19 6 22 08,5 5 74, 9 19 93 27 4 30 37 ,4 10 17,5 19 94 3 72 41 8 8 ,4 20 40 ,6 19 95 41 5 6 937 ,2 2556,0 19 96 3 72 10 1 64 ,1 ... 31 9 1 ,2 2650,0 20 04 811 45 47,6 28 52, 5 20 05 970 6 839 ,8 33 08,8 20 06 987 12 0 04, 0 41 0 0 ,1 20 07 15 44 21 3 47 ,8 8 030 ,0 Sơ 20 08 (*) Vốn đăng ký (Triệu đô la Mỹ) (*) 11 71 64 011 ,0 11 600,0 Bao gồm vốn tăng thêm...
  • 25
  • 2.2K
  • 7
XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHIẾU HỌC TẬP CHO CÁC BÀI LÊN LỚP TRI THỨC MỚI ĐỊA LÍ LỚP 7 TRƯỜNG THCS doc

XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHIẾU HỌC TẬP CHO CÁC BÀI LÊN LỚP TRI THỨC MỚI ĐỊA LÍ LỚP 7 TRƯỜNG THCS doc

Ngày tải lên : 01/08/2014, 02:20
... NỘI DUNG  HĐ  ĐY  PV  KĐY  HKĐY  TC  2 33 0  15   3 24 1 15   43 2 1 15   1 34 2 15   6  4 3 2 0  15   7  4 2 2 0  15 Giải quyết phiếu học tập là nhiệm vụ  của  học  ... 21 45   49   29   16   Điền sơ đồ nội dung  95  30   12   14   9  Làm việc với các phiếu học tập  98  40   11   7  2 Phân tích các bản số liệu  23   37   50  30   20   Phân tích tranh ảnh  40   45   35   26   ... Tỉ lệ (%)  Câu hỏi bằng kênh chữ  15   10 0  Công nghệ thông tin  3 20   Phiếu học tập  3 20   Tranh ảnh  5  33 .3 Sơ đồ hóa các nội dung  2 13 .3 Bản đồ  13   86.6  Bảng số liệu  10   66.6  Qua bảng trên thì chúng ta thấy rằng: 10 0% giáo viên thường sử dụng ...
  • 35
  • 824
  • 0
xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc

xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc

Ngày tải lên : 17/11/2014, 02:45
... 21 / 51 20 08 - 20 09 31 / 51 30 /50 21 / 49 18 /48 20 09 - 2 010 35 /50 33 /50 18 /50 20 /50 2 010 - 2 011 30 /45 32 / 44 22 /45 23 /46 Tỉ lệ 57 ,25 % 42 , 75 % * Ghi chú: x / y số học sinh kĩ vận dụng / sĩ số học sinh ... sinh kĩ giải tập định lượng chương định luật bảo toàn qua năm: Lớp thực nghiệm sư phạm Lớp đối chứng Lớp Năm học 10 E 10 K 10 H 10 G 20 07 - 20 08 30 /49 28 /49 20 /50 21 / 51 20 08 - 20 09 31 / 51 30 /50 ... phẩm: Bi thép: 3m ; Bi t.tinh: m ; (3m) m1= m1’ + m2’ (3m)v = (3m)v’+m(3v’) Định luật BTĐL v1’ = v’ ; v2’ = 3v’ (3m) ’+m (3 ) Bi thép: 3m ; ’ Bi t.tinh: m ; 3 Ví dụ 3: (BT 1/ 1 53 - SGK VL10 NC) (Phiếu...
  • 18
  • 925
  • 0
Tích hợp nội dung cuộ vận động học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy ngữ văn THCS

Tích hợp nội dung cuộ vận động học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 18/06/2015, 19:39
... vận dụng 50/ 74 (67,6%) 24 / 74 ( 32 , 4% ) 55/ 74 ( 74 ,3% ) 19 / 74 (25 ,7%) 45 / 74 (60,8%) 29 / 74 (39 ,2% ) Như qua kết khảo sát , nhận thấy giải pháp tơi thực thực mang lại hiệu thiết thực ( thể kết chưa ... 2 010 -2 011 ) Trước thực giải pháp : vận dụng Nội dung Khơng quan hiểu Khơng Khơng Quan tâm học tập khảo sát tâm biết hiểu biết vận dụng làm theo Mức độ 20 / 74 (27 %) 54/ 74 ( 73% ) 15 / 74 (20 ,3% ) ... 15 / 74 (20 ,3% ) 59/ 74 (79,7%) 9/ 74 ( 12 ,2% ) 65/ 74 (87,8%) Sau thực giải pháp ( tính đến cuối HKI ) Nội dung khảo sát Mức độ Quan tâm Khơng quan tâm hiểu biết Khơng hiểu biết vận dụng học tập...
  • 18
  • 323
  • 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống phiếu học tập để giảng dạy phần kiến thức sinh thái học sinh học 12   THPT

Thiết kế và sử dụng hệ thống phiếu học tập để giảng dạy phần kiến thức sinh thái học sinh học 12 THPT

Ngày tải lên : 15/12/2015, 08:59
... kham thảo Phụ lục 10 11 11 11 14 15 15 15 15 15 16 17 31 31 33 38 39 40 42 44 44 44 45 46 51 Danh Mục hình Phụ lục Danh mục sơ đồ bảng biểu Bảng 11 Sơ đồ Hình Sơ đồ Trang Trang 42 Vị trí địa lý ... trình 26 .9 10 38 .5 23 .1 11. 5 Giải thích1 5 57.7 19 .2 19 .2 3. 9 21 minh hoạ Hỏi- đáp Nêu giải vấn đề Dạy học sử dụng PHT Sơ đồ hoá Bài giảng điện tử 21 80.8 7.7 11 .5 0.0 16 61. 5 30 .8 7.7 0.0 19 .2 23 .1 ... 7.7 0.0 19 .2 23 .1 12 46 .2 11 .5 15 .4 34 .6 30 .8 19 .2 11 .5 34 .6 13 50.0 3. 9 Qua thống kê cho thấy học GV chủ yếu sử dụng phơng pháp Hỏi đáp (80.8%), nêu giải vấn đề ( 61. 5%), giải thích minh hoạ (57.7%)...
  • 67
  • 593
  • 0
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Lịch sử lớp 10 ở Trung tâm GDTX Đình Xuyên, Gia Lâm, Hà Nội (vận dụng qua phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Lịch sử lớp 10 ở Trung tâm GDTX Đình Xuyên, Gia Lâm, Hà Nội (vận dụng qua phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:56
... 35 1. 2 .1. Mục đích khảo sát 35 1. 2. 2 Nội dung khảo sát 35 1. 2. 3 Kết khảo sát 36 1. 2. 4 Những vấn đề đặt cần giải 39 CHƢƠNG 41 ... Ở TRUNG TÂM GDTX 10 1. 1 sở lí luận 10 1. 1 .1 Quan niệm phiếu học tập 10 1. 1 .2 Mục tiêu, đặc trưng môn học Lịch sử 18 1. 1 .3 Đặc điểm trình nhận thức ... đại 41 2 .1. 2 Nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại 44 2. 2 Xác định nội dung sử dụng phiếu học tập dạy học phần lịch sử giới cổ đại trung đại 48 2. 2 .1 Yêu cầu...
  • 121
  • 2.1K
  • 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và phiếu học tập phục vụ cho bài kiểm tra 15 phút và 45 phút thuộc chương 1

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và phiếu học tập phục vụ cho bài kiểm tra 15 phút và 45 phút thuộc chương 1

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:58
... 1: Phương trình tổng quát quang hợp l Năng lượng ánh sáng A CO2 + H2O C6H12O6 + O2 + H2O Hệ sắc tố Năng lượng ánh sáng B 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6CO2 Hệ sắc tố Năng lượng ánh sáng C 6CO2 + 12 H2O ... + 12 H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Hệ sắc tố Năng lượng ánh sáng D 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Hệ sắc tố Câu 2: Nguyên liệu cần cho pha tối quang hợp l A H2O, ATP, O2 C O2, ATP, NADPH B CO2, ATP, ... 2: Nội dung Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1. 1 Lịch sử nghiên cứu 1. 2 sở khoa học 1. 3 Các vấn đề lý luận liên quan Chương 2: Kết nghiên cứu thảo luận 17 2 .1 Kết nghiên cứu 17 2. 2...
  • 83
  • 405
  • 0
Xây dựng phiếu học tập và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho bài kiểm tra 15 và 45 thuộc chương IV sinh sản  sinh học 11  ban khoa học cơ bản

Xây dựng phiếu học tập và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho bài kiểm tra 15 và 45 thuộc chương IV sinh sản sinh học 11 ban khoa học cơ bản

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:58
... Ch-ơng Kết nghiên cứu 13 2 .1 Thực trạng xu h-ớng kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tr-ờng PTTH 13 2. 2 Hệ thống đề kiểm tra xây dựng đ-ợc 14 kết luận 45 Kết luận 45 Kiến nghị 46 Tài liệu tham ... 33 Khoá luận tốt nghiệp Khoa Sinh - KTNN Sinh sản thực vật Sinh sản động vật Khác Giống đề Câu 1: Điền thích vào chữ số 1, 2, 3, 4 hình vẽ sau: Sinh sản cách (4) trùng biến hình Câu 2: Tìm từ thích ... NST tiêu giảm đơn bội D Tế bào trứng không qua thụ tinh nh-ng phát triển thành thể NST l-ỡng bội 12 Ong chúa NST là: A L-ỡng bội (2n) B Đơn bội (n) C Tam bội (3n) D Tứ bội (4n) 13 ...
  • 59
  • 412
  • 0
SKKN  sử dụng phiếu học tập để hướng dẫn học sinh học nội dung tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào một số bài học môn cô

SKKN sử dụng phiếu học tập để hướng dẫn học sinh học nội dung tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào một số bài học môn cô

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:45
... ta quan tâm Ngày 17 /6 /2 010 Quốc hội Việt Nam ban hành Luật số: 50 /2 010 /QH 12 Luật sử dụng lượng tiết kiệm hiệu (NLTK&HQ) Ngày 29 /3 /2 011 Chính phủ ban hành nghị định số 21 / 2 011 /NĐ-CP Quy định chi ... dụng TKNL &HQ Sau học xong hỏi Sử dụng NLTK &HQ số hs hiểu nội dung hs = 10 hs = 13 hs = 15 hs = 33 ,33 % hs = 66.66% hs = 86,66% hs = 10 0% 10 hs = 80% 10 0% 30 % 60% 2. 5 .2 Đánh giá chung Việc sử ... tạo áp suất cao, phù hợp với chế độ làm việc, phát huy công suất động cơ, giảm tiêu tốn lượng 15 2. 5 Kết thực 2. 5 .1 Số liệu khảo sát lớp dạy Số HS khảo sát Lớp 15 11 A3 10 11 A4 Tiết học không sử...
  • 19
  • 529
  • 0
Sử dụng phiếu học tập trong 1 tiết Sinh học 9

Sử dụng phiếu học tập trong 1 tiết Sinh học 9

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27
... học 20 03 -20 04 Năm học 20 04 -20 005 Lớp 9A 9B 9C SLHS Tỉ lệ% 9A 9B 9C 9D 9E SLHS Điểm < 5 14 11 % 2 2,5% Điểm 5-6 24 25 24 73 57% 20 23 19 22 20 10 4 52% Điểm >7 12 10 18 40 32 % 16 14 24 16 21 91 45 % ... đợc hiệu mong muốn cần phải đầu t mực , phối hợp linh hoạt với loại đồ dùng dạy học khác Qua thời gian thử nghiệm 2năm lớp kết thu đợc nh sau: Năm học 20 03 -20 04 tiến hành lớp : 9A, 9B, ... nhng không sử dụng Phiếu học tập kết nhận thức em phần hạn chế Năm học 20 04 -20 05 tiến hành lớp 9A, 9B, 9C, 9D, 9E mặt tâm sinh lí, nhận thấy em thích đợc sử dụng PHiếu để sinh hoạt nhóm việc...
  • 7
  • 935
  • 11
Bài soạn SKKN-Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập

Bài soạn SKKN-Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập

Ngày tải lên : 03/12/2013, 20:11
... xong 5 .3 .1 Tỉ lệ % điểm số thực nghiệm 46 Lớp Số dới 5 dới SL TT 10 % SL % SL % SL % TB trở lên 8A 38 0 18 47 20 53 38 10 0 8B 38 11 29 19 50 21 27 71 5 .3 .2 Tỉ lệ % điểm số thực nghiệm 47 Lớp ... TT 10 % SL % SL % SL % TB trở lên 8A 38 0 17 45 21 55 38 10 0 8B 38 10 26 22 58 16 28 74 Nhận xét kết quả: Kết cho thấy dạy 46 , 47 Sinh học sử dụng PHT đạt đợc kết khả quan Cụ thể dạy 46 Sinh ... thức 20 Thực nghiệm s phạm 21 5 .1 Nội dung thực nghiệm 21 5 .2 Phơng pháp tiến hành thực nghiệm 21 5 .3 Kết thực nghiệm 31 Phần III: Kết luận đề nghị 33 Kết luận 33 Đề nghị 33 Tài liệu tham khảo 35 ...
  • 36
  • 2.2K
  • 32
Tài liệu Tập làm văn mẫu: Nhận xét về nội dung câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn” docx

Tài liệu Tập làm văn mẫu: Nhận xét về nội dung câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn” docx

Ngày tải lên : 15/12/2013, 09:15
... cần phải người dạy, người hướng dẫn Nhân dân ta câu: “Học ăn, học nói, học gói, học mở” Thật vậy, ăn phải học Vì vai trò, vị trí người thầy để cao ý thức nhân dân: “Không thầy đố mày làm ... trường “Học bạn” không diễn trường, lớp diễn nhiều lúc, nhiều nơi Theo đó, nội dung câu tục ngữ khuyên người ta không nên biết coi trọng lí thuyết phải quan tâm đến thực tế Đúng Bác Hồ ... học lớn người không ngừng học tập Quá trình nhân dân phản ánh vào tục ngữ thông qua kinh nghiệm Hàng loạt câu tục ngữ việc học đúc kết từ thực tiễn trải nghiệm trở thành học quý giá cho hệ...
  • 2
  • 3.2K
  • 5
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... thp ti liu cú liờn quan - Thỏng 12 /2 010 n thỏng 1/ 2 011 : X lý ti liu v xõy dng cng - Thỏng 2/ 2 011 n thỏng 4 /2 011 : Tin hnh thc nghim s phm ti trng - 20 /4 /2 011 n 5 /2 011 : Hon chnh v bo v B cc ca ti ... s Phiu hc s Phiu hc s 10 29 30 32 51 53 54 52 56 57 58 Phiu hc s 11 Phiu hc s 12 Phiu hc s 13 Phiu hc s 14 Phiu hc s 15 Phiu hc s 16 Phiu hc s 17 Phiu hc s 18 59 60 61 75 76 76 77 80 DANH MC ... a lý theo 24 27 36 36 43 44 hng tớch cc 2 .1 Thit k phiu hc dy hc a lý theo hng tớch cc 2 .1. 1 Phõn tớch chng trỡnh v sỏch giỏo khoa a lý 11 2 .1. 2 Thit k 2. 2 S dng phiu...
  • 45
  • 1.7K
  • 7
Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58
... Câu hỏi A - Câu hỏi - Câu hỏi - Câu hỏi : Câu A B C D Câu - 1 - 2 - 3 - 4 Câu - 1 - 2 - 3 - 4 B C B Sai Đúng Sai Đúng A -4 B -1 C -2 D -3 A C B C 42 4 iểm 1 iểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 1 iểm ... 0 .25 điểm 1 iểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 1 iểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 1 iểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm 0 .25 điểm Phần II Câu - ý Trắc nghiệm tự luận 6điểm 3 iểm mục tiêu phơng ... Trung bình Dễ 2 0 1 2 2 0 2 Bớc 4: Soạn câu hỏi trắc nghiệm Trên sở khung đề giáo viên soạn câu hỏi cho đề kiểm tra Đây đề kiểm tra thức cho học sinh Tuy nhiên, trình tổ chức kiểm tra cho học sinh,...
  • 54
  • 981
  • 4
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT

Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:02
... 15 .8 10 26 .3 27 57.9 Thuyt trỡnh 31 81. 6 13 .2 5 .3 0.0 Gii thớch - Minh 17 44 .7 13 34 .2 21 . 1 0.0 Bi ging in t 13 .2 12 31 . 6 18 47 .4 7.9 23 Thc hnh, quan sỏt, lm thớ nghim 7.9 15 .8 14 36 .8 15 44 .7 ... tỡm tũi b phn 15 .8 11 28 .9 16 42 .1 13 .2 Hi ỏp - tỏi hin thụng bỏo 29 76 .3 23 .7 0.0 0.0 13 .2 18 .4 18 47 .4 21 . 1 18 .4 11 28 .9 13 43 .2 18 .4 Dy hc s húa Hi ỏp - tỡm tũi b phn Bng 1. 2: Kt qu iu tra ... tin Loi gii Loi khỏ Loi trung bỡnh Loi yu, kộm 5 32 3 02 51. 60 29 .30 798 77 .30 18 2 17 .60 31 3. 00 21 2. 03 56 38 7 527 62 5 .40 37 .50 51. 10 6 .10 Bng 1. 4: Thỏi ca HS i vi gi dy Sinh hc c im gi dy Thớch...
  • 71
  • 1.3K
  • 10

Xem thêm