cong thuc nang cao vat li 9
giáo án nâng cao Vật Lí 11- kh1
... phẳng?dSC=4.10 .9 9Ta có: U= E.dThay vào công thức:22 9 2 4.10 .9 .21 21dEdSUCW==Đặt: V= S.d Thể tích không gian tụ.22 9 2 4.10 .9 .21 21dEdSUCW==Ta có: VEUCW .8.10 .9 ... .8.10 .9 21 9 22==Đặt =8.10 .9 92EMật độ năng lợng điện trờngCh ơngII: Dòng điện không đổi Tiết 13: dòng điện không đổi . nguồn điệnKiến xơng- Thái bình Năm học 2008-20 09 Trang17 ... thầy Hoạt động của học sinhKiến xơng- Thái bình Năm học 2008-20 09 Trang 39 mAAK Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn An1>Kiến thức: + Ôn tập định luật ôm đối với...
- 47
- 577
- 0
Ôn TN12-Công thức tính nhanh vật lí
... thức: 2. Lực căng dây treo của con lắc đơn có m ,chiều dài l ,dao động với biên độ khi đi qua li độ góc a: 3. + Lò xo nối tiếp có và + Lò xo có và .4. Năng lượng con lắc đơn: 5. Xe lên ... là nút hoặc ngược lại: 7. Phương trình giao thoa tổng hợp tại điểm M : .8. Sóng phản xạ: . 9. Sóng dừng : .10. Con lắc đơn : + Điện trường nằm ngang . ...
- 2
- 971
- 10
Đề trắc nghệm cơ bản và nâng cao vật lí 12
... li n hệ ZL theo ZC.A. ZL= 2ZCB. ZC = 2ZL C. ZL = ZC D.không thể xác định đợc mối li n hệ Câu 82. Cho mạch R,L,C, điều chỉnh R để UR đạt giátrị cực đại đúng bằng U. Tìm li n ... Cộng hởng B. ZL = 2ZC C. ZC, ZL tùy ý D. không có li n hệCâu 83. Cho mạch R,L,C, C thay đổi đợc để UC đạtgiá trị cực đại. Mối li n hệ nào sau đây đợc xác lậpđúngA. ZC = (R2 + ZC)/ZCB. ... trị công suất. Tìm li n hệ củacác giá trị của .A. 0 = 1 + ω2. B. (ω0)2 = (ω1)2 + (ω2)2.C. (ω0)4 = (ω1)2 .(2)2. D. không thể xác định Câu 89. Cho mạch R,L,C,...
- 6
- 414
- 0
công thức tính nhanh vật li
... thức: 2. Lực căng dây treo của con lắc đơn có m ,chiều dài l ,dao động với biên độ khi đi qua li độ góc a: 3. + Lò xo nối tiếp có và + Lò xo có và .4. Năng lượng con lắc đơn: 5. Xe lên ... là nút hoặc ngược lại: 7. Phương trình giao thoa tổng hợp tại điểm M : .8. Sóng phản xạ: . 9. Sóng dừng : . ...
- 2
- 1,089
- 6
bai tap nang cao vat li 10
... tốc 72 km/h. Tính chiều dài của dốc. Ô tô xuống dốc được 625m thì nó có vận tốc là bao nhiêu? 19. Một viên bi chuyển động nhanh dần đều với gia tốc 0,2 m/s2 và vận tốc ban đầu bằng không. Tính ... thẳng nhanh dần đều đi được những đoạn đường s1 = 24m và s2 = 64m trong hai khoảng thời gian li n tiếp bằng nhau là 4s. Xác định vận tốc ban đầu và gia tốc của vật. 22. Một người đứng ở sân ... tăng tốc như vậy thì sau bao lâu nữa sẽ đạt đến vận tốc 54 km/h3 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG VẬT LÝ 10 9. Hai vị trí A, B cách nhau 560 m. Cùng lúc xe ( I ) bắt đầu chuyển động nhanh dần đều về phía...
- 3
- 1,540
- 16
tổng hợp công thức giải nhanh vật lí
... Cu2 2 + 12 Li 2 2 = 12 qu + 12 Li 2 = 12 q2 C + 12 Li 2 = W dmax = 12 Q o2 C = 12 C.U o2 = W tmax = 12 LI o2 Ta có ... = 12 LI o2 Ta có một số hệ thức sau: LI o2 - Li 2 = Cu2 L ( I o2 - i2 ) = C.u2 LI o2 - Li 2 = q2 C L(I o2 - i2 ) = q2 ... độ ta sẽ có thêm các bài toán li n quan đến vận tốc cực đại, gia tốc cực đại, hoặc là các bài toán li n quan đến năng lượng của dao động, các bạn học sinh phải linh hoạt khi giải các bài toán...
- 73
- 1,926
- 48
Giao an Nang cao - Vat Li 11
- 86
- 357
- 0
giáo án tự chọn nâng cao vật lí 11
- 20
- 446
- 0
Hoàn thiện hạch toán nguyên vật liệu với công việc nâng cao hiệu quả sử dụng vốn lưu động tại công ty cầu 1 Thăng Long
... ghi sỉSè tiỊn1 2 3 40102030405060712.584.800.763453.621.244 92 .545.368 890 .474. 599 43. 093 .7851 29. 999 .74812.7 29. 214CéNG14.207.264.721- Sỉ cái tài khoản 152 Sổ cái tài khoản 152 ... Châu24.51010.00010.00010.1024833483348334833118.456.83048.330.00048.330.00048.822 .96 6Cộng 263 .93 9. 796 Ngày 30 tkháng 11 năm 2002Ngời lập Kế toán trởng - sổ chi tiết -sổ tổng hợp n-x-t-sổ số d26 3. Kế toán tổng hợp xuất nguyên vật li u 3.1 Thủ tục xuất kho vật li uCăn ... công dụng, của vật li u trong quá trình sản xuất xây lắp, vật li u đợc chia thành các loại vật li u chính, vật li u phụ, phụ tùng thay thế và nhiên li u.Trong đó, nguyên vật li u đợc nhập chủ...
- 64
- 383
- 0
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn vật lí (hot)
... hiện linh hoạt). *Cỏch tin hnh k thut khn tri bnã Hot ng theo nhúm (4 ngi /nhúm).ã Mi cỏ nhõn lm vic c lp trong khong vi phỳt.ã Khi mi ngi u đã xong, chia sẻ và thảo luận các câu trả li. ã ... hiện các dự án. Các chủ đề trong dạy học dự án chủ yếu li n quan đến đời sống hàng ngày của học sinh, có thể nằm trong một môn học hoặc li n môn học. Dạy học dự án mở ra cơ hội cho học sinh ... duy bậc cao) của học sinh cũng được phát triển. Hai loại tư duy quan trọng của học sinh trong dạy học dự án đó là tư duy phân tích và tư duy sáng tạo. 2. Kỹ thuật : Học theo gócĐọc tài li uXem...
- 43
- 598
- 0
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤC VỤ CỦA BỘ PHẬN NHÀ HÀNG PHỐ NƯỚNG
... thời kỳ giám đốc sau: Ông Nguyễn Khoa Toàn ( 198 1- 198 3)Ông Nguyễn Trung Chính( 198 4)Ông Nguyễn Thanh Phong ( 198 5- 199 5)Ông Nguyễn Văn Lộc ( 199 5-> nay)Hiện nay, quyền Giám đốc là ông Huỳnh ... quânNăm 2005 94 ,036,00018, 19 2,0003,500Năm 20061 09, 668,00022,56 9, 0004,400Năm 200713,641,00030,286,0005,200Năm 200816,663,10035,246,0006,000Năm 20 09 14,32 9, 50053,100,0006,800 ... muốn thành công trên thị trường. Thực tế cho thấy rằng, nâng cao chất lượng phục vụ sẽ góp phần nâng cao lợi nhuận, giảm chi phí và nâng cao vị thế cạnh tranh cho khách sạn.2.4 Nhận xét chung...
- 29
- 770
- 0
ĐỊA LÝ NÂNG CAO: ĐỊA LÍ NGÀNH CÔNG NGHIỆP NĂNG LƯỢNG doc
... đầu người cao nhất thế giới là Aixơlen (24.7 79 kwh/ người), Nauy (24.422 kwh/ người), Canađa (15.620 kwh/ người), Cata (14 .99 4 kwh/ người), Phần Lan (14.558 kwh/ người), Côoét (13 .99 5 kwh/ người), ... đối. Trong vòng 50 năm qua, tốc độ tăng trung bình là 5,4%/năm, còn cao nhất vào thời kì 195 0- 198 0 đạt 7%/năm. Từ đầu thập kỉ 90 đến nay, mức tăng giảm xuống chỉ còn 1,5%/năm. Mặc dù việc khai ... dụng nhiều vào nửa sau thế kỉ XX, từ 2% năm 1860 lên 4% năm 190 0, 26% năm 194 0 và 44% năm 196 0 rồi đạt cực đại vào thập kỉ 80 gắn li n với sự phát triển của ngành giao thông, công nghiệp hoá...
- 22
- 405
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008