... 11
11
11
11
1
1
1
1
GI
GI
GI
GIẢ
Ả
Ả
ẢI
I
I
ITO
TO
TO
TOÁ
Á
Á
ÁN
N
N
N
V
V
V
VẬ
Ậ
Ậ
ẬT
T
T
TL
L
L
LÝ
Ý
Ý
12
12
12
12
MR.
MR.
MR.
MR.V
V
V
VŨ
Ũ
Ũ
Ũ
0972.102.219
0972.102.219
0972.102.219
0972.102.219
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
CÔNGTHỨC
5
5
5
5
4
4
4
4
10
10
10
10
9
9
9
9
8
8
8
8
12
12
12
12
7
7
7
7
6
6
6
6
2
2
2
2
... 11
11
11
11
1
1
1
1
GI
GI
GI
GIẢ
Ả
Ả
ẢI
I
I
ITO
TO
TO
TOÁ
Á
Á
ÁN
N
N
N
V
V
V
VẬ
Ậ
Ậ
ẬT
T
T
TL
L
L
LÝ
Ý
Ý
12
12
12
12
MR.
MR.
MR.
MR.V
V
V
VŨ
Ũ
Ũ
Ũ
0972.102.219
0972.102.219
0972.102.219
0972.102.219
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
www.dailoc.tk
CÔNGTHỨC
5
5
5
5
4
4
4
4
10
10
10
10
9
9
9
9
8
8
8
8
12
12
12
12
7
7
7
7
6
6
6
6
2
2
2
2
...
... gian, cùng nội dung. Lớp thực nghiệm 12A
5
(54 HS) và lớp đối chứng
12A
4
(50HS). Điểm trung bình môn vật lý giữa học kỳ I lớp(của lớp 12A
4
là 7,65 và của lớp12A
5
là
7,56). Như vậy, chất lượng ... hơn, việc tiếp thu bài học của học sinh không còn nhàm chán nữa mà phát huy
được khả năng tư duy logic, li n hệ, li n tưởng, sáng tạo của các em. Các em đã làm chủ việc tiếp thu
kiến thức của ... bao gồm các kiến thức li n quan gắn với tiêu đề chính. Nhánh trái gồm các kiến
thức, biểu thức vậtlíli n quan, nhánh phải là các kiến thức toán học li n quan.
- Các đường li n kết giữa các nhánh...
... nuclơn
- m: khối lượng hạt nhân
4. Năng lượng li n kết : (năng lượng toả ra khi
hình thành hạt nhân)
*Năng lượng li n kết riêng :
A
E
∆
Năng lượng li n kết riêng càng lớn thì hạt
nhân càng bền ...
2
axm
a A
ω
=
Gia tốc a ngược pha với li độ x (a
luôn trái dấu với x). Gia tốc của vật dao
động điều hoà luôn hướng về vị trí cân
bằng, có độ lớn tỉ lệ với li độ.
F = 0 F
max
a = 0 a
max
W
t ...
nhân thu năng lượng.
☻Ghi chú:
*Đơn vị năng lượng : J ; MeV
*Đơn vị khối lượng :Kg ; u ;
2
MeV
c
Cần nhớ:
1cm = 10
-2
m; 1mm = 10
-3
m;
1µm = 10
-6
m; 1nm = 10
-9
m;
1pm = 10
-12
m
...
... đứng yên?
Phương pháp:
Xét
2121 2121 2121
SSddSSSSddMSS
≤≤−⇔≤−→∆
(*)
1.Gợn sóng hypecbol
↔
đường dao động với A
max
. Lúc đó:
λδ
kdd
=−=
21
Vậy (*)
λλ
λ
2121
2121
SS
k
SS
SSkSS
≤≤−⇔≤≤−⇒
+ Kết ...
λ
π
λ
π
ϕϕϕ
)(
)
)(
(0
2121
11
dddd
MSMS
+
=
+
−−=−=∆
(*)
+ Nếu dao động cùng pha S
1
, S
2
thì
λπϕ
kddk
MS
22
21
1
=+⇒=∆
+ Nếu dao động ngược pha S
1
, S
2
thì
λπϕ
)12( )12(
21
1
+=+⇒+=∆
kddk
MS
Chủ ... giản
Chủ đề 1: Viết phương trình dao động điều hoà của con lắc đơn?
Phương pháp:
+ Li độ:
)cos(
0
ϕω
+=
tss
+ Li giác:
)cos(
0
ϕωαα
+=
t
=> Vận tốc:
)sin('
0
ϕωω
+−==
tssv
+ Hệ thức:...
... tổ chức tiến hành TNSP ở 4 lớp: Lớp: 12A10; 12A11 trường THPT Ngô Quyền thành
phố Hải Phòng, do cô giáo Đinh Thị Hương trực tiếp giảng dạy.Lớp: 12A9; 12A12 trường THPT
Ngô Quyền thành phố Hải ... thực nghiệm sư phạm
Thực nghiệm được tiến hành tại lớp 12A9 (2 lớp có 46 học sinh) và lớp 12A12 (có 45 học sinh).Ở
đối chứng, tại lớp 12A10; 12A11 (2 lớp có 85 học sinh), giảng dạy như thông thường. ... giải bài tập vậtlí phần dao động cơ và dao động điện từ
thu c chương trình vậtlílớp12 nâng cao theo phương pháp tương tự.
5. Giả thuyết khoa học
Vận dụng phương pháp suy luận tương tự...
... thoa sóng
cơ, vậtlílớp12 nâng cao.
- Trao đổi trực tiếp với học sinh lớp12 của trường.
- Nghiên cứu vở bài tập của học sinh về phần giao thoa sóng cơ, vậtlílớp12 nâng cao.
- Dự giờ, ... thoa sóng cơ, Vậtlílớp
12 Nâng cao
Applying GRAPH method in instructing students to solve practice on muscle wave
interference, Advanced Physics 12
NXB H. : ĐHGD, 2 012 Số trang 94 tr. +
... về Vậtlí trong trường phổ
thông ( Người dịch: Nguyễn Phúc Thu n, Phạm Hồng Tuất), NXB GD, Hà Nội.
12. Nguyễn Hữu Ngự (2001). Lý thuyết đồ thị. NXB ĐHQG, Hà Nội.
13. Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn...
... tập chương
“Động lực học vật rắn” thu c chương trình vật lý lớp12 nâng cao trung học phổ
thông (THPT), tài li u giáo khoa chuyên vật lý THPT và một số tài li u tham khảo
vật lý khác. Phân ... rắn thu c chương trình vật lý 12 nâng cao.
* Kết quả điều tra
Tìm hiểu về mục đích chính của giờ lên lớp bồi dưỡng HSG, đa số các giáo viên
đều cho là: nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức lí thuyết, ... dựng nguồn
tài li u phù hợp trong việc thực hiện bồi dưỡng HSG.
Chƣơng 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐỘNG
LỰC HỌC VẬT RẮN THU C CHƢƠNG TRÌNH VẬTLÍLỚP12 NÂNG CAO
TRUNG...
... đứng yên, máy thu chuyển động với vận tốc v
M
.
* Máy thu chuyển động lại gần nguồn âm thì thu được âm có tần số:
'
M
v v
f f
v
+
=
* Máy thu chuyển động ra xa nguồn âm thì thu được âm có ... tốc v
S
, máy thu đứng yên.
* Máy thu chuyển động lại gần nguồn âm với vận tốc v
M
thì thu được âm có tần số:
'
S
v
f f
v v
=
−
* Máy thu chuyển động ra xa nguồn âm thì thu được âm có ...
ta:
−
=
=
2
1,7.10 m/(s.naêm aùnh saùng)
v Hd
H
;
12
1 9,46.10naêm aùnh saùng Km=
2. Thuyết vụ nổ lớn (Big Bang):
+ Theo thuyết vụ nổ lớn, vũ trụ bắt đầu dãn nở từ một “điểm kì dị”....
... Pleiku
Công thức Vật lý 12
4
c. Công thức li n hệ giữa vận tốc và li độ: v
2
=
2
(
2
0
s
–s
2
)
2 2
0
2
2
0
2
v s s
v
s s
d. Công thức li n hệ giữa vận tốc ... lý 12
14
đ t
2 2 2
0 0
đ t
W = nW
1 1 1
LI CU n 1 Li
W W W
2 2 2
3. Xác định hiệu điện thế u giữa hai bản tụ khi:
t
đ
W = nW
t đ
2 2 2
0 0
đ t
W = nW
1 1 1
LI ... 0
Qq Li 1
W=W W LI
2C 2 2C 2
= const
2. Xác định dòng điện i trong mạch khi:
đ t
W = nW
Giáo viên biên soạn: Trần Nghĩa Hà – Trường THPT Phan Bội Châu - Pleiku
Công thức Vật lý 12...
...
dụng được lý thuyết graph vào dạy học giải bài tập vậtlí ở trường THPT,
đem lại những kết quả tích cực hơn bằng việc kết hợp vận dụng phương pháp
10
Điều kiện cực đại:
1
121 2
12
k
dd
n
dd
ndd
... cơ, vậtlílớp12 nâng cao.
1.5.4. Kết quả điều tra tìm hiểu
Về hoạt động dạy của giáo viên, qua tìm hiểu cho thấy: sự tiếp thu kiến
thức phần giao thoa sóng cơ, vậtlílớp12 nâng cao của ... giao
thoa sóng cơ, vậtlílớp12 nâng cao.
5. Giả thuyết nghiên cứu
Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao
thoa sóng cơ, vậtlílớp12 nâng cao sẽ giúp học sinh...
...
Năm học
2010-
2011
190 0,5% 12% 51,5% 35%
Khó , không biết
hướng làm …
Kết quả sau khi sử dụng sáng kiến kinh nghiệm
12
- Đồ thị của U
L
phụ thu c Z
L
là một đường cong
- Ta dễ dàng chứng minh ... cưỡng bức
và mạch điện
RLC biến thiên
Năm học
2011-
2 012
212 0,8% 12% 66,2% 20%
Tự tin, không thạt
sự khó , làm bình
thường
Năm học
2 012-
2013
242
1%
(kết quả
thi thử
đại học)
15%
(kết quả ... đầu tụ điện của mạch sẽ phụ thu c vào dung kháng theo
phương trình :
2 2
( )
C
C C C
L C
UZ
U IZ U
R Z Z
= ⇒ =
+ −
- Đồ thị của U
C
phụ thu c Z
C
là một đường cong
- Ta dễ dàng chứng minh...