code kiểm tra tính liên thông của đồ thị
Tính liên thông của đồ thị
Ngày tải lên :
06/09/2012, 14:52
... thua
ä
ä
t
t
21
21
Đ
Đ
o
o
à
à
thị
thị
song
song
liên thông
liên thông
Đ
Đ
o
o
à
à
thị
thị
song
song
liên thông
liên thông
(
(
biconnected
biconnected
Graph
Graph
)
)
la
la
ø
ø
đ
đ
o
o
à
à
thị liên thông va
thị liên ... thua
ä
ä
t
t
2
2
T
T
í
í
nh liên thông cu
nh liên thông cu
û
û
a
a
đ
đ
o
o
à
à
thị
thị
T
T
í
í
nh liên thông cu
nh liên thông cu
û
û
a
a
đ
đ
o
o
à
à
thị
thị
.
.
T
T
í
í
nh
nh
song
song
liên thông
liên thông
.
.
Đỉ
Đỉ
nh ... thua
ä
ä
t
t
24
24
Đ
Đ
o
o
à
à
thị
thị
song
song
liên thông
liên thông
Ta qui
Ta qui
ư
ư
ơ
ơ
ù
ù
c
c
,
,
đ
đ
o
o
à
à
thị
thị
K
K
2
2
la
la
ø
ø
đ
đ
o
o
à
à
thị
thị
song
song
liên thông
liên thông
,
,
ma
ma
ë
ë
c...
- 22
- 806
- 0
Tín hiệu liên thông của đồ thị
Ngày tải lên :
22/08/2012, 11:32
... thua
ä
ä
t
t
21
21
Đ
Đ
o
o
à
à
thị
thị
song
song
liên thông
liên thông
Đ
Đ
o
o
à
à
thị
thị
song
song
liên thông
liên thông
(
(
biconnected
biconnected
Graph
Graph
)
)
la
la
ø
ø
đ
đ
o
o
à
à
thị liên thông va
thị liên ... thua
ä
ä
t
t
2
2
T
T
í
í
nh liên thông cu
nh liên thông cu
û
û
a
a
đ
đ
o
o
à
à
thị
thị
T
T
í
í
nh liên thông cu
nh liên thông cu
û
û
a
a
đ
đ
o
o
à
à
thị
thị
.
.
T
T
í
í
nh
nh
song
song
liên thông
liên thông
.
.
Đỉ
Đỉ
nh ... thua
ä
ä
t
t
24
24
Đ
Đ
o
o
à
à
thị
thị
song
song
liên thông
liên thông
Ta qui
Ta qui
ư
ư
ơ
ơ
ù
ù
c
c
,
,
đ
đ
o
o
à
à
thị
thị
K
K
2
2
la
la
ø
ø
đ
đ
o
o
à
à
thị
thị
song
song
liên thông
liên thông
,
,
ma
ma
ë
ë
c...
- 22
- 594
- 1
Sử dụng tính lồi lõm của đồ thị hàm số để chứng mình một bất đẳng thức
Ngày tải lên :
21/09/2012, 10:23
... 1
x
fx x
xx
−
=<
++
∀>
suy ra đồ thị hàm số (1) lồi trên
khoảng . Do đó tại điểm
(0; )
+∞
3
(;ln2)
4
tiếp tuyến của đồ thị hàm số (1) nằm phía trên
đồ thị hàm số (1). Từ đó ta có
2
43
ln( ...
1
3
xyz= ==
nên ta xét tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm
18
;
33
⎛
⎜
⎝⎠
⎞
⎟
. Ta có
2
22
21
'( ) 4.
(3 2 1)
xx
fx
xx
+−
=−
−+
Tiếp tuyến của đồ thị hàm số ()
f x
tại điểm
18
;
33
⎛
⎜
⎝⎠
⎞
⎟
... x x=++>
(1). Do đặc thù của bài toán nên ta có thể dự
đoán giá trị lớn nhất đạt được khi
3
4
abc
= ==
. Vì vậy ta sẽ so sánh vị trí của đồ thị với
tiếp tuyến của nó tại điểm
3
(;ln2)
4
.Đạo...
- 5
- 2K
- 41
Tài liệu SỬ DỤNG TÍNH LỒI, LÕM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ VÀO CHỨNG MINH BDT pptx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 11:15
... 1
x
fx x
xx
−
=<
++
∀>
suy ra đồ thị hàm số (1) lồi trên
khoảng . Do đó tại điểm
(0; )
+∞
3
(;ln2)
4
tiếp tuyến của đồ thị hàm số (1) nằm phía trên
đồ thị hàm số (1). Từ đó ta có
2
43
ln( ...
thức (BĐT) hay tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của một biểu thức. Đó là sử dụng tính
lồi, lõm của đồ thị hàm số.
I. Cơ sở lí thuyết
a) Nếu đồ thị hàm số lồi trên khoảng
(;
và
()yfx= )ab ...
1
3
xyz= ==
nên ta xét tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm
18
;
33
⎛
⎜
⎝⎠
⎞
⎟
. Ta có
2
22
21
'( ) 4.
(3 2 1)
xx
fx
xx
+−
=−
−+
Tiếp tuyến của đồ thị hàm số ()
f x
tại điểm
18
;
33
⎛
⎜
⎝⎠
⎞
⎟
...
- 5
- 686
- 4
- kiểm tra tính ổn định của hệ thống
- chỉ số liên thông của đồ thị
- kiểm tra tính pháp lý của dự án
- thành phần liên thông của đồ thị
- tính liên thông của đồ thị vô hướng
- kiểm tra tính liên thông mạnh của đồ thị
- chương trình kiểm tra tính liên thông của đồ thị
- xét tính liên thông của đồ thị
- kiểm tra tính liên thông của đồ thị
- kiểm tra tính hiệu lực của văn bản pháp luật
- tìm số thành phần liên thông của đồ thị
- đếm số thành phần liên thông của đồ thị
- thuật toán kiểm tra tính nguyên tố của một số nguyên dương
- phương pháp h statistic kiểm tra tính hiệu quả của thị trường cổ phiếu
- kiểm tra tính toàn vẹn của dữ liệu
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2