... tích trên cạnh b
Cách 2: Chứngminh của Ann Condit
Đây cũng là một cách chứngminh được giới thiệu trong cuốn sách của Elisha Scott
Loomis. Ann Condit nghĩ ra cách chứngminh này vào năm 1938 khi ... DBK). Nếu bạn có thể chứngminh được điều này là đúng ,
và nếu bạn có thể liên hệ từ các diện tích này Với diện tích của các hình vuông, thì
bạn sẽ chưngd minh được địnhlý Pitago. Sau đây là ... vuông, thì
bạn sẽ chưngd minh được địnhlý Pitago. Sau đây là các bước gợi ý để giúp bạn
chứng minhđịnh lý.
1. Các tam giác DCG, DCF, và DBK cóchiều dài 1 cạnh bằng nhau đó là : DC và
BD( cì...
... những yêu cầu trên thì bạn đã chứngminh được địnhlý Pitago.
(Theo Tạp chí Tin học và Nhà trường
Một số cách chứngminhđịnh lí Pitago - Phần 2
Cách 3: Chứngminh của Leonardo da Vinci
Leonardo ... hình không đổi). Đây chính là
cách chứngminhđịnhlý của daVinci.
Cách 4: Chứngminh của 1 tổng thống
James A. Garfield đã khám phá ra một cách chứngminhđịnhlý Pitago vào năm
1876, một vài ... để giúp bạn chứngminhđịnh lý.
1. Các tam giác DCG, DCF, và DBK cóchiều dài 1 cạnh bằng nhau đó là : DC và BD( cì đều
Một số cách chứngminhđịnh lí Pitago - Phần 1
Cách 1: Chứngminh của E....
... học các em cần:
•
Hiểu được cách chứngminhđịnh lí c sin.
•
Bước đầu vận dụng định lí c sin trong giải toán.
•
Hiểu được các trường hợp đặc biệt của định lí c sin
•
Biết cách suy ra hệ qủa.
•
Bước ... DỤ: Cho tam giác
ABC, chứngminh rằng:
2 2 2
cos A cos B cosC a b c
a b c 2abc
+ +
+ + =
06/14/13
06/14/13
10
10
Từ định lí c sin hãy viết công thức tính
Từ định lí c sin hãy viết công thức ... uuur
Ta có thể chứngminh đẳng
thức trên như sau:
2 2
AC AB
= +
uuur uuur
Xét tr ng h p đ c bi t c a đ nh lí ườ ợ ặ ệ ủ ị
Xét tr ng h p đ c bi t c a đ nh lí ườ ợ ặ ệ ủ ị
c sin
c sin
•
Khi góc...
... Địnhlýhàmsố Cosin
Trường
THPT Tây Ninh
Họ tên giáo viên
Trần Toàn
Khối lớp
10
Ban
KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Ngày dạy
6/12/2007
Môn
TOÁN
Năm xuất bản sách
2006
Chương số
II
Mục tiêu ... độ
• GV giúp HS hiểu rõ ý nghĩa của địnhlýhàmsố c sin; thấy được ý nghĩa
thực tế của toán học; tính độ dài các cạnh và độ lớn góc của một tam giác;
• Học sinh có kĩ năng tính toán và sử dụng ... bài toán thực tế;
Cho học sinh biết định lí c sin là sự mở rộng của định lí Pythagore mà
học sinh có thể tìm ra công thức đó dưới sự giúp đỡ của giáo viên;
• Học sinh trở nên yêu thích môn...
... HỌC ĐỊNH LÝ
Trình tự dạy học địnhlý bao gồm các hoạt động sau:
1./ Tạo động cơ học tập ( đặt vấn đề)
2./ Phát hiện định lý
3./ Phát biểu định lý
4./ Chứngminhđịnh lý
5./ Củng cố định lý
... định lí có minh họa để hiểu ý nghĩa của định lí
nhưngkhông chứngminh .
- Chứngminhđịnh lí nhưng không yêu cầu HS nhớ chứng minh.
- Chứngminhđịnh lí có yêu cầu HS biết chứngminh lại .
-
Hình ... dụng địnhlý trong bài tập đơn giản.
7./ Vận dụng địnhlý trong bài tập tổng hợp.
B/ Dạy học một định lí toán học ở trương phổ thông:
I/ Vị trí yêu cầu của dạy học định lí toán học:
1) Định...
... = CH.CD = ( a x ).a = b
2
Chuyên đề “20 cách chứngminhđịnhlý Py-ta-go”
C- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
Trên đây là 20 cách chứngminhđịnhlý Py-ta-go, ngoài ra còn nhiều cách
khác mong ... Thời đó, người ta chứngminhđịnh
lý Pythagore bằng cách ghép hình. Đến nay, người ta đã sưu tập được khoảng
367 cách chứng minh. Trong chuyên đề này tôi xin đưa ra 20 cách chứngminh
chủ yếu ... <=> AC
2
+ AB
2
= BC
2
.
Chuyên đề “20 cách chứngminhđịnhlý Py-ta-go”
Chuyên đề “20 cách chứngminhđịnhlý Py-ta-go”
=> S
BHFE
+ S
CDFH
= c
2
+ b
2
<=>...
... cô một số cách
chứng minhđịnh lí Pytago mà tôi hoặc tìm ra được hoặc sưu tầm được, tuy số cách
chứng minh còn ít rất nhiều so với số cách mà con người đã biết nhưng với số cách
chứng minh này ... b
Chuyên đề: Một số cách chứngminhđịnh lí Pytago Tổ: Toán
−
−−
−
Vật lý
Gvth: Ngô Chí Trung Trang 3
II. Một số cách chứng minh.
Trong phần này, tôi xin giới thiệu một số cách chứngminh do tôi ... Chuyên đề: Một số cách chứngminhđịnh lí Pytago Tổ: Toán
−
−−
−
Vật lý
Gvth: Ngô Chí Trung Trang 1
Chuyên đề: Một số cách chứngminhđịnh lí Pytago.
−−−−
PHẦN I: MỞ ĐẦU.
Định lí Pytago...
... R
3
ợ
ọ ột ủ số k ủ R
3
ế ột ể tù ý x R
3
tộ ít t k
ì ột ủ số 1 ợ ọ ột ủ ột ủ số k
ợ ọ t ợ ế ó ột t ọ ột rờ
1
2
ỗ ọ ột ủ ủ R
3
ts P ự
ột ủ số k t ợ số k 1 tù ý ở ... ủ ồ tị tì ú t ết x G t
x V (G) ố tứ tự ủ G số ỉ ủ G í ệ ớ |G| í ệ
ũ ù số tử ủ ột t ợ |X| ể tị số
tử ủ t X |G| = |V (G)| ỡ ủ G số ủ G ó ợ
í ệ ở e(G) ú t ết G
n
ột ồ tị tù ý ó ... 1)
>
d
2
.
(G) ột số ó ế (G) (d + 1)/2 ề ó ủ
tết ở t tứ ợ (G) (d + 1)/2 ũ
ú ý r ỗ ồ tị G ớ ớ t ột ồ tị ủ ột ồ tị
í q ó tể ó ề ỉ ũ G tết
số rrt tế tí t ớ t ể r số rrt tế tí
ủ...
... khoảng
300 vụ tranh chấp phát sinh.
8
2. PHÂN TÍCH VÀ CHỨNGMINH TÍNH “PHÁI SINH” TRONG QUYỀN
NĂNG CHỦ THỂ LUẬT QUỐC TẾ CỦA TỔ CHỨC QUỐC TẾ LIÊN CHÍNH
PHỦ:
Tính phái sinh thể hiện ở chỗ quyền năng ... những việc làm nêu trên không hàm ý quốc gia bị hạn chế hoặc mở
rộng hơn chủ quyền trái với ý chí quốc gia.
II. PHÂN TÍCH VÀ CHỨNGMINH TÍNH “HẠN CHẾ”, “PHÁI
SINH” TRONG QUYỀN NĂNG CHỦ THỂ ... thể hiện khả năng pháp
lý đặc trưng của những thực thể pháp lý được hưởng những quyền và gánh vác những
nghĩa vụ, trách nhiệm pháp lý trong quan hệ quốc tế theo quy định của Luật quốc tế.”
(4)...
... trên hồ sơ vào chương trình quản lý hồ
sơ sinh viên theo đơn vị lớp, mã số sinh viên gồm các mục: Số thứ
tự, họ và tên, mã số sinh viên, ngày tháng năm sinh, nơi sinh, hộ
khẩu thường trú, dân tộc, ... luyện của học sinh sinh viên và hình thức khen thưởng định kỳ vào hồ
sơ.
• Xử lý hồ sơ
Sắp xếp hồ sơ theo đơn vị lớp và mã số sinh viên
Phân giấy tờ ưu tiên theo đơn vị lớp và mã số sinh viên để ... quản lý hồ sơ sinh viên
Quy trình thống nhất phương pháp quản lý toàn bộ hố sơ sinh viên
từ lúc nhập trường đến 5 năm sau khi sinh viên đã tốt nghiệp ra trường.
Công tác quản lý toàn bộ hồ sơ sinh...
... Trang 21
(2). Chứngminh AB → H:
Tuy nhiên, một phương pháp tiện lợi hơn có thể giúp chúng ta chứngminh
các phụ thuộc hàm một cách dễ dàng.
Nếu muốn chứngminh X → Y, ta chỉ ... tính, xin xem dạng 5). Nếu X
+
có chứa Y thì hiển nhiên X → Y và
việc chứngminh hoàn tất.
Với ví dụ trên, để chứngminh AB → GH, ta chỉ việc tính bao đóng của AB:
{AB}
+
= {ABCEGH}
Điều...
... > 0
BA
11
>
Phần II : một số phơng pháp chứngminh bất đẳng thức
Ph ơng pháp 1 : dùng định nghĩa
Kiến thức : Để chứngminh A > B
Ta chứngminh A B > 0
Lu ý dùng hằng bất đẳng ... 11: Chứngminh phản chứng
L u ý :
1) Giả sử phải chứngminh bất đẳng thức nào đó đúng , ta hÃy giả sử bất đẳng thức đó sai và
kết hợp với các giả thiết để suy ra điều vô lý , điều vô lý có ... thờng dùng 5 hình thức chứngminh phản chứng sau :
A - Dùng mệnh đề phản đảo :
G
K
B Phủ định rôi suy trái giả thiết :
C Phủ định rồi suy trái với điều đúng
D Phủ định rồi suy ra 2 điều...
... định của bác sĩ.
Bởi tùy tình trạng bệnh, bé có thể được bác sĩ chỉ định việc bịt mắt bằng thuốc,
bằng kính hay bằng miếng vải; bịt thường xuyên hay cách quãng…
Bé có thể được bác sĩ chỉ định ... Chứng lác mắt ở trẻ sơ sinh
Trong mấy tháng đầu kể từ khi mới chào đời, bạn có thể phát hiện ra
mắt bé ... một bên mắt không bị tật, để giúp bé luyện tập
hướng nhìn cho bên mắt còn lại. Hoặc, bác sĩ chỉ định cho bé đeo một loại kính
đặc biệt để chỉnh hướng nhìn cho mắt của bé. Sau đó, bác sĩ sẽ tiến...
...
thường gặp nhất gây sốt không rõ nguyên nhân ở trẻ sơ sinh
phải nhập viện, chiếm đến 53 – 63% những trường hợp nhập
viện vì sốt. Sốt là triệu chứng duy nhất của bệnh, một số trẻ
có thêm những ... làm không thể
Triệu chứng nhiễm
enterovirus ở trẻ sơ sinh
Điều trị hội chứng nhiễm trùng EV ở trẻ sơ sinh nhằm hướng
về các tác nhân có liên quan với triệu chứng. Cấy dịch cơ thể
tìm ... ở trẻ sơ sinh là hội chứng tổn thương
đa cơ quan gồm viêm gan, viêm não màng não, viêm cơ tim,
rối loạn đông máu, nhiễm trùng huyết và viêm phổi. 2 bệnh
cảnh lâm sàng chính là hội chứng viêm...
... nguyên nhân gây sốt ở trẻ như nhiễm khuẩn, mất nước;
hoặc do ủ ấm và nhiệt độ trong phòng của trẻ quá cao. Trẻ sơ sinh có thể bị tăng thân
nhiệt trong những ngày sút cân sinh lý. Việc đầu tiên ... sau:
Ở trẻ sơ sinh, đặc biệt là trẻ sinh non thiếu tháng, lớp mỡ dưới da rất mỏng nên khả
năng giữ nhiệt rất kém. Bởi vậy, vào mùa đông trẻ rất dễ bị cảm lạnh.
Khi mới sinh, khả năng điều...