chủ đề 2 hai tam giác bằng nhau
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... u1.q = 20 2, 22 .1015 ( gam) ữ 52 Bài 36 (SGK) Bài 37 (SGK) Goi số đo bốn góc tứ diện cần tìm là: u1 , u2 , u3 , u4 ( với < ui < 180 , u1 u2 u3 u4 )Theo ta có q4 = 360 q = u1 + u2 + u3 ... hai ẩn u1 & q) Bài 35 (SGK) Gọi un khối lợng lại 20 gam poloni sau n chu kì bán rã Khi đó, khối lợng lại 20 gam poloni sau 7314 ngày giá trị u53 Coi ( un ) cấp số nhân với 52 công bội q=1 /2 ... bội q u2 = u4 = u1.u3 = Do u1 > 0, u2 > q > ui > 0, i = 1,5 Theo ta có: u3 = u3 u5 = 16 u1 = u5 = Vậy cấp số nhân cần tiìm là: 2, 1, 1 /2, 1/4, 1/8 Bài 33 (SGK) Sử dụng định nghĩa...
- 4
- 1,344
- 5
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... thứ 11 có hạt thóc? Đáp án: 1, 21 , 2 , 23 , , 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 21 0 Nhận xét: u = u1 2 ; u = u1 31 ; u = u1 u = u1 25 1 ; u = u1 ; Dự đoán: u n = u1 n , (2 n 64) Bài 4: Cấp số nhân ... + 10 2 Và S11 tổng 11 số hạng đầu cấp số nhân có u1= 1, q =2 Ta thấy: S =1 + + 2 + 23 + + 21 0 11 2S11 =2 + 2 + 23 + + + 21 1 (1 2) .S 11 = 11 11 S hay S 11 11 = u1 (1 11 ) q = q Bài 4: ... Củng cố Câu 1: Cho cấp số nhân (un) có u1 = -2 q = Tổng số hạng đầu A 28 86 B 128 6 C 21 86 C D 21 68 Câu 2: Cho cấp số nhân (un) có u1 = S5 = 24 2 Tìm công bội q A B C D D ...
- 17
- 656
- 0
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... số f(x) = a + 2x Khi (A) f (x) = 2x2 (a + x ) (B) f (x) = - 2x2 (a + x ) (C) f (x) = 2x (a + x ) Câu 2: Cho hàm số f(x)= + x sinx Khi +4 (A) f ( ) = (C) f ( ) = +4 (D) f (x) = 2x (a + x ) ... a) Ta cú: U7 =U4 q3 U 686 => q3 = = = -343 U4 q = -27 q = -3 b) Gi s tn ti mt cp nhõn tho bi ra, ú U 22 20 00 q20 = = = - 400 < 0,vô U2 lý khụng tn t i cp s nhõn tho bi Bi 34 (SGK) -Trỡnh ... Theo bi ta cú 8A = D = A.q3 => q = Do A +B +C + D = 360 A = 360 => A =24 () 12 B = A .2 = 48 () C = B .2 = 96 () D = C .2 = 1 92 () V Cng c: + Nhc li mt s kin thc c bn v yờu cu hc sinh ghi nh + Mt...
- 6
- 1,170
- 8
bai 4 cap so nhan nguyen viet duy
... thứ 11 có hạt thóc? Đáp án: 1, 21 , 2 , 23 , , 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 21 0 Nhận xét: u = u1 2 ; u = u1 31 ; u = u1 u = u1 25 1 ; u = u1 ; Dự đoán: u n = u1 n , (2 n 64) Bài 4: Cấp số nhân ... bàn cờ S11 Khi S 11 = + + + + + 10 2 Và S11 tổng 11 số hạng đầu cấp số nhân có u1= 1, q =2 Ta thấy: S =1 + + 2 + 23 + + 21 0 11 2S11 =2 + 2 + 23 + + + 21 1 (1 2) .S 11 = 11 11 S hay S 11 11 ... (un) có u1 = -2 q = Tổng số hạng đầu A 28 86 B 128 6 C C 21 86 D 21 68 Câu 2: Cho cấp số nhân (un) có u1 = S5 = 24 2 Tỡm công bội q A B C D D Câu 3: Cho cấp số nhân (un) có u5 = u6 = -28 Công bội cấp...
- 19
- 424
- 1
Chương III Bài 4. Cấp số nhân + Luyện tập
... − u = 25 u3 − u1 = 50 Trang ⇔ q = 24 3 = 35 ⇔q=3 b) u = u1 q = 21 8 ⇔ u1 = 27 21 27 ⇔ u1 = = 21 c) Giả sử u n = 1 92 ⇔ 3.( − ) n −1 = 1 92 ⇔ ( − ) = 64 = ( − ) ⇔ n −1 = ⇔ n = n −1 Vậy số 1 92 sô hạng ... có) 1 u = u1 q = 3. − = 64 2 b) Giả sử u n = 25 6 n −1 1 ⇔ 3. − = 25 6 2 3 ⇔ = n −1 ( − 2) ( − 2) ⇔ n −1 = ⇔ n = Vậy số hạng thứ 25 6 số hạng thứ 25 6 6 mấy? Trang Trần Thị Thùy Tiên ... hạng thứ 100 sao? Do cần thiết phải có công thức để tính số hạng CSN + Như u10 = 2. 2 = 21 0 = 1 024 u100 = 2. 2 99 = 21 00 + Gọi học sinh lên bảng làm + Học sinh lên bảng GIẢI a) + Nhận xét đánh giá...
- 6
- 1,068
- 2
Chủ đề 4: HÀM SỐ ĐỒ THỊ doc
... Biết đồ thị hàm số y = ax2 qua điểm (- ; -1) Hãy tìm a vẽ đồ thị (P) b) Gọi A B hai điểm (P) có hoành độ Tìm toạ độ A B từ suy phương trình đường thẳng AB y x2 Bài 2: Cho hàm số a) Khảo sát ... Lập phương trình đường thẳng (d) qua A(- 2; - 2) tiếp xúc với (P) Bài 3: y x2 Trong hệ trục vuông góc, cho parabol (P): đường thẳng (D): y = mx - 2m - a) Vẽ độ thị (P) b) Tìm m cho (D) tiếp ... (P): y = ax2 (a 0) đường thẳng (D): y = kx + b 1) Tìm k b cho biết (D) qua hai điểm A(1; 0) B(0; - 1) 2) Tìm a biết (P) tiếp xúc với (D) vừa tìm câu 1) 3)Vẽ (D) (P) vừa tìm câu 1) câu 2) 3 ...
- 4
- 379
- 5
§4: CẤP SỐ NHÂN pdf
... công bội H: Vì dãy số -2, 6,-18, b Dãy số -2, 6,-18, 54, -1 62 q =2 CSN với số hạng đầu u1 = -2 công bội q = -3 54, -1 62 CSN? tìm + kể từ số hạng công bội nó? thứ 2, số hạng Vd 2: SGK số hạng Trêng ... u3 = 3, tìm u4 H: Cho CSN (un) có u1= -2 + u1= -2, u2=1, q = 1 u3= , u4 = , a Viết số hạng nó? u b so sánh u 22 với u1.u3 + u u u u 32 với u2.u4? Nêu nhận xét tổng quát + G\v cho h\s thực ... có: u u u (1) u u u (2) Từ (1), u2 > (vì u1 > q > 0), suy u2 u1 u3 Từ (2) suy ra: u 32 u4 3 u1 u 3 + H\s đứng tai chỗ Số hạng tổng quát: trình bày hđ Đlí 2: SGK un u1 q n-1 với q...
- 6
- 1,259
- 2
bai 4. Cap so nhan
... Ta có : u2 = hạt 1ở ô thứ 11 bàn cờ ứng với số hạng thứ= 2u dãy =22 .u u có biểu diễn số u3 mấy2= 2. 2u1số? Liệ hạng thứ n theo3số hạng thứ u4 = 2u3= 2. 22 u1 =2 u1 không? u5 = 2u4= 2. 23 u1 =24 .u1 … ... -1 92 số hạng thứ 2, số hạng đầu cấp số nhân là: −3, −6, − 12, 24 , −48 3, Ta có: 2 ⇒ u 22 = u1.u3 u2 = ( −6 ) = 36; u1.u3 = ( −3) ( − 12 ) = 36 2 ⇒ u 32 = u2 u4 u3 = − 12 = 144; u2 u4 = −6 24 = ... -1 92 số hạng thứ bao nhiêu? Nhóm 3, 2, Viết số hạng đầu cấp số nhân Nhóm 5, 3, So sánh u 22 với u1.u3,và u 32 với u2.u4 Giải: Ví dụ 2: 11 −3 −1 1 1, u 12 = − ÷ = = 3 311 310 2, u20 = −3 .21 9...
- 14
- 297
- 0
Bài giảng Đại số 11 chương 3 bài 4 Cấp số nhân
... cuối) tích hai số hạng đứng Giải: a, 2; 6; 18; 54; 1 62 kề với nó, nghĩa : b,u k = u k 21 u k +1 với k 22 =2 1.u3) Ta có: =2. 18 ( hay u≥ u 2 Chứng minh: Với k ≥ 21 8 = 6.54 (hay q3 = u2.u4) ta có: ... với u1= 3; q= -2 a, Tính u7 b, Hỏi 768 số hạng thứ ? Giải a, Ta có u7 = u1 q6 = 3.( -2) 6 =1 92 b, Áp dụng công thức : un= u1.qn-1 Ta có: un= 3.( -2) n-1 =768 ⇔ n-1 = 25 6 = ( -2) 8 ( -2) ⇔ n-1 = ⇔ n=9 ... Giải: u n +1 n +1 Xét tỉ số = n = = const un Suy dãy (un) la cấp số nhân Khi đó; u1= 21 =2; u2= 22 = ; u5= 25 = 32 Phương pháp chứng minh dãy số cấp số nhân Hướng dẫn: Thực bước sau: + Xác định un+1...
- 20
- 792
- 0
Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân
... qua b ng sau: u1 u2 u3 u4 …… un-1 un un-1 un -2 un-3 u2 ?2: Tính t ng u2+un-1, u3+un -2 theo u1 un un u1 Giáo viên cho h c sinh tính g i lên b ng vi t k t qu : u2+un-1= u3+un -2= u1+un ?3: Xét n ... DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG Hình thành định nghĩa cấp số cộng Sau h v ề ĩ c h c nh t c a m t dãy s : ?1 Cho dãy s sau: 10 12 14 … 10 15 20 25 30 … 12 24 36 48 ... dãy s sau: 2; 6; 18; 54; 1 62; … 25 ; 5; 5; 10; 20 ; 40;… 1/3; 4/3; 16/3; 64/3; 25 6/3;… Giáo viên nêu câu hỏi: ?1 Các s h ng dãy s có quan h v i nhau? : D 1: h ng sau b ng s h c nhân v i 2, dãy 3:...
- 20
- 1,209
- 7
Giáo án tích hợp môn toán giải nhất quốc gia năm 2016
... vỡ mt Do ú: u53 = u1 q 52 = 10 ữ 2, 22 .10 15 mụi trng xanh, sch p v an ton gam Tớch hp Cp s nhõn phõn tớch Vy lng cũn li ca 20 gam Poloni 21 0 sau 7314 ngy khong 2, 22 .10 15 gam ti chớnh - GV: ... im Tớch hp tỡnh thc t 6144 11 ữ = 122 82 (m2) l S11 = 1 b Dựng gch 50x50 thỡ 1m2 ta cn viờn gch ú lỏt ht 11 tng thỏp ta cn s viờn gch l 122 82 x = 49 128 viờn Vớ d 10: B bn Bỡnh nh mua mt chic ... ca 32 s hng ca cp s nhõn trờn S = 32 6,15.10 ht 32 Khi lng thúc tng ng l m = 6,15.10 20 = 1, 23 .10 g = 123 t 1000 18 tn TH2: i i sau Khi ú s ht thúc t vo ụ vuụng ca bn c mi ln i ln lt l 2, 8,...
- 21
- 1,013
- 5
Chủ đề 4 - Tìm hiểu thông tin về một số nghề ở địa phương
... -Cán luật pháp, kiểm sát -Thư kí quan số nghề lao động trí óc khác * Lĩnh vự sản xuất có 23 nhóm nghề: - Khai thác mỏ, dầu, than, đốt, chế biến than - Chế tạo máy, gia công kim loại, kỹ thuật điện ... N ội dung c b ản c ch ủ đề: Mỗi nghề cxần nêu rõ: Phân loại nghề a) Phân loại nghề theo hình thức lao động: b) Phân loại ... xuất giấy sản phẩm giấy, bìa - Sản xuất vật liệu xây dựng, bê tông, sành, xứ, gốm, thuỷ tinh - Khai thác chế biến lâm sản - Công nghiệp da, da lông, da giả - Công nghiệp lương thực thực phẩm -...
- 10
- 2,315
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25