chủ nghĩa mác lênin tư tưởng hồ chí minh và đảng ta về lối sống nền tảng lý luận cho việc xây dựng lối sống sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên
... nước ta B TưtưởngHồChíMinh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủnghĩaMác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta C TưtưởngHồChíMinh kết phát triển sáng tạo chủnghĩaMác – Lênin vào điều ... tế nước ta D TưtưởngHồChíMinh kết vận dụng sáng tạo chủnghĩaMác – Lênin vào điều kiện thực tế nước ta Câu 12: Nội dung cốt lõitưtưởngHồChíMinh là: A Chủnghĩa yêu nước B Chủnghĩa xã ... nước ta B TưtưởngHồChíMinh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủnghĩaMác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta C TưtưởngHồChíMinh kết phát triển sáng tạo chủnghĩaMác – Lênin vào điều...
... Đồng chícho biết Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng lần thứ mấy, lần Đảng cộng sản Việt Nam đưa khái niệm tưtưởngHồChíMinh khẳng định: “Cùng với chủnghĩa Lênin, Đảng nêu cao tưtưởngHồChíMinh ... xuyên, tự giác học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChíMinh Hai là, tổ chức học tập chủ đề tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh. Tiếp tục học tập, nhận thức sâu sắc thêm số chủ ... đề/chuyên đề tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChíMinh ban hành trước, đồng thời đạo xâydựng chương trình, nội dung, chuyên đề học tập tồn khóa năm, tập trung vào nội dungtưtưởngHồChí Minh, ...
... Chương trình: LLCT dành choĐảngviên Bài CHỦNGHĨA MÁC-LÊNIN, TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH LÀ NỀNTẢNGTƯTƯỞNGVÀ KIM CHỈ NAM CHO HÀNH ĐỘNG CỦA ĐẢNGTA Bình Phước, ngày 02 tháng 11 năm ... mạng khoa họcchủnghĩa Mác- Lênin II/ TưtưởngHồChíMinh kết vận dụng sáng tạo chủnghĩa Mác- Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam III/ Vận dụng phát triển sáng tạo chủnghĩa M-L, tưtưởng HCM ... nước ta Cương lĩnh xâydựng đất nước năm 1991 Đảngta xác định Đảng lấy chủnghĩa Mác- Lênintưtưởng HCM làm tảngtưtưởng kim nam cho hang động” Tại Đại hội lần thứ IX, tổng kết 15 năm đổi Đảng...
... chủ quan thuộc phẩm chất cá nhân HồChíMinh Lớp bồi dưỡng Đảngviên mới-Bài 12 1-Những nội dungtưtưởngHồChíMinh -Tư tưởng “Giải phóng dân tộc,giải phóng giai cấp,giải phóng người” -Tư tưởng ... dưỡng Đảngviên mới-Bài Tài liệu tham khảo: -Giáo trình tài liệu học tập trị dành chohọcviên lớp bồi dưỡng Đảngviên -Tài liệu giáo trình tưtưởngHồChíMinhHọcviện Chính trị-hành quốc gia Hồ ... cho người học tìm hiểu khái quát nét Chủnghĩa Mác- LênintưtưởngHồChíMinh -Thơng qua đó,đòi hỏi ta biết vận dụng vấn đề mang tính lýluận vào thực tiễn -Từ nhận thức vận dụng,giúp người học...
... Quan điểm chủnghĩaMác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh chiến tranh Quan điểm chủnghĩaMác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh quân đội Nội dunghọc gồm có bốn phần sau Quan điểm chủnghĩaMác – Lênin bảo ... quốc XHCN TưtưởngHồChíMinh bảo vệ Tổ quốc XHCN 23/04/2011 Lò Ngọc Long - Trường CĐSP Điện Biên I/ Quan điểm chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởng HCM chiến tranh Quan điểm chủnghĩaMác - Lênin chiến ... nhà lí luận đề cập đến nguồn gốc, chất quân dội phía cạnh khác Nhưng có chủnghĩaMác - Lênin lí giải đắn khoa họctư ng trị xã hội đặc thù ChủnghĩaMác - Lênin chứng minh cách khoa học nguồn...
... Nam TưtưởngHồChíMinh vận dụng phát triển sáng tạo chủnghĩa MácLênin vào Việt Nam, cốt lõitưtưởngHồChíMinh độc lập dân tộc gắn liền với chủnghĩa xã hội Dưới cờ tưtưởngHồChí Minh, ... Tổng hợp giá trị tinh thần tưtưởngHồChíMinh Vậy, tưtưởngHồChíMinh gì? Trong Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đại hội IX Đảng nêu rõ: "Tư tưởngHồChíMinh hệ thống quan điểm toàn ... loại để tạo nêntưtưởng phù hợp với xu vận động lịch sử Vì vậy, trình hình thành tưtưởngHồChíMinhchủnghĩa Mác- Lênin có vai trò to lớn, sở, nguồn gốc chủ yếu b TưtưởngHồChíMinh kế thừa...
... loại - TưtưởngHồChíMinh có ý nghĩa to lớn cách mạng Việt Nam dân tộc Việt Nam Cùng với chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinhtảngtưtưởngĐảngtaTưtưởngHồChíMinh soi đường cho đấu ... niệm tưtưởngHồChíMinh khẳng định: “cùng với chủnghĩaMác - Lênin, Đảng nêu cao tưtưởngHồChíMinh 2 Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX (2001), khái niệm nội dungtưtưởngHồChíMinh ... với thực tiễn II- TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH LÀ SỰ VẬN DỤNGVÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦNGHĨAMÁC - LÊNIN VÀO ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM Khái niệm tưtưởngHồChíMinh - TưtưởngHồChíMinh hình thành phát...
... thực, có Việt Nam B TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH I- KHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC VÀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN CỦA TUTƯỞNGHỐCHÍMINH Khái niệm tưtưởngHồChíMinhTưtưởngHồChíMinh hệ thống quan ... cao TưtưởngHồChíMinh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc Việt Nam - TưtưởngHồChíMinhtảngtưtưởng kim nam cho hành động cách mạng Việt Nam Cùng với chủnghĩa Mác- Lê nin, tưtưởng ... mạng nước ta, tưtưởngHồChíMinh nhiều vấn đề tiếp tục bổ sung phát triển, hợp thành hệ thống quan điểm lýluận cách mạng Việt Nam II- GIÁ TRỊ CỦA TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 1- TưtưởngHồChíMinh phản...
... quan i m c a Ch nghĩaMác - Lênin, tưtư ng H Chí Minh, quan i m c a ng C ng s n Vi t Nam v tôn giáo M c tiêu k năng: Phân tích c ý nghĩa, vai trò quan i m mácxít, tưtư ng H Chí Minh, quan i m ... a Lênin quan ni m mácxit v tôn giáo 1.3.1 S phát tri n c a Lênin - m t s v n lý lu n mác xit v tôn giáo 1.3.2 V n tôn giáo cách m ng vô s n Chương 2: Tưtư ng H ChíMinh v tơn giáo 2.1 Tưtư ... dung, giá tr , ý nghĩatưtư ng c a Giáo lý Kinh sách tôn giáo 4.1 Tưtư ng v m i quan h t nhiên, xã h i ngư i giáo lý kinh sách Công giáo 4.1.1 Tưtư ng sáng th C u c 4.1.2 Tưtư ng giáo d c o...
... – TưtưởngHồChíMinh – vận dụng phát triển sáng tạo chủnghĩaMác – Lênin vào điều kiện Việt Nam Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh Những nội dungTưtưởng ... Việt Nam Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh Những nội dungTưtưởngHồChíMinhHọcviện Thanh thiếu niên Việt Nam 44 II – TưtưởngHồChíMinh – vận dụng phát ... phát triển sáng tạo chủnghĩaMác – Lênin vào điều kiện Việt Nam Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh Những nội dungTưtưởngHồChíMinhHọcviện Thanh thiếu...
... Chủ nghĩ Má – Lênin, Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh ủ ảng nghiệp đổi đất nƣớ ―phải tuân thủ nguyên tắc khoa học, thực tiễn‖ Bài học thứ a, với 20 tiết, giáo viên tổ thuyết trình hosinhviên Theo t i, ... nâng o nữ Lýluận 208 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập được rút t thực tiễn, thực tiễn được đạo lýluận kiểm nghiệm lýluận - đường ... l nguyên nhân n o đ phần sinhviên kh ng đ m mê nghiên ứu v họ t p m n kho họMác – Lênin, Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh Theo t i phải tìm hiểu từ h i ph thầy - tr Phải hăng lƣợng tri thứ Giảng viên truyền...
... hội chủnghĩa phát triển lýluậnchủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh trình thống Đó thống lýluận thực tiễn, thống tính khoa học tính cách mạng lýluận MácLênin, tưtưởngHồChíMinhChủ ... sung phát triển lýluận Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinhcho phù hợp với bối cảnh giới nước Vận dụng sáng tạo chất khoa học cách mạng chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChí Minh, Đảngta ngày làm sáng ... phát triển sáng tạo lýluậnchủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh thơng qua tổng kết kinh nghiệm thực tiễn theo phương pháp khoa họcchủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh Như vậy, đổi...
... TưtưởngHồChíMinh vấn đề tơn giáo Chủ tịch HồChíMinh quan tâm đến vấn đề tơn giáo, Người vận dụng cách quan điểm chủnghĩaMác – Lênin tôn giáo vào điều kiện cụ thể Việt Nam Nội dungtư ... thể túy mặt tư tưởng, phản ánh nhận thức ngây thơ người giới tự nhiên Khi xã hội xuất giai cấp, tôn giáo mặt tưtưởng mà mặt trị 2/4 Quan điểm chủnghĩaMac -Lênin - TưtưởngHồChíMinh giải vấn ... Quan điểm chủnghĩaMac -Lênin - TưtưởngHồChíMinh giải vấn đề Tơn giáo Tơn trọng, bảo đảm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân Tự tín ngưỡng tưtưởng tiến lịch sử phát...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THÁI BÌNH CHỦ NGHĨA MÁC‐LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƠN GIÁO VÀ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO ... dịch, Tạp chíHọc tập, số 7-1960 Ơpơrescơ, Chủnghĩa Mác- Lênin nguồn gốc, chất tơn giáo, Tạp chíHọc tập, số 12-1961 v.v cơng trình làm rõ tưtưởngchủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh nguồn ... sở lýluận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: sở lýluậnluận án chủnghĩa vật biện chứng chủnghĩa vật lịch sử; tưtưởngHồChí Minh; quan điểm Đảng tơn giáo sách tơn giáo Đảng Nhà nước ta...
... tiêu chuẩn đảng viên, cán cấp việchọc tập chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh Gắn việchọc tập chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh với nâng cao hiệu tự phê bình phê bình Đảng Kinh ... triển học thuyết Mác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh, tăng cường chất giai cấp cơng nhân Đảng, kiên trì chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh làm tảngtư tưởng, kim nam cho hành động Việc ... mạng khoa họcchủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh, đường lối quan điểm Đảng, khơng hồi nghi dao động, mơ hồ ảo tư ng vào mục tiêu lýtư ng Đảng Các tổ chức đảng cán bộ, đảngviên phải...
... xâydựngĐảngtađảng cộng sản giới: Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng, Đảngta trung thành vận dụng sáng tạo chủnghĩa Mác; Lêninvà điều kiện, hồn cảnh cụ thể 2 nước ta, coi sở lý luận, tảng ... khẳng định tưtưởngHồChíMinh phận cấu thành tảngtưtưởngĐảng Đó hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủnghĩa Mác- Lênin vào điều ... tư ng, kim nam cho hành động" Khẳng định xâydựng sở sau: Một là, Xuất phát từ sở khoa họcchủnghĩaMác – Lênin, thể cụ thể là: Chủnghĩa Mác- Lênin hệ thống quan điểm lýluận phương...
... hội chủnghĩatảngchủnghĩa Mác- LênintưtưởngHồChíMinh Xuất phát từ vấn đề nghiệp xâydựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủnghĩa dựa tảngtưtưởngchủnghĩa Mác- LênintưtưởngHồChí Minh, ... tài: Chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh làm tảngtưtưởng kim nam cho hành động Đảng Lịch sử nghiên cứu đề tài Đề tài số sách nghiên cứu như: chủnghĩa Mác- LênintưtưởngHồChíMinh làm tảng ... phá chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh cách mạng xã hội chủnghĩa nước ta 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu làm rõ quan điểm: chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh làm tảngtư tưởng...
... nhân dân * Vận dụngtưtưởngHồChíMinh nguyên tắc tuyên truyền, vận động quần chúng Đảngta giai đoạn nay: Thấm nhuần chủnghĩaMác - Lê nin, tưtưởngHồChíMinh công tác tuyên truyền, vận động ... động, phi mácxít Tác phẩm ngun giá trị có ý nghĩa lớn Đảngta chống lại luận điểm, tưtưởng lực thù địch chiến lược "diễn biến hòa bình" Đồng thời, cung cấp dẫn xâydựngĐảngtatưtưởng trị, ... cách mạng chủnghĩaMác - Lênin, tin tư ng sâu sắc vào sức mạnh sáng tạo lịch sử quần chúng, HồChíMinh dốc lòng dốc sức vào việc động viên tổ chức lực lượng cách mạng to lớn nhân dân Tuyên truyền,...
... Dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủnghĩa MácLênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị 46 2.2 Cơ sở thực tiễn dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tƣ tƣởng HồChíMinh ... phát triển lực chohọcviên cán sở 85 3.1.4 Nguyên tắc xâydựng tình dạy học phù hợp với dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị ... đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh lớp học 96 3.2.3 Biện pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị vùng Đồng sông...
... phần học, Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh phần thứ gồm hai nội dung: 1) Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin; 2) TưtưởngHồChí Minh; nội dung 1) Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin ... Về mục tiêu phần học Trước hết, mục tiêu học tập Phần Những vấn đề chủnghĩaMác Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị nhằm giúp chohọcviên xác lập sở lýluậnlýluậnchủnghĩaMác – Lênin, ... Dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị 2.1.2.1 Sự cần thiết vai trò dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồ Chí...