0

chọn aptomat cho tủ động lực nhóm 3

Tính toán chọn dây dẫn và thiết bị bảo vệ cho mạng động lực

Tính toán chọn dây dẫn và thiết bị bảo vệ cho mạng động lực

Công nghệ thông tin

... 0, 039 6 0,057 0, 036 10,92 55,51 34 , 53 11,49 81 ,36 32 ,4 28 28 28 16 16 16 0, 039 6 0,057 0, 036 5,46 55,65 14,86 34 ,47 1 03, 08 97,2 28 28 28 16 16 16 0, 039 6 0,057 0, 036 16 ,38 70,5 42 34 ,47 101, 13 97,2 ... 0.000 1049 .39 3 phòng Tờng làm Tờng dày 33 0mm 34 .47 36 .55 26 10.55 5 23. 305 Têng ngoµi dµy 220mm 32 .55 1.86 36 .55 26 10.55 638 .729 Têng dµy 220mm 33 .48 1.61 28 26 0.7 75.460 Cưa ®i gỗ 8.64 2. 138 28 ... Nội Sµn 24,84 28 16 0, 036 10, 73 Têng dµy 33 0mm 34 ,47 28 16 0, 039 6 16 ,38 Têng dµy 220mm 94,89 28 16 0,057 65,44 Sµn 74,52 28 16 0, 036 32 ,2 Têng dµy 33 0mm 33 ,81 28 16 0, 039 6 16 Têng dµy 220mm 94,89...
  • 120
  • 1,103
  • 4
Nguyên tắc tự do chọn luật cho hợp đồng từ Công ước Rome 1980 đến Quy tắc Rome I và nhìn về Việt Nam pot

Nguyên tắc tự do chọn luật cho hợp đồng từ Công ước Rome 1980 đến Quy tắc Rome I và nhìn về Việt Nam pot

Quản lý nhà nước

... pháp luật Việt Nam cho phép bên chọn luật áp dụng cho phần toàn hợp đồng Khi cho phép bên lựa chọn luật áp dụng cho phần hợp đồng xảy trường hợp phần hợp đồng khác bên lựa chọn áp dụng nhiều ... Việt Nam có cho phép bên lựa chọn tập quán quốc tế để điều chỉnh hợp đồng Tuy nhiên, có cho thấy quan điểm cho phép chọn luật luật quốc gia phổ biến Việt Nam Thứ nhất, số học giả cho nên cho phép ... thuận luật áp dụng cho hợp đồng Ý kiến bảo vệ đề xuất dự thảo cho rằng, hệ thống luật tiên tiến giới khơng khơng có lỗ hổng Hơn nữa, cho phép bên chọn tập quán thuận lợi cho họ chọn luật trung gian...
  • 21
  • 554
  • 2
Chương 10: Chọn dây dẫn từ tủ phân phối phân xưởng đên tủ động lực ppsx

Chương 10: Chọn dây dẫn từ tủ phân phối phân xưởng đên tủ động lực ppsx

Kiến trúc - Xây dựng

... 0. 73 0.52 Dây dẫn chọn 73 25 37 71 85 59 32 13 23 60 61 46 nhọn Iđn(A) chỉnh K5 K Tiết Icp r0 (/km) dieän F(mm²) 0.5 0.4 134 7.9 3x(3x300) +30 0 3x300 1695 0.02 0.5 0.4 1 936 .7 3x(3x400)+400 3x400 ... 4G150 4G150 4G150 4G150 4G150 4G15 4G25 4G35 Tiết diện F(mm²) 120 120 120 120 15 150 150 150 150 150 15 25 35 Icp 34 3 34 3 34 3 34 3 1 13 387 38 7 38 7 38 7 38 7 1 13 144 174 r0 L (/km) (m) 0.15 0.15 0.15 ... 4G10 10 67 1. 83 0.4 31 9 .3 4G120 120 34 3 0.1 53 37 41.08 21.7 43. 0 43. 0 43. 0 162 .3 40.6 41.1 33 0.7 0.57 0.46 70.8 XƯỞNG B 21.7 108.5 0.45 0.4 60 .3 4G15 15 1 13 4G10 10 67 1.15 71 1. 83 Máy thổi Máy thổi...
  • 12
  • 776
  • 4
Lựa chọn dụng cụ tự động cho nguyên công uốn kim loại

Lựa chọn dụng cụ tự động cho nguyên công uốn kim loại

Kỹ thuật

... LO I T M 31 3. 1 Các ph ng th căxácăđ nh d ng c kh thi 31 3. 2 Không gian ti p c n c a d ng c 36 3. 3 Biên d ng d ng c t ng quát 38 3. 4 Các thông s c a biên ... c 24 Hình 2 .3: Sự bi n đ i c a chi ti t trình uốn 29 Hình 3. 1: Các biên d ng đặc bi t yêu cầu kỹ thu t uốn đáy 33 Hình 3. 2: Các yêu cầu hình d ng cho vi c lựa ch n chày 34 Hình 3. 3: Các yêu cầu ... chày 34 Hình 3. 3: Các yêu cầu hình d ng cho vi c lựa ch n cối 35 Hình 3. 4: Không gian ti p c n d ng c đơn lẻ 39 Hình 3. 5: Biên d ng C c a d ng c 40 Hình 3. 6: Các thơng số biên d ng C cách phân...
  • 304
  • 497
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  động lực họ

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương động lực họ

Thạc sĩ - Cao học

... thành tập thí nghiệm : 2. 23, 2.25, 2.26, 2.27, 2 .32 , 2 .35 , 2 .36 , 2 .39 , 2.48, 2.41, 2.42 (11 bài) 11 tâp SBT vật lý 10 CCGD 2.11, 2. 23, 2.27, 2 .31 , 2 .32 , 2 .33 , 2 .35 , 2 .39 , 2.41, 2.42, 2.45, tập ... P40 20 21 22 23 24 25 Lực ma sát Bài tập Hệ quy chiếu có gia tốc Lực quán tính Lực hướng tâm lực quán tính li tâm Hiện tượng 1 1 tăng, giảm, trọng lượng Bài tập động lực học Chuyển động hệ vật ... nghiệm đọc số lực kế, số hai lực kế nhau? giải thích * Câu hỏi định hướng duy: Số lực kế cân với lực nào? Số lực kế cân với lực nào? Nguyên nhân số hai lực kế không nhau? Bài tập 5: Lực ma sát...
  • 113
  • 356
  • 0
Lựa chọn dụng cụ tự động cho nguyên công uốn kim loại tấm

Lựa chọn dụng cụ tự động cho nguyên công uốn kim loại tấm

Cơ khí - Chế tạo máy

... 2 .3: Sự biến đổi chi tiết trình uốn 29 Hình 3. 1: Các biên dạng đặc biệt yêu cầu kỹ thuật uốn đáy 33 Hình 3. 2: Các yêu cầu hình dạng cho việc lựa chọn chày 34 Hình 3. 3: Các yêu cầu hình dạng cho ... định dụng cụ khả thi 31 3. 2 Không gian tiếp cận dụng cụ 36 3. 3 Biên dạng dụng cụ tổng quát 38 3. 4 Các thông số biên dạng C 39 3. 5 Tiểu kết chƣơng ... việc lựa chọn dụng cụ thích hợp không gây va đập cho đường uốn dựa q trình mơ tả chi tiết Trong đó, mối quan hệ qua lại lựa chọn dụng cụ thứ tự uốn làm cho việc lựa chọn dụng cụ tự động trở thành...
  • 22
  • 479
  • 0
lựa chọn dụng cụ tự động cho nguyên công uốn kim loại tấm

lựa chọn dụng cụ tự động cho nguyên công uốn kim loại tấm

Kỹ thuật

... 2 .3: Sự biến đổi chi tiết trình uốn 29 Hình 3. 1: Các biên dạng đặc biệt yêu cầu kỹ thuật uốn đáy 33 Hình 3. 2: Các yêu cầu hình dạng cho việc lựa chọn chày 34 Hình 3. 3: Các yêu cầu hình dạng cho ... định dụng cụ khả thi 31 3. 2 Không gian tiếp cận dụng cụ 36 3. 3 Biên dạng dụng cụ tổng quát 38 3. 4 Các thông số biên dạng C 39 3. 5 Tiểu kết chƣơng ... tương tự tìm thấy [3] , [6], [8] [ 13] cho trình lựa chọn dụng cụ vấn đề tối ưu dụng cụ Tuy nhiên, vấn đề sau :  Cơng thức thiết lập quy tắc cho trình lựa chọn dụng cụ “tốt” Cho đến tận bây giờ,...
  • 310
  • 342
  • 0
Xây dựng cho con động lực hành động từ bên trong và sống biết suy nghĩ cho người khác

Xây dựng cho con động lực hành động từ bên trong và sống biết suy nghĩ cho người khác

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... đánh động lực để tiến lên Hạt mầm tạo động lực “hạnh phúc thân giúp ích cho người khác”: Bằng việc nuôi dưỡng hạt giống làm động trẻ giữ động lực làm việc suốt đời Khi hành động xuất phát từ động ... bên để tạo động lực cho trẻ hành động Thế nhưng, động lực để trẻ làm việc lại không đến từ bên ngồi, mà cần phải xuất phát từ bên trẻ Bằng nhiều cách từ nhỏ cha mẹ gieo hạt mầm động lực khơi gợi ... ngoan, lấy cho mẹ ”như phần thưởng dẫn dụ để trẻ nghe theo Nếu sử dụng lời khen làm động cho hành động, khiến trẻ trở nên muốnhành động để nhận lời khen, khơng có khen ngợi khơng động lực hứng...
  • 13
  • 265
  • 0
Auto CAD cho tự động hóa thiết kế

Auto CAD cho tự động hóa thiết kế

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... dinh khac nbau: • Cho 14m va ban klnh (hinh 2-4): Command: circle 3P/2P{ITR/: 75,50 Diameter/: 30 • CII 14m va tI/lllng ... !\f nbu Wn • Clio tJilm (3P) Command: circle 3P/2PfTIR/: 3P First i>int: Second point: Third point • Cho tIilu mul ella ~I tt/lilng ... Third point: Fourth point: Third point: solid J 2.11 SKETCH: Vi! duang t\l L¢nh SKETCH (ve phac) cho phep b~ ve-cac dUCmg tv bOi cac thiet bi...
  • 164
  • 850
  • 9
AutoCad cho tự động hóa thiết kế

AutoCad cho tự động hóa thiết kế

Cơ khí - Chế tạo máy

... dinh khac nbau: • Cho 14m va ban klnh (hinh 2-4): Command: circle 3P/2P{ITR/: 75,50 Diameter/: 30 • CII 14m va tI/lllng ... !\f nbu Wn • Clio tJilm (3P) Command: circle 3P/2PfTIR/: 3P First i>int: Second point: Third point • Cho tIilu mul ella ~I tt/lilng ... Third point: Fourth point: Third point: solid J 2.11 SKETCH: Vi! duang t\l L¢nh SKETCH (ve phac) cho phep b~ ve-cac dUCmg tv bOi cac thiet bi...
  • 164
  • 677
  • 14
Một số tính chất chọn lọc về hệ động lực rời rạc

Một số tính chất chọn lọc về hệ động lực rời rạc

Thạc sĩ - Cao học

... (3. 30) h(µ) = θ2 − θ1 3 < (3. 31) vµ Ta cã h(µ) = [λµ2 m + λµn + mλµ( B + Eb )]2 Db − [−δ + λµ2 m2 + 2λµmn][−δ + λµ2 + 2λµ( B + Db Eb )] < (3. 32) Vk (x) Tõ (3. 25), (3. 26), (3. 30), (3. 31) (3. 32) ... = Định lý 1 .3. 5 a11 a12 a21 a22 a11 a12 a 13 , D3 =  a21 a22 a 23  , , Dn = A a31 a32 a 33 [6] Mét ma trận đối xứng xác định dương (âm) có tất giá trị riêng dương (âm) Bổ đề 1 .3. 6 Cho ma trận ... [−δ + λµ2 m2 + 2λµmn][−δ + λµ2 + 2λµ( B = −0, 00 13 < + Db Eb )] (3. 36) tức điều kiện (3. 25) điều kiện (3. 26) Định lý 3. 23 thoả mãn, hay hệ (3. 33) ổn định hoá bền vững 48 S húa bi Trung tâm Học...
  • 53
  • 453
  • 1
Một số tính chất chọn lọc về hệ động lực rời rạc .pdf

Một số tính chất chọn lọc về hệ động lực rời rạc .pdf

Thạc sĩ - Cao học

... (3. 30) h(µ) = θ2 − θ1 3 < (3. 31) vµ Ta cã h(µ) = [λµ2 m + λµn + mλµ( B + Eb )]2 Db − [−δ + λµ2 m2 + 2λµmn][−δ + λµ2 + 2λµ( B + Db Eb )] < (3. 32) Vk (x) Tõ (3. 25), (3. 26), (3. 30), (3. 31) (3. 32) ... = Định lý 1 .3. 5 a11 a12 a21 a22 a11 a12 a 13 , D3 =  a21 a22 a 23  , , Dn = A a31 a32 a 33 [6] Mét ma trận đối xứng xác định dương (âm) có tất giá trị riêng dương (âm) Bổ đề 1 .3. 6 Cho ma trận ... [−δ + λµ2 m2 + 2λµmn][−δ + λµ2 + 2λµ( B = −0, 00 13 < + Db Eb )] (3. 36) tức điều kiện (3. 25) điều kiện (3. 26) Định lý 3. 23 thoả mãn, hay hệ (3. 33) ổn định hoá bền vững 48 S húa bi Trung tâm Học...
  • 53
  • 300
  • 0
Tài liệu Chương 3 : Chọn sơ đồ mạch động lực. pdf

Tài liệu Chương 3 : Chọn sơ đồ mạch động lực. pdf

Điện - Điện tử

... pha A T1 B T2 C T3 R L Ud Ud Id t1 t2 Id t3 t4 t I1 t I2 I3 t t1 t2 t3 t4 I1 t t I2 I3 t t t t t H×nh 2.1 ChØnh l-u tia ba pha a Sơ đồ động lực; b- Giản đồ đ-ờng cong góc mở = 30 0 tải trở; c- ... D1 T1 D2 T2 D3 T3 R A B C A L Uf t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 Ud Hình 2.5 Chỉnh l-u cầu ba pha điều khiển không đối xứng a- sơ đồ động lực, b- giản đồ đ-ờng cong T1 X1 T2 X2 T3 X3 D1 D2 D3 Chỉnh l-u cầu ... T1 T4 T3 T6 T5 R L Uf A B A t2 t3 t1 C t4 t5 t6 t7 Ud B C A B C A I1 X1 I3 X3 I5 Ud X5 X2 X4 A A Uf I2 I4 X6 I6 Uf UT1 Ud Hình 2.4 Chỉnh l-u cầu ba pha điều khiển đối xứng a- sơ đồ động lực, b-...
  • 12
  • 1,162
  • 17
Ứng dụng FPGA cho tự động điều chỉnh trạm góc trong tối ưu mạng thông tin di động

Ứng dụng FPGA cho tự động điều chỉnh trạm góc trong tối ưu mạng thông tin di động

Kỹ thuật

... ng rãi 3. 2.1 Khái ni m v t p m liên 3. 3 .3 Quy trình thi t k FPGA • 3. 2.5 Ngun lý ñi u n m 3. 4 Ki m tra thi t k • 3. 2.4 Gi i m Phân tích thi t k • 3. 2 .3 Lu t h p thành Yêu c u thi t k • 3. 2.2 ... s c n thi t, chuy n đ nh d ng t p tin cho phù h p v i yêu c u c a chương trình 4 .3 Kh i giao ti p 4 .3. 1 Chu n giao ti p RS- 232 4 .3. 2 RS- 232 FPGA 4 .3. 3 RS- 232 PC Hình 4.1 Sơ ñ kh i h th ng ñi u ... tính 5.2 .3 Kh i ARRAY CHƯƠNG – MÔ PH NG THI T K TRÊN KIT FPGA-VIRTEX 5 .3 Thi t k kh i UART 5 .3. 1 Sơ đ kh i UART 21 5 .3. 2 Mơ t chân vào ghi kh i UART 5 .3. 3 Kh i t o t c đ Baud 22 Hình 5. 13 k t qu...
  • 13
  • 423
  • 0
tiểu luận động lực nhóm - những hệ thống hoạt động phức tạp

tiểu luận động lực nhóm - những hệ thống hoạt động phức tạp

Tài chính - Ngân hàng

... hoạt động tạo hình hoạt động kiện ngữ cảnh lồng nhóm, phản ứng nhóm Động lực nhóm tạo hình ràng buộc động lực tồn thể cục nhóm Tất nhóm hoạt động dịch vụ với chức chung: (a) hoàn tất dự án nhóm ... nhóm Động lực toàn th 3 bao gồm hành vi biến cấp hệ thống pha trộn từ động lực cục nhằm tạo hình ràng buộc động lực cục Động lực ngữ cảnh4 bao gồm mặt của thành phần nhóm, điều kiện hoạt động ... hạn hoạt động có mục tiêu nhận biết hoạt động nhóm; hoạt động tình xác định có tính chất xã hội gọi hành vi Sáu loại hành động nhóm là: (a) hành động nhóm có mục tiêu bản; (b) hành động nhóm có...
  • 46
  • 306
  • 1
ĐỒ án tốt NGHIỆP đại học xây DỰNG hệ THỐNG TRÍCH CHỌN THÔNG TIN tự ĐỘNG từ các WEBSITE

ĐỒ án tốt NGHIỆP đại học xây DỰNG hệ THỐNG TRÍCH CHỌN THÔNG TIN tự ĐỘNG từ các WEBSITE

Thương mại điện tử

... Hình 3. 1: Giao diện hệ thống 63 Hình 3. 2: Giao diện tách thông tin dạng bảng .64 Hình 3. 5: Trang web tỷ giá ngoại tệ ngân hàng Vietcombank .67 Hình 3. 7: Biểu đồ tỷ giá ... mẫu 62 Hình 3. 1: Giao diện hệ thống 63 Hình 3. 2: Giao diện tách thông tin dạng bảng .64 Hình 3. 5: Trang web tỷ giá ngoại tệ ngân hàng Vietcombank .67 Hình 3. 7: Biểu đồ tỷ giá ... Thực việc phép so sánh xâu: • (1, 2), (2, 3) , (3, 4), (4, 5), (6, 7), (7, 8), (8, 9), (9, 10) • (1-2, 3- 4), (3- 4, 5-6), (5-6, 7-8), (7-8, 9-10) • (1-2 -3, 4-5-6), (4-5-6, 7-8-9) (1, 2) có nghĩa...
  • 72
  • 941
  • 2
Luận văn: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHỌN LỌC VỀ HỆ ĐỘNG LỰC RỜI RẠC pptx

Luận văn: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHỌN LỌC VỀ HỆ ĐỘNG LỰC RỜI RẠC pptx

Thạc sĩ - Cao học

... (3. 30) h(µ) = θ2 − θ1 3 < (3. 31) vµ Ta cã h(µ) = [λµ2 m + λµn + mλµ( B + Eb )]2 Db − [−δ + λµ2 m2 + 2λµmn][−δ + λµ2 + 2λµ( B + Db Eb )] < (3. 32) Vk (x) Tõ (3. 25), (3. 26), (3. 30), (3. 31) (3. 32) ... = Định lý 1 .3. 5 a11 a12 a21 a22 a11 a12 a 13 , D3 =  a21 a22 a 23  , , Dn = A a31 a32 a 33 [6] Mét ma trận đối xứng xác định dương (âm) có tất giá trị riêng dương (âm) Bổ đề 1 .3. 6 Cho ma trận ... [−δ + λµ2 m2 + 2λµmn][−δ + λµ2 + 2λµ( B = −0, 00 13 < + Db Eb )] (3. 36) tức điều kiện (3. 25) điều kiện (3. 26) Định lý 3. 23 thoả mãn, hay hệ (3. 33) ổn định hoá bền vững 48 S húa bi Trung tâm Học...
  • 53
  • 208
  • 0
Phân tích động lực nhóm pps

Phân tích động lực nhóm pps

Kỹ năng làm việc nhóm

... lược điều hành nhóm uyển chuyển từ chỗ chuyên quyền đến thoải mái, tác động điều hành tồn nhóm Sự lãnh đạo tốt chỗ tạo cho tồn nhóm cộng tác, hợp lực, mang lại hiệu Định hình nhóm Giai đoạn định ... hoạt động Giai đoạn định hình lúc ngừơi chưa rõ vai trò, ngun tắc, ước nguyện nhóm, dễ gây “tranh cãi” Với lãnh đạo cứng rắn có có phương pháp, bạn sớm “ổn định” tình hình để đưa nhóm vào hoạt động ... lỗi cho Việc giải kinh nghiệm thất bại phần trình học hỏi từ “việc định hình đến hoạt động Giải xung khắc Ở giai đoạn tranh luận, có thề nhóm xày mâu thuẫn giữa: Lãnh đạo cá nhân thành viên nhóm...
  • 4
  • 303
  • 0
Bí quyết chọn túi cho ngày đông rét docx

Bí quyết chọn túi cho ngày đông rét docx

Thời trang - Làm đẹp

... điểm dơi ngang eo giúp vòng eo thon bạn phô diễn> Đôi chân Một đôi chân thọn dài phô diễn chọn vẹn bạn chọn túi xách có quai đeo dài để mix trang phục Tuy nhiên, bạn khơng có may mắn đó, đơi chân ... nguyện Tùy thuộc vào vóc dáng thể mà túi có điểm rơi ngang ngực mang lại tích cực hay tiêu cực cho chủ nhân> Eo hơng Nếu bạn có vòng eo rộng, bụng lùm xùm hơng lớn phải thận cẩn trọng đến với ... với bạn gái có vòng lớn, vai to dày tránh xa kiểu túi có quai đeo ngắn đến ngang vùng ngực Hãy chọn kiểu túi có quai dài để tránh ý vào ngực vai bạn.Còn trường hợp, bạn muốn khuôn ngực đầy đặn...
  • 14
  • 167
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008