chỉ tiêu đại học văn hóa hà nội năm 2012
Thực tiễn đổi mới chương trình và đưa môn học thư viện số vào giảng dạy tại khoa Thư viện Thông tin trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Ngày tải lên :
11/03/2015, 08:04
... ĐƯA MÔ HỌC
THƯ VIỆ SỐ VÀO GIẢG DẠY TẠI KHOA THƯ VIỆ THÔG TI
TRƯỜG ĐẠI HỌC VĂ HOÁ HÀ ỘI
ThS. guyễn Văn Thiên - Phó trưởng Khoa Thư viện Thông tin
Trường Đại học Văn hoá Hà ội
... đào tạo tại Khoa
Thư viện thông tin Trường Đại học Văn Hoá Hà ội
Khoa Thư viện - Thông tin, Trường Đại học Văn hoá Hà Ni là mt khoa có b
dy 50 năm trong công tác ào to ngun nhân lc ... chn hưng nn
văn hóa nưc nhà. Tuy vy, áp ng tt hơn, nhanh hơn các yêu cu ca s phát
trin và nhng òi hi ca xã hi, trong nhiu năm qua Trưng i hc Văn hoá Hà
Ni nói chung...
- 5
- 521
- 0
Tài liệu Báo cáo " Vai trò của Trung tâm Thông tin - Thư viện trong việc đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ của Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt
Ngày tải lên :
13/02/2014, 10:20
... công
nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Để cụ thể
hoá chiến lược cho đào tạo ở bậc đại học, Đại
học Quốc gia Hà Nội đang thực hiện quá
trình chuyển đổi sang đào tạo theo tín chỉ
theo một ... Quốc gia Hà Nội
Bùi Thị Thu Hương*
Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội,
144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam
Nhận ngày 10 tháng 12 năm 2007
Tóm tắt. Trung tâm Thông tin - Thư ... theo học chế tín chỉ hiện nay.
Vì vậy, để đáp ứng ngày càng tốt hơn trong việc phục vụ giảng dạy, học tập của giáo viên và
sinh viên theo phương thức đào tạo tín chỉ, Đại học Quốc gia Hà Nội...
- 8
- 672
- 0
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ VẬT LÍ LẦN 2 - TRƯỜNG CHUYÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NĂM 2013 potx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 09:20
... nằm trên
đường dao động cực đại hay cực tiểu ?
A. P cực tiểu, Q cực đại. B. P cực đại, Q cực tiểu.
C. P, Q thuộc cực đại. D. P, Q thuộc cực tiểu.
Lời giải
Điều kiện cực đại của 2 nguồn vuông pha ... PHỔ THÔNG
http://vatliphothong.vn
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ VẬT LÍ LẦN 2
TRƯỜNG CHUYÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
NĂM 2013
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)
Câu 1: Trong ... không
phân nhánh. Biết độ tự cảm, và điện dung được giữ không đổi. Điều chỉnh giá trị của R để công
suất nạch tiêu thụ cực đại. Gọi I là cường độ dòng điện hiệu dụng trong mạch, khi đó công suất
của...
- 17
- 1.4K
- 28
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:23
... GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN
TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Hà Nội - 2013
7 8
...
29
1.2.3.3. Phương pháp dạy - học trong học chế tín chỉ
33
1.2.3.4. Phương pháp kiểm tra đánh giá trong học chế tín chỉ
35
1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO ...
1.2.4. Đề cương môn học trong học chế tín chỉ
37
1.2.4.1. Khái niệm, vai trò của đề cương môn học
37
1.2.4.2. Yêu cầu về nội dung đề cương môn học trong học chế tín chỉ
40
Kết luận chương...
- 18
- 583
- 1
đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
23/08/2014, 01:37
... TẮT
CVHT Cố vấn học tập
ĐCMH Đề cương môn học
ĐH Đại học
ĐH KHXH&NV Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội
ĐVHT Đơn vị học trình
GV Gi
ảng viên
KTĐG Kiểm tra đánh ... CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN
TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
LU
ẬN VĂN THẠC SĨ
Hà Nội - 2013
7
Nguyễn Thị Thu Hương
DANH MỤC CÁC CHỮ VIÊT TẮT
CVHT Cố vấn học tập
ĐCMH ... thể hoàn thành luận văn này.
Em xin g
ửi lời cảm ơn chân thành tới thầy giáo, Th.S Đinh Việt Hải cùng các
th
ầy cô giáo trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà
N
ội đã...
- 112
- 414
- 0
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động của Trung tâm Thông tin - Thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:09
... YÊU
CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
HÀ NỘI – 2007
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
KHOA SƯ PHẠM
PHẠM THỊ MAI LAN
... THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở ĐẠI HỌC
QUỐC GIA HÀ NỘI
Chuyên ngành : Quản lý giáo dục
Mã số : 60 14 05
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
Người hướng dẫn khoa học:
TS. Đặng Văn Cúc
HÀ NỘI ... trường đại học do Bộ
trưởng Bộ Đại học và Trung học chuyên nghiệp ban hành ngày 14/7/1986 nêu rõ:
“Thư viện trường đại học là trung tâm thông tin văn hóa, khoa học kỹ thuật của trường
đại học. Thư...
- 97
- 860
- 1
Những biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đại học Quốc gia Hà Nội
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:18
... hóa
CS Cộng sản
CT-CTHSSV Chính trị- Công tác học sinh sinh viên
ĐCSVN Đảng Cộng sản Việt nam
ĐH Đại học
ĐHKHTN Đại học Khoa học Tự nhiên
ĐHKHXH&NV Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn ... Mục tiêu này
đƣợc xác định gồm:
Đảm bảo quyền học sinh vào các ngành học, các cấp học, lớp học đúng
chỉ tiêu và tiêu chuẩn
Đảm bảo chỉ tiêu và chất lƣợng đạt hiệu quả đào tạo
Phát triển ... DỤC HỌC
Hà nội - 2006
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
KHOA SƯ PHẠM
NGUYỄN THỊ THẢO
Những biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ đoàn TNCS
Hồ Chí Minh Đại...
- 102
- 398
- 0
đề thi cao học toán đại học sư phạm hà nội năm 2009
Ngày tải lên :
20/03/2014, 03:33
... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
ĐỀ TUYỂN SINH CAO HỌC 2007
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
Môn thi: ĐẠI SỐ
Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề)
Người ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
ĐỀ TUYỂN SINH CAO HỌC 2008 ĐỢT 1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
Môn thi: ĐẠI SỐ
Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề)
Người ... Quách Đăng Thăng
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
ĐỀ TUYỂN SINH CAO HỌC 2008 ĐỢT 2
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
Môn thi: ĐẠI SỐ
Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề)
Người...
- 14
- 4K
- 35
9 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NĂM 2013 VÀ NĂM 2014
Ngày tải lên :
26/05/2014, 22:27
... ĐHSP HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP
www.VNMATH.com
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN VI NĂM 2013
Môn thi: TOÁN
Thời gian làm bài: 180 phút. Không kể thời gian phát đề
Câu 1. (2,0 điểm)
Cho hàm ... (2,0 điểm)
Cho hàm số
3
3 2
y x x
.
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị
C
của hàm số.
2. Đường thẳng
đi qua điểm
0;2
I
với hệ số góc
k
. Tìm các giá trị của
k
để...
- 9
- 907
- 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2