chỉ có x tạo được hợp chất với hiđro
Mô hình can thiệp trong trị liệu méo mó tư duy và vận dụng vào trường hợp cụ thể
Ngày tải lên :
11/07/2014, 12:37
... mà họ vốn có Những thay đổi cảm x c tư không xem bắt nguồn từ việc học tập từ tác nhân củng cố; thay thế, thay đổi x y có điều chỉnh cách tư mà thân chủ có có tạo lập phương pháp tư để thay Sơ ... ứng hợp lý) Tranh Luận Trực Tiếp Đôi tranh luận trực tiếp hữu ích Khi thân chủ có nguy tiềm tàng trường hợp có ý tự tử, xem x t kỹ thuật tranh luận trực tiếp Kỹ thuật tạo nên tình trạng bất hợp ... lệch, không phản ánh đầy đủ chất vật tượng với chất vốn có nó, hành động cá nhân trước hoạt động, trình vận động sống Tư méo mó thường người nhắc đến báo, nhận x t có tính chất liên quan đến văn hóa...
- 25
- 775
- 0
sơ đồ tư duy, các hướng tư duy và vận dụng giải toán Oxy
Ngày tải lên :
12/08/2014, 21:16
... a d : x + + y − = ⇔ x + y = 4 4 4 x + y = x = ⇔ ⇒ I ( 0;0 ) ⇒ C (3; −1) ( I trung ñi m c a AC ) Ta có: { I } = d ∩ AC nên ta x t h : x + 3y = y = x + y = x = −2 ⇔ ... th y s d ng M ( x0 ; y0 ) n m ñư ng tròn (C) ( M ( x0 ; y0 ) n m (C) em làm tương t ) C2 : +) X t phương trình ∆ qua M ( x0 ; y0 ) có h s góc k có d ng : y = k ( x − x0 ) + y0 +) X c ñ nh phương ... x = y A + yB = t − N 12 t +1 t −9 Mà N ∈ CN ⇒ − − = ⇔ t = −3 ⇒ B (−3;0) 12 x = x − y + = +) T a ñ tr ng tâm G c a ∆ ABC nghi m c a h : ⇔ 5 x − y − = y = xC = xG − x A − xB...
- 37
- 9.4K
- 224
Tư duy và vấn đề nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý trong quá trình đổi mới tư duy ở nước ta hiện nay
Ngày tải lên :
30/06/2016, 23:24
... cao, xu ly tlnh huong co hi¢u qua Tuy nhien, khong chu y den cac phuong phap logfc chinh xac va ch~t che nen tu truyen thong Vi¢t Nam thieu yeu to chinh xac chi chu y nhieu den dinh tinh ma Xem ... Duy Quy, Le Hfru Tang, Nguyen Tr9ng Chuan, Le Thi, D~ng Xuan Ky, Ph~m Ng9c Quang, Hoang Chi Bao, Tran Xuan San, Vu Van Vien, Ngo Dinh Xay Cac bai viet, cu6n sach da gop phan lam 1'6 duqc thl!'Ctr~ng ... Mac - Lenin, khoa h9C duqc hieu la mQt hinh thai y thirc xii lu)i, mang tinh dtlc l(zp tuong dOLvOi cac hinh thai y thirc xii hQi khac Xuat phat tu d~c trung cua khoa h9C ket hqp v6i st! phan...
- 23
- 502
- 1
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM
Ngày tải lên :
24/08/2012, 19:29
... Nhưng “hiện nay” giai đoạn nào? Có người hiểu giai đoạn từ 1945 đến Có người lại hiểu giai đoạn từ đầu kỷ XX (khi nuớc ta bắt đầu tiếp thu văn hoá phương Tây) đến Cũng có người hiểu giai đoạn từ 1986 ... để tạo sức mạnh tập thể Ý kiến có tính cảm nhận chủ quan, dựa quan sát thấy có số người Việt Nam đó, kết khảo sát phân tích khoa học đặc điểm chung đa số người Việt Nam Việc thói hư tật x u ... cộng đồng gắn kết cá nhân gia đình - làng x - Tổ quốc, lòng nhân khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý, đức tính cần cù, sáng tạo lao động, tinh tế ứng x , tính giản dị lối sống đặc điểm sắc tư...
- 3
- 5K
- 39
Phân tích mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn, vận dụng mối quan hệ giữa đổi mới tư duy và đổi mới kinh tế
Ngày tải lên :
22/04/2013, 11:04
... quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lợng sản xuất có ý nghĩa chiến lợc lâu dài phù hợp với thực tiễn nớcta bớc qua độ lên CHXH bỏ qua TBCN - Nguyên tắc phát triển LLSX với công nghiệp ... sở quán quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với lực lợng sản xuất Nớc ta lâm vào khủng hoảng kinh tế cuối năm 70 đầu 80 kỉ XX Tình trạng có nguyên nhân khách quan, xong chủ quan thời gian phạm ... mô hình cải tổ kinh tế xuất phát từ công nghiệp nặng LiênXô, coi trọng quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với tính chất trình độ lực lợng sản xuất Do vậy, tiến lên CNXN bỏ qua TBCN nghĩa phủ...
- 19
- 2K
- 18
Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"
Ngày tải lên :
20/10/2013, 00:15
... định hay bác bỏ giả thuyết - Có vai trò Gradien nồng độ chất hòa tan - Có vai trò màng bán thấm - X c định dòng vật chất dòng chất dung môi - Đề xuất giả thuyết - Xuất hện khái niệm áp suất thẩm ... sáng tạo, tạo điều kiện cho tư sáng tạo phát triển Về nghuyên tắc, tư sáng tạo có khuôn mẫu, nhiên để rèn luyện kỹ sáng tạo hoạt động nhận thức, người thày cần nắm bắt số khâu qúa trình sáng tạo ... đạt tới chân lý, phủ định chống đối, x a bỏ Mọi học sinh có khả sáng tạo người thày biết cách tạo bầu không khí để kích thích nỗ lực sáng tạo, phải đảm bảo tạo cho em cảm giác yên tâm mặt tâm...
- 8
- 2.1K
- 27
Phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học bài tập chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý
Ngày tải lên :
19/12/2013, 14:02
... thức nhà khoa học - Tư sáng tạo học sinh Tư sáng tạo tư tạo Tư sáng tạo học sinh có tính đặc thù: trình sáng tạo, tạo chủ yếu x hội mà cá nhân, đồng thời có ý nghĩa x hội đó, cá nhân hình thành ... thức nhà trường tiếp tục sáng tạo những sáng tạo cho x hội Quá trình hoạt động sáng tạo học sinh giống có trùng với trình hoạt động sáng tạo nhà khoa học Sự sáng tạo học sinh nhà khoa học giống ... cậy trường hợp x t Tuy nhiên định hình làm sở có sáng tạo 17 Một học sinh rèn luyện kĩ hoạt động sáng tạo lực sáng tạo phát triển trình độ tuỳ thuộc tư chất nhiệt tình họ Hoạt động sáng tạo phần...
- 44
- 5.6K
- 22
luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt
Ngày tải lên :
08/03/2014, 11:20
... Xuân Trường lí chọn đề tài Nhân loại bước vào kỷ XXI, kỷ tri thức, kỹ người xem yếu tố định phát triển x hội Trong x hội tương lai, giáo dục phải đào tạo người có trí tuệ, thông minh sáng tạo ... 10H2O 0,5z Kết hợp với đề ra, HS rút hệ sau: 1, 5x + 0,5y + 0,5z = 0,275 5 6x + 232(y + z) = 31,6 Chỉ có phương trình mà có tới ẩn → Nhiều em thấy bế tắc, kể HS khá, giỏi Điểm sáng tạo toán, không ... : x mol 15 gam B2(CO3)3 : y mol → (A + 60 )x + (2B + 180)y = 10 → Ax + 2By = 10 - 60 (x + 3y) ACO3 + 2HCl → ACl2 + CO2 ↑ + H2O x x x B2(CO3)3 + 6HCl → 2BCl3 + 3CO2 ↑ + 3H2O y (1)(2) ⇒ nCO = x +...
- 26
- 1.2K
- 8
LUẬN VĂN THẠC SỸ: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BT HÓA HỌC VÔ CƠ CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI ĐỂ RÈN TƯ DUY VÀ TRÍ THÔNG MINH CHO HS Ở TRƯỜNG THPT ppt
Ngày tải lên :
01/08/2014, 22:20
... chất tan phần đặc bị giảm xuống phải l-ợng chất tan tăng lên phần loãng Sơ đồ tổng quát ph-ơng pháp đ-ờng chéo nh- sau: x - x2 x1 X x2 x1 - x D1 x x D x1 x x1, x2 , x nồng độ %, Nồng độ mol, ... mol chất phần nh- sau: { X: x ; Y: y} Xx + Yy = 0,62 Phần 1: 2X + nO2 X On x 0, 5x 2Y + mO2 Y Om y 0,5y Chất rắn B { X2 On : 0, 5x ; Y2Om : 0,5y} ( 2X + 16n).0, 5x + (2Y + 16m).0,5y = 0,78 nx + ... 1: FexOy + 2yHCl xFeCl2y /x + 2yH2O a/2y a TN 2: 2FexOy + ( 6x - 2y)H2SO4 xFe2(SO4)3 + ( 3x - 2y)SO2 + ( 6x - 2y)H2O a/( 3x - y) a n Fe x O y ( TN 1) 3x y x 21 2y y 15 (loạ i) n Fe x O...
- 141
- 392
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Văn hóa Trung Quốc trên con đường mở cửa phát triển hội nhập - Tiếp cận tư duy và nhận thức " doc
Ngày tải lên :
10/08/2014, 22:22
... triển phù hợp với dân tộc Cách mạng sáng tạo, x y dựng cần sáng tạo Trung Quốc đất nớc có lịch sử lâu đời, nhân dân Trung Quốc trình lịch sử sáng tạo nên văn minh cổ đại phơng Đông rực rỡ, có sức ... điều X y dựng chủ nghĩa x hội đặc sắc Trung Quốc; có lẽ điểm nói lên khác biệt, điều làm phải ý Trung Quốc xem nhiệm vụ kinh tế hàng đầu, vấn đề giàu có vơn lên x hội tiểu khang song hành với ... sâu xa rộng lớn Quá trình phát triển lịch sử lên dân tộc có liên quan mật thiết đến văn hoá dân tộc, tố chất dân tộc Phải gắn phát huy truyền thống dân tộc để tạo lực, tạo mô hình thích hợp để x ...
- 12
- 371
- 0
Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " doc
Ngày tải lên :
11/08/2014, 06:20
... để tạo sức mạnh tập thể Ý kiến có tính cảm nhận chủ quan, dựa quan sát thấy có số người Việt Nam đó, kết khảo sát phân tích khoa học đặc điểm chung đa số người Việt Nam Việc thói hư tật x u ... “truyền thống” Đặc điểm người Việt Nam đặc điểm có đa số người Việt Nam đặc điểm vốn có đa số người Việt Nam khứ Bởi vì, số đặc điểm người Việt Nam nay, có số đặc điểm hình thành từ cách hàng ngàn ... tộc Việt Nam xuất hiện), số đặc điểm hình thành trình phát triển dân tộc Việt Nam số đặc điểm hình thành thời kỳ Nhưng “hiện nay” giai đoạn nào? Có người hiểu giai đoạn từ 1945 đến Có người lại...
- 6
- 800
- 3
Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " pps
Ngày tải lên :
11/08/2014, 06:20
... để tạo sức mạnh tập thể Ý kiến có tính cảm nhận chủ quan, dựa quan sát thấy có số người Việt Nam đó, kết khảo sát phân tích khoa học đặc điểm chung đa số người Việt Nam Việc thói hư tật x u ... “truyền thống” Đặc điểm người Việt Nam đặc điểm có đa số người Việt Nam đặc điểm vốn có đa số người Việt Nam khứ Bởi vì, số đặc điểm người Việt Nam nay, có số đặc điểm hình thành từ cách hàng ngàn ... tộc Việt Nam xuất hiện), số đặc điểm hình thành trình phát triển dân tộc Việt Nam số đặc điểm hình thành thời kỳ Nhưng “hiện nay” giai đoạn nào? Có người hiểu giai đoạn từ 1945 đến Có người lại...
- 6
- 658
- 0
vận dụng ngôn ngữ tập hợp trong việc phát triển năng lực tư duy và giải một số bài toán lập số
Ngày tải lên :
15/11/2014, 14:23
... chữ số 1; 3; Suy trường hợp có: 3.3.2 A3 = 54 số - Trường hợp 2: Trong X chữ số Có bốn cách x p chữ số 2; ba cách x p chữ số A32 cách x p ba chữ số 1; 3; Suy trường hợp có: 4.3 A32 = 72 số Vậy ... nhiên cần lập X = a1a2 a3a4 (a1 khác 0), ∈ { 0;1; 2;3; 4;5} (i = 1; 2; 3; 4) - Trường hợp 1: Trong X có chữ số Có ba cách x p chữ số 0; ba cách x p chữ số 2; hai cách x p chữ số A3 cách x p ba chữ ... phù hợp với nhiều đối tượng học sinh Kiến nghị đề xuất a) Đối với sở - Cần hỗ trợ tạo điều kiện sở vật chất, tài liệu nghiên cứu thời gian làm việc… để thày giáo, cô giáo yên tâm công tác có điều...
- 13
- 385
- 0
CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THCS
Ngày tải lên :
18/11/2014, 10:26
... nhận x t cấu ngành dịch vụ hay nói cách khác nhận x t mối quan hệ các nhánh thông tin với từ khoá trung tâm Đây phần hiểu của học sinh mà giáo viên nên vào đó để đánh giá nhận x t ... sẽ được phát triển các nhánh tượng trưng cho các ý được nối với các ý trung tâm Với phương thức tiến dần từ trung tâm xung quanh, đồ tư khiến tư người phải hoạt động tương tự Từ đó ... bày trước lớp nội dung đồ tư của nhóm Các nhóm khác nhận x t đúng sai đề xuất quan điểm của nhóm Giáo viên tổng kết, nhận x t ưu nhược điểm nội dung hình thức trình bày của các đồ...
- 19
- 2.9K
- 16
MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ VẬN DỤNG PHÂN TÍCH MỐI LIÊN HỆ GIỮA ĐÔI MỚI TƯ DUY VÀ ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
Ngày tải lên :
04/05/2015, 11:13
... Mác x t): Là hoạt động vật chất cảm tính, có mục đích, có tính lịch sử - x hội ngời nhằm cải tạo, làm biến đổi tự nhiên x hội Tính vật chất hoạt động thực tiễn Đó hoạt động có mục đích x hội, ... phải sử dụng phơng tiện vật chất đề tác động tới đối tợng vật chất định tự nhiên hay x hội, làm biến đổi nó, tạo sản phẩm vật chất nhằm thoả mãn nhu cầu ngời Chỉ có thực tiễn trực tiếp làm thay ... ngời với giới tự nhiên ngời với ngời trình sản xuất vật chất tinh thần, phơng thúc tồn x hội ngời Thực tiễn ngời đợc tiến hành dới nhiều hình thức Trong trình hoạt động cải tạo giới, ngời tạo...
- 18
- 2K
- 12
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học SÁU CHIẾC MŨ TƯ DUY VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ XIN VIỆC
Ngày tải lên :
22/05/2015, 00:06
... sáng tạo tác động đến thị trường lao động Người lao động sáng tạo với ông chủ thực hiện: o o o o o o Sáng tạo khám phá nhu cầu x hội Sáng tạo thiết kế sản phẩm, dịch vụ Sáng tạo sản xuất Sáng tạo ... có tầm nhìn gần tầm nhìn xa Như ta biết: tầm nhìn thời kim tự tháp hạn chế Trong đó, tầm nhìn thời xa x a kim tự tháp xa nhiều Tầm nhìn xa thấy tính tổng thể vấn đề có cách giải vấn đề hiệu Với ... mũ xanh dương - Vấn đề tư theo mũ xanh dương Trong việc vận dụng phương pháp sáng tạo cần có hòa quyện với hiệu nhiều Mỗi phương pháp sáng tạo thích hợp cho số khía cạnh vấn đề cần giải Để xin...
- 37
- 1.8K
- 7