0

chế độ chính sách mới cho giáo viên mầm non

Gián án chế độ, chính sách đối với giáo viên ĐH,THCN tại chức

Gián án chế độ, chính sách đối với giáo viên ĐH,THCN tại chức

Tư liệu khác

... cấp lương của cán bộ, giáo viên biệt phái do trường, lớp mời giảng trả trực tiếp cho giáo viên. d. Giáo viên kiêm chức, giáo viên chuyên nghiệp được biệt phái hoặc mời dạy cho trường, lớp tại chức, ... thanh toán cho giáo viên. c. Giáo viên kiêm chức được Biệt phái dạy cho hệ tại chức một thời gian, nếu dạy được ba phần tư (3/4) số giờ tiêu chuẩn trong một năm học, quy định cho giáo viên chuyên ... trong giờ chính quyền để làm nhiệm vụ giảng dạy, nhưng tối đa không vượt quá 12 giờ một tuần.2. Chế độ đãi ngộ:a. Giáo viên chuyên nghiệp, giáo viên kiêm chức được mời giảng dạy cho các trường,...
  • 4
  • 488
  • 0
Chế độ trả thêm giờ cho giáo viên

Chế độ trả thêm giờ cho giáo viên

Tư liệu khác

... Đối với cơ sở giáo dục mầm non thì tiền lương dạy thêm giờ được tính trả theotháng;- Đối với cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục đạihọc, cơ sở giáo dục nghề ... 12năm 2004 của Chính phủ về chế độ tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chứcvà lực lượng vũ trang vào các ngạch viên chức ngành giáo dục và đào tạo (các1- Đối với các cơ sở giáo dục phổ ... Giáo dụcvà Đào tạo ban hành Quy định chế độ công tác giáo viên giảng dạy trung cấp chuyên nghiệpthì thời gian làm việc của giáo viên giảng dạy tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp là 44tuần/năm,...
  • 6
  • 527
  • 0
Tài liệu TỜ TRÌNH Về quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập pdf

Tài liệu TỜ TRÌNH Về quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập pdf

Mầm non - Tiểu học

... công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên mầm non hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN công lập như sau: 1. Đối tượng hỗ trợ: Giáo viên hợp đồng trong các cơ ... mức lương tối thiểu chung/tháng /giáo viên, bằng với hệ số tiền lương của giáo viên mầm non bậc 1 trong biên chế nhà nước. - Hỗ trợ các khoản đóng góp chế độ theo tiền công (bảo hiểm xã hội, ... viên trong biên chế. Do thu nhập thấp nên đã có tình trạng giáo viên mầm non hợp đồng bỏ việc (Móng Cái); - Mất công bằng ngay ở trong một cơ sở GDMN về thu nhập giữa tiền công của giáo viên...
  • 4
  • 3,868
  • 11
TÌM HIỂU TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ 5 TUỔI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TUYÊN QUANG

TÌM HIỂU TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ 5 TUỔI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TUYÊN QUANG

Kinh tế - Quản lý

... trẻ mầm non Bảng 01. Phát triển số trẻ mầm non của tỉnh_ Đầu tư ngân sách dành cho giáo dục mầm non trong thời gian qua rất nhỏ, hầu như mới chỉ đủ để chi trả lương cho một bộ phận giáo viên ... quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non. _Quyết định số 28/2008/QĐ-UBND: Quyết định về việc quy định chế độ hỗ trợ cho giáo viên Mầm non không trong biên chế Nhà nước trên địa bàn tỉnh ... sinh, giáo viên làm đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học cho trẻ_Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên: +Tổ chức rà soát đội ngũ giáo viên so với nhu cầu thực hiện phổ cập giáo dục mầm non...
  • 9
  • 1,468
  • 10
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... lao động sư phạm của giáo viên mầm non chính là nhân cách của người giáo viên. Giáo viên có công cụ đặc biết đó là trí tuệ và phẩm chất của mình. Thời gian lao động sư phạm của giáo viên mầm non ... quyền hạn của giáo viên trong trường mầm non 1.3.2.1. Vai trò của giáo viên mầm non Giáo viên mầm non là người thầy đầu tiên đặt nền móng cho việc đào tạo nhân cách con người mới cho xã hội tương ... trường mầm non, giáo viên mầm non giữ vai trò chủ đạo trong việc tổ chức các hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ em. Người giáo viên mầm non phải phát hiện năng khiếu ban đầu, định hướng cho sự...
  • 112
  • 3,103
  • 11
biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Kinh tế - Quản lý

... quyền hạn của giáo viên trong trường mầm non 1.3.2.1. Vai trò của giáo viên mầm non Giáo viên mầm non là người thầy đầu tiên đặt nền móng cho việc đào tạo nhân cách con người mới cho xã hội tương ... phạm cho giáo viên mầm non là rất cần thiết.Qua việc trao đổi với đội ngũ cán bộ quản lý về công tác nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non, mọi người đều khẳng định rằng : Giáo viên ... trường mầm non, giáo viên mầm non giữ vai trò chủ đạo trong việc tổ chức các hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ em. Người giáo viên mầm non phải phát hiện năng khiếu ban đầu, định hướng cho sự...
  • 127
  • 1,063
  • 6
một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng cntt cho giáo viên mầm non

một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng cntt cho giáo viên mầm non

Báo cáo khoa học

...  CNTT cho giáo viên m non. 4            T giáo viên t ...  cho nên NTT trong giá.  t trên tô d CNTT cho giáo viên ... m non . Tôi hy góp ph nh bé g   nói riêng và giáo viên m non...
  • 31
  • 560
  • 2
Bài tập tình huống dành cho giáo viên mầm non doc

Bài tập tình huống dành cho giáo viên mầm non doc

Mầm non - Tiểu học

... tiễn chăm sóc - giáo dục trẻ 0 - 6 tuổi và yêu cầu chất lượng đội ngũ giáo giáo viên mầm non trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục, nhằm phát huy tính tích cực, tạo cơ hội cho trẻ tham ... triển giáo dục 2001-2010. Nhiệm vụ đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo là xu thế chung của đổi mới giáo dục. Giáo dục mầm non cũng ... dành cho giáo viên mầm non LỜI MỞ ĐẦU Đứng trước yêu cầu mới về con người trong thời kì công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước; xuất phát từ những quan điểm của Đảng, nhà nước về đổi mới giáo...
  • 34
  • 9,939
  • 100
Mẫu Mô tả công việc Nhân viên chế độ chính sách

Mẫu Mô tả công việc Nhân viên chế độ chính sách

Biểu mẫu

... VỤMã tài liệu: NS-MTCV-05Ngày ban hành: 20/04/08Lần sửa đổi: 02Chức danh : Nhân viên chế độ chính sách Mã nhân viên : ………………………Họ và tên : Phòng : Nhân sựE mail : …………………………………………. Mobile : ... báo cáo định kỳ và đột xuất. Chính 1.1. Xây dựng chương trình1.2. Tổ chức triển khai1.3. Tổng hợp kết quả, bình bầu đánh giáNS-NV-9. Thực hiện thủ tục, chế độ nhân sự như: Chính Bộ mẫu biểu ... hợp cùng các nhân viên trong phòng hoàn thành nhiệm vụ chung.2.3. Phối hợp chặt chẽ với CBNV trong công ty.2. Mối quan hệ bên ngoài công ty.2.1. Các cơ quan chức năng CHẾ ĐỘ BÁO CÁO, HỌP1....
  • 2
  • 6,200
  • 127
Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la

Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la

Tài liệu khác

... mưu với các cấp chính quyền để có những chính sách riêng hỗ trợ cho đội ngũ nhà giáo (như: chế độ hỗ trợ tiền lương cho giáo viên mầm non ngoài công lập; chế độ hỗ trợ cho giáo viên đi học tập ... 15.702 nhà giáo (bao gồm: 2652 giáo viên mầm non; 6028 giáo viên tiểu học; 841 giáo viên liên cấp I+II; 4857 Giáo viên cấp trung học cơ sở; 1087 giáo viên trung học phổ thông; 237 giáo viên các ... thật chính xác, khách quan, chưa phản ánh đúng thực chất về đội ngũ.- Chế độ chính sách cho đội ngũ nhà giáo hiện còn nhiều hạn chế, vướng mắc, như: + Nhiều quy định trong chế độ, chính sách...
  • 12
  • 3,273
  • 23
Hướng dẫn thực hành sư phạm thường xuyên 1,2 cho ngành đào tạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy

Hướng dẫn thực hành sư phạm thường xuyên 1,2 cho ngành đào tạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy

Cao đẳng - Đại học

... trường mầm non, dưới sự hướng dẫn của giáo viên mầm non. Nội dung 5: Tiếp tục tìm hiểu về giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân; tìm hiểu về các loại hình trường lớp, giáo viên mầm non, ... tại trường sư phạm, trường mầm non dưới sự hướng dẫn của giảng viên SP và giáo viên mầm non: Giờ thực hành/Thảo luận trên lớp: 30 tiết. Ngoài ra, sinh viên hoạt động theo nhóm, tự nghiên cứu, ... thường xuyên 1, 2 cho ngành đào tạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệphệ chính quy, từ khóa tuyển sinh năm 2011 Căn cứ Quy chế đào tạo trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy ban...
  • 9
  • 2,431
  • 11
Bài giảng Chế độ chính sách cho cán bộ Đoàn TN

Bài giảng Chế độ chính sách cho cán bộ Đoàn TN

Tư liệu khác

... trường. Điều 4. Chế độ chính sách đối với cán bộ Đoàn, Hội trong các trường ngoài công lậpCác trường ngoài công lập căn cứ quyết định này để vận dụng thực hiện chế độ, chính sách cho cán bộ Đoàn, ... chuyên môn, nghiệp vụ; bảo đảm về kinh phí, cơ sở vật chất cho tổ chức Đoàn, Hội hoạtđộng; các trường vận dụng cụ thể hoá chế độ, chính sách cho các đối tượng cán bộ Đoàn, Hộikhác phù hợp với yêu ... tâm giáo dục thườngxuyên có từ 28 lớp trở lên bố trí tối thiểu 01 cán bộ chuyên trách. Điều 3. Các quy định về chế độ chính sách đối với cán bộ Đoàn, Hội là sinh viên, họcsinh1. Uỷ viên...
  • 4
  • 584
  • 0
TIỂU LUẬN: Giải quyết chế độ chính sách cho cán bộ cơ sở ppt

TIỂU LUẬN: Giải quyết chế độ chính sách cho cán bộ cơ sở ppt

Khoa học xã hội

... quyết chế độ, chính sách cho cán bộ cụ thể để vẽ lên những bất hợp lý, đưa ra những kiến nghị giải quyết chế độ, chính sách cho cán bộ cơ sở hoàn thiện hơn. Là một cán bộ công tác tại Sở Tài chính ... xây dựng những chế độ chính sách riêng phù hợp với tình hình ở địa phương tập trung: + Chế độ cán bộ được điều động về cơ sở công tác. + Chế độ phụ cấp chuyên trách cấp xã: Lao động thương binh ... của Chính phủ quy định về chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức ở xã, phường, thị trấn. 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG …………………… TIỂU LUẬN Giải quyết chế độ chính...
  • 19
  • 1,384
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008