0

chất truyền tin thứ 2 là ion calci và calmodulin

Các hormon tác dụng thông qua “các chất truyền tin thứ 2” doc

Các hormon tác dụng thông qua “các chất truyền tin thứ 2” doc

Điện - Điện tử

... qua G- protein màng với hệ thống nói Các hormon chất truyền tin thứ truyền thông tin đến màng tế bào thông qua chất truyền tin thứ hai AMPv, ion Ca calmodulin, phospholipasephospholipid để tiếp ... Hệ thống Calcium Calmodium Khi hormon kết hợp với thụ cảm thể màng, thông qua Gprotein đặc hiệu, làm hoạt hoá kênh calci màng làm cho calci từ dịch ngoại bào chuyển vào nội bào Lượng calci dự ... phóng Lượng calci nội bào tăng lên đáng kể, kết hợp với loại protein đặc hiệu bào tương calniodulim Phức hợp calcicalmodulin với tỉ lệ khác làm tăng giảm hoạt tính loại enzym phụ thuộc calci nội...
  • 11
  • 6,847
  • 18
Thụ thể hormon adrenalin, Protein G và các chất truyền tin thứ hai

Thụ thể hormon adrenalin, Protein G các chất truyền tin thứ hai

Sinh học

... chuỗi phản ứng làm thay đổi nồng độ chất phân tử nhỏ đóng vai trò chất truyền tin thứ hai tế bào, thường gặp cAMP ion Ca++ 6 .2. 2 AMP vòng - chất truyền tin thứ hai hoạt động nhiều hormon Những ... Các hormon sử dụng cAMP chất truyền tin thứ hai STT Các hormon sử dụng cAMP chất truyền tin thứ hai 1Canx itonin Chorionic gonadotropin Corticotropin 4Epin ephri ne(a 72 dren aline) 5Các horm ... nhập vào tế bào sống mà tất ảnh hưởng chúng đến tế bào thực thông qua cAMP Như vậy, hormon đóng vai trò chất truyền tin thứ (từ tế bào đến tế bào khác) cAMP đóng vai trò chất truyền tin thứ hai...
  • 22
  • 1,778
  • 15
bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 2 potx

bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 2 potx

Hóa học - Dầu khí

... Source Destination Transmiter Tran smis sion syste m Local area Network Hình Receiver Destination 1.3 Lời giải cho tốn gắn thiết bị vào mạng truyền thơng Hình có quan hệ với mơ hình truyền thơng ... tiếp vào môi trường truyền chuyển đổi dòng tín hiệu vào [g(t)] thành tín hiệu [s(t)] phù hợp để truyền mơi trường truyền Q trình mơ tả cách chi tiết Chương Tín hiệu truyền s(t) môi trường truyền ... làm tăng hiệu truyền thông thảo luận chương môn học I.5 Mạng truyền liệu Một mạng truyền số liệu mạng bao gồm máy tính hay hệ thống máy tính có trao đổi thơng tin với thông qua phương tiện truyền...
  • 11
  • 467
  • 0
Luận văn : NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TÍN DỤNG NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN HUYỆN PHÚ BÌNH part 2 ppt

Luận văn : NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TÍN DỤNG NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN HUYỆN PHÚ BÌNH part 2 ppt

Báo cáo khoa học

... tế xã hội nông thôn lượng chất Mặt khác, trình độ dân trí người dân ngày tăng lên, kinh doanh có hiệu làm thu nhập tăng lên, tiêu dùng tăng lên Như đời sống vật chất tinh thần người lao động cải ... tiêu đề tạo lực cho hoạt động chủ thể để cuối có sản phẩm chất lượng, nhiều số lượng Vốn tín dụng làm thay đổi cấu kinh tế nông thôn làm cho kinh tế hàng hố phát triển thân lại tiền đề cho thị ... độ dân trí, kiến thức khoa học kỹ thuật kinh doanh góp phần đưa nơng nghiệp nơng thơn phát triển theo hướng cơng nghiệp hố đại hố - TDNH góp phần nâng cao đời sống vật chất, tinh thần người dân,...
  • 10
  • 246
  • 0
KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Lần thứ 2 Năm học 2010 - 2011 Môn thi: VẬT LÝ Khối A - MÃ ĐỀ 407 pot

KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Lần thứ 2 Năm học 2010 - 2011 Môn thi: VẬT LÝ Khối A - MÃ ĐỀ 407 pot

Cao đẳng - Đại học

... kỳ T1 = 1 ,2( s); gắn nặng m2 vào lò xo dao động với chu kỳ T2 = 1,6(s) Khi gắn đồng thời nặng (m1 + m2) dao động với chu kỳ: 1 A T = T1 + T2= 2, 8(s) B T = T 12  T 22 = 2( s) C T = T 12  T 22 = 4(s) ... Trang Đáp án đề 407 (1C)(2C)(3D)(4A)(5A)(6A)(7A)(8D)(9A)(10C) (11D)(12D)(13A)(14B)(15D)(16B)(17D)(18B)(19C) (20 C) (21 A) (22 D) (23 A) (24 B) (25 A) (26 D) (27 A) (28 A) (29 D)(30B) (31A)(32A)(33C)(34D)(35C)(36A)(37A)(38B)(39A)(40A) ... ánh sáng vàng 1, 52 ánh sáng tím 1,54 A 40, 720 B 51,2o C 60o D 29 ,6o Cõu 26 : Chọn phỏt biểu sai thang sóng điện từ: A Các sóng có bước sóng ngắn thỡ dễ làm phỏt quang cỏc chất gõy ion hoỏ chất khớ...
  • 7
  • 370
  • 0
KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Lần thứ 2. Năm học 2010 - 2011 pptx

KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Lần thứ 2. Năm học 2010 - 2011 pptx

Cao đẳng - Đại học

... kỳ T1 = 1 ,2( s); gắn nặng m2 vào lò xo dao động với chu kỳ T2 = 1,6(s) Khi gắn đồng thời nặng (m1 + m2) dao động với chu kỳ: 1 A T = T1 + T2= 2, 8(s) B T = T 12  T 22 = 2( s) C T = T 12  T 22 = 4(s) ... Trang Đáp án đề 407 (1C)(2C)(3D)(4A)(5A)(6A)(7A)(8D)(9A)(10C) (11D)(12D)(13A)(14B)(15D)(16B)(17D)(18B)(19C) (20 C) (21 A) (22 D) (23 A) (24 B) (25 A) (26 D) (27 A) (28 A) (29 D)(30B) (31A)(32A)(33C)(34D)(35C)(36A)(37A)(38B)(39A)(40A) ... ánh sáng vàng 1, 52 ánh sáng tím 1,54 A 40, 720 B 51,2o C 60o D 29 ,6o Cõu 26 : Chọn phỏt biểu sai thang sóng điện từ: A Các sóng có bước sóng ngắn thỡ dễ làm phỏt quang cỏc chất gõy ion hoỏ chất khớ...
  • 7
  • 263
  • 0
Đáp án khảo sát chất lượng lần thứ 2 môn toán khối D trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc năm 2013,2014

Đáp án khảo sát chất lượng lần thứ 2 môn toán khối D trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc năm 2013,2014

Đề thi dành cho sinh viên

... -Ơ 0 .25 Tbngbinthiờntacú phngtrỡnhcúmtnghimduynht x = 0 2 + x  Tính tích phân   :  I = ò  dx  2x 0  + CâuIII  I = ò 1,0đ  2+ x + 2x dx = 1,0đ  2 + 2x  dx  2x 0  ò  1+ Đặt  t = 2x Þ t 2 = 2x ... = Þ t = 2 0 .25   0 .25 www.VNMATH.com ÞI= 2 ( + t )tdt 1  ò + t = ò ( + t - + t  )dt  20 0  0 .25   2 t 2 1  = ( + t - ln | t + 1|) = ( - ln )  2 0  KL  Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình thang vng tại A D, AB = ... '+ 2 )  Û ( a - 1) + (3a + 1) = (| a | +  2 2)   (1)  2 -4 - 34  hoặc  a =  3  9  Giải phương trình (1) được  a =  Vậy : Phương trình đường tròn cần tìm :  ( x 1,0đ  0 .25   0 .25   0 .25   2 2 ...
  • 5
  • 300
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng lần thứ 2 năm học 2014-2015 trường chuyên Vĩnh Phúc

Đề thi khảo sát chất lượng lần thứ 2 năm học 2014-2015 trường chuyên Vĩnh Phúc

Đề thi lớp 12

... được: * 2 1+ a 1+ b + ab Thât ta có 1 + £ Û (2 + a + b ).(1 + ab)£ (1 + a ).(1 + b ) 2 1+ a 1+ b + ab Û + 2ab + a + a 3b + b + ab3 £ + 2a + 2b + 2a 2b 2 Û 2ab + a 3b + ab3 £ a + b + 2a 2b Û (a ... 0 ,25 ** nên * a  b Dấu xảy   ab  Áp dụng * ta có Q £ Xét hàm f (c ) = 2c + = + + ab + c c + 1+ c2 0 ,25 2c + 1;4 c + 1+ c2 Ta có: f ¢ c) = ( 2 (c + 1) - 2c (c + 1) = c - c3 - c + 2 ...    x  3   2; 2  Ta thấy y 1  2e; y    e ; y  2    max y  y    e ; y  y 1  2e  -2; 2  -2; 2 e 0 ,25 0 ,25 b 0,5 Có C50 cách chọn học sinh tùy ý từ 50 học sinh nói Chọn...
  • 7
  • 503
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng lần thứ 2 năm học 2014-2015 trường chuyên Vĩnh Phúc

Đề thi khảo sát chất lượng lần thứ 2 năm học 2014-2015 trường chuyên Vĩnh Phúc

Đề thi lớp 12

... được: * 2 1+ a 1+ b + ab Thât ta có 1 + £ Û (2 + a + b ).(1 + ab)£ (1 + a ).(1 + b ) 2 1+ a 1+ b + ab Û + 2ab + a + a 3b + b + ab3 £ + 2a + 2b + 2a 2b 2 Û 2ab + a 3b + ab3 £ a + b + 2a 2b Û (a ... 0 ,25 ** nên * a  b Dấu xảy   ab  Áp dụng * ta có Q £ Xét hàm f (c ) = 2c + = + + ab + c c + 1+ c2 0 ,25 2c + 1;4 c + 1+ c2 Ta có: f ¢ c) = ( 2 (c + 1) - 2c (c + 1) = c - c3 - c + 2 ...    x  3   2; 2  Ta thấy y 1  2e; y    e ; y  2    max y  y    e ; y  y 1  2e  -2; 2  -2; 2 e 0 ,25 0 ,25 b 0,5 Có C50 cách chọn học sinh tùy ý từ 50 học sinh nói Chọn...
  • 7
  • 400
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng lần thứ 2 năm học 2014-2015 trường chuyên Vĩnh Phúc

Đề thi khảo sát chất lượng lần thứ 2 năm học 2014-2015 trường chuyên Vĩnh Phúc

Đề thi lớp 10

... được: * 2 1+ a 1+ b + ab Thât ta có 1 + £ Û (2 + a + b ).(1 + ab)£ (1 + a ).(1 + b ) 2 1+ a 1+ b + ab Û + 2ab + a + a 3b + b + ab3 £ + 2a + 2b + 2a 2b 2 Û 2ab + a 3b + ab3 £ a + b + 2a 2b Û (a ... 0 ,25 ** nên * a  b Dấu xảy   ab  Áp dụng * ta có Q £ Xét hàm f (c ) = 2c + = + + ab + c c + 1+ c2 0 ,25 2c + 1;4 c + 1+ c2 Ta có: f ¢ c) = ( 2 (c + 1) - 2c (c + 1) = c - c3 - c + 2 ...    x  3   2; 2  Ta thấy y 1  2e; y    e ; y  2    max y  y    e ; y  y 1  2e  -2; 2  -2; 2 e 0 ,25 0 ,25 b 0,5 Có C50 cách chọn học sinh tùy ý từ 50 học sinh nói Chọn...
  • 7
  • 506
  • 0

Xem thêm