chất lượng bê tông nhựa nóng
Gián án hữu cơ
... ỨNGTHẾ THÂN HẠCH SN2 PHẢN ỨNGTHẾ THÂN HẠCH SN2 CHẤT THÂN HẠCH CHẤT THÂN HẠCH Chất thân hạch mạnh, phản ứng xảy nhanh Độ mạnh tương đối chất thân hạch: CH3Br + − Nu : H2 O C2H5OH Nu = CH3Nu + Br− ... ● Trong dung dịch: chất thân hạch tạp chất kích động bị solvat hóa: ► Bền vững hóa trạng thái chuyển tiếp → Tăng vận tốc phản ứng ► Cản trở tiếp cận tâm carbon thân điện tử chất thân hạch → Giảm ... CH3 H H C THẾ THÂN HẠCH SN1 Tốc độ phản ứng SN1 Chỉ phụ thuộc vào chất nồng độ Alkyl Halide Không phụ thuộc vào chất nồng độ chất thân hạch CẤU TRÚC ALKYL HALIDE KHẢ NĂNG BỀN VỮNG HÓA ION...
- 118
- 330
- 0
Giáo án - Bài giảng: một số bài tập và đáp ăn môn cơ học kết cấu
... cấu bên Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên ... đồ M, Q kết cấu bên Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 10 Tính vẽ biểu ... M, Q kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 11 Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên 12 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 13 Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ...
- 26
- 3,034
- 3
Đề Kiểm tra Học kì 2 - Lớp 11(CB) - Có đáp án và Có Tin hay về GIAO DUC
... CH2Br-CBr-COOH → * Các chất tác dụng với C6H5OH (6) C6H5OH + 3Br2 → C6H2Br3OH ↓ + 3HBr * Các chất tác dụng với C3H5(OH)3 (7) 2C3H5(OH)3 + Cu(OH)2 [C3H5(OH)2O]2Cu + 2H2O → * Các chất tác dụng với ... C2H5ONa (8) C2H5ONa + HCl C2H5OH + NaCl → Câu 1/ 1/ Phân biệt chất lỏng: CH3CHO, HCOOH, CH3COOH LG: + Dùng quì tím nhận biết CH3CHO chất không làm đổi màu quì tím + Dùng phản ứng tráng bạc nhận ... → CH3CH2-CH2Cl * Các chất tác dụng với CH3CHO (7) CH3CHO + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O CH3COONH4 + 2NH4NO3 + 2Ag → Ni,t o (8) CH3CHO + H2 → CH3CH2OH Câu 1/ Phân biệt chất lỏng:C6H5OH,CH3CH2OH,C3H5(OH)3...
- 10
- 814
- 11
Đáp án vô cơ A HSG quốc gia 2006
... 1,5 điểm Người ta quy ước trị số lượng electron nguyên tử có dấu âm (-) Electron (e) He+ chuyển động lớp xác định, e có trị số lượng tương ứng, lượng mức Có trị số lượng (theo đơn vị eV) hệ He+ ... 2s1, e có lượng cao hơn, -13,6 eV Đó mức thứ hai (số lượng tử n = 2) Khi bị kích thich lên lớp thứ ba, chẳng hạn ứng với cấu hình 3s1, e có lượng cao nữa, -6,0 (4) eV Đó mức thứ ba (số lượng tử ... Khi e có lượng mức thấp nhất, mức thứ (số lượng tử n=1) với trị số -54,4 eV, hệ He+ trạng thái Với hai trị lượng lại, -13,6 eV - 6,0(4) eV, He+ trạng thái kích thích b Theo định nghĩa, lượng ion...
- 9
- 575
- 7
Đáp án vô cơ B HSG quốc gia 2006
... electron 1s22s22p63s23p64s2 a) Hãy cho biết dạng đơn chất X có tính chất hoá học điển hình nào? Tại sao? Viết phương trình phản ứng để minh hoạ b) Y hợp chất hoá học thông thường với thành phần phân ... nguyên chất obitan lai hoá sp2 với1 obitan p nguyên chất có e độc thân Obitan lai hoá sp2 lại có đôi e riêng obitan lai hoá sp2 có e độc thân nguyên tử N xen phủ với obitan loại nguyên tử N bên ... ứng NH3 + O2 ® N2 + H2O N2 + H+ O 2- | NH3 - ´ e ® | O2 + 4e ® NH3 + O2 ® N2 + H2O Từ tính chất hoá học chất liên hệ chúng, ta có: A CO2; B CaCO3; C Ca(HCO3)2 Phương trình phản ứng xảy ra: 1) CO2...
- 8
- 1,492
- 12
MỘT SỐ BÀI TẬP VÀ ĐÁP ÁN MÔN CƠ KẾT CẤU F2
... lực giàn bên 73 Tính nội lực giàn bên 74 Tính nội lực giàn bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 75 Tính nội lực giàn bên 76 Tính nội lực giàn bên 77 Tính nội lực giàn bên LĐC-TĐH ... TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 55 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 56 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT ... TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 58 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 59 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT...
- 27
- 3,844
- 0
Đề đáp án môn cơ sở văn hóa Việt Nam
... làng lại với -Bản chất: Dương tính, hướng ngoại -Biểu tượng: Đình làng, bến nước, đa cổ thụ đầu làng -Ưu, nhược điểm Tính tự trị:(2điểm) -Chức năng: Khẳng định độc lập làng xã -Bản chất: Âm tính, ... hóa; xã hội hóa; tôn ti, kĩ lưỡng (xưng khiêm, hô tôn)(1điểm) Đề -Văn hoá hệ thống hữu giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tích luỹ qua trình hoạt động thực tiễn, t ương tác người vơí môi trường ... pháp.(1,5điểm) -Nó thể việc tuyển chọn ng ười vào máy quan lại.(1điểm) Đề -Văn hoá hệ thống hữu giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tích luỹ qua trình hoạt động thực tiễn, t ương tác người vơí môi trường...
- 5
- 1,033
- 6
de thi hoc ky II khoi 10 CB co dap an va co TN
... điểm) Câu Điều tra số gạo bán ngày cửa hàng lương thực tháng 3(có 31 ngày) ta có kết sau: Lớp khối lượng (kg) Số ngày [120;140) [140;160) [160;180) [180;200) [200;220] 10 Cộng 31 Tính số trung bình...
- 5
- 191
- 2
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN OLYMPIC CƠ HỌC ĐẤT + ĐỀ THI CAO HỌC TRƯỜNG GIAO THÔNG VÀ XÂY DỰNG MÔN CƠ HỌC ĐẤT
... phẳng có dạng - p 1,3 (2 sin 2) Giả thiết ứng suất pháp trọng lượng thân đất luôn trọng lượng cột đất nằm bên điểm http://geo.nuce.edu.vn Phan Hồng Quân Đề thi hướng dẫn Olympic Cơ ... phẳng có dạng - p 1,3 (2 sin 2) Giả thiết ứng suất pháp trọng lượng thân đất luôn trọng lượng cột đất nằm bên điểm http://geo.nuce.edu.vn Phan Hồng Quân Đề thi hướng dẫn Olympic Cơ ... tương tự ta xác định β = 9043’ Câu 2: Trọng lượng riêng khô: γk = = 17.8 kN/m3 1 e ( 1) Trọng lượng riêng đẩy nổi: γđn = = 11.13 kN/m3 1 e Trọng lượng riêng bão hòa: γbh = γđn + γ0 = 21.13...
- 62
- 5,715
- 39
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Đăk Nông năm 2011 - 2012 môn Ngữ văn - Có đáp án hệ cơ bản
... thương phải miền Nam, xa Bác 0.5 đ + Từ bày tỏ ước muốn hóa thân thành hoa tỏa hương, 0.5 đ chim hót bên lăng Bác Đặc biệt muốn trở thành “cây tre trung hiếu” “hàng tre xanh xanh Việt Nam” Nghĩa là, ... ngờ, hợp lí + Xây dựng tính cách nhân vật trung thực, tự nhiên + Ngôn ngữ tác phẩm đặc sắc, đậm chất Nam Bộ - Liên hệ: + Sống làm việc cho xứng đáng với tình cảm cao quý + Đây truyền thống đạo...
- 4
- 400
- 0
chuyên đề hóa hữu cơ 11(soạn theo chương-có đáp án)
... tách loại chất hữu sau đây: A chất rắn B chất khí C chất lỏng khơng trộn lẫn vào D chất lỏng có nhiệt độ sơi khác nhiều Câu 4: Nhận xét sau khơng với tính chất vật lí đại đa số hợp chất hữu cơ: ... phương pháp chưng cất dùng để tách loại chất hữu sau đây: A chất rắn B chất khí C chất lỏng khơng trộn lẫn vào D chất lỏng có nhiệt độ sơi khác nhiều Câu 3: Để chất hữu tinh khiết ta dùng phương pháp ... Phân tích định lượng 0,15 gam hợp chất hữu co X ta thấy tỉ lệ khối lượng ngun tố theo thứ tự là: mC : mH : mO : mN = 4,8 :1: 6, : 2,8 Nếu phân tích định lượng M gam X tỉ lệ khối lượng ngun tố...
- 4
- 3,066
- 142
chuyên đế (1) hóa hữu cơ 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo
... ankan mạch dài hàm lượng S thấp Các nhận đònh sau hay sai: A Dễ vận chuyển theo đường ống B Chưng cất phân đoạn thu xăng chất lượng cao C Crăckinh nhiệt thu xăng với chất lượng cao D Làm nguyên ... BaCl2 D HCOOH 12 Chất có tính axit mạnh số chất sau? A CH3 – CH2 – CH2 – COOH B CH3 – CH2 – COOH C CH3 – CH – COOH D CH3COOH CH3 13 Cho chất: C2H5OH, CH3COOH, CH3CHO Nhiệt độ sôi chất xếp theo ... B Để tái tạo lại anđehit hay xeton từ hợp chất kết tinh bisunfit ta dùng dd chất sau đây? A Dung dòch HCl B Dung dòch NaOH C Dd Na2SO4 D Cả A, B, C 8 .Chất sau phản ứng với anđehit axetic cho kết...
- 4
- 1,256
- 26
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008