chướng ngại khoa học luận chính của khái niệm giới hạn
Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt
Ngày tải lên :
24/02/2014, 08:20
... số vấn đề dạy học khái niệm Giới hạn vô cực dãy số Định nghĩa khái niệm Giới hạn hàm số điểm, vô cực giới hạn vô cực hàm số định nghĩa thông qua Giới hạn dãy số, nên khái niệm Giới hạn vô cực dãy ... “ suy luận Còn khái niệm Giới hạn L ≠ Giới hạn - ∞ định nghĩa qua Giới hạn Giới hạn + ∞ Ngoài ra, SGK cho số kết giới hạn đặc biệt, để học sinh sử dụng kết làm sở chứng minh toán giới hạn (mà ... phát huy TTCNT học sinh dạy học khái niệm Giới hạn Ta biết nắm vững hệ thống khái niệm Giới hạn học sinh có khả vận dụng vững có hiệu kiến thức Giới hạn, sở để học tốt chủ đề Giới hạn nói chung,...
- 103
- 460
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " CƯƠNG VỰC – MỘT KHÁI NIỆM CẦN ĐƯỢC LÀM SÁNG TỎ TỪ GÓC NHÌN CỦA NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG" pps
Ngày tải lên :
22/07/2014, 18:21
... (Beneficiary) tham thể cương vực (Range) Vì giới hạn viết, ý đến tham thể cương vực [Hoàng Văn Vân (2001) người dịch khái niệm Range Cương vực] Khái niệm “ tham thể cương vực” Xét ví dụ: (7) Anh ... THAM KHẢO 150 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(25).2008 [1] Lý Toàn Thắng, Ngôn ngữ học tri nhận- Từ lý thuyết đại cương đến thực tiễn tiếng Việt, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, ... ngôn thể [ví dụ (14), (30)] Xác định khái niệm cương vực nói chung giúp nhận chất ngữ nghĩa yếu tố ngôn ngữ chúng tham gia vào kết cấu cú pháp câu Xác đinh khái niệm cương vực cách cụ thể cương vực...
- 6
- 493
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " LUẬN CƯƠNG CỦA LÊNIN “VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ DÂN TỘC THUỘC ĐỊA” QUYẾT ĐỊNH BƯỚC NGOẶT VÀ SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG CỦA HỒ CHÍ MINH" pps
Ngày tải lên :
23/07/2014, 00:21
... chủ nghĩa Mác-Lênin Từ học Cách mạng Tháng Mười Nga, phân tích cách khoa học thất bại thành công Quốc tế I, Quốc tế II Quốc tế III, “Đường kách mệnh” (1927), Hồ Chí Minh kết luận: “Xem việc đủ biết ... mạng giới: Cách mạng Việt Nam phận cấu thành ba phận cấu thành sức mạnh thời đại (phong trào Xã hội chủ nghĩa, phong trào Giải phóng dân tộc, phát triển Khoa học kỹ thuật Công nghệ) Những luận ... nghĩa Lênin Người đến với chủ nghĩa Mác-Lênin, mà rút học kinh nghiệm cách mạng giới Hồ Chí Minh, mà Cách mạng Tháng Mười mạng lại cho Người học kinh nghiệm quý báu nhất: “Cách mệnh Nga dạy cho...
- 9
- 718
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " LUẬN CƯƠNG CỦA LÊNIN “VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ DÂN TỘC THUỘC ĐỊA” QUYẾT ĐỊNH BƯỚC NGOẶT VÀ SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG CỦA HỒ CHÍ MINH" ppt
Ngày tải lên :
23/07/2014, 00:21
... chủ nghĩa Mác-Lênin Từ học Cách mạng Tháng Mười Nga, phân tích cách khoa học thất bại thành công Quốc tế I, Quốc tế II Quốc tế III, “Đường kách mệnh” (1927), Hồ Chí Minh kết luận: “Xem việc đủ biết ... mạng giới: Cách mạng Việt Nam phận cấu thành ba phận cấu thành sức mạnh thời đại (phong trào Xã hội chủ nghĩa, phong trào Giải phóng dân tộc, phát triển Khoa học kỹ thuật Công nghệ) Những luận ... nghĩa Lênin Người đến với chủ nghĩa Mác-Lênin, mà rút học kinh nghiệm cách mạng giới Hồ Chí Minh, mà Cách mạng Tháng Mười mạng lại cho Người học kinh nghiệm quý báu nhất: “Cách mệnh Nga dạy cho...
- 9
- 680
- 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
Ngày tải lên :
09/04/2013, 08:49
... phát huy TTCNT học sinh dạy học khái niệm Giới hạn Ta biết nắm vững hệ thống khái niệm Giới hạn học sinh có khả vận dụng vững có hiệu kiến thức Giới hạn, sở để học tốt chủ đề Giới hạn nói chung, ... “ suy luận Còn khái niệm Giới hạn L ≠ Giới hạn - ∞ định nghĩa qua Giới hạn Giới hạn + ∞ Ngoài ra, SGK cho số kết giới hạn đặc biệt, để học sinh sử dụng kết làm sở chứng minh toán giới hạn (mà ... dạy học khái niệm Giới hạn nói chung, khái niệm Giới hạn vô cực dãy số nói riêng, ta quan tâm đến vấn đề: a) Khi dạy học khái niệm Giới hạn dãy số Ta phải định nghĩa phân biệt rõ ràng giới hạn...
- 104
- 815
- 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
Ngày tải lên :
17/04/2013, 16:09
... phát huy TTCNT học sinh dạy học khái niệm Giới hạn Ta biết nắm vững hệ thống khái niệm Giới hạn học sinh có khả vận dụng vững có hiệu kiến thức Giới hạn, sở để học tốt chủ đề Giới hạn nói chung, ... “ suy luận Còn khái niệm Giới hạn L ≠ Giới hạn - ∞ định nghĩa qua Giới hạn Giới hạn + ∞ Ngoài ra, SGK cho số kết giới hạn đặc biệt, để học sinh sử dụng kết làm sở chứng minh toán giới hạn (mà ... dạy học khái niệm Giới hạn nói chung, khái niệm Giới hạn vô cực dãy số nói riêng, ta quan tâm đến vấn đề: a) Khi dạy học khái niệm Giới hạn dãy số Ta phải định nghĩa phân biệt rõ ràng giới hạn...
- 104
- 868
- 1
nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực của hàm số
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:40
... tâm đến khái niệm Điều thể vị trí quan trọng khái niệm dạy học giải tích trường phổ thông Quan tâm đến việc dạy học khái niệm giới hạn, tóm tắt công trình nghiên cứu có khái niệm giới hạn theo ... dạy học thực tập trung vào dạy học khái niệm giới hạn hữu hạn hàm số Như vậy, chưa có nghiên cứu đồ án dạy học quan tâm đến khái niệm giới hạn vô cực hàm số Trong đó, trường hợp đặc biệt khái niệm ... xuất sau khái niệm giới hạn hàm số Về mặt toán học, tiệm cận đứng có mối liên hệ với giới hạn vô cực Vì vậy, giới hạn nghiên cứu với đề tài: Nghiên cứu đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực...
- 87
- 502
- 0
Luận văn thạc sĩ toán – tiếp cận khái niệm giới hạn
Ngày tải lên :
08/04/2014, 09:38
... vấn đề dạy học khái niệm Giới hạn vô cực dãy số Định nghĩa khái niệm Giới hạn hàm số điểm, vô cực giới hạn vô cực hàm số đợc định nghĩa thông qua Giới hạn dãy số, nên khái niệm Giới hạn vô cực ... Giới hạn dãy số Giới hạn hàm số Giới hạn - Giới hạn trái điểm Giới hạn phải điểm Giới hạn + ( Hình ) Hình (2) sơ đồ biểu thị mối liên hệ giới hạn dãy số giới hạn hàm số, giới hạn mở rộng hàm ... suy luận Còn khái niệm Giới hạn L Giới hạn - đợc định nghĩa qua Giới hạn Giới hạn + Ngoài ra, SGK cho số kết giới hạn đặc biệt, để học sinh sử dụng kết làm sở chứng minh toán giới hạn (mà...
- 101
- 413
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VỀ MỘT VÀI ĐỊNH LÝ GIỚI HẠN ĐỊA PHƯƠNG" ppsx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 06:20
... 44-51, (1986) [6] Tô Anh Dũng, Ung Ngọc Quang Về định lí giới hạn địa phương không gian ma trận Hội nghị khoa học trường Đại Học Khoa học Tự nhiên TPHCM, (1993) Trang 28 ... Nhận xét 2.2.2 Với điều kiện định lý 2.2.1 định lý giới hạn địa phương thỏa mãn, chí với đánh giá số dư, nhiên để nhận (4) từ định lý giới hạn địa phương ( cần đòi hỏi tồn mômen bậc cao để có ... dãy rn ∈ mà rn = o(bn ) Định lí 2.1.2’ Giả sử (1’) thỏa mãn Để X k , k = 1, 2, thỏa định lý giới hạn địa phương, nghĩa bnS pn ( An + bn x ) → p ( x) (3’) Trang 21 Science & Technology Development,...
- 9
- 403
- 0
dạy học khái niệm giới hạn dãy số trong môi trường sketchpad
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:02
... rõ phân biệt với khái niệm giới hạn 1.4 Chướng ngại khoa học luận khái niệm giới hạn Theo Lê Thành Đạt (2010) chướng ngại khoa học luận khái niệm giới hạn khía cạnh vô hạn khái niệm này.Để có hiểu ... đến khái niệm giới hạn 1.3 Các đối tượng liên quan đến khái niệm giới hạn 1.4 Chướng ngại khoa học luận khái niệm giới hạn 1.5 Các quan điểm khái niệm giới hạn 1.6 Các tổ chức toán học tham chiếu ... liên quan đến khái niệm giới hạn 1.3 Các đối tượng có liên quan đến khái niệm giới hạn 1.4 Chướng ngại khoa học luận khái niệm giới hạn 1.5 Các quan điểm khái niệm giới hạn ...
- 128
- 738
- 1
sự nối khớp giữa dạy học khái niệm giới hạn ở trường trung học phổ thông và ở trường đại học sư phạm
Ngày tải lên :
02/12/2015, 09:03
... trường máy tính bỏ túi Luận văn đạt số kết bật sau: Tổng hợp số kết nghiên cứu có khái niệm giới hạn nhằm làm rõ chướng ngại khoa học luận, quan niệm khoa học luận khái niệm giới hạn; Phân tích chương ... cứu dạy học khái niệm giới hạn bậc đại học, đặc biệt liên tục ngắt quãng dạy học khái niệm giới hạn trường trung học phổ thông dạy học khái niệm giới hạn lớp sư phạm toán trường đại học sư phạm ... chế với khái niệm giới hạn dạy học toán lớp sư phạm toán trường đại học sư phạm 1.1.1 Tiến trình đưa vào khái niệm giới hạn, chế hình thức thể khái niệm giới hạn Trong GTGT khái niệm giới hạn trình...
- 104
- 658
- 2
Tiếp cận khái niệm Giới hạn
Ngày tải lên :
26/10/2012, 14:43
... www.vnmath.com 24 Giới hạn dãy số Giới hạn hàm số Giới hạn - Giới hạn phải điểm Giới hạn trái điểm Giới hạn + ( Hình ) Hình (2) sơ đồ biểu thị mối liên hệ giới hạn dãy số giới hạn hàm số, giới hạn mở rộng ... vấn đề dạy học khái niệm Giới hạn vô cực dãy số Định nghĩa khái niệm Giới hạn hàm số điểm, vô cực giới hạn vô cực hàm số đợc định nghĩa thông qua Giới hạn dãy số, nên khái niệm Giới hạn vô cực ... suy luận Còn khái niệm Giới hạn L Giới hạn + Giới hạn - đợc định nghĩa qua Giới hạn Ngoài ra, SGK cho số kết giới hạn đặc biệt, để học sinh sử dụng kết làm sở chứng minh toán giới hạn (mà...
- 102
- 939
- 6
Lập chương trình quản lý luận văn của khoa tin học kinh tế bằng Visual FoxPro
Ngày tải lên :
17/04/2013, 13:43
... 0918.775.368 Phần Giới Thiệu hệ thống thông tin quản lý luận văn khoa Tin Học kinh tế lý chọn đề tài I Tổng quan hệ thống thông tin quản lý luận văn khoa Hệ thống quản lý luận văn khoa từ trớc đến ... trình quản lý luận văn dới dạng biểu đồ phân cấp chức sau: Quản lý luận văn khoa Tin học kinh tế Quản lý luâ luận văn Quản lý mươn trả Quản lý bạn đọc Thống kê Tra cứu Nhập luận văn Mượn luận văn ... quản lý luận văn cũ Một yếu tố quan trọng định đến hiệu việc quản lý luận văn quản lý bạn đọc Bất lúc ngời quản lý luận văn biết đợc mợn luận văn khoa Việc nắm vững thông tin bạn đọc nhu cầu luận...
- 45
- 461
- 0
Tài liệu Báo cáo " Những đặc điểm cơ bản của trường phái lý luận chính trong khoa học luật hình sự trên thế giới" pdf
Ngày tải lên :
21/02/2014, 04:20
... xã hội học khoa học luật hình 4.1 Việc nghiên cứu luận điểm luật hình trờng phái x hội học cho phép nêu lên đặc điểm nh sau: + Xuất v o năm 80 kỉ XIX, đại diện trờng phái x hội học khoa học luật ... số nh khoa học v thực tiễn tính phản động v phi khoa học + Thuyết tự vệ x hội (do nh luật học ngời Pháp Mark Ansel(10) đề xớng) có nội dung l : Vẫn cần thiết giữ nguyên luật hình với khái niệm, ... chặt chẽ nh l xu hớng học thuật luận điểm luật hình riêng biệt, rõ rệt v đợc thừa nhận chung mức độ định Hiện nay, b n số lợng trờng phái lí luận luật hình giới, nh khoa học luật hình tồn ý kiến...
- 9
- 1.2K
- 10
Giải pháp chính sách sử dụng và phát huy hiệu quả nhân lực nghiên cứu và triển khai trong các đơn vị sự nghiệp khoa học cấp tỉnh của tỉnh Thanh Hóa
Ngày tải lên :
06/07/2015, 21:15
... Trên sở khái niệm đơn vị nghiệp công lập đƣợc nêu Luật Viên chức khái niệm hoạt động khoa học công nghệ đƣợc nêu Luật KH&CN, 27 thực tế hoạt động đơn vị nay, khái niệm đơn vị nghiệp khoa học cấp ... KHAI TRONG CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP KHOA HỌC CẤP TỈNH CỦA TỈNH THANH HÓA Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Chính sách Khoa học Công nghệ Mã số: 60.34.70 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: Tiến sĩ Hoàng Xuân Long ... thống giải thƣởng khoa học công nghệ thƣờng niên với tiêu chí đánh giá rõ ràng, minh bạch công khai 1.5 Kết luận Chƣơng Từ vấn đề lý luận nhân lực R&D, vấn đề lý luận khoa học khoa học quản lý qua...
- 96
- 449
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học NHẬN DIỆN một số NGUYÊN NHÂN hạn CHẾ VIỆC TIẾP cận NGUỒN vốn tín DỤNG CHÍNH THỨC của các
Ngày tải lên :
19/12/2015, 22:06
... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(35).2009 nhiều hạn chế, lực cạnh tranh thấp, chưa có khả vươn tầm khu vực quốc tế ... cổ phần, nơi dành phần lớn dư nợ cho kinh tế tư nhân, hầu hết "chạm" hạn mức tăng 150 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(35).2009 trưởng tín dụng buộc phải cấu lại hoạt động ... doanh nghiệp vừa nhỏ 151 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(35).2009 - Sự phân biệt đối xử doanh nghiệp nhà nước doanh nghiệp KTTN ngân hàng lớn Một hạn chế lớn hoạt động ngân hàng...
- 10
- 282
- 0
