... động DLL nên chươngtrình truy cập thư viện thời gian thực thi Các hàm API Windows giữ dạng hỗn hợp số DLL Trong trình dòch gặp lệnh gọi hàm API từchươngtrình ứng dụng chươngtrình dòch không ... chươngtrình ứng dụng chuyển hướng điều khiển cho thực thi đoạn chươngtrình riêng mà không cần sửa đổi, biên dòch lại chươngtrình ứng dụng Khi không cần thiết chế override tắt chươngtrình ứng ... override kỹ thuật dùng phương tiện nâng cao tính chươngtrình ứng dụng mà chấp thuận hệ thống Windows Một vài chươngtrình xử lý ngắt hệ điều hành DOS override đoạn chươngtrình xử lý ngắt riêng...
... ngắn, mồ mả nghĩa trang thôn Đông mọc lên nh nấm Chỉ đến cán địa xã nhận thiết kế giao thông từ huyện tất vỡ lẽ Đờng giao thông mở qua địa phận thông Đông, nhng lại không ảnh hởng tới diện tích ... nằm Chơng trình 135 Chính phủ vào ngày ma to gió lớn làm cho cán xã lắc đầu ngán ngẩm Tởng cán cấp xuống sở phảI tự túc phơng tiện lại, dè lại đa "yêu sách" nh khó cho địa phơng quá(!) "Từ xã lên ... cảm địa phơng nên áp dụng (?!) Báo NTNN số 236, Thứ Năm 25 11 2004 "Đọc y nh quê !" Lời nông dân Vũ Văn Tiến Bút danh: Vũ Thanh Nam Dơng, Nam Thành Sinh ngày: 06 -10- 1982 (Nhâm Tuất) Thanh...
... viên đến từ nhóm1,2,3,4 Hs nhóm STT n Từngữ toàn dân Từngữđịa phơng * Bài 2: Tìm hiểu từ xng hô, cách xng hô đợc sử dụng Tuyên Quang điền tiếp vào bảng sau đối tợng giao tiếp Từngữ xng hô ... cố(4) - Các từngữ quan hệ ruột thịt, họ hàng thân thích, từ xng hô cách xng hô địa phơngTuyên Quang có giá trị đợc sử dụng tác phẩm văn học? - Tìm thêm từ quan hệ họ hàng thân thuộc từ xng hô ... mẹ/ ho với (mày) Từngữ xng hô cách xng hô địa phơng Em/ ông, bà Em/ bố, mẹ Tao/ mày Ông, bà/ mi Bố, mẹ/ mi * Bài3: Hãy tìm từ quan hệ họ hàng, ruột thịt thân thích, cách xng hô địa phơng ví dụ...
... dẫn đến hứng thú trìnhtrình bày tập Giáo viên nên chọn tổng kết, chươngtrìnhđịa phương, tập làm thơ Ví dụ: Tiết 41 “ Chươngtrìnhđịaphương phần văn”; tiết 42, 43 “ Tổng kết từ vựng”; tiết ... TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNGTRÌNHĐỊA PHƯƠNG” II CƠ SỞ LÍ LUẬN Từ trực quan sinh động đế tư trừu tượng từtư trừu tượng trở với thực tiễn trình nhận thức Từtrình nhận thức đó, dạy học, ... học, đến nội dung nhóm nào, nhóm trình bày Sau vài mẫu, nhóm tựtrình bày hoàn chỉnh nhóm Trìnhtự tiết học, nhóm trình bày Ví dụ: Tiết 41 “ Chươngtrìnhđịaphương phần văn” chia lớp làm nhóm,...
... mến văn học địa phơng (SGV Ngữ văn Trang 128 - Tập I) Tiết 42 Chơng trìnhđịa phơng(Phần Văn) lớp tiết 121 Chơng trìnhđịa phơng lớp lớp 8, học sinh bớc đầu biết tìm hiểu văn học địa phơng đến ... tiễn lý luận vấn đề: Xuất phát từ mục tiêu tiết dạy mục đích dạng Ch ơng trìnhđịa phơng: Theo chơng trình đổi mới, SGK lớp đợc Bộ Giáo dục xếp số tiết học Chơng trìnhđịa phơng, có số tiết qui định ... vào yêu cầu dạy Chơng trìnhđịa phơng (Phần văn) Giúp học sinh bổ sung vào vốn hiểu biết văn học địa ph ơng việc nắm đợc tác giả số tác phẩm từ sau năm 1975 viết địa phơng Từ học sinh bớc đầu biết...
... : Từ ? Bài thơ dùng nhiều từđịa phơng miền hồi tởng kỷ niệm khứ trở trung xứ Nghệ Hãy số từ ? ? Tìm từngữ toàn dân tơng ứng với từ Ngôn từ : ? - tỏ, ni, răng, ri GV: Việc dùng hệ thống từngữ ... thơ năm chữ gần với hát dặm Nghệ Tĩnh ? Chỉ phơng ngữ Nghệ Tĩnh bài, - Dùng từngữđịa phơng Nghệ Tĩnh - Cảnh vật, tâm hồn ngời mang đặc tìm từ toàn dân tơng ứng ? trng xứ Nghệ Nguyễn Văn Hân ... hoạch day-học Ngữ Văn -Hệ thống lại số tác phẩm học thuộc chơng trìnhđịa phơng Nghệ an .Từ nắm giá trị nội dung cung nh nghê thuật tác phẩm - Hình thành quan tâm yêu mến văn học địa phơng - Biết...
... v phớa trc, anh chm chm bc ti, ging lp bp run run: - Ba õy con! - Ba õy con! TaiLieu.VN TừđịaphươngTừ toàn dân thẹo sẹo lặp bặp lắp bắp ba bố, cha b Nghe m nú bo gi ba vo n cm thỡ nú bo li: ... li Con bc quỏ quay li m v bo: - Con kờu ri m ngi ta khụng nghe TaiLieu.VN Nhúm TaiLieu.VN TừđịaphươngTừ toàn dân má mẹ đâm trở thành kêu gọi đũa bếp đũa nói trổng nói trống không vô vào Nhúm ... kờu l trng Trng hng trng hng li kờu l bung (Cõu v cỏi trng v bung cau) TaiLieu.VN Nhúm TừđịaphươngTừ toàn dân Trái chi Kêu gọi trống hổng trống hảng TaiLieu.VN trống huếch trống hoác i chiu...
... CHƯƠNGTRÌNHĐỊAPHƯƠNG GIỚI THIỆU VĂN HỌC DÂN GIAN AN GIANG TaiLieu.VN Yêu cầu Mỗi em sưu tầm 20 câu tục ngữ, ca dao, nói địa danh, di tích lịch sử, thắng cảnh, ... tục ngữ, ca dao, nói địa danh, di tích lịch sử, thắng cảnh, sản vật, danh nhân An Giang TỤC NGỮ 1/ Bánh tráng Mỹ Lồng, bánh phồng Châu Đốc 2/ Mắm Châu Đốc, dốc Nam Vang 3/ Mắm sặc Châu Đốc,...
... l bung (Cõu v cỏi trng v bung cau) TừđịaphươngTừ toàn dân trái chi kêu gọi trống hổng , trống hảng trống huếch, trống hoác TaiLieu.VN BNG TNG HP Từđịaphương thẹo sẹo lập bặp lắp bắp ba cha ... quay li Con bc quỏ quay li m v bo: - Con kờu ri m ngi ta khụng nghe TaiLieu.VN TaiLieu.VN TừđịaphươngTừ toàn dân má mẹ đâm trở thành kêu gọi đũa bếp đũa nói trổng nói trống không vô vào c Ba ... giỏo dỏc mt lỳc ri kờu lờn: - Cm sụi ri cht nc giựm cỏi! Nú cng li núi trng TaiLieu.VN TừđịaphươngTừ toàn dân lui cui lúi húi nắp vung nhắm cho giùm giúp Bi i chiu cỏc cõu sau õy trớch t...
... TaiLieu.VN a) Từ kêu : từ toàn dân (kêu gọi, kêu to, kêu gào, kêu thét…), thay “nói to lên” b) Từ kêu : từđịa phương, từ toàn dân tương từ “gọi” TaiLieu.VN Bài tập : Trong câu đố sau từtừđịa phương? ... TaiLieu.VN TaiLieu.VN Bài tập : Tìm từngữđịaphương đoạn trích sau (Trích từ truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng) chuyển từngữđịaphương sang từngữ toàn dân tương ứng TaiLieu.VN ... luận cách dùng từngữđịaphương cách trả lời câu hỏi sau : a) Có nên nhân vật Thu truyện Chiếc lược ngà dùng từngữ toàn dân không? Vì ? b) Tại lời kể chuyện tác giả có từngữđịaphương ? Thảo...
... Trông sang Đạm Thủy có chùa Ngọc Thanh - Bình Lục đồng trắng nước Thóc gạo rong rêu nhiều ( Trước vùng Bình Lục nơi đồng chiêm trũng hay bị ngập lụt…) Chươngtrìnhđịaphương phần Văn Tập làm văn ... nằm rừng Trúc nên thơ, có hệ thống hang động độc đáo TaiLieu.VN Một hang động đẹp NĐTS Chươngtrìnhđịaphương phần Văn Tập làm văn I/ Chuẩn bị nhà: II/ Hoạt động lớp: 1- Một số danh lam thắng ... nằm tách riêng, ngăn cách vệt dãy núi sông Đáy TaiLieu.VN Thắng cảnh núi Ngọc - Hà Nam Chươngtrìnhđịaphương phần Văn Tập làm văn I/ Chuẩn bị nhà: II/ Hoạt động lớp: 1- Một số danh lam thắng...
... CHƯƠNGTRÌNHĐỊAPHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời sống Điền từngữ thích hợp vào chỗ trống đáng khen tượng vấn đề ... vấn đề CHƯƠNG TRÌNHĐỊAPHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địaphương ... TaiLieu.VN CHƯƠNGTRÌNHĐỊAPHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN) A Bài văn nghị luận việc, tượng đời I Thế văn NL việc, tượng đời sống sống II Cách làm văn NL việc, tượng đời sống B Một số vấn đề địa phương...
... tình thương Lời cô âu yếm yêu thương Bên mái trường chung học chơi Nhưng xa cách Mỗi người nơi bốn phương xa vời Đi tìm dựng xây ước mơ đời Kỉ niệm trôi dòng thời gian Để thương để nhớ mênh mang ... thiêng liêng cao đẹp TaiLieu.VN TÌNH CẢM Ở HIỆN TẠI Nhưng cách xa cách -bạn bè xa Mỗi người nơi bốn phương xa vời -mỗi người nơi Đi tìm dựng xây ước mơ đời Kỉ niệm ngày xưamơ trôi dòng thời gian -dựng ... xưa=chiếc lá, trôi dòng thời gian -Để thương để nhớ mênh mang So sánh sinh động, cụ thể,mới lạ Điệp từ để vận dụng khéo léo Cảm xúc nhớ thương rộng lớn, dạt Tình cảm bền vững theo thời gian TaiLieu.VN...
... `` CH ƯƠNG TRÌNH Đ ỊA PH ƯƠNG ( Phần tập làm văn ) TaiLieu.VN Giới thiệu ăn M ỨT D ỪA NG Ũ S ẮC TaiLieu.VN ... dứa, cà rốt, ca cao giữ vị đặc trưng c dừa TaiLieu.VN C ảm ơn quý th ầy cô b ạn theo dõi thuy ết trình c nhóm chúng em TaiLieu.VN ...
... trạng thái chứa tiếng có hỏi (nghỉ hơi) tiếng có ngã (suy nghĩ) * Tìm từ cụm từ dựa theo nghĩa đặc điểm ngữ âm cho sẵn, ví dụ tìm từ chứa tiếng bắt đầu r, d gi, có nghĩa sau : - Không thật, tạo cách ... trạng thái chứa tiếng có hỏi (nghỉ hơi) tiếng có ngã (suy nghĩ) * Tìm từ cụm từ dựa theo nghĩa đặc điểm ngữ âm cho sẵn, ví dụ tìm từ chứa tiếng bắt đầu r, d gi, có nghĩa sau : - Không thật, tạo - ... c Đặt câu phân biệt từ chứa tiếng dễ lẫn, ví dụ : - Đặt câu với từ: giành, dành - Đặt câu để phân biệt với từ: tắt, tắc b) Lập sổ tay tả: (HS tự làm) c Đặt câu phân biệt từ chứa tiếng dễ lẫn,...
... sắc ca dao tục ngữđịa ca dao tục ngữđịaphươngphương - Gọi HS nhận xét + Ngôn ngữ? + Thể thơ? + Giọng điệu? - GV nhận xét, bổ xung - HS nhận xét + Ngôn ngữ: Dùng nhiều từngữđịaphương + Thể ... HĐ 3: Trình bày kết sưu tầm nhà thơ nhà văn địaphương học chươngtrình nhà thơ nhà văn khác -HS thực gợi III Trình bày kết sưu ý hướng dẫn GV tầm nhà thơ nhà văn địaphương học chươngtrình ... tục ngữ lưu hành địaphương Bắc Giang chúng ta, nói địaphương Bắc Giang Có thể câu tục ngữ, ca dao người dân, của một số đồng bào dân tộc mà em biết - Những ca dao, tục ngữđịa phương...
... chất: + Tìm từ hoạt động trạng thái bắt đầu ch (chạy) tr (trèo)? + Tìm từ đặc điểm, tính chất có hỏi (khỏe) ngã (rõ) ? - Tìm từ cụm từ dựa theo nghĩa đặc điểm ngữ âm cho sẵn, ví dụ tìm từ chứa tiếng ... nghĩa với chân thật ? + Đồng nghĩa với từ biệt ? + Dùng chày với cối làm cho giập nát tróc lớp vỏ ? - Đặt câu với từ : lên, nên? - Đặt câu để phân biệt từ: vội, dội? thuyền có hình rồng trớc ... sĩ, sĩ khí, sỉ vả b Tìm từ theo yêu cầu: - Chơi bời, chuồn thẳng, chán nản, choáng váng, cheo leo - Lẻo khỏe, dũng mãnh - Giả dối - Từ giã - Giã gạo c Đặt câu phân biệt từ chứa tiếng dễ lẫn: -...