... Giáo án Ngữ Văn8
================================================================================================
Bài 30 – Văn bản Tuần 31 - Tiết 121
CHƯƠNG TRÌNHĐỊA PHƯƠNG
(Phần Văn)
I/ MỤC TIÊU ... bài tt “Tổng kết phầnvăn .
. Đọc lại nội dung phần SGK.
. Trả lời và làm theo u cầu vào bài soạn.
Ngày soạn: 11/ 4/ 2007
Ngày dạy: 8A
4
:
8A
5
:
8A
6
:
Bài 30 - Tập làm văn Tuần 31 - Tuần 123, ... kiến thức về các chủ đề văn bản nhật dụng ở lớp8 để tìm hiểu những vấn
đề tương ứng ở địa phương.
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề đó bằng một văn bản ngắn
II/ CHUẨN BỊ:
1....
...
T
hứ hai
ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 20 08
Ngữ văn8
Tiết 121 : Chươngtrìnhđịaphương ( Phần văn) .
Mắt người Sơn Tây
Quang Dũng
Bao giờ trở lại đồng Bương Cấn
Về ... qua.
-
Học chươngtrìnhđiaphương ta hiểu thêm vẻ đẹp con
người “ Xứ Đoài mây trắng” làm ta thêm yêu con người
và yêu quê hương.
-
Học bài nắm chắc nội dung và nghệ thuật bài thơ, học
thuộc ... trời quê hương
Mắt em dìu dịu buồn Tây Phương
Đôi mắt người Sơn Tây
U ẩn chiều lưu lạc
Buồn viễn xứ khôn khuây.
II. Đọc - Hiểu văn bản:
* Bố cục:
* Tìm hiểu văn bản:
1. Nỗi buồn:
- Nỗi buồn của...
... lá.
- Dân số và tương lai
nhân loại.
chương trìnhđịa phư
chương trìnhđịa phư
ơng
ơng
T
h
u
ố
c
l
á
T
h
u
ố
c
l
á
R
á
c
T
h
ả
i
R
á
c
T
h
ả
i
Phần văn
Tiết 121
Tin tøc cËp nhËt
Tin tøc ... Giaựo vieõn thửùc hieọn:
Viết bài văn nghị luận về vấn đề môi trư
Viết bài văn nghị luận về vấn đề môi trư
ờng địaphương có sử dụng yếu tố miêu
ờng địaphương có sử dụng yếu tố miêu
tả và ... trên của
địa phương, chúng ta cần phải có
những biện pháp gì?
-
Nâng cao ý thức tự giác.
-
Tích cực tham gia tuyên truyền.
-
Nói không với thuốc lá.
R¸c th¶I
R¸c th¶I
Là những văn bản có...
... thuèc l¸
chương trìnhđịa phư
chương trìnhđịa phư
ơng
ơng
T
h
u
ố
c
l
á
T
h
u
ố
c
l
á
R
á
c
T
h
ả
i
R
á
c
T
h
ả
i
Phần văn
Tiết 121
Viết bài văn nghị luận về vấn đề môi trư
Viết bài văn nghị ... văn nghị luận về vấn đề môi trư
Viết bài văn nghị luận về vấn đề môi trư
ờng địaphương có sử dụng yếu tố miêu
ờng địaphương có sử dụng yếu tố miêu
tả và biểu cảm.
tả và biểu cảm.
Soạn bài Chữa ... Văn bản nhật dụng
Thực trạng
địa phương
Rác thải Thuốc lá
(Thuyết minh, Nghị luận
tự sự)
Nhận thức và hướng hành...
... ngữ văn từ lớp
6 -> 8 , các em đã
6 -> 8 , các em đã
học chươngtrìnhđịa
học chươngtrìnhđịa
phương ở những phân
phương ở những phân
môn nào ?
môn nào ?
Ở chươngtrình ... trìnhđịa
Ở chươngtrìnhđịaphươngphầnvăn ,
phươngphầnvăn ,
các
các
em đã tìm hiểu
em đã tìm hiểu
nh ng v n đề nào ?ữ ấ
nh ng v n đề nào ?ữ ấ
Chương trìnhđịa phương:
Chương trình ...
Tieát 52: Chöông trình ñòa phöông (phaàn Vaên)
Tieát 52: Chöông trình ñòa phöông (phaàn Vaên)
Tiết 52: Chươngtrìnhđịaphương (phần Văn)
Tiết 52: Chươngtrìnhđịaphương (phần Văn)
Góc áp dụng
Góc...
... (Hội VHNT Bình Dương, 1999)
- Có bài đăng trên các báo, tập chí địaphương và trung ương
- C H U N G Ạ N T H Ư
Tên thật Trần Văn Hùng
Sinh tháng 4 năm Canh Dần, làng Hưng Định
Trích lục thế ... bản:
Thơ Chu Ngạn Thư (Con đuông, Cần Thơ 1975)
Khoảng Trời Mây Trắng Bay (thơ. in chung, Hội Văn Nghệ Bình Dương 1999)
Sau Lưng đời, Thường (thơ, nxb Thanh Niên,2000)
Tập thơ “Chàm khúc tình”...
... 1 tác phẩm vănhọcđịaphương
HS giới thiệu văn bản : Thăm lúa –Trần Hữu Thung
D.Củng cố – dặn dò :
- Hs tiếp tục bổ sung bảng hệ thống
- Sưu tầm những tác phẩm hay viết về địaphương
- CBB ... tập hợp, bổ
sung vào một bảng thống kê về
tác giả, tác phẩm VH địa
phương
Hoạt động 2
Các tổ lần lượt cử đại diện đọc
trước lớp bảng thống kê của tổ
mình và danh sách các tác
phẩm đã sưu ... trăng cuối rừng
Bến Quờ…….
6.Bùi Hiển : Ngày công đầu tiên của cu Tí
7.Vương Trọng :Chị dâu
8. Nguyễn Bựi Vợi :Tiếng nghệ
9.Trần Hữu Thung : Thăm lúa
Đại ngàn
10.Nguyễn Xuân Ôn :Ngẫu nhiên...
... thể.
Tiết 92: chươngtrìnhđịaphươngphần tập làm
văn
Đề bài:
Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địaphương em.
§Òn Cöa ¤ng
Tiết 92: chươngtrìnhđịaphươngphần tập làm
văn
Đề bài: ... đồ có liên quan đến danh
lam, di tích.
Tiết 92: chươngtrìnhđịaphương
phần tập làm văn
Đề bài:
Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địaphương em.
Đền Cửa Ông
-
Thuộc phường Cửa Ông, ... phát triển danh thắng
Tiết 92: chươngtrìnhđịaphươngphần tập làm văn
- Từ ngoài vào trong, từ xa đến gần.
- Từ địa lí đến lịch sử, phong tục, lễ hội.
- Quá trình trùng tu, tôn tạo, xây dựng...
... TIẾT 101 : CHƯƠNGTRÌNHĐỊAPHƯƠNG (phần tập làm văn)
A. Mục tiêu cần đạt
Hướng dẫn cụ thể học sinh :trình tự các bước làm bài về vấn đề môi trường ở địaphương
B. Chuẩn bị.
- ... Gv soạn bài.
- Hs tìm hiểu tư liệu về địaphương
C. Khởi động.
Gv nêu yêu cầu của chương trình.
D. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1. ... học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1.
Hs đọc lần lượt từng mục cách làm đã
nêu trong sgk.
Hs trình bày lại sự hiểu biết của mình
về cách làm.
Gv chốt lại cách làm.
Hoạt động 2
I....
... cầu,…
10/12/13 NGỮ VĂN 9 20
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
Xem lại các phương ngữ đã học.
Sưu tầm tìm hiểu thêm về các phương
ngữ để mở rộng vốn từ.
Sưu tầm thơ, văn có sử dụng từ địa
phương & tác ... biến thành từ toàn dân.
10/12/13 NGỮ VĂN 9 19
ĐÁP ÁN:
a) Từ địa phương:
Trái (quả), chi (gì), kêu (gọi), trống hổng
trống hảng (trống rổng).
b) - Từ địaphương đồng nghĩa:
Buồng (cau) = quầy ... 10/12/13 NGỮ VĂN 9 2
BÀI TẬP 1a/SGK/175
(thảo luận nhóm 2’):
GIỚI THIỆU NHÚT & BỒN BỒN.
10/12/13 NGỮ VĂN 9 15
Bài tập 4/sgk/176 (thảo luận nhóm 2’)
Các từ địaphương có trong đoạn...
... của từ ngữ địaphương trong mối quan hệ
với từ ngữ toàn dân
Bài 2.
* Có ~ từ ngữ địaphương như mục 1a vì có ~ sự vật
hiện tượng xuất hiện ở địaphương này không xuất hiện
ở địaphương ≠
* ... ngôn
ngữ toàn dân
- Phần b ng
2
toàn dân : cá quả, lợn, ngã
TIẾT 63 : CHƯƠNGTRÌNHĐỊAPHƯƠNG
(Phần Tiếng Việt)
A. Mục tiêu cần đạt
Hs hiểu được sự phong phú của các phương ngữ trên các ... không nhiều
* Một số từ ngữ địaphương trong phần này có thể
chuyển thành từ ngữ toàn dân : VD : sầu riêng, chôm
chôm, thanh long, tôm sú, mãng cầu.
III. Nhân xét về phương ngữ chuẩn của Tiếng...
... nghĩa với chân thật ?
+ Đồng nghĩa với từ biệt ?
+ Dùng chày với cối làm cho giập nát
hoặc tróc lớp vỏ ngoài ?
- Đặt câu với mỗi từ : lên, nên ?
- Đặt câu để phân biệt các từ: vội, dội?
b- Tìm ... sợ muộn nên tôi phải vội vàng đi
ngay.
Nớc ma từ trên mái tôn dội xuống ầm
ầm.
IV- Hớng dẫn học bài:
- Tiếp tục làm các bài tập còn lại.
- Lập sổ tay chính tả ghi lại những từ dễ lẫn.
...