...
KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO
CỬ NHÂN CÔNGNGHỆTHÔNG TIN
NĂM THỨ I
STT Tên Môn Học ĐVHT Học Kỳ
1 Những nguyên lý cơ bản của chủ
nghĩa Mac-Lênin 1
3 I
2 Tiếng Anh cơ bản 1 4 I
3 Vật lý đại cương ... 4 VI
Ngành Côngnghệ mạng (12 đvht)
14 Hệ điều hành Windows Server 3 VI
4 Ch/đề 4: Công cụ mô phỏng mạng 2
Tổng cộng 10 đvht
NĂM THỨ IV : Côngnghệ phần mềm
STT Tên Môn Học
ĐVHT Học Kỳ
A. Phần ... Hệ thốngthôngtin 4 V
8 Thực tập chuyên đề 2 2 V
Phần chung (17 đvht)
9 Tư tưởng Hồ Chí Minh 3 VI
10 Kỹ thuật lập trình Java 4 VI
11 Xử lý ảnh số 3 VI
12 Mã hoá thôngtin 3 VI
13 Lập trình Web...
... danh người đảm bảo Chữ ký
THÔNG TIN CHUNG
THÔNG TIN CHUNG
về
về
Chương trìnhĐàotạo Cán bộ Côngnghệthôngtin
Chương trìnhĐàotạo Cán bộ Côngnghệthôngtin
các Cơ quan Chính phủ và ... nghiệp Đạihọc chuyên ngành Côngnghệthôngtin hoặc Kỹ thuật hoặc Khoa
học Tự nhiên; Cao đẳng Côngnghệthông tin; Thông thạo Tiếng Anh.
4. Thôngtin về chươngtrình học
Thôngtin chi tiết về chương ... Truyền thôngthông báo sau khi Bộ có thông báo chấp nhận học
viên nhập học.
ChươngtrìnhĐàotạo Cán bộ Côngnghệthôngtin
các Cơ quan Chính phủ, Nhà nước Việt Nam năm 2010
1. Giới thiệu
Chương...
... ĐẠIHỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
GIAO THÔNG VẬN TẢI TP.HCM o0o
o0o
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tên chươngtrình : CÔNGNGHỆTHÔNGTIN
Trình độ đàotạo : ĐẠI HỌC
Ngành đàotạo : CÔNGNGHỆ ... ĐẠI HỌC
Ngành đàotạo : CÔNGNGHỆTHÔNG TIN
Mã ngành : 52480201
Hình thức đàotạo : VỪA LÀM VỪA HỌC
1. Mục tiêu đàotạo :
Đào tạo kỹ sư ngành Côngnghệthôngtin có phẩm chất chính trị vững vàng, ... tiếng Anh sử dụng trong ngành côngnghệ
thông tin, các thuật ngữ, từ vựng được sử dụng trong ngành côngnghệthông tin.
9.10 Đại số 4 ĐVHT
Tập hợp và ánh xạ; Cấu trúc đại số; Số phức; Đa thức;...
...
ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN
TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNG NGHỆ
THÔNG BÁO
Công khai cam kết chất lượng đàotạo của
chương trìnhđàotạođạihọc ngành Côngnghệ Điện tử - Viễn thông
Năm ... cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.
6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được
Mục tiêu đàotạo
Chương trình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Côngnghệ Điện tử - Viễn thông ... tử - Viễn thông;
- Phát triển một sự hiểu biết và khả năng để áp dụng các khoa học cơ bản, toán học, và các khoa học điện và thôngtin
vào thực tiễn của ngành Côngnghệ Điện tử - Viễn thông;
-...
... ĐẠIHỌCCÔNG NGHỆ
THÔNG BÁO
Công khai cam kết chất lượng đàotạo của
chương trìnhđàotạođạihọc ngành CôngnghệThông tin
Năm học 2011-2012
1. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học
Theo ... nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.
6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được
Mục tiêu đào tạo: Chươngtrình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Côngnghệthôngtin (CNTT) ... Cụng ngh thụng tin
ã Qun tr mng
ã Chuyờn viờn thit k v x lý ni dung s
ã Chuyờn viờn t vn dch v cụng ngh thụng tin
ã Chuyờn viờn kim th phn mm
ã Ging viên Côngnghệthông tin
ĐẠIHỌC QUỐC GIA...
... ngành:
ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN
TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNG NGHỆ
THÔNG BÁO
Công khai cam kết chất lượng đàotạo của
chương trìnhđàotạođạihọc ngành Khoa học Máy tính
Năm học 2011-2012
1. ... một số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh
học; lập trình trò chơi, học máy,
Chú trọng đàotạo về các kỹ thuật và môi trường lập trình hiện đại. Kết hợp ... số công việc cụ
thể hiện đòi hỏi nguồn nhân lực CNTT chất lượng cao.
Về kiến thức: Chươngtrình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Khoa học máy tính (KHMT) với nền tảng mạnh về các khoa học
và công...
... xã hội 2
2
Chươngtrìnhđàotạođạihọc Hành
chính
chuyên ngành quản lý nhà nước về đô
thị
Đã chỉnh sửa theo chươngtrình khung mới – ban hành theo quyết định 2873
của giám đốc Học viện Hành ... luận cơ sở 3
2 9 Xã hội họcđại cương Lý luận cơ sở 3
3 10 Lôgíc học Lý luận cơ sở 3
4 11 Tâm lý họcđại cương Hành chính học 3
5 12 Quản lý họcđại cương Hành chính học 3
6 13 Lịch sử văn minh ... điều hành và quản trị công sở Văn bản và côngnghệ
hành chính
3
9 32 Kỹ thuật xây dựng văn bản Văn bản và côngnghệ
hành chính
4
10 33 Thủ tục hành chính Văn bản và côngnghệ
hành chính
2
11...
... ngành Khoa học máy tính 11
V.3.1 Các môn học bắt buộc 5
CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠOĐẠIHỌC
NGÀNH CÔNGNGHỆTHÔNGTIN
I. MỤC TIÊU ĐÀOTẠO
1.1. Về kiến thức
Sinh viên ngành Côngnghệthôngtin được ... về Công
nghệ thông tin, cũng như được định hướng một số vấn đề hiện đại tiệm cận với kiến thức chung về
Công nghệthôngtin của thế giới.
1.2. Về kỹ năng
Sinh viên ngành Côngnghệthôngtin ... viên ngành Côngnghệthôngtin cũng được trang bị kỹ năng tự
học tập, nghiên cứu, làm việc theo nhóm và kỹ năng giao tiếp.
1.3. Về năng lực
Sinh viên tốt nghiệp ngành Côngnghệthôngtin có khả...
... đại cương 1 3
7 2110021 Kinh tế vĩ mô I 3
8 2120031 Kinh tế chính trị Mác-Lênin 2 3
9 2150011 Tinhọcđại cương 3
10 2130032 Quản trị học 3
11 2110032 Luật kinh tế 3
12 2110051 Xã hội học ... 2150062 Hệ thốngthôngtin quản lý 3
33 2100022 Kế toán tài chính 3
34 2150152 Kiến trúc máy tính và hệ điều hành 3
35 2150313 Lập trình hướng đối tượng 3
36 2150202 Mạng và truyền thông 3
37 ... thuật 3
25 2150353 Sửa chữa & bảo trì máy tính (Học phần TC) 2
26 2150182 Cơ sở dữ liệu 3
27 2150162 Cơ sở lập trình 3
28 2150363 Đề án môn học: Cơ sở dữ liệu 2
29 4270122 Anh văn chuyên...
... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠIHỌC TÔN ĐỨC THẮNG ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC
o0o o0o
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠOĐẠI HỌC
NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH
(Học chế tín chỉ)
(Ban hành theo Quyết định ... 2. Khung chươngtrìnhđào tạo
Số TT Môn học
Số tín chỉ
Môn bắt buộc
Số TC môn học
Loại giờ tín chỉ
Lên lớp
Th
ực
hàn
h,
thí
Tự học
Lý thuyết
Bài tập
Thảo luận
Ở trường
Ở ... sinh viên giỏi có thể tham gia nghiên cứu khoa học,
tự hoàn thiện để có thể tiếp tục học ở các bậc học cao hơn.
II. Nội dung chươngtrìnhđàotạo
1. Tổng số tín chỉ phải tích luỹ: 140 tín chỉ...
... Nội dung chuẩn đầu ra các chươngtrìnhđàotạo bậc đạihọc
1. Bậc đại học, ngành CÔNGNGHỆTHÔNGTIN
Mục tiêu giáo dục
Chương trìnhĐạihọcCôngnghệThôngtinđàotạo người h
ọc có phẩm chất ... 12 năm 2009
Điều 1: Các chươngtrìnhđàotạo theo hệ tín chỉ trường Đạihọc Hoa Sen, gồm :
1. Bậc đại học: gồm chươngtrìnhđàotạo các ngành:
1. Côngnghệthôngtin
2. Mạng máy tính
3. ... Chuẩn đầu ra của các chươngtrìnhđàotạo hệ tín chỉ có hiệu lực kể từ ngày ký và được cập nhật bổ sung vào
các chươngtrìnhđàotạo đã ban hành và xây dựng chươngtrình
đào tạo cho các khóa kế...
... quá trìnhđào tạo, dạy/ học) .
1.4.6. Đàotạo nhóm nhỏ, đàotạo cá thể hoá trong đào tạo.
1.4.7. Chú ý mối quan hệ hữu cơ và hệ thống giữa các bậc đào tạo: sơ học,
trung học, đạihọc và cao ... quy chế đàotạo chuyên khoa cấp II sau đại học.
B. Một số đề xuất về hớng dẫn thực hiện
1. Xây dựng chơng trình giáo dục trình độ đạihọc và sau đạihọc
Quản lý chơng trìnhđàotạo cán ... chơng trình khung
đào tạo một loại hình cán bộ y tế nhất định ở một trình độ, có thể là cao đẳng,
đại học hay sau đại học. Chơng trình khung đàotạo do nhà nớc mà đại diện
là Bộ Giáo dục và Đào...